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基于竞争激励的PBL教学法在气管插管通道麻醉解剖教学中的应用
被引量:
9
1
作者
刘瑞珍
李启华
赵真涵
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第1期106-107,共2页
麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门实践性很强的学科[1],是麻醉医学的基础课程。而气管插管术是急救工作中常用的重要抢救技术,是呼吸道管理中应用最广泛、最有效、最快捷的手段之一,是麻醉医生必须...
麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门实践性很强的学科[1],是麻醉医学的基础课程。而气管插管术是急救工作中常用的重要抢救技术,是呼吸道管理中应用最广泛、最有效、最快捷的手段之一,是麻醉医生必须熟练掌握的基本技能。因此气管插管通道的应用解剖的学习对培养合格的麻醉专业医学生尤为重要。
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关键词
气管插管术
临床应用
PBL教学法
麻醉学
解剖教学
竞争激励
通道
麻醉解剖学
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职称材料
竞争激励法在病理教学中的优化与评价
被引量:
7
2
作者
张熙
唐群
+2 位作者
陈丽
雷久士
吴华
《中国高等医学教育》
2010年第5期110-110,124,共2页
目的:优化竞争激励法,以进一步改善教学方法,提高教学质量。方法:将本校2007级中医类专业269名学生分为实验组和对照组,实验组采用优化后竞争激励法授课,融入病例分析、病理读片、答疑等新的元素,对照组仍采用原竞争激励法授课,课程结...
目的:优化竞争激励法,以进一步改善教学方法,提高教学质量。方法:将本校2007级中医类专业269名学生分为实验组和对照组,实验组采用优化后竞争激励法授课,融入病例分析、病理读片、答疑等新的元素,对照组仍采用原竞争激励法授课,课程结束后运用SPSS 13.0对两组学生的病理学期末成绩和综合成绩进行统计学分析。结果:两组学生在期末成绩、综合成绩以及期末成绩等级构成比上均有差异性。结论:优化后竞争激励法的教学效果优于原有竞争激励法,是后者的补充和发展,从而进一步改善了教学方法,提高了教学质量。
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关键词
教学
竞争激励
法
优化
病例分析
成绩考核
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职称材料
竞争激励法在病理学教学中的应用和评价
被引量:
8
3
作者
唐群
张熙
吴华
《中国高等医学教育》
2009年第9期108-109,共2页
目的:在病理学教学中鼓励和推动学生之间进行竞争,以激发学生学习的积极性和主动性,为提高教学质量,改善教学方法提供新的依据。方法:在教学过程中引入竞争机制对比传统教学法,利用学生考试成绩检验两种教学方法的优劣。结果:竞争激励...
目的:在病理学教学中鼓励和推动学生之间进行竞争,以激发学生学习的积极性和主动性,为提高教学质量,改善教学方法提供新的依据。方法:在教学过程中引入竞争机制对比传统教学法,利用学生考试成绩检验两种教学方法的优劣。结果:竞争激励法的期末成绩与传统教学法比较有显著性差异(P<0.01),且在优秀、不及格两个等级上的差别有统计学意义(P<0.05),而在中等、及格两个等级上的差别不具统计学意义(P>0.05)。结论:竞争激励法的教学效果明显优于传统教学法,主要表现在能提高优秀率和降低不及格率,从而达到了提高教学质量,改善教学方法的目的。
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关键词
教学
病理学
竞争激励
法
传统教学法
成绩考核
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职称材料
基于竞争激励法教学的考试改革初探
被引量:
2
4
作者
唐群
张熙
+2 位作者
陈丽
雷久士
吴华
《中国科教创新导刊》
2010年第32期32-32,共1页
目的基于竞争激励法的教学模式,改革传统成绩考核模式,以提高教学质量。方法以本校2008级中医类七年制学生为研究对象,实验组采用100±X分制,对照组采用100分制,课程结束后对两组学生的期末成绩和综合成绩进行比较并进行学生满意度...
