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PDCA循环结合精细化培训模式在ICU临床护理带教中的应用效果 被引量：7
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作者 黄嘉 刘晓荣 《临床医学研究与实践》 2020年第13期196-198,共3页
目的研究PDCA循环结合精细化培训模式在ICU临床护理带教中的应用效果。方法选取2018年7月至2019年4月我院的40名护理实习生为研究对象,按照随机数字法将其分为对照组和研究组,每组20例。对照组采取常规带教模式,研究组采用PDCA循环结合... 目的研究PDCA循环结合精细化培训模式在ICU临床护理带教中的应用效果。方法选取2018年7月至2019年4月我院的40名护理实习生为研究对象,按照随机数字法将其分为对照组和研究组,每组20例。对照组采取常规带教模式,研究组采用PDCA循环结合精细化培训模式。比较干预后两组护生的出科考核成绩、护生对带教老师的评价情况、患者及家属的护理满意度。结果研究组护生的出科考试成绩、护生对带教老师的满意度评分,患者及家属的护理满意度均优于对照组(P<0.05)。结论PDCA循环结合精细化培训模式在ICU临床护理带教中的应用,有利于提高护生的专业能力,减少护理不良事件的发生率,改良护生对带教老师各方面的评价。 展开更多
关键词 临床护理带教 PDCA循环 精细化培训模式 ICU
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PDCA循环结合精细化培训模式在ICU临床护理带教中的应用效果
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作者 吴彩雪 周仁佳 陈诚 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第1期62-62,共1页
探讨ICU临床护理带教中应用PDCA循环结合精细化培训模式的效果如何。方法:确定的研究对象ICU护理实习生,近一年内,纳入38名。通过双盲法分成两组,每个组中是19名,名称各为对照组、实验组。在对照组中开展的是常规带教模式,在实验组中开... 探讨ICU临床护理带教中应用PDCA循环结合精细化培训模式的效果如何。方法:确定的研究对象ICU护理实习生,近一年内,纳入38名。通过双盲法分成两组,每个组中是19名,名称各为对照组、实验组。在对照组中开展的是常规带教模式,在实验组中开展的是PDCA循环结合精细化培训模式,对比项为出科考试成绩。结果:两个组别的护生进行出科成绩的比较,其中的实验组各项优于对照组,具备统计学意义(P<0.05)。结论:ICU临床护理带教中PDCA循环结合精细化培训模式的应用可以提高专业能力和教学质量,有全面性推广的意义。 展开更多
关键词 ICU 精细化培训模式 PDCA循环 临床护理带教
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