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视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的范围综述
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作者 乐彩凤 谢文莉 郑剑煌 《全科护理》 2025年第8期1437-1440,共4页
目的:系统分析视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的相关研究,归纳和总结视觉空间认知任务干预的基本内容和应用现状,为创伤病人开展视觉空间认知任务干预及相关研究提供参考。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普... 目的:系统分析视觉空间认知任务干预在创伤病人闯入性记忆中应用的相关研究,归纳和总结视觉空间认知任务干预的基本内容和应用现状,为创伤病人开展视觉空间认知任务干预及相关研究提供参考。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库、PubMed、Web of Science、CINAHL、OVID、Embase等国内外数据库,检索时限为建库至2023年5月25日。对纳入文献进行汇总和分析。结果:共纳入13篇文献,均为随机对照试验。干预对象为试验创伤健康者及临床创伤病人;干预时机多为4 h、24 h,干预频次均为1次,干预时长多为10~20 min;干预具体方法主要为俄罗斯方块游戏;干预的主要评价指标为创伤后第1周的闯入性记忆总次数。结论:视觉空间认知任务干预可有效减少病人早期闯入性记忆数量,改善病人生活质量。未来需进一步构建视觉空间认知任务干预方案,对创伤病人开展早期预防性干预,以验证其长期干预效果。 展开更多
关键词 创伤病人 视觉空间认知任务干预 闯入性记忆 范围综述
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基于公众空间认知的城市新区街道活力量化分析——以济南东部新城的典型街道为例
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作者 杨阳 李柏震 +1 位作者 赵继龙 刘丹妮 《山东建筑大学学报》 2025年第1期113-119,共7页
开展基于公众空间认知的城市新区街道活力量化分析,可有效地激发城市空间活力、提升城市吸引力,促进城市更新。文章以济南东部新城的典型街道为例,从空间距离感、商业化程度、业态分布等方面,梳理了济南新城区城市街道的建筑聚集程度、... 开展基于公众空间认知的城市新区街道活力量化分析,可有效地激发城市空间活力、提升城市吸引力,促进城市更新。文章以济南东部新城的典型街道为例,从空间距离感、商业化程度、业态分布等方面,梳理了济南新城区城市街道的建筑聚集程度、道路可达性、沿街商铺数量、历史文化特征等内容,阐明其城市街道的活力状况,通过定量和定性分析调研数据,探究济南典型的高活力街道设计模式、运作模式等,分析了济南东部新城街道存在的人文品质缺乏、景观尺度过大和业态功能割裂等问题,并从增加场地亲和力、改进业态功能布局、提升人文及艺术美感等方面提出了街道活力的优化策略。 展开更多
关键词 公众空间认知 城市活力 新城区 城市更新
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基于图式语言的传统村落空间认知与保护策略——以湘西老司城村为例
3
作者 廖雨露 李铌 +1 位作者 莫文竞 廖长文 《中外建筑》 2025年第2期71-76,共6页
以典型传统村落老司城村为例,从图式语言理论视角对其进行空间分析与认知,引入Boyce-Clark形状指数、紧凑度、相对点度中心性、集成度、选择度、可理解度6种指标方法测度其空间语法。研究表明,老司城村整体呈分散分布,宗族观念深厚,受... 以典型传统村落老司城村为例,从图式语言理论视角对其进行空间分析与认知,引入Boyce-Clark形状指数、紧凑度、相对点度中心性、集成度、选择度、可理解度6种指标方法测度其空间语法。研究表明,老司城村整体呈分散分布,宗族观念深厚,受自然、经济因素综合影响,表现出散点化形成过程和中断、从属、协调、整理、顺应5种空间语法;通过空间布局的有序串联、空间节点的有效表达以及空间形态的有机更新可以实现符合老司城村情况的保护性发展。 展开更多
关键词 图式语言 传统村落 保护发展 空间认知 乡村振兴
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公共艺术介入视角下的历史文化街区空间认知设计策略研究
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作者 刘菲 《鞋类工艺与设计》 2025年第7期83-85,共3页
