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教育部“十育人”背景下高校贫困大学生精神援助工作探究 被引量：4
1
作者 康贝贝 余结根 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2019年第1期1-4,共4页
高校资助育人工作不仅是教育部"十大育人"体系的重要组成,也是脱贫攻坚、促进社会公平的重要内容和举措,必须引起高校资助工作者的重视。高校在落实好经济资助的同时,也应当做好家庭经济困难学生的精神援助。本文重点分析贫... 高校资助育人工作不仅是教育部"十大育人"体系的重要组成,也是脱贫攻坚、促进社会公平的重要内容和举措,必须引起高校资助工作者的重视。高校在落实好经济资助的同时,也应当做好家庭经济困难学生的精神援助。本文重点分析贫困大学生精神贫困的现状和原因,探究对其进行精神援助的有效措施,并辨明两个认识误区,形成工作启示。 展开更多
关键词 十育人 资助育人 高校贫困生 精神援助
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高校资助体系下家庭经济困难学生精神援助探析
2
作者 伍长娟 康贝贝 《市场周刊》 2020年第4期156-157,共2页
高校资助工作为家庭经济困难学生提供了完成学业的物质基础,越来越多家庭经济困难的孩子在国家资助体系的帮扶下圆了大学梦。但是,一些贫困大学生不仅仅是经济困难,"精神贫困"的问题和隐患也不容小觑,在物质资助的同时,深入... 高校资助工作为家庭经济困难学生提供了完成学业的物质基础,越来越多家庭经济困难的孩子在国家资助体系的帮扶下圆了大学梦。但是,一些贫困大学生不仅仅是经济困难,"精神贫困"的问题和隐患也不容小觑,在物质资助的同时,深入开展精神援助,通过心理健康教育、思想政治教育等精神援助引导受助学生养成良好的德行,才能达到全面助力家庭经济困难学生"精神脱贫"的目的,真正落实立德树人的教育目标。 展开更多
关键词 高校资助体系 家庭经济困难学生 精神援助
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弱势群体与图书馆精神产品援助
3
作者 李玉霞 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2014年第4期90-93,共4页
为弱势群体提供精神产品援助是图书馆应尽的职责,既能拓宽图书馆服务领域,也能提升图书馆的社会价值。图书馆可通过以下几种方式为弱势群体提供精神产品援助:开展图书下乡活动;培训志愿者为弱势群体服务;对特殊群体进行特殊的精神关爱;... 为弱势群体提供精神产品援助是图书馆应尽的职责,既能拓宽图书馆服务领域,也能提升图书馆的社会价值。图书馆可通过以下几种方式为弱势群体提供精神产品援助:开展图书下乡活动;培训志愿者为弱势群体服务;对特殊群体进行特殊的精神关爱;争取政府和社会各界的支持等。 展开更多
关键词 弱势群体 图书馆 精神援助
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高校贫困大学生援助体系的探讨 被引量：6
4
作者 高晓琴 褚必海 《教育与职业》 北大核心 2010年第26期29-30,共2页
自我国高校实行扩招和收费制度改革以后，高校贫困生就日益成为社会关注的焦点。研究高校贫困生资助问题，进一步完善高校贫困生援助机制，有效解决高校贫困生的学业和就业问题，是我国高等教育面临的一个重要课题。文章分析了高校贫困... 自我国高校实行扩招和收费制度改革以后，高校贫困生就日益成为社会关注的焦点。研究高校贫困生资助问题，进一步完善高校贫困生援助机制，有效解决高校贫困生的学业和就业问题，是我国高等教育面临的一个重要课题。文章分析了高校贫困生援助的现状及存在的问题，并提出做好贫困生援助工作的思路。 展开更多
关键词 高校贫困生 经济援助 精神援助 学业援助 就业援助
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浅议抗震救灾精神的特点 被引量：1
5
作者 李琨 《山东省农业管理干部学院学报》 2009年第1期139-140,155,共3页
"5.12"汶川特大地震已经离我们远去,但是在抗震救灾过程中形成的伟大精神却永存下来。这种精神归结起来包括:团结互助的民族精神、敬重生命的人本精神、改革创新的时代精神、面向世界的开放精神、大爱无界的国际援助精神,这... "5.12"汶川特大地震已经离我们远去,但是在抗震救灾过程中形成的伟大精神却永存下来。这种精神归结起来包括:团结互助的民族精神、敬重生命的人本精神、改革创新的时代精神、面向世界的开放精神、大爱无界的国际援助精神,这些精神对于我们建设中国特色社会主义具有重大意义。 展开更多
关键词 民族精神 人本精神 时代精神 开放精神 国际援助精神
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关注弱势群体的社会学思考
6
作者 顾栋 焦忠祝 宋周尧 《理论建设》 2002年第5期54-57,共4页
弱势群体是世界各国都客观存在的一个社会群体,政府有责任帮助陷于贫困的弱势群体提升就业能力和竞争能力,使所有社会成员都能享受社会发展和经济进步的成就。
关键词 弱势群体 社会学思考 就业能力 竞争力 法律援助 精神援助 就业援助
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伦理病灶的癌变:“贱民”问题 被引量：14
7
作者 樊浩 《道德与文明》 CSSCI 北大核心 2010年第6期5-11,共7页
从道德哲学与精神哲学角度考察马家爵事件以来的校园恶性事件,可以看出,它们既是社会事件,更是精神事件,其根源是伦理病灶的癌变,解释和解决这一问题的关键性概念是"贱民"。"贱民"哲学地内在于"伦理世界—生... 从道德哲学与精神哲学角度考察马家爵事件以来的校园恶性事件,可以看出,它们既是社会事件,更是精神事件,其根源是伦理病灶的癌变,解释和解决这一问题的关键性概念是"贱民"。"贱民"哲学地内在于"伦理世界—生活世界—道德世界"的精神发展过程中,其癌变的精神哲学轨迹是:卑贱意识—贫民—贱民—暴民。由"卑贱意识"到"贱民"的异化,是伦理及其精神链断裂的结果;由"贱民"到"暴民"的恶变,是"伦理出局"的结果。必须在消灭极端贫困的基础上,透过"伦理安全"体系的建构和"精神援助"的实施,从根本上消除产生"贱民"以及由"贱民"向"暴民"恶变的精神土壤。 展开更多
关键词 贱民 伦理病灶 卑贱意识 暴民 伦理安全 精神援助
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