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信息科技跨学科算法教学研析
1
作者 贵轶轩 王建成 《小学科学》 2024年第15期94-96,共3页
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出算法是信息科技课堂内容的六条逻辑主线之一,把算法置于重要地位。从信息科技算法教学目标、内容、方式、评价四个维度出发,本研究通过重构信息科技跨学科算法教学目标、设计信息科技跨学科... 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出算法是信息科技课堂内容的六条逻辑主线之一,把算法置于重要地位。从信息科技算法教学目标、内容、方式、评价四个维度出发,本研究通过重构信息科技跨学科算法教学目标、设计信息科技跨学科算法教学活动、搭建信息科技跨学科算法教学支架、呈现信息科技跨学科算法教学评价开展跨学科算法的实践研究,旨在让学生形成跨学科算法意识,提高跨学科算法能力,提升跨学科算法思维。 展开更多
关键词 信息科技 算法教学 设计
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意义支持算法,联系产生价值——“乘加”的算理理解与算法教学
2
作者 姜荣富 《小学教学（数学版）》 2024年第7期62-65,共4页
在混合运算中,关于运算次序有两个基本法则:有括号时,先计算括号中的算式;没有括号时,先算乘、除,后算加、减。这两个基本法则来源于现实计算,是为了计算两个或两个以上与数量有关的问题[1]。运算的基本要素是概念与法则。在四则运算中... 在混合运算中,关于运算次序有两个基本法则:有括号时,先计算括号中的算式;没有括号时,先算乘、除,后算加、减。这两个基本法则来源于现实计算,是为了计算两个或两个以上与数量有关的问题[1]。运算的基本要素是概念与法则。在四则运算中,加法是最基础的。在自然数集合中,乘法是加法的简便运算。把“乘加”作为学生学习两级混合运算的起点是十分合理的。“乘加”运算的要素包括加法与乘法的意义,先乘再加的运算法则。 展开更多
关键词 自然数集合 算法教学 简便运算 混合运算 运算法则 基本法则 算理理解 加法
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挑战与策略:义务教育信息科技算法教学实施众人谈 被引量：1
3
作者 王荣良 魏雄鹰 +1 位作者 梁祥 鲍通 《中国信息技术教育》 2023年第5期12-17,共6页
《中国信息技术教育》:如何正确认识算法在义务教育信息科技内容体系中的地位?王荣良:算法在计算机科学学科中占据着重要的地位。20世纪初,奥地利数学家哥德尔发表了不完备性定理的论文,其主要观点是,在任何一个包括传统意义的算术系统... 《中国信息技术教育》:如何正确认识算法在义务教育信息科技内容体系中的地位?王荣良:算法在计算机科学学科中占据着重要的地位。20世纪初,奥地利数学家哥德尔发表了不完备性定理的论文,其主要观点是,在任何一个包括传统意义的算术系统的数学理论内,总有一些命题的真伪无法通过算法的手段来确定。该论文证伪了希尔伯特关于“数学是可判定的”猜想,同时开启了有关算法能力的研究。 展开更多
关键词 义务教育 计算机科学 信息技术教育 算法教学 希尔伯特 哥德尔 算术系统 挑战与策略
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新课标背景下儿童编程平台中算法教学研究
4
作者 颜鼎 《中国信息技术教育》 2023年第5期22-24,共3页
算法是信息科技教学过程的思维基础,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中明确提出了有关认知能力的具体要求。本文从儿童编程平台中算法教学的实践意义出发,通过多类主题的实践,探究新课标背景下,义务教育阶段信息科技课堂算法教... 算法是信息科技教学过程的思维基础,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中明确提出了有关认知能力的具体要求。本文从儿童编程平台中算法教学的实践意义出发,通过多类主题的实践,探究新课标背景下,义务教育阶段信息科技课堂算法教学的具体应用方式。 展开更多
关键词 儿童编程 算法教学 应用策略
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面向中学生的人工智能算法教学探究——以物体识别算法为例
