|
1
|
智能精准教研背景下教师群体画像实践研究 |
孙发勤
许晓曦
沈霞娟
李雅瑄
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
精准教研:基于音乐中考数据“为育而研”的探索与实践 |
张艳丽
|
《江苏教育研究》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
基于数据分析的小学数学校本精准教研实践——以“两位数与两位数相乘”一课为例 |
侯德峰
|
《教育传播与技术》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
智慧赋能:构建基于保教数据分析的精准教研 |
孙杨
熊壮
|
《教育科学论坛》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
基于“监测数据”,推进小学数学“精准教研”的实践 |
周俊
|
《数学教学通讯》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
监测数据:小学数学精准教研的“晴雨表” |
杨莲
|
《数学教学通讯》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
智慧协同研修平台支持下的跨校区精准教研探索与实践 |
黄瑞双
宁怡
林九灵
|
《教育与装备研究》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
大数据驱动下实施精准教研的实践研究 |
衣学功
杨仁广
|
《中国教育技术装备》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
智能时代下初中英语教学的精准教研模式研究 |
王莉
|
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
中小学智能精准教研的需求调研与发展策略 |
刘清堂
郑欣欣
李阳
曾祥翊
苗恩慧
吴林静
|
《中小学教师培训》
|
2023 |
3
|
|
|
11
|
县域学前教育精准教研:内涵、特征与实现策略 |
李传英
余琳
刘玉梅
戴玉琦
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
智能精准教研中学校支持服务对教研效果影响的组态研究——基于定性比较分析方法 |
郑欣欣
曾媛
曾祥翊
陈锋娟
刘清堂
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
3
|
|
|
13
|
智能精准教研:概念界说、价值追求与实践路径 |
赵志靖
周静
|
《扬州大学学报（高教研究版）》
|
2023 |
2
|
|
|
14
|
精准教研的实践路径探析——以四川省古蔺县为例 |
牛华国
|
《教育科学论坛》
|
2023 |
3
|
|
|
15
|
智能时代区域教研方式转型与精准教研实施 |
丁玉祥
|
《中国教育信息化》
|
2023 |
1
|
|
|
16
|
数据支持下的小学数学精准教研探索 |
陈默华
|
《现代基础教育研究》
|
2023 |
1
|
|
|
17
|
智能精准教研:指向教研数字化转型的实践探索 |
张敏
杜冉
|
《教育与装备研究》
|
2023 |
1
|
|
|
18
|
基于教学行为分析的精准教研实践研究 |
易立铁
李军
|
《中小学数字化教学》
|
2023 |
1
|
|
|
19
|
大数据驱动下教师精准教研模式研究 |
伍霞
|
《虹》
|
2023 |
0 |
|
|
20
|
以区域精准教研服务教师专业成长——基于江苏省扬州市蜀冈—瘦西湖风景名胜区627名小学教师的调查分析 |
赵庆林
|
《江苏教育》
|
2023 |
0 |
|