历史文化街区作为城市社区的重要组成部分,千城一面的改造使其失去独特性,相匹配的公共艺术设计品对街区营造“地方感”和在地性链接方面具有重要作用,从而为历史文化街区的改造提供新思路。通过对国内外的案例分析以及现场调研等方法,... 历史文化街区作为城市社区的重要组成部分,千城一面的改造使其失去独特性,相匹配的公共艺术设计品对街区营造“地方感”和在地性链接方面具有重要作用,从而为历史文化街区的改造提供新思路。通过对国内外的案例分析以及现场调研等方法,得出沈阳大东路历史文化街区存在的价值,并寻找公共艺术的美学机制与“在地性”对介入历史文化街区的价值进行评估,最终总结出公共艺术介入历史文化街区主要表现在场域感知和日常生活感知,并以此理论为出发点,激发公共艺术回归生活化,积极参与公众生活,解决社会问题,满足公众需求,为历史文化街区更新提供进一步探索公共艺术在不同类型历史文化街区中的具体应用和效果评估。 展开更多
关键词 历史文化街区 公共艺术 空间认知 社区
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工业遗产访客空间认知度分析
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作者 郑尹 李赫 +2 位作者 赵秀艳 王远超 张新悦 《文化产业》 2025年第11期136-138,共3页
访客空间认知度是访客对工业遗产再利用空间的感知、理解和记忆的程度,直接关系访客的价值认知、满意度与行为意向等。访客对工业遗产再利用空间的价值认知越高,满意度就越高;访客的满意度越高,行为意向就越高。价值认知、满意度与行为... 访客空间认知度是访客对工业遗产再利用空间的感知、理解和记忆的程度,直接关系访客的价值认知、满意度与行为意向等。访客对工业遗产再利用空间的价值认知越高,满意度就越高;访客的满意度越高,行为意向就越高。价值认知、满意度与行为意向三者之间呈正相关关系。 展开更多
关键词 价值认知 满意度 访客空间认知 工业遗产
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网络空间认知及其对地图设计的约束原则研究
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作者 张兰 王光霞 +2 位作者 马麟 马东洋 蒋秉川 《测绘与空间地理信息》 2024年第7期3-6,共4页
网络空间已经成为人类生存的第二空间,传统空间认知理论已经无法满足虚实共生的网络空间。因此,首先总结分析了网络空间认知有别于传统空间认知的特征;然后,在此基础上提出了网络空间认知的模式,剖析了网络空间认知中心象地图的构建;最... 网络空间已经成为人类生存的第二空间,传统空间认知理论已经无法满足虚实共生的网络空间。因此,首先总结分析了网络空间认知有别于传统空间认知的特征;然后,在此基础上提出了网络空间认知的模式,剖析了网络空间认知中心象地图的构建;最后,归纳了基于空间认知规律的网络空间地图设计的约束原则。网络空间认知研究,将传统的空间认知拓展到了虚拟空间,可推动空间认知理论研究,丰富三元空间与泛地图学发展趋势下的地图学理论,并为网络空间地图的设计提供基础理论依据。 展开更多
关键词 网络空间 空间认知 空间认知模式 心象地图 地图设计
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基于活动需求的校园空间认知研究——以武汉大学为例 被引量:1
7
作者 张霞 徐思行 《华中建筑》 2024年第5期47-51,共5页
建筑环境更关注中等尺度维度,了解使用者对此类环境的意象,对于环境的设计与优化具有重要意义。现有研究集中在空间认知规律方面,缺乏对校园空间认知与其他多种影响因素的关联分析。以环境行为认知理论为基础,通过手绘认知地图的定量分... 建筑环境更关注中等尺度维度,了解使用者对此类环境的意象,对于环境的设计与优化具有重要意义。现有研究集中在空间认知规律方面,缺乏对校园空间认知与其他多种影响因素的关联分析。以环境行为认知理论为基础,通过手绘认知地图的定量分析,空间句法分析与POI分析等方法,深入探索校园空间认知规律,最后对校园空间进行评估并提出优化建议。研究发现:①空间结构对空间认知具有决定性影响;②必要活动需求对空间认知的影响大于自发活动需求;③环境或建筑的风格以及纪念意义可以对认知起到较大程度的积极或消极影响。 展开更多
关键词 空间认知 认知地图 空间句法 活动需求 POI(兴趣点)
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基于人体多模态数据的建筑空间认知与健康环境营造 被引量:1
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作者 武悦 《世界建筑》 2024年第11期36-37,共2页