5
作者 郭彦哲 《中小学信息技术教育》 2023年第4期84-86,共3页
本研究探索了在中学教授人工智能计算机视觉算法的教学方法,总结了计算机视觉算法教学的要点和技巧。作者选取了计算机视觉中的经典任务物体识别作为探究对象,以花朵的物体识别为例,通过将物体识别算法拆分为不同的步骤,根据学生的数学... 本研究探索了在中学教授人工智能计算机视觉算法的教学方法,总结了计算机视觉算法教学的要点和技巧。作者选取了计算机视觉中的经典任务物体识别作为探究对象,以花朵的物体识别为例,通过将物体识别算法拆分为不同的步骤,根据学生的数学、物理、信息技术的知识背景,选择重点进行教学并设计教法。该物体识别算法被分为颜色空间转换、色调降维、圆圈算法、验证等四个步骤,通过与学生日常学习、生活、娱乐的例子相结合,将抽象的算法问题趣味化、实例化、活动化,取得了良好的教学效果,为人工智能算法的教学提供了生动的案例。 展开更多
关键词 人工智能 计算机视觉 物体识别 算法教学
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面向高中生计算思维培养的迭代算法教学策略
6
作者 曹香 《中国信息技术教育》 2023年第14期49-52,共4页
本文主要针对当前高中信息技术课程中关于迭代算法教学中存在的诸多问题,结合高中生的认知特点,在迭代算法教学过程中聚焦教学策略进行实践研究,从而提出可视化抽象概念、分析结构提炼模型、循序渐进、错误中提升等教学策略。这些策略... 本文主要针对当前高中信息技术课程中关于迭代算法教学中存在的诸多问题,结合高中生的认知特点,在迭代算法教学过程中聚焦教学策略进行实践研究,从而提出可视化抽象概念、分析结构提炼模型、循序渐进、错误中提升等教学策略。这些策略有助于教师提高课堂教学效率,有益于激发学生的学习兴趣,有利于提升学生的计算思维。 展开更多
关键词 高中信息技术 迭代算法教学 计算思维
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义教信息科技新课程实施:算法教学
7
作者 刘向永 《中国信息技术教育》 2023年第5期11-11,共1页
2022年4月教育部颁布《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,这标志着,信息科技正式成为义务教育阶段国家课程体系中的独立课程。“科”“技”并重的信息科技课程并不是原来信息技术课程的简单升级,而是课程理念、课程内容与教学方式... 2022年4月教育部颁布《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,这标志着,信息科技正式成为义务教育阶段国家课程体系中的独立课程。“科”“技”并重的信息科技课程并不是原来信息技术课程的简单升级,而是课程理念、课程内容与教学方式的全新重构。面对崭新的信息科技新课程,如何实施才是关键。2023年,本刊将就义务教育信息科技新课程实施中的一系列重要议题展开讨论。 展开更多
关键词 义务教育阶段 新课程实施 信息技术课程 课程理念 算法教学 课程体系 教学方式 独立课程
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高中数学新课程中算法教学现状的调查与分析 被引量：12
8
作者 陈国芳 王晓辉 王文芳 《数学教育学报》 北大核心 2006年第4期65-68,共4页
算法是当前高中数学课程改革中引入的新内容.经过对实验区师生的调查访谈发现,课程改革中有关算法的理念得到了广大师生的赞同.但是还存在以下问题:(1)学生对于算法概念的理解不够全面;(2)算法在计算机和相关数学内容中的应用很差;(3)... 算法是当前高中数学课程改革中引入的新内容.经过对实验区师生的调查访谈发现,课程改革中有关算法的理念得到了广大师生的赞同.但是还存在以下问题:(1)学生对于算法概念的理解不够全面;(2)算法在计算机和相关数学内容中的应用很差;(3)教师在教学中获得的支持不足.这些问题主要是由于课程自身、教师观念,课程资源和教师培训几方面的原因造成的。 展开更多
关键词 高中数学课程标准 算法 算法教学
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高中算法教学现状的调查与分析 被引量：7
9
作者 王晓红 曾友良 胡晓静 《当代教育理论与实践》 2010年第1期120-123,共4页