目的基于竞争激励法的教学模式,改革传统成绩考核模式,以提高教学质量。方法以本校2008级中医类七年制学生为研究对象,实验组采用100±X分制,对照组采用100分制,课程结束后对两组学生的期末成绩和综合成绩进行比较并进行学生满意度问卷调查。结果在期末成绩和综合成绩上,实验组均优于对照组;问卷调查显示大多数学生更接受100±X分制。结论 100±X分制更适应竞争式教学。
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关键词
教学
竞争激励
法
成绩考核
考试改革
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职称材料
论高校教师聘任竞争激励机制的功能、制度体系及特征
被引量:
4
5
作者
周红
罗标
《中国冶金教育》
2002年第3期19-21,共3页
关键词
高校教师
竞争激励
机制
职务评聘
聘任
教授
特征
情况
制度体系
晋升
工作动力
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职称材料
干部培训院校构建教师竞争激励机制研究
被引量:
3
6
作者
王乐平
颜清阳
《改革与开放》
2009年第9X期170-171,共2页
教师是学院建设的一支重要队伍,建立科学高效的教师竞争激励机制,充分调动教师的积极性,全面提高学院的办学水平,是人力资源管理部门的核心工作。本文重点论述了强化竞争激励机制的重要性和必要性、构建教师竞争激励机制的有效措施。
关键词
中国井冈山干部学院
教师
竞争激励
机制
构建
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职称材料
引进竞争激励机制 加强学科建设 努力提高科研水平
被引量:
2
7
作者
蔡树深
曾
林若薇
《汕头大学医学院学报》
1998年第A12期85-86,共2页
关键词
医学科研
学科建设
竞争激励
机制
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职称材料
通过考核与聘任建立教师队伍的竞争激励机制——关于我校教师队伍建设的思考与实践
被引量:
1
8
作者
邱学青
殷姿
吴庭万
《中国高校师资研究》
2003年第1期36-41,共6页
本文从华南理工大学新一轮人事制度改革的实践出发,详细介绍了改革的思路、实施步骤、取得的成效及改革对学校发展的作用,总结了改革得以顺利进行的经验;并指出:改革的核心在于抓教师队伍建设,即通过考核、聘任、分配等手段,建立竞争激...
本文从华南理工大学新一轮人事制度改革的实践出发,详细介绍了改革的思路、实施步骤、取得的成效及改革对学校发展的作用,总结了改革得以顺利进行的经验;并指出:改革的核心在于抓教师队伍建设,即通过考核、聘任、分配等手段,建立竞争激励机制,组建一支高水平的教师队伍。
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关键词
教师队伍建设
人事制度改革
竞争激励
机制
高校
教师聘任制
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职称材料
谈公安现役部队专业技术干部竞争激励机制建设
9
作者
郭其云
于宝刚
+1 位作者
付丽秋
韩冬
《武警学院学报》
2010年第5期68-70,共3页
当前,公安现役部队专业技术干部人才队伍竞争激励机制建设还存在评审机制需要完善、奖惩机制不健全、制度建设针对性不强等突出问题,所以,必须创新管理理念,建立和完善专业技术干部人才队伍建设机制。重点是完善专业技术干部人才队伍选...
当前,公安现役部队专业技术干部人才队伍竞争激励机制建设还存在评审机制需要完善、奖惩机制不健全、制度建设针对性不强等突出问题,所以,必须创新管理理念,建立和完善专业技术干部人才队伍建设机制。重点是完善专业技术干部人才队伍选拔使用机制,建立具有公安现役部队特色的专业技术干部评价机制,构建公安现役部队专业技术干部成长的长效激励机制。
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关键词
技术干部
竞争激励
机制创新
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职称材料
竞争激励法矫正高职生课堂行为的探索
10
作者
王晓凌
李兵
+1 位作者
赵瑞巧
刘景伟
《邢台职业技术学院学报》
2010年第6期48-49,共2页
高职院校的课堂问题行为具有普遍性,严重干扰教学活动、影响教学效果。依靠批评教育矫正课堂问题行为难以取得良好效果,而采用以竞争性做题活动为核心的竞争激励法,可有效地减少课堂问题行为的发生,明显提高教学效果。
关键词
竞争激励
法
高职生
课堂问题行为
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职称材料
竞争激励高职班级管理的重要手段
被引量:
1
11
作者
徐跃增
《中国科教创新导刊》
2008年第22期225-225,共1页
通过对高职学生的心理特征分析,培养高职学生的成才意识,开展竞争激励活动,使竞争激励成为每个同学的快乐和进步之源,从而调动每个学生的学习积极性,促进全体学生综合能力的提高。
关键词
高职
竞争激励
成才
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职称材料
试谈高校教师聘任竞争激励机制
12
作者
付鹏
吴智丹
+1 位作者
岳丽娜
赵瑞
《文教资料》
2016年第15期96-97,126,共3页
我国高等教育国际化的进程不断加快,国内诸多高校特别是一些重点大学纷纷提出建设世界一流研究型大学的设想和目标。而要实现这一目标,必须有一支结构优化、素质优良、富有活力的高水平教师队伍。高校必须建立切实有效的教师聘任竞争激...
