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国家在线精品课程养禽与禽病防控技术的建设与实践
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作者 俞宁 胡凯 +1 位作者 蒋红丽 白璐 《现代农业科技》 2025年第3期217-220,共4页
近年来,教育部强调要建设职业教育精品在线开放课程。成都农业科技职业学院养禽与禽病防控技术课程已入选2022年职业教育国家在线精品课程。鉴于此,分析了传统课程存在的问题,并创新教学理念,从课程设计、资源建设、课程实施、成效、经... 近年来,教育部强调要建设职业教育精品在线开放课程。成都农业科技职业学院养禽与禽病防控技术课程已入选2022年职业教育国家在线精品课程。鉴于此,分析了传统课程存在的问题,并创新教学理念,从课程设计、资源建设、课程实施、成效、经验总结和推广应用等方面阐述了养禽与禽病防控技术国家在线精品课程的建设经验,以期为其他职业院校在线精品课程建设提供参考。 展开更多
关键词 养禽与禽病防控技术 在线精品课 混合式教学 问题 课程设计 成效
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新质生产力引领下数字化赋能在线精品课程建设——基于黄炎培职业教育教师观视角
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作者 李向红 《江苏商论》 2025年第2期112-116,141,共6页
数智技术的发展是职业教育数字化转型的基础。发展新质生产力离不开高质量人才的培养。本文基于黄炎培职业教育教师观视角,数字化赋能在线精品课程建设。践行以学习者为中心的育人理念,有效激发学习者创新思维、自信心和自豪感。提升职... 数智技术的发展是职业教育数字化转型的基础。发展新质生产力离不开高质量人才的培养。本文基于黄炎培职业教育教师观视角,数字化赋能在线精品课程建设。践行以学习者为中心的育人理念,有效激发学习者创新思维、自信心和自豪感。提升职业教育教师数字化教学能力,促进创新性高质量新质人才的价值培育。推动职业教育数字化改革和产业升级,满足数字经济时代新质生产力发展下的创新链、产业链、人才链和教育链新需求。 展开更多
关键词 新质生产力 数智技术 数字化赋能 在线精品课 黄炎培教师观
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职业教育精品课程“电工技术实践”的建设实践
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作者 沙印 姚娜 《湖南工业职业技术学院学报》 2025年第1期96-100,共5页
无锡市职业教育精品课程资源建设是对教学深化改革,对多媒体教学资源进行一体化设计,对纸质教材与网络课件等立体教材加强建设。“电工技术实践”课程通过现代信息技术构建共享系统平台,向系部专业群提供优质教育资源服务。课程在建设... 无锡市职业教育精品课程资源建设是对教学深化改革,对多媒体教学资源进行一体化设计,对纸质教材与网络课件等立体教材加强建设。“电工技术实践”课程通过现代信息技术构建共享系统平台,向系部专业群提供优质教育资源服务。课程在建设过程中践行项目实操、自主学习的教学理念,取得了良好的教学效果,获评市级精品课程荣誉。课程资源建设具有师生共同参与,适用性好,趣味性、通用性和可扩展性强等特色,为其他课程建设提供了参考和范式。 展开更多
关键词 电工技术实践 精品课 资源建设
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高职机械设备装调与维修在线精品课程建设实践
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作者 杨琼 《造纸装备及材料》 2025年第1期201-203,共3页
文章以国家级在线精品课程建设要求为标准,以云南机电职业技术学院机械设备装调与维修在线精品课程建设为例,对高职院校在线精品课程建设进行实践与探索,剖析课程建设重点、课程内容设计、资源特色、教学模式和考核评价机制等,为教师在... 文章以国家级在线精品课程建设要求为标准,以云南机电职业技术学院机械设备装调与维修在线精品课程建设为例,对高职院校在线精品课程建设进行实践与探索,剖析课程建设重点、课程内容设计、资源特色、教学模式和考核评价机制等,为教师在线课程建设及开展混合式教学提供参考。 展开更多
关键词 机械设备装调与维修 在线精品课 教学改革 课程思政
