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糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的效果观察
1
作者 于曼 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第2期0198-0201,共4页
观察糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的效果。方法 选取内分泌患者98例并分为对照组以及观察组,对照组实施常规护理,观察组实施糖尿病健康教育护理,对比护理效果。结果 观察组护理效果优于对照组(P<0.05)。结论 内分泌护... 观察糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的效果。方法 选取内分泌患者98例并分为对照组以及观察组,对照组实施常规护理,观察组实施糖尿病健康教育护理,对比护理效果。结果 观察组护理效果优于对照组(P<0.05)。结论 内分泌护理为常规护理基础上的优质护理服务,可以满足医院对于护理工作的需要,提升患者自身主观能动性,可以推广。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 内分泌护理 治疗依从性 护理效果
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糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值
2
作者 谢甜 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第3期0193-0196,共4页
分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值。方法 选择2022年6月至2023年6月期间本院内分泌科收治的糖尿病患者共100例,将100例患者随机分为2组,为其中一组提供常规护理并命名为常规组,为另一组提供常规护理和糖尿病健康教育服务... 分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值。方法 选择2022年6月至2023年6月期间本院内分泌科收治的糖尿病患者共100例,将100例患者随机分为2组,为其中一组提供常规护理并命名为常规组,为另一组提供常规护理和糖尿病健康教育服务并命名为宣教组,分析常规组和宣教组患者的糖脂代谢指标、并发症发生率、健康素质水平和护理依从性。结果:相比于常规组,宣教组患者的糖脂代谢指标更健康、并发症发生率更低、健康素质水平更高、护理依从性更好,组间差距存在统计学意义。结论 糖尿病健康教育在内分泌科护理中具有很高的应用价值,应该在临床领域被推广。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 内分泌科护理 血糖指标 应用价值
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糖尿病门诊护理在糖尿病健康教育中的应用价值分析
3
作者 黄小莉 《中国科技期刊数据库 医药》 2023年第5期0124-0127,共4页
在糖尿病(diabetes mellitus,DM)健康教育过程中实施糖尿病门诊护理方案,研究观察其临床应用价值。方法 择取桂林华侨医院三年内治疗的50例DM患者,将其(随机数表法)划分为对照组(n=25)与门诊组(n=25),前者实施常规健康教育,后者在其基... 在糖尿病(diabetes mellitus,DM)健康教育过程中实施糖尿病门诊护理方案,研究观察其临床应用价值。方法 择取桂林华侨医院三年内治疗的50例DM患者,将其(随机数表法)划分为对照组(n=25)与门诊组(n=25),前者实施常规健康教育,后者在其基础上增加门诊护理,统计对比两种管理方式的应用价值。结果 门诊组临床相关并发症(非酮症高渗性昏迷、DM酮症酸中毒以及低血糖)总发生率、一年内死亡率、护理后血糖生化指标水平[空腹血糖(Fasting Blood Glucose,FPG)、餐后2小时血糖(2-hour postprandial blood glucose,2hFPG)、糖化血红蛋白(Hemoglobin A1C,HbAlc)]均低于对照组(P<0.05),且对护理服务的总满意度、DM知识问卷调调查评分均高于对照组(P<0.05)。结论 将DM门诊护理方法使用于DM健康教育过程中,可取得更佳疾病管理效果,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 糖尿病 糖尿病健康教育 糖尿病门诊护理
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家庭访视频率在糖尿病健康教育管理模式中的应用研究 被引量：15
4
作者 高学兰 徐桂华 +1 位作者 姚旭 高春兰 《实用临床医药杂志》 CAS 2011年第8期34-36,44,共4页