我国高等教育国际化的进程不断加快,国内诸多高校特别是一些重点大学纷纷提出建设世界一流研究型大学的设想和目标。而要实现这一目标,必须有一支结构优化、素质优良、富有活力的高水平教师队伍。高校必须建立切实有效的教师聘任竞争激励机制。在充分开发现有教师资源的基础上,不断引进新的教师资源,吸引更多优秀人才加入高校师资队伍。
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关键词
高校教师
聘任
竞争激励
机制
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职称材料
竞争激励机制在高校学生思想教育中的应用
被引量:
1
13
作者
薛峰
《职业时空》
2011年第11期166-167,共2页
培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才是高校学生思想教育工作的重要职责。竞争激励机制是新时期高校学生思想教育工作的一种重要方式和手段。只有正确理解竞争激励机制的内涵、善于把握竞争激励的时机、坚持竞争激励的原则,才能...
培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才是高校学生思想教育工作的重要职责。竞争激励机制是新时期高校学生思想教育工作的一种重要方式和手段。只有正确理解竞争激励机制的内涵、善于把握竞争激励的时机、坚持竞争激励的原则,才能发挥竞争激励机制在学生思想教育工作中的作用,从而达到高校学生思想教育的最佳效果。
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关键词
高校
竞争激励
机制
学生思想教育
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职称材料
竞争激励法对高职学生自主学习能力培养的作用
14
作者
梁慧娜
《计算机教育》
2013年第9期59-62,共4页
针对高职院校学生学习缺乏主动性和课堂问题较多的情况,提出在课堂上运用竞争激励法进行教学,阐述该教学法在Excel高级应用课程中的教学实践,指出该教学法能很好地调动学生学习积极性,激发学习兴趣,减少各种课堂问题,对学生自主学习能...
针对高职院校学生学习缺乏主动性和课堂问题较多的情况,提出在课堂上运用竞争激励法进行教学,阐述该教学法在Excel高级应用课程中的教学实践,指出该教学法能很好地调动学生学习积极性,激发学习兴趣,减少各种课堂问题,对学生自主学习能力的培养有较大作用。
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关键词
自主学习
竞争激励
高职教育
课堂教学
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职称材料
公立医院引入竞争激励机制的探讨
15
作者
杨素君
宋文歧
刘素环
《中国经贸》
2010年第6期63-63,共1页
政府加大对公立医院的补偿力度,公立医院的公益性更加突出,为保护医务人员的工作积极性,提高医疗服务质量,有必要在公立医院内部建立起新型的竞争激励机制,促进公立医院持续健康发展。
关键词
公立医院
新医改方案
政府补偿机制
竞争激励
机制
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职称材料
竞争激励法在病理教学中的应用评价
16
作者
朱崎
欧瑜
《纳税》
2017年第11期151-151,共1页
目的:探讨竞争激励法在病理教学中的应用。方法:选择我院中医类专业的学生134名,将其分为对照组与试验组,每组67名。对照组采用传统方式教学,试验组采用竞争激励法教学,同时纳入病理分析、病理读片等内容。课程教学结束后,比较两组学生...
