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人才高地建设的经验与启示:从粤港澳人才合作示范区到粤港澳大湾区 被引量:2
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作者 陈杰 李玉晗 《特区经济》 2023年第8期28-31,共4页
粤港澳大湾区高水平人才高地建设是国家发展大计,而粤港澳人才合作示范区为推进粤港澳大湾区人才高地建设提供了先行先试的经验借鉴。本文全面分析了粤港澳人才合作示范区最新人才政策,并凝练出粤港澳人才合作示范区人才高地建设的主要... 粤港澳大湾区高水平人才高地建设是国家发展大计,而粤港澳人才合作示范区为推进粤港澳大湾区人才高地建设提供了先行先试的经验借鉴。本文全面分析了粤港澳人才合作示范区最新人才政策,并凝练出粤港澳人才合作示范区人才高地建设的主要经验,基于该启示,文中提出应从积聚大湾区人才高地建设“聚合力”、构筑科技人才创新创业的“大舞台”、打造具有国际竞争力的“试验田”、营造全球一流科技人才的“向往地”、形成聚天下英才而用之的“强磁场”五个方面发力,全力建设粤港澳大湾区人才高地。 展开更多
关键词 大湾区人才高地 粤港澳人才合作示范区 经验启示
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粤港澳大湾区人才协同发展机制研究——基于粤港澳人才合作示范区的经验推广 被引量:41
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作者 陈杰 刘佐菁 苏榕 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期114-120,共7页
深入分析粤港澳大湾区人才协同发展的形势,发现湾区人才发展存在人才结构、引才机制、人才流动、平台载体等方面的不协同问题。通过总结凝练粤港澳人才合作示范区的先行经验,构建了基于人才引进协同、人才交流合作、国际猎头培育、平台... 深入分析粤港澳大湾区人才协同发展的形势,发现湾区人才发展存在人才结构、引才机制、人才流动、平台载体等方面的不协同问题。通过总结凝练粤港澳人才合作示范区的先行经验,构建了基于人才引进协同、人才交流合作、国际猎头培育、平台载体建设、人才流动畅通、人才环境优化六个维度的粤港澳大湾区人才协同机制,以深入开放引领深度合作,畅通粤港澳三地创新资源,形成具有国际竞争力的湾区人才协同创新制度优势。 展开更多
关键词 大湾区 粤港澳人才合作示范区 人才协同发展
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新时期粤港澳人才合作示范区发展战略研究 被引量:10
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作者 刘佐菁 陈杰 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第8期122-127,共6页
基于粤港澳大湾区协同发展的时代背景,分析粤港澳人才合作示范区的发展现状与实践经验,剖析潜在的问题与发展短板,并对国内人才管理改革试验区及自主创新示范区的创新实践,研究提出新时期推动粤港澳人才合作示范区创新发展的战略方向。
关键词 粤港澳人才合作示范区 大湾区 人才管理改革试验区
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粤港澳人才合作示范区建设的功能及路径研究 被引量:2
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作者 魏红英 黎绩 +2 位作者 黄慧珊 李雅萍 刘史超 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 2020年第12期41-49,95,共10页
粤港澳人才合作示范区既是国家人才战略体系构建的改革试验区、区域人才合作试验的地缘依托和载体,也是改革开放国策示范的“探路器”,更是“两区建设”的人才支撑所在。如何实现其体制突破、合作示范、开放引领、产业集聚的功能,可以... 粤港澳人才合作示范区既是国家人才战略体系构建的改革试验区、区域人才合作试验的地缘依托和载体,也是改革开放国策示范的“探路器”,更是“两区建设”的人才支撑所在。如何实现其体制突破、合作示范、开放引领、产业集聚的功能,可以从顶层设计、统筹协调、点线面突破、平台建设、域内外经验借鉴等路径加以推进,使粤港澳人才与经济社会同步发展,实现粤港澳大湾区实现所承担的区域“创新—融合—开放—发展”的使命。 展开更多
关键词 人才合作示范区 大湾区 功能定位 建设路径
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粤港澳人才合作示范区——集聚10万国际高端人才
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《中共合肥市委党校学报》 2013年第2期63-63,共1页
