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基于职业核心能力培育的高职第二课堂项目供给标准研究
被引量：
5
1
作者
赵健
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第32期60-66,共7页
职业核心能力培育对高职人才培养至关重要,第二课堂建设在根本目的、主要内容和具体方法上与职业核心能力培育存在重要关联,是职业核心能力培育的重要载体。向学生提供高质量的第二课堂项目,需要对第二课堂项目设立“标准”作为质量控制...
职业核心能力培育对高职人才培养至关重要,第二课堂建设在根本目的、主要内容和具体方法上与职业核心能力培育存在重要关联,是职业核心能力培育的重要载体。向学生提供高质量的第二课堂项目,需要对第二课堂项目设立“标准”作为质量控制线,进而规范项目活动的价值目标和实践动力。在审视第二课堂项目“供给标准”构建价值的基础上,剖析了其“五性”“五度”内涵要素,并在此基础上提出了“供给标准”的实施路径。
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关键词
第二课堂项目
职业核心能力
供给标准
质量控制
原文传递
高校第二课堂项目化课程体系运行机制研究
被引量：
1
2
作者
于伟东
彭雨石
《智库时代》
2019年第39期82-83,共2页
在不断深化高等教育改革工作的要求和部署下,高校在人才培养方向目标上做了各种调整,在人才培养模式上做了各种优化,总结和形成了大量卓越有效的教学方法和经验。在经济信息迅猛发展的影响下,新时代对人才的需求发生了根本性的改变,要...
在不断深化高等教育改革工作的要求和部署下,高校在人才培养方向目标上做了各种调整,在人才培养模式上做了各种优化,总结和形成了大量卓越有效的教学方法和经验。在经济信息迅猛发展的影响下,新时代对人才的需求发生了根本性的改变,要求高校培养出的学生应具备复合型、综合性的能力和素质。高校第二课堂正是在这一时代契机下应运而生,不断研究和完善第二课堂项目化课程体系运行机制对推动高校整体工作的创新意义重大。
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关键词
高校
第二课堂项目
化
课程体系
管理
评价
运行机制
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职称材料
高职院校第二课堂实施情况研究报告——以河北省高职院校为例
被引量：
5
3
作者
薛彦萍
李萌
《河北青年管理干部学院学报》
2017年第3期47-51,共5页
社会对专业化人才综合素质的要求越来越高,《高校共青团改革实施方案》中推行的"第二课堂成绩单制度"旨在为高职院校第二课堂建设、提高学生综合素质提供制度保障。构建和完善第二课堂项目体系、打通第一课堂和第二课堂的通...
社会对专业化人才综合素质的要求越来越高,《高校共青团改革实施方案》中推行的"第二课堂成绩单制度"旨在为高职院校第二课堂建设、提高学生综合素质提供制度保障。构建和完善第二课堂项目体系、打通第一课堂和第二课堂的通道、建立第二课堂活动的长效机制,对高职院校全员育人、全方位育人、全过程育人有着重要意义,对高职院校提高教育教学质量,培育学校特色有着特殊意义。
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关键词
高职院校
第二课堂
第二课堂
成绩单制度
第二课堂项目
体系
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职称材料
高校“第二课堂”项目对大学生“三创”能力的培养
4
作者
陆琦
《内蒙古煤炭经济》
2020年第11期213-214,共2页
高校是通向社会的桥梁,是学生进入社会的缓冲地带,因此与义务教育和高中阶段的课程相比,高校的课程更多样和灵活。本文通过实地调查法、文献分析法研究高校“第二课堂”项目对大学生“三创”能力的培养问题,发现为了实现“第二课堂”的...
高校是通向社会的桥梁,是学生进入社会的缓冲地带,因此与义务教育和高中阶段的课程相比,高校的课程更多样和灵活。本文通过实地调查法、文献分析法研究高校“第二课堂”项目对大学生“三创”能力的培养问题,发现为了实现“第二课堂”的育人目标,高校要关注课程设置和个性化教学,同时实现对教育方法和考核评价体系的创新。
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关键词
高校教育
“
第二课堂
”
项目
大学生
“三创”能力
能力培养
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职称材料
现代职业教育第二课堂成绩单制度探析
被引量：
1
5
作者
程静
《佳木斯职业学院学报》
2018年第4期30-31,共2页
第二课堂成绩单制度正在全国试点推广,基于第二课堂成绩单制度项目体系研究,结合现代职业教育坚持以就业为导向,着力提高学生综合素质的要求,探讨第二课堂成绩单制度对现代职业教育的特殊意义,以及第二课堂成绩单制度的有效实施,以期提...