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基于“岗课赛证”融通的次世代建模在线精品课程建设与应用——以江苏联合职业技术学院镇江分院为例
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作者 张维 《美术教育研究》 2025年第1期154-156,共3页
以职业学校动漫制作技术专业次世代建模在线精品课程的建设与应用为例,阐述在线精品课程建设的背景、意义、思路和总体要求,介绍课程的设计思路和实施模式,总结课程建设的成效、特色以及创新,可以为在线精品课程的建设提供理论和实践参考。
关键词 次世代建模 职业教育 在线精品课
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金属材料切割精品课程建设研究
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作者 王晶 《漫科学(科学教育)》 2025年第1期142-144,共3页
金属材料切割作为机械制造与加工领域的关键技术之一,对推动工业发展和提升产品质量发挥着重要作用。在立德树人的教育背景下,金属材料切割课程应致力于提高教学质量,以培养高素质优秀人才为核心目标,加速推进精品课程的建设步伐。文章... 金属材料切割作为机械制造与加工领域的关键技术之一,对推动工业发展和提升产品质量发挥着重要作用。在立德树人的教育背景下,金属材料切割课程应致力于提高教学质量,以培养高素质优秀人才为核心目标,加速推进精品课程的建设步伐。文章从金属材料切割精品课程的建设背景出发,深入分析该课程在建设过程中面临的困境,明确建设目标,规划教学内容,并探讨具体的实施方法,旨在为相关课程的建设提供有益的参考与借鉴。 展开更多
关键词 金属材料切割 精品课程建设 课程创新
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网络化系统控制理论精品课程建设探究——以哈尔滨理工大学为例
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作者 胡军 于浍 徐龙 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2025年第1期49-51,共3页
以哈尔滨理工大学为例,对网络化系统控制理论课程建设进行探究。结合学校的办学定位和人才培养目标,从“双素养、双能力”人才培养入手,分别阐述在课程教学内容、教学方法与手段、教学队伍等方面的建设效果,在课程思政教学改革方面的探... 以哈尔滨理工大学为例,对网络化系统控制理论课程建设进行探究。结合学校的办学定位和人才培养目标,从“双素养、双能力”人才培养入手,分别阐述在课程教学内容、教学方法与手段、教学队伍等方面的建设效果,在课程思政教学改革方面的探索和实践,对精品示范课程建设进行初步探讨。最后,总结课程建设的重点、难点及解决办法,以期为相关课程建设提供参考。 展开更多
关键词 精品课程建设 网络化系统控制理论 立德树人 内涵建设 思政建设
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生物分离工程精品课程的创新设计与实践
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作者 李蔚 贠建民 张波 《黑河学院学报》 2025年第2期77-79,164,共4页
提高生物工程学科教学质量,加快生物工程专业教学改革步伐,以生物分离工程精品课程建设为中心,运用理论分析、实践研究等方法,对生物分离工程精品课程建设进行全方面思考。综合生物分离工程精品课程建设现状,从内容、授课体系、授课队... 提高生物工程学科教学质量,加快生物工程专业教学改革步伐,以生物分离工程精品课程建设为中心,运用理论分析、实践研究等方法,对生物分离工程精品课程建设进行全方面思考。综合生物分离工程精品课程建设现状,从内容、授课体系、授课队伍、学生学习意识等方面不断创新,扩大生物分离工程精品课程建设的影响力,为未来课程建设研究提供参考。 展开更多
关键词 生物分离工程 精品课 创新设计 多方位教学
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中职英语“线上+线下”混合式教学实践与精品课创设思路
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作者 王晶 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第3期097-100,共4页