目的:探讨竞争激励法在病理教学中的应用。方法:选择我院中医类专业的学生134名,将其分为对照组与试验组,每组67名。对照组采用传统方式教学,试验组采用竞争激励法教学,同时纳入病理分析、病理读片等内容。课程教学结束后,比较两组学生的病理学成绩以及综合成绩。结果:经过教学,对照组采用传统方式教学,试验组采用竞争激励法教学,经过72学时教学,试验组学生的期末成绩与综合成绩均高于对照组学生,具有较为明显的差异,有统计学意义(P<0.05),对照组学生总及格率为79.01%,试验组总及格率为97.01%,试验组比对照组更高,差异具统计学意义(P<0.05)。结论:经过研究,竞争激励法在病理学教学有着良好的作用,其能够增强学生的竞争意识,从而激发学生的内在动力,提高教学效果,值得在病理学教学中进行推广应用。
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关键词
竞争激励
法
病理学
应用
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职称材料
职业院校竞争激励机制与投入机制研究
17
作者
吴雷
《北方经贸》
2015年第10期231-232,共2页
产学研用、校企协同合作运行机制是职业院校走产学研用合作办学道路上要解决的重点和难点问题。若要运行机制有效、协调运转,就必须积极发挥政府的主导和协调作用,组织多层次、系列化、专业化的活动,实现职业院校和行业企业在技术、项...
产学研用、校企协同合作运行机制是职业院校走产学研用合作办学道路上要解决的重点和难点问题。若要运行机制有效、协调运转,就必须积极发挥政府的主导和协调作用,组织多层次、系列化、专业化的活动,实现职业院校和行业企业在技术、项目、人才、科研等方面的无缝对接,促进产学研用合作。现以职业院校的自我发展机制为出发点,以促进职业院校形成自我诊断——自我完善——自我发展的内在机制。因此,在职业教育中形成自我发展机制,通过自我诊断与监督指导,能有效促进职业院校不断提升发展能力,建立并不断健全、完善自我发展机制。
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关键词
职业院校
产学研用
竞争激励
机制
投入机制
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职称材料
高校借鉴竞争激励机制的几点思考
18
作者
陆光月
《石家庄理工职业学院学术研究》
2010年第4期36-39,共4页
教育有教育的规律,经济有经济的规律,市场经济的主要特征之一是竞争。高等教育的属性是社会事业性的,但经济领域的竞争激励机制也是可以借鉴的。本文拟就高校的竞争激励机制问题进行一些直观的思考和探索。
关键词
高校
竞争激励
目标聘任
优胜劣汰
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职称材料
“竞争激励与责任约束”机制的理论与实践
19
作者
赵同安
《北京图书馆馆刊》
1997年第4期20-24,共5页
“竞争激励与责任约束”机制的理论与实践赵同安竞争激励与责任约束作为管理学、行为学中的基本课题,各种研究论述虽然很多,但对二者的关系,实践中的有机结合协调共动,以致形成一种完整的、高效的、良性的运行机制,在图书馆管理学...
“竞争激励与责任约束”机制的理论与实践赵同安竞争激励与责任约束作为管理学、行为学中的基本课题,各种研究论述虽然很多,但对二者的关系,实践中的有机结合协调共动,以致形成一种完整的、高效的、良性的运行机制,在图书馆管理学范畴内从理论研究到工作实践均显欠缺...
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关键词
图书馆管理
竞争激励
责任约束机制
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职称材料
试论高校后勤集团竞争激励机制的构建
20
作者
陈夏兰
《集团经济研究》
北大核心
2007年第08S期31-32,共2页
随着高校后勤社会化改革的推进,高校后勤集团必然面临激烈的市场竞争;随着人们生活水平的提高,广大师生员工对后勤工作的要求也会越来越高。在这样的新形势下,为达到后勤人力资源最优配置,后勤集团在管理中如何运用竞争激励机制来...
