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“儿童经验发展”视域下中班晨间谈话活动的策略探寻
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作者 赵慧芬 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第6期23-27,共5页
幼儿园晨间谈话(以下简称晨谈)是指幼儿入园后,在集体活动之前的10~20分钟,围绕一个中心话题,通过与同伴或成人的交流,在交互的动态过程中获得发展的活动。[1]在实际工作中,晨谈活动存在着随意性大、组织形式单一、效果不佳等问题。为... 幼儿园晨间谈话(以下简称晨谈)是指幼儿入园后,在集体活动之前的10~20分钟,围绕一个中心话题,通过与同伴或成人的交流,在交互的动态过程中获得发展的活动。[1]在实际工作中,晨谈活动存在着随意性大、组织形式单一、效果不佳等问题。为优化晨谈活动,使之发挥最大价值,我们做了相关调查和实践研究。 展开更多
关键词 中心话题 晨间谈话 儿童经验 策略探寻 幼儿园 幼儿入园 动态过程 形式单一
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有效发挥亲子调查表价值的策略探寻
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作者 王彬 《福建教育》 2024年第25期44-47,共4页
亲子调查表是亲子调查活动中最为常见的一种信息收集工具。本文针对教师使用亲子调查表时存在的“教师本位”问题,提出积极转变视角,从“我”到“我们”,探寻有效发挥亲子调查表价值的使用策略。
关键词 亲子调查表 视角转变 价值最大化 策略探寻
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运用极简教育技术优化校本研训的策略探寻
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作者 江澜 夏云 《新教师》 2024年第2期19-20,共2页
教育信息化专家黎加厚教授在《现代极简教育技术》一书中提出了“极简教育技术”的理念,它并不特指某种技术,而是教师利用工具辅助教学的一种思路。极简教育技术的四大基本原则为:以人为本、至简为纲、设计导向、实干为要。校本研修是... 教育信息化专家黎加厚教授在《现代极简教育技术》一书中提出了“极简教育技术”的理念,它并不特指某种技术,而是教师利用工具辅助教学的一种思路。极简教育技术的四大基本原则为:以人为本、至简为纲、设计导向、实干为要。校本研修是中小学教师专业发展的根基,是教师培训研修的主要方式。极简教育技术的理念在本质上与校本研训的设计要求有着高度的切合性。 展开更多
关键词 校本研训 校本研修 辅助教学 策略探寻 中小学教师专业发展 信息化专家 技术优化 设计导向
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小学英语单元整体教学策略探寻
4
作者 马莹 《中学生英语》 2024年第28期43-44,共2页
随着新课程改革工作的不断深化,小学英语课堂教学活动的内容和形式更加丰富。教师开展课堂教学活动时也更加注重体现学生的主体地位,贯彻落实以人为本的理念,将学生全面成长和发展作为开展教学活动的主要目标。为此,教师改变了之前侧重... 随着新课程改革工作的不断深化,小学英语课堂教学活动的内容和形式更加丰富。教师开展课堂教学活动时也更加注重体现学生的主体地位,贯彻落实以人为本的理念,将学生全面成长和发展作为开展教学活动的主要目标。为此,教师改变了之前侧重于单篇教学的习惯,采用单元整体教学的策略开展教学活动,这在很大程度上提升了学生学习的效率和质量,使学生能够将学到的知识联系在一起,形成完整的知识体系。 展开更多
关键词 小学英语 内容和形式 单元整体教学 策略探寻 课堂教学活动 以人为本的理念 新课程改革 学习的效率
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童话教学的价值审视与策略探寻
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作者 李薇薇 《语文世界(上旬刊)》 2023年第10期34-35,共2页
在统编教材中,童话贯穿了整个小学阶段,而且从文体上看,与寓言、神话、民间故事等故事类体裁相比,童话更受编者青睐:在二年级的“快乐读书吧”中就安排了“读读童话故事”,三年级和四年级都安排了童话单元学习,预测阅读策略单元也以童... 在统编教材中,童话贯穿了整个小学阶段,而且从文体上看,与寓言、神话、民间故事等故事类体裁相比,童话更受编者青睐:在二年级的“快乐读书吧”中就安排了“读读童话故事”,三年级和四年级都安排了童话单元学习,预测阅读策略单元也以童话阅读为载体;在整本书阅读中,三年级上册的“快乐读书吧”推荐阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等,还有单篇课文引出的整本书阅读,如《宝葫芦的秘密》《骑鹅旅行记》。 展开更多