近日.中央人才工作协调小组已批复把“广州南沙-深圳前海-珠海横琴粤港澳人才合作示范区”列为“全国人才管理改革试验区”。对粤港澳人才合作示范区的建设.广东省提出了具体的人才发展目标:到2015年。吸引集聚10万名左右国际高端... 近日.中央人才工作协调小组已批复把“广州南沙-深圳前海-珠海横琴粤港澳人才合作示范区”列为“全国人才管理改革试验区”。对粤港澳人才合作示范区的建设.广东省提出了具体的人才发展目标:到2015年。吸引集聚10万名左右国际高端人才和现代服务业紧缺急需人才.包括港澳人才在内的高端人才占人才队伍的比重超过10%.人才贡献率接近50%,区域人才发展水平和人才竞争实力达到亚太地区领先水平。 展开更多
关键词 合作示范区 高端人才 国际 集聚 人才发展 现代服务业 人才管理
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粤港澳高校合作办学界面管理的现实与重构--基于“结构—情景—要素”视角 被引量:1
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作者 尹雅丽 马早明 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第3期31-38,共8页
新时代国家战略下,粤港澳高校合作办学深入发展,制约因素逐步凸显。运用界面理论概念,对合作办学活动的协调性、动态性、功能性特点进行分解,将其困境归因为组织界面、流程界面、任务界面的结构性矛盾。提出构建“结构-情景-要素”三维... 新时代国家战略下,粤港澳高校合作办学深入发展,制约因素逐步凸显。运用界面理论概念,对合作办学活动的协调性、动态性、功能性特点进行分解,将其困境归因为组织界面、流程界面、任务界面的结构性矛盾。提出构建“结构-情景-要素”三维分析框架,进行界面管理系统重构。针对组织界面,打造“资源共享体”,从区域规划、高校主导、差异互补出发,优化资源配置,提升协调性要素。针对流程界面,设计“弹性协同体”,采用“高校+政府”模式构建弹性协同机制,升级内部自循环系统,完善质量保障体系,强化动态性要素。针对任务界面,凝练“决策共同体”,厘清政府决策边界,构建“软性”监管,引入多元服务供给,优化功能性要素。 展开更多
关键词 高校 合作办学 界面管理
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粤港澳大湾区建设高水平人才高地的关键——以一流人才体系为中心 被引量:4
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作者 刘益东 《深圳社会科学》 2024年第1期22-32,共11页
高水平人才高地不仅是高水平人才聚集区,更是破“五唯”立新标、深化科技体制改革、前瞻布局的人才特区,是原始创新和文理交融的策源地。其核心问题是如何打造一流人才体系,包括一流人才的驱动、甄选、吸引、组织管理与自主培养等。为... 高水平人才高地不仅是高水平人才聚集区,更是破“五唯”立新标、深化科技体制改革、前瞻布局的人才特区,是原始创新和文理交融的策源地。其核心问题是如何打造一流人才体系,包括一流人才的驱动、甄选、吸引、组织管理与自主培养等。为此本文对愿景驱动、一流人才的标准、甄选方法等进行探讨,分析建设高水平人才高地与一流学科对促进自主培养与留住一流人才的重要作用。鼓励原始创新见效最快的方式是盘点已经问世却尚未得到公认的原创成果,让完成人及时胜出。未来观与AI大爆发决定高水平人才高地建设的前瞻布局,强调安全与发展同等重要。指出借助AI for Science在科研管理创新上的潜力与功效,推动AI+科技评价和AI化改革,知识点考核,杜绝垃圾论文、避免劣币驱逐良币。粤港澳大湾区,特别是深圳,应该从对标硅谷,到跃升为绿色、人文、科技、安全的世界级智慧城市群,实现我国科技的高质量、安全永续的发展,推动世界科学中心建设。 展开更多
关键词 大湾区建设 高水平人才高地 一流人才体系 AI+科技评价 世界科学中心建设
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区域人才创新指数构建与评价——基于粤港澳大湾区的实证分析 被引量:2
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作者 吴凡 傅嘉钰 《科技智囊》 2024年第2期52-61,共10页
创新人才是中华民族赢得国际竞争的核心要素。客观、科学地评价城市人才创新发展水平,对城市科技创新能力的提升具有重要意义。在确定人才创新指数的概念内涵基础上,科学合理的人才创新指数评价指标体系的构建从创新基础、创新投入和创... 创新人才是中华民族赢得国际竞争的核心要素。客观、科学地评价城市人才创新发展水平,对城市科技创新能力的提升具有重要意义。在确定人才创新指数的概念内涵基础上,科学合理的人才创新指数评价指标体系的构建从创新基础、创新投入和创新产出三个维度展开,对2011—2021年粤港澳大湾区人才创新发展水平进行综合分析评价。结果表明:其一,2011—2021年粤港澳大湾区人才创新指数逐年提升,发展态势良好;其二,粤港澳大湾区城市间的人才创新发展水平异质性显著,且中心效应较为明显。基于指数评价结果,人才战略的制定应当围绕人才规模、人才流动和人才产出方面进行,以进一步提升城市创新能力。 展开更多
关键词 人才创新 指数评价 人才评价 人才高质量 大湾区
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粤港澳高校合作办学政校合作困局何以消解——基于界面管理视角