随着高校后勤社会化改革的推进,高校后勤集团必然面临激烈的市场竞争;随着人们生活水平的提高,广大师生员工对后勤工作的要求也会越来越高。在这样的新形势下,为达到后勤人力资源最优配置,后勤集团在管理中如何运用竞争激励机制来激化后勤职工的积极性,实现经营管理中经济效益与社会效益双赢,成为高校后勤集团管理中值得重视的问题。
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关键词
高校后勤集团
竞争激励
机制
高校后勤社会化改革
资源最优配置
经营管理
市场
竞争
生活水平
后勤工作
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职称材料
题名
基于竞争激励的PBL教学法在气管插管通道麻醉解剖教学中的应用
被引量:
9
1
作者
刘瑞珍
李启华
赵真涵
机构
赣南医学院解剖学教研室
赣南医学院
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第1期106-107,共2页
文摘
麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门实践性很强的学科[1],是麻醉医学的基础课程。而气管插管术是急救工作中常用的重要抢救技术,是呼吸道管理中应用最广泛、最有效、最快捷的手段之一,是麻醉医生必须熟练掌握的基本技能。因此气管插管通道的应用解剖的学习对培养合格的麻醉专业医学生尤为重要。
关键词
气管插管术
临床应用
PBL教学法
麻醉学
解剖教学
竞争激励
通道
麻醉解剖学
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
竞争激励法在病理教学中的优化与评价
被引量:
7
2
作者
张熙
唐群
陈丽
雷久士
吴华
机构
湖南中医药大学
湖南省第二人民医院
出处
《中国高等医学教育》
2010年第5期110-110,124,共2页
基金
湖南省教育厅教改项目(湘教通〔2009〕321号)
文摘
目的:优化竞争激励法,以进一步改善教学方法,提高教学质量。方法:将本校2007级中医类专业269名学生分为实验组和对照组,实验组采用优化后竞争激励法授课,融入病例分析、病理读片、答疑等新的元素,对照组仍采用原竞争激励法授课,课程结束后运用SPSS 13.0对两组学生的病理学期末成绩和综合成绩进行统计学分析。结果:两组学生在期末成绩、综合成绩以及期末成绩等级构成比上均有差异性。结论:优化后竞争激励法的教学效果优于原有竞争激励法,是后者的补充和发展,从而进一步改善了教学方法,提高了教学质量。
关键词
教学
竞争激励
法
优化
病例分析
成绩考核
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
竞争激励法在病理学教学中的应用和评价
被引量:
8
3
作者
唐群
张熙
吴华
机构
湖南中医药大学
湖南省第二人民医院
出处
《中国高等医学教育》
2009年第9期108-109,共2页
文摘
目的:在病理学教学中鼓励和推动学生之间进行竞争,以激发学生学习的积极性和主动性,为提高教学质量,改善教学方法提供新的依据。方法:在教学过程中引入竞争机制对比传统教学法,利用学生考试成绩检验两种教学方法的优劣。结果:竞争激励法的期末成绩与传统教学法比较有显著性差异(P<0.01),且在优秀、不及格两个等级上的差别有统计学意义(P<0.05),而在中等、及格两个等级上的差别不具统计学意义(P>0.05)。结论:竞争激励法的教学效果明显优于传统教学法,主要表现在能提高优秀率和降低不及格率,从而达到了提高教学质量,改善教学方法的目的。
关键词
教学
病理学
竞争激励
法
传统教学法
成绩考核
Keywords
education
pathology
competitive and encouraging method
traditional teaching method
score assessment
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于竞争激励法教学的考试改革初探
被引量:
2
4
作者
唐群
张熙
陈丽
雷久士
吴华
机构
湖南中医药大学病理教研室
湖南省第二人民医院
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第32期32-32,共1页
文摘
目的基于竞争激励法的教学模式,改革传统成绩考核模式,以提高教学质量。方法以本校2008级中医类七年制学生为研究对象,实验组采用100±X分制,对照组采用100分制,课程结束后对两组学生的期末成绩和综合成绩进行比较并进行学生满意度问卷调查。结果在期末成绩和综合成绩上,实验组均优于对照组;问卷调查显示大多数学生更接受100±X分制。结论 100±X分制更适应竞争式教学。
关键词
教学
竞争激励
法
成绩考核
考试改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论高校教师聘任竞争激励机制的功能、制度体系及特征
被引量:
4
5
作者
周红
罗标
机构
武汉科技大学人事处
出处
《中国冶金教育》
2002年第3期19-21,共3页
关键词
高校教师
竞争激励
机制
职务评聘
聘任
教授
特征
情况
制度体系
晋升
工作动力
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