关键词 整本书阅读 价值审视 故事类 统编教材 策略探寻 童话教学 阅读策略 推荐阅读
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提升珠心算普及教学成效的管理策略探寻
6
作者 陈进春 《珠算与珠心算》 2023年第3期14-15,共2页
我校自上世纪90年代起,就启动了珠心算实验教学。当时采取的是社团辅导、选优参赛的活动方式,并没有在相关年级全面铺开。近年来,自成为江苏省珠心算实验学校后,我校在一至三年级全面开启了珠心算教学的普及实验。为了实现实验教学的成... 我校自上世纪90年代起,就启动了珠心算实验教学。当时采取的是社团辅导、选优参赛的活动方式,并没有在相关年级全面铺开。近年来,自成为江苏省珠心算实验学校后,我校在一至三年级全面开启了珠心算教学的普及实验。为了实现实验教学的成功转型,我校在实验教学管理层面进行了积极部署,现结合实践,谈谈具体的探索与思考。 展开更多
关键词 实验教学管理 实验学校 教学成效 珠心算 策略探寻 成功转型 探索与思考 结合实践
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理工科大学生就业心理实证分析及策略探寻 被引量:1
7
作者 黄文彬 李云婷 《科教导刊》 2018年第29期163-164,共2页
高校理工科大学生是我国社会主义现代化建设的重要力量。在社会多元化的今天,高校理工科大学生面对日趋激烈的社会竞争和严峻的就业形势,心理上也面临一些挑战。本文在问卷调研基础上,对理工科大学生就业心理状况进行了实证分析,并从做... 高校理工科大学生是我国社会主义现代化建设的重要力量。在社会多元化的今天,高校理工科大学生面对日趋激烈的社会竞争和严峻的就业形势,心理上也面临一些挑战。本文在问卷调研基础上,对理工科大学生就业心理状况进行了实证分析,并从做好就业前准备、开展职业生涯规划、加强就业心理指导及正视就业环境等方面提出了一些应对策略。 展开更多
关键词 理工科大学生 就业心理 实证分析 策略探寻
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让小学数学学习走向结构化——小学数学结构化学习的策略探寻
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作者 戴国军 《小学时代》 2020年第28期58-58,共1页
终身教育之父朗格朗认为:“教育的责任首先是组织适当的结构和方法。”知识有了结构才能完整牢固,教学有了结构才会有条不紊,学习有了结构才会有序高效。学习结构是指学习者的学习整体程序和科学的学习网络。结构化学习让学习目标更加明... 终身教育之父朗格朗认为:“教育的责任首先是组织适当的结构和方法。”知识有了结构才能完整牢固,教学有了结构才会有条不紊,学习有了结构才会有序高效。学习结构是指学习者的学习整体程序和科学的学习网络。结构化学习让学习目标更加明确,学习内容紧密关联,学习过程富有逻辑顺序,结构化学习是当下一种重要的学习方式、方法。 展开更多
关键词 小学数学 终身教育 朗格朗 策略探寻 逻辑顺序 结构化学习 有序高效 科学的学习
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“五大发展理念”引领下的全民健身发展策略探寻
9
作者 张海军 《文体用品与科技》 2021年第24期63-64,共2页
随着社会的进步与发展,现下人们越来越追求高品质的生活,在日常中,对于物质层面与精神层面的满足要求也越来越高。可除此之外,却只有极少部分人对于健身发展有较高的标准。全面提高整体素质在当下占有极其重要的作用,新发展理念的提出... 随着社会的进步与发展,现下人们越来越追求高品质的生活,在日常中,对于物质层面与精神层面的满足要求也越来越高。可除此之外,却只有极少部分人对于健身发展有较高的标准。全面提高整体素质在当下占有极其重要的作用,新发展理念的提出也对全民健身提出了较高的指标。因此,在全民健身工作中,以五大发展理念引领新时期全民健身工作,提出依靠绿色创新的发展理念,贯彻协调开放的发展思想,秉持共享的发展道路,以全民健身带动我国总体指标平稳增长。本文将基于五大发展理念,浅谈全民健身的发展策略。 展开更多
关键词 五大发展理念 全民健身 发展策略探寻
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智慧学习环境下深度交互策略探寻 被引量:1
10
作者 孙庆华 《软件导刊.教育技术》 2019年第9期20-21,25,共3页