在信息技术高速发展的今天,“线上+线下”混合式教学模式已经逐步成为中职英语教学改革中的一种有效途径。本研究从该模式的内涵、特征、应用意义和具体实践等方面对其设计和实施方案进行论述,目的在于促进学生英语综合能力的发展,打破... 在信息技术高速发展的今天,“线上+线下”混合式教学模式已经逐步成为中职英语教学改革中的一种有效途径。本研究从该模式的内涵、特征、应用意义和具体实践等方面对其设计和实施方案进行论述,目的在于促进学生英语综合能力的发展,打破传统教学在时间和空间上的局限性。基于此,还探讨了如何通过创新的教学方法与资源整合,创设中职英语教学的精品课程,从而达到最优化的教学效果。 展开更多
关键词 中职英语 混合式教学 精品课
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《投资学》精品课程建设路径探究
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作者 王静 石宝峰 姜晗 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期016-019,共4页
本文探讨了《投资学》精品课程的建设路径,解决当前金融行业就业市场劳动力与岗位需求错配的问题,培养具有国际视野和知识的高素质金融人才。通过课程体系重构、多学科交叉融合、实践能力培养以及网络课程建设等举措,实现了课程内容的... 本文探讨了《投资学》精品课程的建设路径,解决当前金融行业就业市场劳动力与岗位需求错配的问题,培养具有国际视野和知识的高素质金融人才。通过课程体系重构、多学科交叉融合、实践能力培养以及网络课程建设等举措,实现了课程内容的创新与教学模式的变革。改革后的课程注重学生金融工程逻辑思维能力的培养,强化了学生的社会责任感和实践能力,取得了显著的教学效果。 展开更多
关键词 应用型人才 投资理论 精品课程建设 网络在线课程 金融工程逻辑思维能力
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高职汽修专业在线精品课程思政评价体系的分析
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作者 王雷 赵亮 《汽车实用技术》 2025年第8期112-115,131,共5页
课程思政效果的评价对于汽修专业而言,需要结合其专业的实践性和技术性。当前课程思政的评价方式,仍然侧重于过程性评价和主观性评价,对于高职汽修专业的在线精品课程,评价的难度因缺乏面对面实操指导而显著提升。汽修专业的特殊性在于... 课程思政效果的评价对于汽修专业而言,需要结合其专业的实践性和技术性。当前课程思政的评价方式,仍然侧重于过程性评价和主观性评价,对于高职汽修专业的在线精品课程,评价的难度因缺乏面对面实操指导而显著提升。汽修专业的特殊性在于,不仅要求学生掌握理论知识,更强调对汽车维修技能的熟练运用和职业道德的树立,由于在线教学的局限性,很难采用传统的思政评价方法进行准确有效的评价。因此,文章旨在以汽车发动机电子控制技术在线精品课程为例,构建一套契合高职汽修专业特色的在线精品课程思政评价体系,并设计出对应的评价量表,利用在线精品课程的便捷性,确保课程思政在培养学生专业技能和职业素养方面的全面覆盖。 展开更多
关键词 高职汽修专业 在线精品课 思政评价指标体系 评价量表
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浅谈职业学校在线精品课程建设——以汽车空调系统检修课程为例
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作者 徐燕 宋胄 《汽车维护与修理》 2025年第4期58-59,63,共3页
深入实施国家教育数字化战略行动,大力促进职业教育高质量发展,推进职业教育在线精品课程建、用、学,是加快职业教育数字化步伐的重要一环。文章以汽车空调系统检修课程为例,从课程教学设计、课程建设、课程实施、应用效果、特色创新等... 深入实施国家教育数字化战略行动,大力促进职业教育高质量发展,推进职业教育在线精品课程建、用、学,是加快职业教育数字化步伐的重要一环。文章以汽车空调系统检修课程为例,从课程教学设计、课程建设、课程实施、应用效果、特色创新等5个方面阐述了该课程的在线精品课程建设,为职业学校在线精品课程建设提供参考。 展开更多
关键词 在线精品课 职业学校 汽车空调系统检修
原文传递
弘扬科学家精神 点亮“创新少年”科学梦——“创新少年培育工程”在线精品课第1课成功开讲
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作者 李杨静 《发明与创新(中旬刊)》 2025年第1期F0003-F0003,共1页