干部培训院校构建教师竞争激励机制研究
被引量:
3
6
作者
王乐平
颜清阳
机构
中国井冈山干部学院
出处
《改革与开放》
2009年第9X期170-171,共2页
基金
中国井冈山干部学院2008年科研基金资助项目
课题编号为08gzdc27
文摘
教师是学院建设的一支重要队伍,建立科学高效的教师竞争激励机制,充分调动教师的积极性,全面提高学院的办学水平,是人力资源管理部门的核心工作。本文重点论述了强化竞争激励机制的重要性和必要性、构建教师竞争激励机制的有效措施。
关键词
中国井冈山干部学院
教师
竞争激励
机制
构建
Keywords
The Chinese Jinggang Mountains Cadre Institute teachers compete the incentive mechanism to construct
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
引进竞争激励机制 加强学科建设 努力提高科研水平
被引量:
2
7
作者
蔡树深
曾
林若薇
机构
汕头大学医学院科研处
出处
《汕头大学医学院学报》
1998年第A12期85-86,共2页
关键词
医学科研
学科建设
竞争激励
机制
分类号
R-3 [医药卫生]
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职称材料
题名
通过考核与聘任建立教师队伍的竞争激励机制——关于我校教师队伍建设的思考与实践
被引量:
1
8
作者
邱学青
殷姿
吴庭万
机构
华南理工大学
出处
《中国高校师资研究》
2003年第1期36-41,共6页
文摘
本文从华南理工大学新一轮人事制度改革的实践出发,详细介绍了改革的思路、实施步骤、取得的成效及改革对学校发展的作用,总结了改革得以顺利进行的经验;并指出:改革的核心在于抓教师队伍建设,即通过考核、聘任、分配等手段,建立竞争激励机制,组建一支高水平的教师队伍。
关键词
教师队伍建设
人事制度改革
竞争激励
机制
高校
教师聘任制
分类号
G645.12 [文化科学—高等教育学]
G647.23 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈公安现役部队专业技术干部竞争激励机制建设
9
作者
郭其云
于宝刚
付丽秋
韩冬
机构
武警学院科研部
出处
《武警学院学报》
2010年第5期68-70,共3页
基金
公安部软科学研究项目<公安现役部队专业技术干部人才队伍建设研究>(2006LLYJWJXY072)阶段性成果之一
文摘
当前,公安现役部队专业技术干部人才队伍竞争激励机制建设还存在评审机制需要完善、奖惩机制不健全、制度建设针对性不强等突出问题,所以,必须创新管理理念,建立和完善专业技术干部人才队伍建设机制。重点是完善专业技术干部人才队伍选拔使用机制,建立具有公安现役部队特色的专业技术干部评价机制,构建公安现役部队专业技术干部成长的长效激励机制。
关键词
技术干部
竞争激励
机制创新
Keywords
professional officers
competitive
mechanism innovation
分类号
E157 [军事—军事理论]
下载PDF
职称材料
题名
竞争激励法矫正高职生课堂行为的探索
10
作者
王晓凌
李兵
赵瑞巧
刘景伟
机构
邢台医学高等专科学校
出处
《邢台职业技术学院学报》
2010年第6期48-49,共2页
文摘
高职院校的课堂问题行为具有普遍性,严重干扰教学活动、影响教学效果。依靠批评教育矫正课堂问题行为难以取得良好效果,而采用以竞争性做题活动为核心的竞争激励法,可有效地减少课堂问题行为的发生,明显提高教学效果。
关键词
竞争激励
法
高职生
课堂问题行为
Keywords
rectification of problem behaviors
higher vocational students
classroom problem behaviors
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
竞争激励高职班级管理的重要手段
被引量:
1
11
作者
徐跃增
机构
浙江同济科技职业学院 杭州
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第22期225-225,共1页
文摘
通过对高职学生的心理特征分析,培养高职学生的成才意识,开展竞争激励活动,使竞争激励成为每个同学的快乐和进步之源,从而调动每个学生的学习积极性,促进全体学生综合能力的提高。
关键词
高职
竞争激励
成才
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
试谈高校教师聘任竞争激励机制
12
作者
付鹏
吴智丹
岳丽娜
赵瑞
机构
南京农业大学植物保护学院
出处
《文教资料》
2016年第15期96-97,126,共3页
文摘
我国高等教育国际化的进程不断加快,国内诸多高校特别是一些重点大学纷纷提出建设世界一流研究型大学的设想和目标。而要实现这一目标,必须有一支结构优化、素质优良、富有活力的高水平教师队伍。高校必须建立切实有效的教师聘任竞争激励机制。在充分开发现有教师资源的基础上,不断引进新的教师资源,吸引更多优秀人才加入高校师资队伍。
关键词
高校教师
聘任
竞争激励
机制
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