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作者 尹雅丽 左志德 马早明 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期94-103,共10页
粤港澳高校合作办学作为粤港澳大湾区建设的重大战略举措,建立多维动态耦合的政校合作关系是推进其高质量发展的关键路径。从界面管理视角出发,反思粤港澳高校合作办学政校合作困境,发现由跨境行政壁垒、经济水平、制度体制、文化认知... 粤港澳高校合作办学作为粤港澳大湾区建设的重大战略举措,建立多维动态耦合的政校合作关系是推进其高质量发展的关键路径。从界面管理视角出发,反思粤港澳高校合作办学政校合作困境,发现由跨境行政壁垒、经济水平、制度体制、文化认知与价值理念、信息与资源等因素引发多重界面障碍,导致组织间难以形成有效衔接。界面管理强调组织边界的动态调适,为化解跨组织合作困局提供了理论视角。探索政校合作治理模式可以较好地释放跨区域合作主体的界面张力。该模式以明确政校权责为基础,通过调整管理架构实现适当权力让渡,建立兼具激励和约束的多项机制以保障单一法人代理、双法人代理和混合式法人代理等多样化办学模式的落实,进而为深化区域高等教育融合发展提供制度创新思路。 展开更多
关键词 高校 合作办学 政校合作 界面管理 治理模式
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粤港澳大湾区高职院校农村电商人才培养实践路径研究 被引量:1
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作者 黄燕 《老字号品牌营销》 2024年第10期197-200,共4页
随着互联网技术的飞速发展和农村电商的崛起,粤港澳大湾区的高职院校需积极响应国家乡村振兴战略,立足区域经济社会发展需求,培养一支具备创新精神、创业能力和实战经验的农村电商人才队伍。本文旨在探讨粤港澳大湾区背景下高职院校农... 随着互联网技术的飞速发展和农村电商的崛起,粤港澳大湾区的高职院校需积极响应国家乡村振兴战略,立足区域经济社会发展需求,培养一支具备创新精神、创业能力和实战经验的农村电商人才队伍。本文旨在探讨粤港澳大湾区背景下高职院校农村电商人才培养的实践路径,为区域农村电商产业发展提供人才支持。 展开更多
关键词 大湾区 高职院校 农村电商 人才培养 实践路径
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突破与融合:粤港澳大湾区高等教育合作发展的成效、困境与对策
11
作者 王红 陈寒 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2024年第10期59-66,共8页
高等教育合作发展是粤港澳大湾区建设重大战略的重要组成部分。当前粤港澳大湾区高等教育合作发展呈现出区域性、双向互动性和整体性特征,在合作办学、协同育人、科研协同创新方面取得重大进展。但因资源分布不均、战略契合欠佳、体制... 高等教育合作发展是粤港澳大湾区建设重大战略的重要组成部分。当前粤港澳大湾区高等教育合作发展呈现出区域性、双向互动性和整体性特征,在合作办学、协同育人、科研协同创新方面取得重大进展。但因资源分布不均、战略契合欠佳、体制机制壁垒、文化认同差异等,粤港澳大湾区高等教育合作依然存在发展协同不足、服务区域能力不够、合作要素流通不畅、合作理解和认同度欠佳等问题。对标“世界高等教育合作发展和创新发展先进典范”的建设目标和高等教育合作发展现状,应以区域均衡发展为基础、以服务国家战略为统领、以制度创新为着力点、以文化培育为推手,进一步深化粤港澳大湾区高等教育合作的深度、广度、融合度和提升服务区域经济社会发展能力。 展开更多
关键词 大湾区 高等教育合作 突破 融合
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粤港澳大湾区四大合作平台区域治理模式的比较研究
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作者 杨爱平 林滨 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期78-91,207,208,共16页
推进重大合作平台建设是粤港澳大湾区落实“一点两地”新定位,进一步全面深化改革、稳步扩大制度型开放的重要依托,有利于“以点带面”引领带动粤港澳全面深化合作。从实践来看,四个重大合作平台在建设发展过程中逐步形成了图景各异的... 推进重大合作平台建设是粤港澳大湾区落实“一点两地”新定位,进一步全面深化改革、稳步扩大制度型开放的重要依托,有利于“以点带面”引领带动粤港澳全面深化合作。从实践来看,四个重大合作平台在建设发展过程中逐步形成了图景各异的区域治理模式:横琴的“合作政府”治理模式、前海的“法定机构”治理模式、南沙的“属地管理”治理模式以及河套的“园区合作”治理模式。比较四大合作平台区域治理模式的样态可以发现,纵向、横向、斜向和网络状的府际关系对于形塑多样化的区域治理权力结构产生了不同的作用。“自上而下”是四大合作平台构建区域治理权力结构的共同路径;府际权力配置是四大合作平台构建区域治理权力结构的差异化条件。区位属性、服务对象、战略定位、利益配置催生了不同的区域治理模式。 展开更多
