期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
童趣引领 直观引导 方法引路——浅谈如何改进小学低年级数学课堂教学
1
作者 余爱琴 《成长》 2021年第2期74-74,共1页
文章从童趣引领,将数学练习转化成趣味活动形式;直观引导,将抽象的概念转化成形体动作进行表达;方法引路,将枯燥的数学计算模式进行转化等三个方面论述了如何改进低年级数学课堂教学,提高课堂教学质量。
关键词 改进课堂教学 童趣引领 直观引导 方法引路
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部