竞争激励机制在高校学生思想教育中的应用
被引量:
1
13
作者
薛峰
机构
西南科技大学
出处
《职业时空》
2011年第11期166-167,共2页
基金
西南科技大学科研基金资助项目"竞争激励机制在高校学生思想教育中的应用研究"(09sx3145)成果
文摘
培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才是高校学生思想教育工作的重要职责。竞争激励机制是新时期高校学生思想教育工作的一种重要方式和手段。只有正确理解竞争激励机制的内涵、善于把握竞争激励的时机、坚持竞争激励的原则,才能发挥竞争激励机制在学生思想教育工作中的作用,从而达到高校学生思想教育的最佳效果。
关键词
高校
竞争激励
机制
学生思想教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
竞争激励法对高职学生自主学习能力培养的作用
14
作者
梁慧娜
机构
广东农工商职业技术学院计算机系
出处
《计算机教育》
2013年第9期59-62,共4页
文摘
针对高职院校学生学习缺乏主动性和课堂问题较多的情况,提出在课堂上运用竞争激励法进行教学,阐述该教学法在Excel高级应用课程中的教学实践,指出该教学法能很好地调动学生学习积极性,激发学习兴趣,减少各种课堂问题,对学生自主学习能力的培养有较大作用。
关键词
自主学习
竞争激励
高职教育
课堂教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
公立医院引入竞争激励机制的探讨
15
作者
杨素君
宋文歧
刘素环
机构
锦州市中心医院
出处
《中国经贸》
2010年第6期63-63,共1页
文摘
政府加大对公立医院的补偿力度,公立医院的公益性更加突出,为保护医务人员的工作积极性,提高医疗服务质量,有必要在公立医院内部建立起新型的竞争激励机制,促进公立医院持续健康发展。
关键词
公立医院
新医改方案
政府补偿机制
竞争激励
机制
分类号
F832.4 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
竞争激励法在病理教学中的应用评价
16
作者
朱崎
欧瑜
机构
湖南省永州职业技术学院医学院
出处
《纳税》
2017年第11期151-151,共1页
文摘
目的:探讨竞争激励法在病理教学中的应用。方法:选择我院中医类专业的学生134名,将其分为对照组与试验组,每组67名。对照组采用传统方式教学,试验组采用竞争激励法教学,同时纳入病理分析、病理读片等内容。课程教学结束后,比较两组学生的病理学成绩以及综合成绩。结果:经过教学,对照组采用传统方式教学,试验组采用竞争激励法教学,经过72学时教学,试验组学生的期末成绩与综合成绩均高于对照组学生,具有较为明显的差异,有统计学意义(P<0.05),对照组学生总及格率为79.01%,试验组总及格率为97.01%,试验组比对照组更高,差异具统计学意义(P<0.05)。结论:经过研究,竞争激励法在病理学教学有着良好的作用,其能够增强学生的竞争意识,从而激发学生的内在动力,提高教学效果,值得在病理学教学中进行推广应用。
关键词
竞争激励
法
病理学
应用
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
职业院校竞争激励机制与投入机制研究
17
作者
吴雷
机构
苏州经贸职业技术学院
出处
《北方经贸》
2015年第10期231-232,共2页
基金
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题(2013JSJG093)
文摘
产学研用、校企协同合作运行机制是职业院校走产学研用合作办学道路上要解决的重点和难点问题。若要运行机制有效、协调运转,就必须积极发挥政府的主导和协调作用,组织多层次、系列化、专业化的活动,实现职业院校和行业企业在技术、项目、人才、科研等方面的无缝对接,促进产学研用合作。现以职业院校的自我发展机制为出发点,以促进职业院校形成自我诊断——自我完善——自我发展的内在机制。因此,在职业教育中形成自我发展机制,通过自我诊断与监督指导,能有效促进职业院校不断提升发展能力,建立并不断健全、完善自我发展机制。
关键词
职业院校
产学研用
竞争激励
机制
投入机制
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校借鉴竞争激励机制的几点思考
18
作者
陆光月
机构
河北科技大学
出处
《石家庄理工职业学院学术研究》
2010年第4期36-39,共4页
文摘
教育有教育的规律,经济有经济的规律,市场经济的主要特征之一是竞争。高等教育的属性是社会事业性的,但经济领域的竞争激励机制也是可以借鉴的。本文拟就高校的竞争激励机制问题进行一些直观的思考和探索。
关键词
高校
竞争激励
目标聘任
优胜劣汰
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“竞争激励与责任约束”机制的理论与实践
19
作者
赵同安
机构
河北省图书馆
出处
《北京图书馆馆刊》
1997年第4期20-24,共5页
文摘
“竞争激励与责任约束”机制的理论与实践赵同安竞争激励与责任约束作为管理学、行为学中的基本课题,各种研究论述虽然很多,但对二者的关系,实践中的有机结合协调共动,以致形成一种完整的、高效的、良性的运行机制,在图书馆管理学范畴内从理论研究到工作实践均显欠缺...