关键词 大湾区 重大合作平台 区域治理模式 府际关系 权力结构
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粤港澳大湾区高等职业教育中外合作办学:实践审思与路径探究
13
作者 杨超 吴立军 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第18期40-49,56,共11页
粤港澳大湾区作为国家战略核心区域,其高等职业教育中外合作办学的重要性体现在响应全面开放新格局、服务区域一体化进程、助推职业教育体系改革及应对产业升级对高质量技能人才需求等多个层面。区域内高等职业教育中外合作办学已取得... 粤港澳大湾区作为国家战略核心区域,其高等职业教育中外合作办学的重要性体现在响应全面开放新格局、服务区域一体化进程、助推职业教育体系改革及应对产业升级对高质量技能人才需求等多个层面。区域内高等职业教育中外合作办学已取得一定成效,但在体系完善、资源分配、国际化深度等方面的存在不足。在对粤港澳大湾区高等职业教育中外合作办学的实践进行全面梳理的基础上,深入地审思解析现有问题,从宏观政策引导、微观教育实践两个层面出发,提出探索适应大湾区特点与需求的新时代职业教育中外合作办学路径与策略。 展开更多
关键词 大湾区 职业教育 中外合作办学 实践 路径
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京津冀、长三角、粤港澳大湾区高等教育中外合作办学比较研究
14
作者 李阳 陈会珍 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第4期31-38,共8页
京津冀、长三角和粤港澳大湾区是我国中外合作办学最为集中和发达的区域,但其发展的现状和特点存在较大差异。京津冀地区是中外合作办学稳中求进的践行者,但服务区域协同发展的能力欠佳;长三角地区是中外合作办学快速发展的推动者,但与... 京津冀、长三角和粤港澳大湾区是我国中外合作办学最为集中和发达的区域,但其发展的现状和特点存在较大差异。京津冀地区是中外合作办学稳中求进的践行者,但服务区域协同发展的能力欠佳;长三角地区是中外合作办学快速发展的推动者,但与落实高质量发展有所差距;粤港澳大湾区是中外合作办学先行先试的探索者,但优质教育资源辐射力不足。面向未来,京津冀地区需瞄准定位,凝聚特色;长三角地区需提质增效,打造样板区;粤港澳大湾区需创新引领,勇立潮头。 展开更多
关键词 京津冀 长三角 大湾区 中外合作办学
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新形势下粤港澳大湾区饲料企业创新管理人才培养——评《企业创新管理人才培养指南》
15
作者 孙圣勇 《中国饲料》 北大核心 2024年第2期171-171,共1页
创新管理人才关乎企业生存与发展。在“三新一高”新形势下,纵观大湾区饲料企业,其创新管理人才培养亟须跟进。部分企业观念落后,陈旧观念仍然盛行,片面强调社会价值,忽视个人创新价值。部分培养内容滞后,缺乏新时代鲜活气息。人才培养... 创新管理人才关乎企业生存与发展。在“三新一高”新形势下,纵观大湾区饲料企业,其创新管理人才培养亟须跟进。部分企业观念落后,陈旧观念仍然盛行,片面强调社会价值,忽视个人创新价值。部分培养内容滞后,缺乏新时代鲜活气息。人才培养出现错位,真真用于实践的少,理实结合点没有链接好。 展开更多
关键词 大湾区 饲料企业 创新管理人才 个人创新 人才培养 企业生存与发展 陈旧观念 理实结合
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粤港澳大湾区人才集聚高地建构策略研究
16
作者 曾锡环 黄钦旭 《社会科学前沿》 2024年第8期174-180,共7页
粤港澳大湾区的战略落实、产业创新及经济发展需要高水平人才支撑。人才集聚高地建构本质上是人才生态体系营造,人才生态体系建构是一个需要多主体、多要素、多手段融合推进的系统工程。人才高地建构的环境、制度、平台、服务等4大要素... 粤港澳大湾区的战略落实、产业创新及经济发展需要高水平人才支撑。人才集聚高地建构本质上是人才生态体系营造,人才生态体系建构是一个需要多主体、多要素、多手段融合推进的系统工程。人才高地建构的环境、制度、平台、服务等4大要素构成人才生态体系的基本内容,论文据此建构研究分析维度,提出粤港澳大湾区人才集聚高地的建构策略:1) 塑造包容型人才环境;2) 建设开放型人才制度;3) 搭建共享型人才平台;4) 提供集约型人才服务。