2024年11月30日,“创新少年培育工程”在线精品课第1课正式开讲,近2000名热爱科学的“创新少年”在线听课。本次课程由中国青少年科技教育工作者协会副理事长、中国科学技术馆原党委书记苏青主讲,他以“致敬科学家·了不起的科学大... 2024年11月30日,“创新少年培育工程”在线精品课第1课正式开讲,近2000名热爱科学的“创新少年”在线听课。本次课程由中国青少年科技教育工作者协会副理事长、中国科学技术馆原党委书记苏青主讲,他以“致敬科学家·了不起的科学大家——科学家故事给予的人生启示”为主题,以航空发动机专家高歌、“航天员替身”仝飞舟、“中国植物科学画第一人”曾孝濂、昆虫学家周尧等科学家投身科学研究的故事。 展开更多
关键词 培育工程 热爱科学 精品课 昆虫学家 人生启示 青少年科技教育 开讲 科学研究
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弘扬科学家精神点亮“创新少年”科学梦——“创新少年培育工程”在线精品课第1课成功开讲
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作者 李杨静 《发明与创新(下旬刊)》 2025年第1期F0003-F0003,共1页
2024年11月30日,“创新少年培育工程”在线精品课第1课正式开讲,近2000名热爱科学的“创新少年”在线听课。本次课程由中国青少年科技教育工作者协会副理事长、中国科学技术馆原党委书记苏青主讲,他以“致敬科学家·了不起的科学大... 2024年11月30日,“创新少年培育工程”在线精品课第1课正式开讲,近2000名热爱科学的“创新少年”在线听课。本次课程由中国青少年科技教育工作者协会副理事长、中国科学技术馆原党委书记苏青主讲,他以“致敬科学家·了不起的科学大家——科学家故事给予的人生启示”为主题,以航空发动机专家高歌、“航天员替身”仝飞舟、“中国植物科学画第一人”曾孝濂、昆虫学家周尧等科学家投身科学研究的故事。 展开更多
关键词 培育工程 热爱科学 精品课 昆虫学家 人生启示 青少年科技教育 开讲 科学研究
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“三教”改革下在线精品课程建设实践——以职业院校“化学分析技术”课程为例
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作者 曾秋莲 曾莉 刘婷 《科学与信息化》 2025年第1期93-95,共3页
信息技术高速发展推动职业教育改革,教师“教”与学生“学”的模式也随之变化。职业院校顺应时代发展,积极投入在线精品课程建设工作中去。本文依据在线课程建设内涵特点,以课程应用实践中存在问题为导向,并以职业院校“化学分析技术”... 信息技术高速发展推动职业教育改革,教师“教”与学生“学”的模式也随之变化。职业院校顺应时代发展,积极投入在线精品课程建设工作中去。本文依据在线课程建设内涵特点,以课程应用实践中存在问题为导向,并以职业院校“化学分析技术”课程为例,从“教师,教材,教法,学习者,共享,服务”六方面来建设在线课程,旨在提高教学质量,实现技能人才培养。 展开更多
关键词 在线 精品课 建设实践 职业教育
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基础教育精品课的设计与制作——以部级精品课“动画基础知识”为例
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作者 程化 叶盼 《实验教学与仪器》 2025年第3期127-129,共3页
以部级精品课“动画基础知识”(初中信息科技·苏科版)为例,通过设计情境化的引入方式、互动化的教学方式、跨学科的教学策略以及多元化展示的评价方式,详细地介绍了教师在教学设计、微课视频、资源制作的过程以及此过程中会遇到的... 以部级精品课“动画基础知识”(初中信息科技·苏科版)为例,通过设计情境化的引入方式、互动化的教学方式、跨学科的教学策略以及多元化展示的评价方式,详细地介绍了教师在教学设计、微课视频、资源制作的过程以及此过程中会遇到的问题和能使用到的技术,为广大教师提供案例参考。 展开更多
关键词 基础教育 精品课 初中信息科技 教学设计 动画基础知识 视频制作
原文传递
职业教育国家在线精品课程建设与实践——以建筑CAD课为例
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作者 刘文娟 汪晨武 胡楠 《科教导刊》 2025年第4期29-31,共3页