用问卷调查法对湖南省三所高中进行研究,考察高中师生对算法内容的认识、态度及基本教学情况后,可以看出广大师生赞同课程标准中有关算法的理念,认同算法的教育意义,但是也存在一些问题。针对调查分析的结果,从教材改进、课堂教学策略... 用问卷调查法对湖南省三所高中进行研究,考察高中师生对算法内容的认识、态度及基本教学情况后,可以看出广大师生赞同课程标准中有关算法的理念,认同算法的教育意义,但是也存在一些问题。针对调查分析的结果,从教材改进、课堂教学策略、学生算法能力的培养三方面给出具体的建议,希望这些建议能对教师的实际教学有所帮助。 展开更多
关键词 高中数学新课程 算法 算法教学 调查分析
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面向信息时代的教学模式──计算机算法教学法 被引量：4
10
作者 杨翰深 《数学教育学报》 1999年第1期34-37,共4页
给出了“计算机算法教学法”的概念，分析了国内外有关教学法的发展和异同，论证了“计算机算法教学法”是面向21世纪信息时代的、实践性很强的、切合计算机时代精神的一种数学教学方法改革模式。
关键词 计算机算法教学 教学算法流程图 数学知识结构
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中学数学中的算法教学 被引量：4
11
作者 王宽明 《教学与管理（理论版）》 2009年第11期83-84,共2页
算法是数学及其应用的重要属性，也是计算机科学的基础。在信息时代里，算法思想已成为我们必备的一种数学素养。
关键词 算法教学 中学数学 计算机科学 信息时代 数学素养 算法思想
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高中算法教学的思考与探索 被引量：3
12
作者 周新莲 《广东教育学院学报》 2007年第3期104-106,共3页
算法是高中课程新增加的内容,是数学与信息技术的内容之一.高中数学教师或信息技术教师对于“算法教学的价值、如何理解和把握算法”的思考与探索是高中算法教学水平的如实写照.算法是计算科学的基础,也是开发人脑潜能的工具.从培养“... 算法是高中课程新增加的内容,是数学与信息技术的内容之一.高中数学教师或信息技术教师对于“算法教学的价值、如何理解和把握算法”的思考与探索是高中算法教学水平的如实写照.算法是计算科学的基础,也是开发人脑潜能的工具.从培养“种子”教师、学科协作教学、解剖实例体验算法特点和“简化”的教学策略等方面着手探索提高算法教学的效率. 展开更多
关键词 算法教学 思考 探索
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“数据结构”课程算法教学的实验研究 被引量：3
13
作者 哈斯 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2008年第7期136-137,共2页
针对"数据结构"算法教学中存在的问题,对数据结构算法教学中内容呈现的理论和实际应用情况的分析,选取PPT演示法和逐步演示法两种内容呈现方式进行教学实验,得出逐步演示法有利于算法理解的结论。
关键词 数据结构 算法教学 逐步演示法 实验研究
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关于在新课标下进行算法教学的思考 被引量：5
14
作者 刘智强 《中小学教材教学（中学理科）》 2004年第8期5-8,共4页
对一个问题的算法就是解决该问题的一个程序步骤。这一程序步骤必须是：1．确定的。各步骤的本质和次序被明确清楚地加以描述。2．有效的。该程序步骤给出这一问题的正确解。3．有限的。该次序在有限步之后终止。算法所涉及的内容不仅... 对一个问题的算法就是解决该问题的一个程序步骤。这一程序步骤必须是：1．确定的。各步骤的本质和次序被明确清楚地加以描述。2．有效的。该程序步骤给出这一问题的正确解。3．有限的。该次序在有限步之后终止。算法所涉及的内容不仅仅是一些法则、公式， 展开更多
关键词 课程标准 算法教学 信息技术 课程整合 数学教学 高中
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全排列递归算法在算法教学中的重要性 被引量：3
15
作者 吴素萍 《现代计算机》 2008年第12期119-120,共2页
全排列递归算法简洁,清晰,可读性强。针对该算法在递归算法的设计以及回溯法中的应用,讨论了全排列递归算法在算法教学中的重要作用。
关键词 全排列递归算法 递归算法 回溯法 算法教学
