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1
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符号数学运作双层区域火灾模型(英文) |
隗乔
周允基
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《火灾科学》
CSCD
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2005 |
0 |
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2
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基于Matlab符号数学工具箱的程序设计 |
谭卫国
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《电脑与信息技术》
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2004 |
3
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3
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基于符号数学工具箱的Routh稳定判据及应用 |
吕劲
吕志民
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《电气电子教学学报》
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2004 |
0 |
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4
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近似数量系统敏锐度与符号数学能力的关系、训练研究及展望 |
刘文
秦梦嫄
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《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
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2019 |
1
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5
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学前儿童数感水平与符号数学能力的关系 |
吴培
汪润
赵均榜
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《幼儿教育》
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2024 |
0 |
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6
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科技论文中数学符号编排的标准化和规范化 |
王耘
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《标准科学》
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2024 |
0 |
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7
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如何在低年级数学课堂中培养学生的符号意识 |
虞清华
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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8
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数学符号与代数运算在初中数学中的应用 |
许月首
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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9
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“教学评”一致性视域下小学数学符号意识教学——以苏教版“用字母表示数”一课为例 |
徐璐婷
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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10
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新课标视域下培养小学生数学符号意识的策略探析——以《搭配中的学问》为例 |
耿素素
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《河南教育（基教版）（上）》
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2024 |
0 |
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11
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数学符号教学:“科学要求”“现实问题”及“优化策略” |
李保臻
王芝霖
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
1
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12
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深度学习视域下数学符号意识教学:价值意蕴与实现策略 |
岳海舟
张娟红
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《理科考试研究》
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2023 |
2
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13
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符号 语言 模型:小学数学教学中思维意识的进阶培养 |
王梅梅
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《教书育人（教师新概念）》
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2023 |
2
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14
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欧拉与高中教材中的数学符号 |
姚少魁
崔晓娜
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《数学教学》
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2023 |
0 |
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15
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儿童数学符号意识的发展探索——以“分一分(一)”为例 |
罗春萍
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《陕西教育（教学）》
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2023 |
1
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利用“数学符号语言证明”提升学生数学表达能力——苏科版七年级数学“平面图形的认识”教学实践与反思 |
邵乐乐
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《华夏教师》
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2023 |
0 |
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小学数学教学的三个向度:数学符号、数学语言、数学模型 |
王之春
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《新课程研究》
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2023 |
0 |
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18
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如何培养学生的符号意识——以阅读材料“数学中的符号”为例 |
姜萍
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《中学教研（数学版）》
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2023 |
0 |
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19
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儿童数学符号表征意识的形成策略 |
欧晓方
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《亚太教育》
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2023 |
0 |
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