1人—机—环协同的新型智能计算范式随着人类社会的快速发展与城市化进程的加速,城市发展新阶段要求建筑设计重视人的体验和健康需求。在健康中国战略导向下,建筑学科开始关注以人的需求为中心,如何提升人居环境品质与宜居性成为相关学... 1人—机—环协同的新型智能计算范式随着人类社会的快速发展与城市化进程的加速,城市发展新阶段要求建筑设计重视人的体验和健康需求。在健康中国战略导向下,建筑学科开始关注以人的需求为中心,如何提升人居环境品质与宜居性成为相关学科研究的重点方向。 展开更多
关键词 建筑学科 空间认知 环境营造 建筑设计 健康需求 宜居性 相关学科 人居环境
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考虑地图空间认知的大比例尺城市影像地图集设计初探
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作者 蒋雪 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2014年第2期112-114,121,共4页
分析城市居民通过阅读城市影像地图集进行空间认知的过程和认知特点,以及重庆城市居民的城市意象空间结构,尝试从城市居民的认知角度出发来设计重庆市城市影像地图集,使地图用户更容易解读图集所展示出的城市信息,使地图更符合用户的需求。
关键词 空间认知 地图空间认知 影像空间认知 影像地图空间认知 城市意象 城市地图集设计
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基于脑机接口和虚拟现实游戏的空间认知训练实验系统与验证 被引量:3
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作者 文冬 凡亚李 +2 位作者 王少昌 万象隆 孟兆磊 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第2期162-171,共10页
空间认知能力被认为是人类正常生活所必备的重要能力,适当的训练可以帮助认知功能受损的老年人提高空间认知能力。该研究旨在探讨如何借助虚拟社区公寓游戏、脑机接口(BCI)和虚拟现实(VR)技术来提升认知障碍老年人的空间认知能力。研究... 空间认知能力被认为是人类正常生活所必备的重要能力,适当的训练可以帮助认知功能受损的老年人提高空间认知能力。该研究旨在探讨如何借助虚拟社区公寓游戏、脑机接口(BCI)和虚拟现实(VR)技术来提升认知障碍老年人的空间认知能力。研究方法包括基于空间认知理论、使用VR头戴设备HTC VIVE Focus的虚拟社区公寓游戏设计,以及对脑电信号进行功率谱密度特征提取和支持向量机(SVM)分类分析。在行为数据分析结果中,随着实验者训练次数的增加,完成任务所需的时间明显减少。整个训练周期中,完成任务的时间成本总体呈下降趋势,同时任务准确性逐渐提高。从而表明受试者经过训练后的认知能力得到有效提升。利用功率谱密度提取脑电信号特征,并采用SVM和极线学习机(ELM)进行信号分类,发现在Alpha2频段,SVM的平均分类准确率逐步上升,这为游戏对空间认知有积极影响的观点提供了明确支持,受试者通过游戏训练显著改善了空间记忆和其他认知能力。研究结论表明,基于空间认知理论的VR训练游戏对提高老年人的空间认知能力具有显著效果。该系统结合科学理论和VR技术为认知障碍康复与个性化训练开辟了新途径,预期将提升老年人生活质量并推进医疗康复技术的创新。 展开更多
关键词 空间认知训练实验系统 虚拟现实 脑机接口
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中学地理教材对空间认知的降维方法的运用
11
作者 郑雪 高俊昌 《地理教学》 北大核心 2024年第14期12-15,共4页
空间认知的降维方法为地理学研究提供了丰富的信息。本研究尝试在阐释空间认知的降维方法内涵的基础上,论述该空间认知方法对地理教学的意义及其在中学地理教材中的应用案例,以期让学生有效结合地理空间知识的理论认知和实践认知,为提... 空间认知的降维方法为地理学研究提供了丰富的信息。本研究尝试在阐释空间认知的降维方法内涵的基础上,论述该空间认知方法对地理教学的意义及其在中学地理教材中的应用案例,以期让学生有效结合地理空间知识的理论认知和实践认知,为提升学生的地理空间认知水平提供借鉴。 展开更多
关键词 空间认知 降维方法 地理教材 地理教学
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面向建筑空间认知的透视学教学研究
12
作者 林瀚坤 刘镇轩 +1 位作者 陈丹 林垚广 《城市建筑》 2024年第21期58-61,共4页
