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1
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关注课堂教学策略的实效性——以《美丽的丹顶鹤》第二自然段教学为例 |
张晓华
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2016 |
0 |
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2
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入文境 体语境 察心境——教学《孔子游春》第二自然段的思考 |
张军亮
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《小学教学研究》
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2010 |
0 |
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3
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“骑”读jì,还是读qí——《垓下之围》一文第二自然段中“骑”字读音探析 |
孔令玉
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2010 |
0 |
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4
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天光云影共徘徊——《船长》第二自然段教学对比与评析 |
朱冲见
阮小艳
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《云南教育（小学教师）》
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2013 |
0 |
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5
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清风徐来,水波不兴——《小镇的早晨》第二自然段说课 |
郭怡
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《学周刊（上旬）》
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2014 |
0 |
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6
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《荷叶圆圆》(第二课时)教学设计 |
施婧
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2018 |
1
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7
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《莫高窟》第二课时体悟教学 |
刘敏
吕师武
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《小学教学研究》
北大核心
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2006 |
0 |
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8
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《荷叶圆圆》教学设计(第二课时) |
甘丽英
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《小学教学参考（语文版）》
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2009 |
0 |
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9
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《秋天的雨》（第二课时）教学设计与反思 |
成丽
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《小学语文》
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2014 |
0 |
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10
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《小石潭记》教学需要注意的三个问题 |
杜长德
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《山东教育》
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2023 |
0 |
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11
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巧设问题 激活思维 |
郭双宏
赵彤
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《小学语文》
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2008 |
0 |
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12
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心灵勾画 情思勃发——由同一篇课文的不同案例想到的 |
叶洁芸
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《中小学教学研究》
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2006 |
0 |
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13
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告知?发现?习得!——言语形式教学探微 |
韩非
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《湖南教育（中旬）（B）》
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2012 |
0 |
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切莫将词语教学边缘化——“疾驰”教学对比反思 |
韩非
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《教学与管理（小学版）》
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2011 |
0 |
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15
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用好教材文本自身的资源 |
张晓华
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《黑龙江教育（小学版）》
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2013 |
0 |
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16
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倘徉文本中 读懂字词句——教学《爬山虎的脚》有感 |
王振刚
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《小学语文》
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2007 |
0 |
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17
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从“教教材”到“用教材教”的华丽转身 |
胡巧红
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《作文成功之路（中考冲刺）》
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2017 |
0 |
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18
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《美丽的武夷山》文本解读与教学思考 |
王玲湘
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2014 |
0 |
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19
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《自己去吧》教学设计 |
叶洁芸
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2005 |
0 |
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20
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《雾凇》教学实录 |
陈凤
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《小学教学研究》
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2011 |
0 |
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