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三维可视化算法教学在程序设计课程中的应用研究 被引量：2
16
作者 王梅亮 《电脑知识与技术（过刊）》 2014年第5X期3355-3357,共3页
算法是利用计算机解决问题的方法,是程序设计的灵魂和重要基础。但算法的抽象性使其一直为高校程序设计基础课程教学中的难点。利用三维动画技术和情景教学方法,将算法进行三维可视化,以三维动画的形式将算法思想和执行过程演示出来,可... 算法是利用计算机解决问题的方法,是程序设计的灵魂和重要基础。但算法的抽象性使其一直为高校程序设计基础课程教学中的难点。利用三维动画技术和情景教学方法,将算法进行三维可视化,以三维动画的形式将算法思想和执行过程演示出来,可以帮助学生更好地理解和掌握算法,提高学生学习的积极性和学习效果。 展开更多
关键词 三维可视化 算法教学 程序设计基础 三维动画
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在秦九韶算法教学中培育学生核心素养 被引量：1
17
作者 万福昌 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2018年第10期20-21,共2页
为适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力,党和国家提出提出了教育要落实立德树人根本任务,落脚点是要全面深化课程改革,推进新一轮课程改革,培育学生发展的核心素养.2016年9月教育部公布了核心素养课题组研究成果,明确了... 为适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力,党和国家提出提出了教育要落实立德树人根本任务,落脚点是要全面深化课程改革,推进新一轮课程改革,培育学生发展的核心素养.2016年9月教育部公布了核心素养课题组研究成果,明确了中国学生发展核心素养的内涵和综合表现及基本要点. 展开更多
关键词 学生发展 素养 算法教学 培育 秦九韶 教育改革 课程改革 国际竞争力
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探究式教学法在算法教学中的应用设计
18
作者 李群 赵玉霞 《计算机光盘软件与应用》 2014年第17期204-205,共2页
为了更好的发挥探究式学习理论对算法教学的促进作用,在探究式学习理论的基础上,研究并实践了以探究式教学为主线,结合启发式、项目式教学方法的教学模式。本文以最短路径算法的讲授过程为例,具体讲述探究式学习在算法教学中的应用。让... 为了更好的发挥探究式学习理论对算法教学的促进作用,在探究式学习理论的基础上,研究并实践了以探究式教学为主线,结合启发式、项目式教学方法的教学模式。本文以最短路径算法的讲授过程为例,具体讲述探究式学习在算法教学中的应用。让学生领悟探究式学习思想,教学结果表明,学生获得了很大的进步,在课程项目中将迪杰斯特拉算法应用到不同的生产背景中。 展开更多
关键词 算法教学 探究式学习 迪杰斯特拉算法 自主学习
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数学课程中的算法教学设计探讨
19
作者 曾玉华 《高师理科学刊》 2015年第4期78-80,共3页
在计算机科学迅猛发展的背景下,算法作为一项具体的教学内容进入了高中数学的必修课程,算法教学已成为国内外数学教育领域研究的新热点.从算法研究的目标出发提出算法教学的科学目标,以及为实现这些教学目标,必须精心设计合适的教学材料... 在计算机科学迅猛发展的背景下,算法作为一项具体的教学内容进入了高中数学的必修课程,算法教学已成为国内外数学教育领域研究的新热点.从算法研究的目标出发提出算法教学的科学目标,以及为实现这些教学目标,必须精心设计合适的教学材料.通过范例阐述了合适的教学材料须具备的基本特征. 展开更多
关键词 算法教学 科学目标 教学材料
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算法教学中的一点建议
20
作者 徐芳芳 《数学学习与研究》 2010年第6期41-42,共2页
算法知识作为新内容在高中课程中出现后,在教学中出现了一些可以探讨的问题.算法思想与计算机编程联系紧密,在教材处理方面的侧重点在哪里？教学方法与形式怎样创新？
关键词 算法教学 计算机编程 高中课程 算法思想 教材处理 教学方法 侧重点
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