建筑设计基础课程的图学训练包括工程制图、透视绘图、图解分析等方面的内容。本研究对设计基础课程中的透视学教学展开研究,并围绕空间认知能力培养进行多方面的教学探索。对于历史经典案例学习,拓宽了对于透视学与空间设计关联的认知... 建筑设计基础课程的图学训练包括工程制图、透视绘图、图解分析等方面的内容。本研究对设计基础课程中的透视学教学展开研究,并围绕空间认知能力培养进行多方面的教学探索。对于历史经典案例学习,拓宽了对于透视学与空间设计关联的认知与理解;对于小型案例建筑的数字模型练习,为空间与视角的变化体验提供了直观认知;对于本土建筑案例的现场体验、观察、绘图与模型制作,整体地训练与培养了空间的认知与分析框架。本研究对于推动设计基础系列教学课程的知识融通与技能提升具有借鉴意义。 展开更多
关键词 透视绘图 空间认知 建筑教学法 分析性绘图
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基于线上认知调查的街道空间评估:新技术下的城市空间认知研究探索
13
作者 毛雨 刘伦 +1 位作者 王翘楚 王辉 《城市建筑》 2024年第13期106-112,共7页
技术的不断发展为人们认知、分析城市提供了全新的视角与工具,文章结合新技术路径方法对城市空间基本要素展开研究,搭建交互认知调查网站收集大众对街景的认知评价,在此基础上梳理街道建筑界面与街景认知评价间的关联机制,为建筑城市设... 技术的不断发展为人们认知、分析城市提供了全新的视角与工具,文章结合新技术路径方法对城市空间基本要素展开研究,搭建交互认知调查网站收集大众对街景的认知评价,在此基础上梳理街道建筑界面与街景认知评价间的关联机制,为建筑城市设计与城市空间品质提升提供新视角与技术支撑。 展开更多
关键词 城市设计 街道空间 空间认知 线上调查
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句法理论下传统村落公共空间认知与优化策略——以吐鲁番英夏买里村为例
14
作者 肉孜阿洪·帕尔哈提 刘昊 张天翼 《城市建筑》 2024年第13期27-30,127,共5页
随着我国乡村振兴战略的实施,传统村落在保护和发展方面取得了显著的成效,但部分传统村落的空间和生态环境仍未得到有效的改善。其中传统村落公共空间活力衰退则是最为突出的问题之一,多民族聚居村落公共空间的更新及品质提升,对促进各... 随着我国乡村振兴战略的实施,传统村落在保护和发展方面取得了显著的成效,但部分传统村落的空间和生态环境仍未得到有效的改善。其中传统村落公共空间活力衰退则是最为突出的问题之一,多民族聚居村落公共空间的更新及品质提升,对促进各民族之间的交流起到重要作用。以往针对传统村落的研究以描述性分析为主,导致人们对传统乡村聚落空间形态特征理解不足。文章以吐鲁番英夏买里村为例,将空间句法运用到传统村落的更新研究中,对村落的公共空间进行量化分析,探寻理性原则下的多民族聚居传统村落公共空间的优化策略,以期为类似的传统村落的公共空间优化提供借鉴,同时验证空间句法在分析传统村落公共空间中的合理性。 展开更多
关键词 吐鲁番英夏买里村 空间句法 传统村落公共空间 空间认知 优化策略
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地理空间认知视域下政务地图编制方法
15
作者 吴雪涛 郭婉君 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2024年第4期163-167,173,共6页
目前虽然导航地图和电子地图被广泛应用,但传统地图因其确定尺度对用户空间认知更为友好,功能优势仍然突显。本文从地理空间认知出发,基于该领域相关理论和研究成果,结合对省级政务地图应用服务情况的分析,提出政务地图编制设计的方法:... 目前虽然导航地图和电子地图被广泛应用,但传统地图因其确定尺度对用户空间认知更为友好,功能优势仍然突显。本文从地理空间认知出发,基于该领域相关理论和研究成果,结合对省级政务地图应用服务情况的分析,提出政务地图编制设计的方法:(1)在遵循地图综合原则下,地图要素选取、表达、图面设计和注记的针对性设计;(2)开展制图表达地理空间分区与制图等级划分的基本方法,以满足政务地图设计中地理要素可视化表达要求;(3)通过制图要素表达分级,优化地图数据结构,满足地图编制快速配置需要,以及多尺度成图快速制图或单一成图尺度自适应空间表达的需要。 展开更多
关键词 地理空间认知 地图要素选取 地理空间分区 制图要素表达等级
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基于空间记忆和嗅觉记忆的犬空间认知研究
16
作者 方绍勤 仇实 李细牯 《中国工作犬业》 2024年第10期22-25,共4页
记忆是犬认知环境及其构成的主要基础,越来越多的研究表明记忆在犬的认知发展中起着关键作用,但很少有研究探讨在犬的环境认知过程中,嗅觉记忆与空间记忆如何发挥作用,犬对环境的认知体验仍然难以捉摸。为了明确犬在相同环境下、重复训... 记忆是犬认知环境及其构成的主要基础,越来越多的研究表明记忆在犬的认知发展中起着关键作用,但很少有研究探讨在犬的环境认知过程中,嗅觉记忆与空间记忆如何发挥作用,犬对环境的认知体验仍然难以捉摸。为了明确犬在相同环境下、重复训练过程中进行搜索,发挥主导作用是空间记忆还是嗅觉记忆,本试验随机选择14头具备基本气味识别能力的犬进行三轮测试,以空间记忆和嗅觉记忆为切入点,分析犬对相同位置和不同位置的搜索时间和搜索轨迹,评估犬的环境认知在不同情境中呈现的不同策略,以探讨犬的空间认知机制是以空间记忆为主还是嗅觉记忆为主,为犬的行为研究和训练提供科学支持。 展开更多