为贯彻落实新修订的职业教育法,根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020―2023年)》部署,教育部办公厅开展了2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作。最终1160门... 为贯彻落实新修订的职业教育法,根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020―2023年)》部署,教育部办公厅开展了2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作。最终1160门课程获评职业教育国家在线精品课程。文章以获评的2022年职业教育国家在线精品课程——建筑CAD课程为例,阐述课程建设的理念与目标,介绍课程的教学设计、资源建设与应用、教学活动过程、学习考核评价等,将信息技术融入教学活动,注重课程思政,为教育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 在线精品课 建筑CAD 职业教育 MOOC
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大学英语精品课程资源建设与维护策略探析
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作者 郑锐 《海外英语》 2025年第3期233-236,共4页
随着信息技术的飞速发展和教育改革的深入推进,大学英语精品课程资源的建设与维护已成为提升教学质量、推动教育现代化的重要举措。本文旨在探讨大学英语精品课程资源建设的必要性、策略及维护措施,以提升教学质量和学生的英语应用能力... 随着信息技术的飞速发展和教育改革的深入推进,大学英语精品课程资源的建设与维护已成为提升教学质量、推动教育现代化的重要举措。本文旨在探讨大学英语精品课程资源建设的必要性、策略及维护措施,以提升教学质量和学生的英语应用能力。通过对精品课程资源的持续维护与更新,实现教学资源的集成化和信息的统一化,为大学英语教学提供有力支持。 展开更多
关键词 精品课 资源建设 维护
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职业教育国家在线精品课程建设与实践——以“劳动教育”课程为例
19
作者 戴园园 张伊 《计算机应用文摘》 2025年第2期5-7,共3页
随着国家对职业教育数字化转型的高度重视和持续推进,职业教育在线精品课程建设取得了显著成效。文章聚焦于职业教育国家在线精品课程的建设与实践,将“劳动教育”课程作为案例,通过剖析教学团队的构建、课程资源的开发、教学模式的创新... 随着国家对职业教育数字化转型的高度重视和持续推进,职业教育在线精品课程建设取得了显著成效。文章聚焦于职业教育国家在线精品课程的建设与实践,将“劳动教育”课程作为案例,通过剖析教学团队的构建、课程资源的开发、教学模式的创新(包括混合式教学)、课程互动与活跃度的提升以及多元化评价体系的设计,展示了在线精品课程在教学内容、形式和效果上的深度融合。文章强调了保障机制在课程建设中的关键作用,并提出了课程管理、激励及反馈机制等制度建设的系统性思考,为职业教育在线精品课程的可持续发展提供了理论与实践的参考。 展开更多
关键词 在线精品课 数据运行 混合式教学 劳动教育
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指向高阶思维培养的小学科学实验精品课设计——以“产生泡泡的秘密”一课为例
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作者 柳桦 《教育与装备研究》 2025年第1期84-88,共5页
以2023年广东省基础教育实验教学精品课“产生泡泡的秘密”为例,深入探讨如何通过改进实验装置优化实验教学过程,有效提升教学质量与学生科学素养。课例通过改进反应装置、采用输液管控制气体,引入数字化传感器进行验证,成功解决传统实... 以2023年广东省基础教育实验教学精品课“产生泡泡的秘密”为例,深入探讨如何通过改进实验装置优化实验教学过程,有效提升教学质量与学生科学素养。课例通过改进反应装置、采用输液管控制气体,引入数字化传感器进行验证,成功解决传统实验教学难题,使学生能像科学家一样探索。此过程锻炼了学生的分析、综合、评价、创造能力等高阶思维,有效激发学生敢于质疑,追求严谨的科学态度。 展开更多
关键词 高阶思维 实验优化 精品课
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