在智慧学习环境下发生深度交互,一方面能够反映出教学成效,另一方面也是学生开展深度学习的表征。当前,受诸多因素影响,智慧学习环境中交互水平始终徘徊在较低水准,真正意义的深度交互无法达成。针对以上问题及对深度交互的本质理解,对... 在智慧学习环境下发生深度交互,一方面能够反映出教学成效,另一方面也是学生开展深度学习的表征。当前,受诸多因素影响,智慧学习环境中交互水平始终徘徊在较低水准,真正意义的深度交互无法达成。针对以上问题及对深度交互的本质理解,对两种典型智慧学习环境及其匹配的教学模式进行了剖析,提出了深化交互水平的策略方案,即提倡智慧工具观、增强有效反馈、培养智慧型教师、创新教学设计,以期切实实现新时代智慧学习环境,对教学变革起到促进作用。 展开更多
关键词 智慧学习环境 交互深度 策略探寻
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小学道德与法治课教学的优化策略探寻 被引量:4
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作者 邓时君 《教育艺术》 2020年第4期7-8,共2页
随着新课改的深入实施,小学道德与法治课程得到了充分重视,教师也改变了以往的教学模式,促使小学生全面培养正确的道德观念,强化法治意识。本文据此分析了小学道德与法治的教学现状,提出了相关的课程优化措施,以期为此后的小学道德与法... 随着新课改的深入实施,小学道德与法治课程得到了充分重视,教师也改变了以往的教学模式,促使小学生全面培养正确的道德观念,强化法治意识。本文据此分析了小学道德与法治的教学现状,提出了相关的课程优化措施,以期为此后的小学道德与法治教学工作的顺利进行提供更多的借鉴依据。一、小学道德与法治教育现状小学道德与法治课程可以更好地培养小学生的价值观,但实际教学存在诸多问题。首先,道德与法治的教学观念比较落后,学生的参与程度较低。 展开更多
关键词 策略探寻 学习兴趣 部编版 法治教育
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基于文化语境下的小学音乐课堂教学策略探寻 被引量:1
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作者 徐晓娟 《求知导刊》 2022年第20期110-112,共3页
音乐是人类情感表达与传递的载体,也是对学生进行德育的重要途径。良好的音乐作品可以让人获得向上的力量,为学生的人格塑造、道德养成提供助力,因此抓好音乐课堂教学是小学阶段学校教育的重要内容。文章从多个角度深入探讨了文化语境... 音乐是人类情感表达与传递的载体,也是对学生进行德育的重要途径。良好的音乐作品可以让人获得向上的力量,为学生的人格塑造、道德养成提供助力,因此抓好音乐课堂教学是小学阶段学校教育的重要内容。文章从多个角度深入探讨了文化语境下的小学音乐课堂教学策略。 展开更多
关键词 文化语境 策略探寻 课堂教学
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民俗体育融合全民健身的发展策略探寻 被引量:1
13
作者 童城旺 《文体用品与科技》 2022年第19期40-42,共3页
随着时代的发展和网络技术的进步,越来越多的体现民俗的体育活动走入大众视野,这些体育活动或者具有民族信仰特色,或者体现的地区性生活习惯,这类活动被通称为民俗体育活动。在全民健身的号召下,民俗体育活动的发展遇到了新契机,如何为... 随着时代的发展和网络技术的进步,越来越多的体现民俗的体育活动走入大众视野,这些体育活动或者具有民族信仰特色,或者体现的地区性生活习惯,这类活动被通称为民俗体育活动。在全民健身的号召下,民俗体育活动的发展遇到了新契机,如何为民俗体育发展注入活力,实现新时代全民参与体育运动成为体育行业的一项重点事业。因此本文根据民俗体育具有的地域性、民族性、传统性、规范性等特点进行了在全民健身理念与实践中融合民俗体育活动的可行性分析,发现民俗体育具有良好的群众基础、宗教文化的粘合力以及一般体育运动的共性。除此之外,本文还对两者融合发展的必要性进行分析,并且对两者融合发展存在的地域性导致的跨区接受度低、年轻人不愿传承、相关部门宣传与推广工作不到位等阻力进行探究,由此进行民俗体育与全民健身融合、两者共同发展的策略探寻。 展开更多
关键词 民俗体育 全民健身 融合发展 策略探寻
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单元整合下读写结合教学策略探寻——以统编语文教材八年级上册第四单元为例 被引量:1
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作者 谢娟 《语文教学通讯》 2020年第42期71-73,共3页