第二课堂成绩单制度正在全国试点推广,基于第二课堂成绩单制度项目体系研究,结合现代职业教育坚持以就业为导向,着力提高学生综合素质的要求,探讨第二课堂成绩单制度对现代职业教育的特殊意义,以及第二课堂成绩单制度的有效实施,以期提高现代职业教育人才培养质量。
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关键词
现代职业教育
第二课堂
成绩单
第二课堂
成绩单
项目
体系
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职称材料
题名
基于职业核心能力培育的高职第二课堂项目供给标准研究
被引量：
5
1
作者
赵健
机构
无锡职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第32期60-66,共7页
基金
2017年度江苏高校哲学社会科学研究项目“基于第二课堂建设目标的高职共青团改革发展路径研究”(项目编号:2017SJBFDY730,主持人:赵健)
2021年度省哲学社会科学研究专题项目“职业院校产教融合就业育人共同治理路径研究”(项目编号:2021SJB0420,主持人:朱佳艺)。
文摘
职业核心能力培育对高职人才培养至关重要,第二课堂建设在根本目的、主要内容和具体方法上与职业核心能力培育存在重要关联,是职业核心能力培育的重要载体。向学生提供高质量的第二课堂项目,需要对第二课堂项目设立“标准”作为质量控制线,进而规范项目活动的价值目标和实践动力。在审视第二课堂项目“供给标准”构建价值的基础上,剖析了其“五性”“五度”内涵要素,并在此基础上提出了“供给标准”的实施路径。
关键词
第二课堂项目
职业核心能力
供给标准
质量控制
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
高校第二课堂项目化课程体系运行机制研究
被引量：
1
2
作者
于伟东
彭雨石
机构
吉林农业大学团委
出处
《智库时代》
2019年第39期82-83,共2页
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2018年度一般规划课题“高校第二课堂项目化课程体系构建研究与实践》（GH180220)的阶段性成果
文摘
在不断深化高等教育改革工作的要求和部署下,高校在人才培养方向目标上做了各种调整,在人才培养模式上做了各种优化,总结和形成了大量卓越有效的教学方法和经验。在经济信息迅猛发展的影响下,新时代对人才的需求发生了根本性的改变,要求高校培养出的学生应具备复合型、综合性的能力和素质。高校第二课堂正是在这一时代契机下应运而生,不断研究和完善第二课堂项目化课程体系运行机制对推动高校整体工作的创新意义重大。
关键词
高校
第二课堂项目
化
课程体系
管理
评价
运行机制
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职院校第二课堂实施情况研究报告——以河北省高职院校为例
被引量：
5
3
作者
薛彦萍
李萌
机构
河北青年管理干部学院
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2017年第3期47-51,共5页
基金
2016年度共青团中央学校部全国学校共青团课题研究资助重点项目(2016ZD179)
文摘
社会对专业化人才综合素质的要求越来越高,《高校共青团改革实施方案》中推行的"第二课堂成绩单制度"旨在为高职院校第二课堂建设、提高学生综合素质提供制度保障。构建和完善第二课堂项目体系、打通第一课堂和第二课堂的通道、建立第二课堂活动的长效机制,对高职院校全员育人、全方位育人、全过程育人有着重要意义,对高职院校提高教育教学质量,培育学校特色有着特殊意义。
关键词
高职院校
第二课堂
第二课堂
成绩单制度
第二课堂项目
体系
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高校“第二课堂”项目对大学生“三创”能力的培养
4
作者
陆琦
机构
湖南财经工业职业技术学院
出处
《内蒙古煤炭经济》
2020年第11期213-214,共2页
基金
2019年衡阳市科技计划项目阶段性成果之一,高校“第二课堂”创新型人才培养研究(项目序号:74)。
文摘
高校是通向社会的桥梁,是学生进入社会的缓冲地带,因此与义务教育和高中阶段的课程相比,高校的课程更多样和灵活。本文通过实地调查法、文献分析法研究高校“第二课堂”项目对大学生“三创”能力的培养问题,发现为了实现“第二课堂”的育人目标,高校要关注课程设置和个性化教学,同时实现对教育方法和考核评价体系的创新。
关键词
高校教育
“
第二课堂
”
项目
大学生
“三创”能力
能力培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
现代职业教育第二课堂成绩单制度探析
被引量：
1
5
作者
程静
机构
山东司法警官职业学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第4期30-31,共2页
文摘
第二课堂成绩单制度正在全国试点推广,基于第二课堂成绩单制度项目体系研究,结合现代职业教育坚持以就业为导向,着力提高学生综合素质的要求,探讨第二课堂成绩单制度对现代职业教育的特殊意义,以及第二课堂成绩单制度的有效实施,以期提高现代职业教育人才培养质量。
关键词
现代职业教育
第二课堂
成绩单
第二课堂
成绩单
项目
体系
Keywords
modern vocational education
the second class report card
the project system of the second class report card system
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于职业核心能力培育的高职第二课堂项目供给标准研究
赵健
《中国职业技术教育》
北大核心
2022
5
原文传递
2
高校第二课堂项目化课程体系运行机制研究
于伟东
彭雨石
《智库时代》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
高职院校第二课堂实施情况研究报告——以河北省高职院校为例
薛彦萍
李萌
《河北青年管理干部学院学报》
2017
5
下载PDF
职称材料
4
高校“第二课堂”项目对大学生“三创”能力的培养
陆琦
《内蒙古煤炭经济》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
现代职业教育第二课堂成绩单制度探析
程静
《佳木斯职业学院学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
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