关键词
图书馆管理
竞争激励
责任约束机制
分类号
G251 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
试论高校后勤集团竞争激励机制的构建
20
作者
陈夏兰
机构
湛江师范学院产业管理处
出处
《集团经济研究》
北大核心
2007年第08S期31-32,共2页
文摘
随着高校后勤社会化改革的推进,高校后勤集团必然面临激烈的市场竞争;随着人们生活水平的提高,广大师生员工对后勤工作的要求也会越来越高。在这样的新形势下,为达到后勤人力资源最优配置,后勤集团在管理中如何运用竞争激励机制来激化后勤职工的积极性,实现经营管理中经济效益与社会效益双赢,成为高校后勤集团管理中值得重视的问题。
关键词
高校后勤集团
竞争激励
机制
高校后勤社会化改革
资源最优配置
经营管理
市场
竞争
生活水平
后勤工作
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于竞争激励的PBL教学法在气管插管通道麻醉解剖教学中的应用
刘瑞珍
李启华
赵真涵
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015
9
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职称材料
2
竞争激励法在病理教学中的优化与评价
张熙
唐群
陈丽
雷久士
吴华
《中国高等医学教育》
2010
7
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职称材料
3
竞争激励法在病理学教学中的应用和评价
唐群
张熙
吴华
《中国高等医学教育》
2009
8
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职称材料
4
基于竞争激励法教学的考试改革初探
唐群
张熙
陈丽
雷久士
吴华
《中国科教创新导刊》
2010
2
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职称材料
5
论高校教师聘任竞争激励机制的功能、制度体系及特征
周红
罗标
《中国冶金教育》
2002
4
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职称材料
6
干部培训院校构建教师竞争激励机制研究
王乐平
颜清阳
《改革与开放》
2009
3
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职称材料
7
引进竞争激励机制 加强学科建设 努力提高科研水平
蔡树深
曾
林若薇
《汕头大学医学院学报》
1998
2
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职称材料
8
通过考核与聘任建立教师队伍的竞争激励机制——关于我校教师队伍建设的思考与实践
邱学青
殷姿
吴庭万
《中国高校师资研究》
2003
1
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职称材料
9
谈公安现役部队专业技术干部竞争激励机制建设
郭其云
于宝刚
付丽秋
韩冬
《武警学院学报》
2010
0
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职称材料
10
竞争激励法矫正高职生课堂行为的探索
王晓凌
李兵
赵瑞巧
刘景伟
《邢台职业技术学院学报》
2010
0
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职称材料
11
竞争激励高职班级管理的重要手段
徐跃增
《中国科教创新导刊》
2008
1
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职称材料
12
试谈高校教师聘任竞争激励机制
付鹏
吴智丹
岳丽娜
赵瑞
《文教资料》
2016
0
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职称材料
13
竞争激励机制在高校学生思想教育中的应用
薛峰
《职业时空》
2011
1
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职称材料
14
竞争激励法对高职学生自主学习能力培养的作用
梁慧娜
《计算机教育》
2013
0
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职称材料
15
公立医院引入竞争激励机制的探讨
杨素君
宋文歧
刘素环
《中国经贸》
2010
0
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职称材料
16
竞争激励法在病理教学中的应用评价
朱崎
欧瑜
《纳税》
2017
0
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职称材料
17
职业院校竞争激励机制与投入机制研究
吴雷
《北方经贸》
2015
0
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职称材料
18
高校借鉴竞争激励机制的几点思考
陆光月
《石家庄理工职业学院学术研究》
2010
0
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职称材料
19
“竞争激励与责任约束”机制的理论与实践
赵同安
《北京图书馆馆刊》
1997
0
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职称材料
20
试论高校后勤集团竞争激励机制的构建
陈夏兰
《集团经济研究》
北大核心
2007
0
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