阅读与写作是初中语文教学体系中的两个重要组成部分,二者相辅相成,方能作用于学生语文素养的提升。基于统编教材编写理念,以单元写作训练实践为对象的读写结合,有助于重新联系被割裂的阅读与写作。以统编语文教材八年级上册第四单元为... 阅读与写作是初中语文教学体系中的两个重要组成部分,二者相辅相成,方能作用于学生语文素养的提升。基于统编教材编写理念,以单元写作训练实践为对象的读写结合,有助于重新联系被割裂的阅读与写作。以统编语文教材八年级上册第四单元为例,梳理阅读与写作的借鉴点与结合点,将单元习作目标有意识地进行分解,分层有序地递进,把作文教学贯穿于单元整体教学全过程,为学生提供"神来之笔",助其"妙笔生花",从而有效促进学生写作能力的提高。 展开更多
关键词 核心素养 单元整合 读写结合 策略探寻
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高中英语读后续写教学策略探寻 被引量:1
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作者 曹然爽 《中学生英语》 2019年第44期28-28,共1页
近年来,随着英语课程的不断改革,也相继取得了许多成果,其中就有"读后续写"。"读后续写"是一种新型的题型,其打破了传统英语的写作方式,即只给出命题或者是材料,它将自由写作、材料作文、命题作文集于一体,不仅仅... 近年来,随着英语课程的不断改革,也相继取得了许多成果,其中就有"读后续写"。"读后续写"是一种新型的题型,其打破了传统英语的写作方式,即只给出命题或者是材料,它将自由写作、材料作文、命题作文集于一体,不仅仅考查了学生对英语的理解能力、阅读能力,还考查了学生想象力和创造力,这对于学生而言,无疑是对其写作能力有更高的要求,同时这也提高了教师在写作教学上的要求。本文主要对当前高中生在"读后续写"中所存在的问题进行探究,并提出在教学"读后续写"时,提高教学水平的相关措施。 展开更多
关键词 命题作文 高中英语 材料作文 自由写作 策略探寻 写作教学 读后续写 写作方式
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小学英语词汇教学问题追因及策略探寻——以PEP小学英语四下UNIT4 Let’s learn为例 被引量:1
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作者 饶燕南 《新课程研究(下旬)》 2017年第2期103-104,共2页
在小学英语教学中,词汇教学是必不可少的一个环节。本文以一节词汇教学公开课为例,旨在探究词汇教学的问题,探寻有效的教学策略,提高英语词汇学习的效果,增强学生的词汇运用能力。
关键词 词汇教学 问题追因 策略探寻
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高中生物教学中激发学生问题意识策略探寻 被引量:1
17
作者 宗海俊 《学苑教育》 2012年第22期77-77,共1页
高中生物教学要努力激发学生主动学习动机,努力培养学生的问题意识,鼓励学生敢于提出问题,乐于提出问题,善于提出问题,促进学生均衡、持续发展。
关键词 高中生物 问题意识 策略探寻
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整本书阅读策略探寻
18
作者 谭戎 《中学语文》 2019年第30期27-28,共2页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中对高中生课外阅读提出了明确要求:"具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》中对高中生课外阅读提出了明确要求:"具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及其他读物,总量不少于150万字。"统编语文教材也鼓励学生进行"整本书阅读"。整本书阅读回归了语文的阅读之本,是提高学生语文素养的重要途径。如何才能实现整本书的阅读价值,这于我们而言是一个全新的课题。 展开更多
关键词 整本书阅读 阅读视野 语文教材 读好书 策略探寻 课外阅读 高中语文课程标准 <正>
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小学数学课堂教学模式创生的策略探寻
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作者 吴斌 《数学教学通讯》 2019年第25期62-62,64,共2页
教学模式是教师教学智慧的结晶,也是教师教学的重要抓手。创生教学模式,是教师教学的应然追求。教师可以通过理论进行演绎,可以从实践进行归纳,还可以通过准模式进行类化。教师的教学应当基于教学模式,又超越教学模式。
关键词 小学数学 教学模式 模式创生 策略探寻
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