In the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area, the implementation of policies, industrial innovation and economic development all require the support of high-level talents. The construction of talent concentration highland is essentially the creation of talent ecosystem, and the construction of talent ecosystem is a systematic project that requires the integration of multiple subjects, elements and means. Talent highland construction of the environment, systems, platforms, services and other four elements constitute the basic content of talent ecosystem. Accordingly, the thesis constructs the research and analysis dimensions, and proposes the construction strategy of talent gathering highland in Guangdong, Hong Kong and Macao Bay Area: 1) shaping an inclusive talent environment;2) building an open talent system;3) building a shared talent platform;and 4) providing intensive talent services. 展开更多
关键词 大湾区 人才集聚高地 人才生态环境 人才制度体系 人才服务平台
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粤港澳大湾区高职院校外语人才培养的现状与策略
17
作者 廖锦凤 《广西教育》 2024年第3期117-120,共4页
建设粤港澳大湾区,多语种人才储备必不可少。粤港澳大湾区高职院校外语人才培养存在优势也存在劣势,为此粤港澳大湾区高职院校应研究外语人才培养的优势及面临的问题、挑战,实施联合办学、引进外教、设置多元化课程、创新教学方法等策略... 建设粤港澳大湾区,多语种人才储备必不可少。粤港澳大湾区高职院校外语人才培养存在优势也存在劣势,为此粤港澳大湾区高职院校应研究外语人才培养的优势及面临的问题、挑战,实施联合办学、引进外教、设置多元化课程、创新教学方法等策略,以提升粤港澳大湾区高职院校外语人才培养水平,为发展粤港澳大湾区教育、培养高质量的外语人才作出更大贡献。 展开更多
关键词 大湾区 高职院校 外语人才
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粤港澳大湾区跨域法治人才培养模式创新研究 被引量:1
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作者 孟国碧 罗惠铭 《高教学刊》 2024年第21期13-16,共4页
粤港澳大湾区建设已步入高质量融合发展期,急需通晓且能运用跨域法律规则积极参与大湾区规则制定和衔接、善于处理跨域法律事务的高水平跨域法治人才。目前跨域法治人才培养模式尚存在培养方式欠多样、培养内容缺体系、培养保障不多维... 粤港澳大湾区建设已步入高质量融合发展期,急需通晓且能运用跨域法律规则积极参与大湾区规则制定和衔接、善于处理跨域法律事务的高水平跨域法治人才。目前跨域法治人才培养模式尚存在培养方式欠多样、培养内容缺体系、培养保障不多维等不足。可借鉴世界著名湾区国际化人才培养经验,以四元协同为基础,创设“三多”培养方式,建设体系化培养内容,构建多维保障机制。 展开更多
关键词 跨域法治人才 培养模式 培养内容 四元协同 创新 大湾区
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中国数字人才空间分布与流动格局——基于京津冀、长三角和粤港澳地区的分析
19
作者 杨凡 林晓 +1 位作者 戴杨 刘承良 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第6期964-972,共9页
人才是数字经济发展的核心驱动力。通过梳理人工智能、物联网、云计算和区块链领域的关键核心技术,基于领英(LinkedIn)大数据洞察平台,获取京津冀、长三角和粤港澳地区的数字人才静态区位(2022年)和动态迁移(2021—2022年)数据,比较分... 人才是数字经济发展的核心驱动力。通过梳理人工智能、物联网、云计算和区块链领域的关键核心技术,基于领英(LinkedIn)大数据洞察平台,获取京津冀、长三角和粤港澳地区的数字人才静态区位(2022年)和动态迁移(2021—2022年)数据,比较分析中国三大城市群数字人才分布与流动格局。结果表明:(1)数字人才高度集中在核心城市,但在能级上与顶尖全球城市还有较大差距;(2)粤港澳和长三角地区数字人才发展的协调水平高于京津冀地区,并形成了港–深、沪–苏两大高地;(3)数字人才在中国呈现环流格局,但全球尺度上是非“零和博弈”,表现出以香港地区为枢纽向海外转移的趋势;(4)三大城市群中不存在净流入型活跃城市,因而都面临严峻的数字人才流失风险。最后,从全球、区域和地方角度提出政策建议。 展开更多
关键词 数字经济 数字人才 人才流动 关键核心技术 京津冀 长三角
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