关键词 重复训练 空间记忆 环境认知 空间认知 认知体验 认知发展 认知环境 气味识别
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幼儿积木建构活动中的空间认知能力发展策略研究
17
作者 杨柳 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第10期0089-0092,共4页
在童年的斑斓画卷中,积木建构活动犹如一块瑰丽的拼图,不仅拼凑出孩子们五彩斑斓的梦想,更在无形中构筑了他们认知世界的重要基石。空间认知能力,作为个体智力结构中的核心成分,关乎着儿童对周围环境的理解、导航、以及空间关系的处理... 在童年的斑斓画卷中,积木建构活动犹如一块瑰丽的拼图,不仅拼凑出孩子们五彩斑斓的梦想,更在无形中构筑了他们认知世界的重要基石。空间认知能力,作为个体智力结构中的核心成分,关乎着儿童对周围环境的理解、导航、以及空间关系的处理能力。幼儿期作为人类认知发展的关键时期,其空间认知能力的培养尤为关键,而积木建构活动恰好为这一能力的萌芽提供了肥沃的土壤。在小小的积木间,孩子们通过触摸、堆叠、排列,不仅体验到了创造的乐趣,更在这一过程中逐步建立起对三维空间的感知、理解和操作能力。 展开更多
关键词 幼儿 积木建构活动 空间认知能力
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基于新课标探究初中地理读图教学对学生空间认知能力的培养
18
作者 田静 《漫科学(科学教育)》 2024年第12期248-250,共3页
文章以新课标为指引,聚焦初中地理教学中读图能力的培养,深入探讨了新课标背景下初中地理读图教学的具体要求及其深远意义。通过对当前教学现状的细致分析,结合读图教学与空间认知能力两个核心概念的阐释,揭示了读图教学在增强学生空间... 文章以新课标为指引,聚焦初中地理教学中读图能力的培养,深入探讨了新课标背景下初中地理读图教学的具体要求及其深远意义。通过对当前教学现状的细致分析,结合读图教学与空间认知能力两个核心概念的阐释,揭示了读图教学在增强学生空间认知能力方面的关键作用,以及它在地理学习领域不可或缺的地位。针对现存问题,文章提出了一系列旨在优化读图教学的策略:首先,强化对提高地理读图教学重要性的普遍认识;其次,采纳并实践高效的教学策略与方法;同时,为地理读图教学的顺利实施提供全方位支持;此外,积极鼓励学生主动参与到地理读图的学习过程中;最后,持续优化教育评价体系,以确保教学效果的最大化。文章研究旨在促进初中地理读图教学的进步与革新,进而提升学生的空间认知能力,为学生的地理学业成就及个人全面发展奠定坚实而稳固的基础。 展开更多
关键词 新课标 初中地理 读图教学 空间认知能力
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地理空间认知理论与地图工具的发展 被引量:13
19
作者 郑束蕾 《测绘学报》 EI CSCD 北大核心 2021年第6期766-776,共11页
本文首先分析了地理空间认知的心理学起源与发展现状,介绍了地理空间认知经典理论及影响,指出了地理空间认知和认知地理空间的根本区别:尽管两者都需要人工智能的支持,前者旨在了解人脑在空间任务中的工作机理,后者则注重利用传感技术... 本文首先分析了地理空间认知的心理学起源与发展现状,介绍了地理空间认知经典理论及影响,指出了地理空间认知和认知地理空间的根本区别:尽管两者都需要人工智能的支持,前者旨在了解人脑在空间任务中的工作机理,后者则注重利用传感技术和计算机视觉建立、维护地理空间的动态数字孪生体;然后,讨论了地图作为空间认知的双向工具的作用和研究方法,重点是眼动跟踪试验以及它们在交互方面的优势;最后,指出了人工智能新时期地理空间认知的3个发展方向——语义计算认知、脑科学认知机制和具身认知,并概述了核心地图空间认知的平行发展和特点。 展开更多
关键词 空间认知 地理空间认知 眼动追踪 人工智能 数字孪生
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视空间认知障碍及其康复 被引量:15
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作者 何静杰 《中国康复理论与实践》 CSCD 2003年第11期702-704,共3页
关键词 空间认知障碍 空间感觉障碍 空间认知障碍 评定 康复
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