目的研究不同频率家庭访视的健康教育模式对糖尿病患者依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平等各项指标的影响。方法将150例糖尿病患者随机分为4组,对实验组采用不同频率家庭访视模式和传统模式进行糖尿病健康教育。入组时... 目的研究不同频率家庭访视的健康教育模式对糖尿病患者依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平等各项指标的影响。方法将150例糖尿病患者随机分为4组,对实验组采用不同频率家庭访视模式和传统模式进行糖尿病健康教育。入组时和3月后分别对各组的患者采用糖尿病患者知识量表、自我管理量表对患者糖尿病知识和自我管理水平进行评价,同时监测空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平。结果与对照组比较,实验组1和实验组2在家庭访视后3个月,空腹血糖的降低和糖尿病知识水平及自我管理水平差异有统计学意义,餐后2 h血糖、糖化血红蛋白降低的水平,3组差异均有统计学意义。结论最终采用2次/周的家庭访视方法,持续3个月,以后1次/月,对糖尿病患者提高自我管理水平和控制血糖水平有重要意义,并能达到效果和资源的有效整合。 展开更多
关键词 家庭访视频率 糖尿病健康教育 依从性 自我管理
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糖尿病健康教育的内容及研究进展 被引量：22
5
作者 朱艳秋 李静 +3 位作者 云洁 顾媛媛 祝成江 刘艳红 《齐鲁护理杂志》 2010年第3期34-36,共3页
关键词 糖尿病健康教育 慢性非传染性疾病 慢性终身性疾病 公共卫生问题 健康人群 平均寿命 饮食结构 人类健康
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非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育相关内容认知的调查分析 被引量：14
6
作者 杨洁 翟颖超 +1 位作者 王芳 郝敬 《中国医药导报》 CAS 2013年第34期124-128,共5页
目的分析非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育的认知情况及对糖尿病健康教育内容的掌握情况。方法2012年8月～2013年4月便利抽样调查研究4所三级综合性医院的180名非糖尿病专科护士，利用问卷对非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育内容的掌... 目的分析非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育的认知情况及对糖尿病健康教育内容的掌握情况。方法2012年8月～2013年4月便利抽样调查研究4所三级综合性医院的180名非糖尿病专科护士，利用问卷对非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育内容的掌握情况、影响开展糖尿病健康教育的相关因素认知及开展糖尿病健康教育所需的支持因素认知等相关内容进行调查。结果不同工作年限、不同职称、不同学历的护理人员健康教育相关知识的得分比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。在相关因素的调查中，认为有必要开展糖尿病健康教育的得分最高[（3．48±0．73）分]，影响健康教育的主要因素是理念陈旧的得分最低[（1．99±1．09）分]。非糖尿病专科护士对开展糖尿病健康教育中的胰岛素治疗、低血糖、并发症相关知识、口服降糖药等方面掌握程度较高，而在运动、饮食疗法、足部护理、心理方面掌握差。结论非糖尿病专科护士基本能够明确开展糖尿病健康教育的必要性及重要意义。在糖尿病健康教育的实际工作中应积极发挥资历深、工作经验丰富的护士优势，在糖尿病健康教育内容的掌握需要全面提高。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 认知 非糖尿病专科护士
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“看图对话”式糖尿病健康教育工具及其应用进展 被引量：15
7
作者 贾秀芬 王君俏 《中国护理管理》 CSCD 2013年第7期110-112,共3页
糖尿病是一种发病率高、无法完全治愈的慢性疾病。据国际糖尿病联盟统计，估计到2030年全球将有接近5亿人患糖尿病，而中国也已经成为世界糖尿病发病第一大国。众所周知，糖尿病的综合治疗要“五驾马车”并驾齐驱，即饮食、运动、药物... 糖尿病是一种发病率高、无法完全治愈的慢性疾病。据国际糖尿病联盟统计，估计到2030年全球将有接近5亿人患糖尿病，而中国也已经成为世界糖尿病发病第一大国。众所周知，糖尿病的综合治疗要“五驾马车”并驾齐驱，即饮食、运动、药物、自我监测和健康教育。现阶段的健康教育手段多样，如开展健康教育讲座、网络教育、发放宣传册等，但其效果及对糖尿病的控制仍然不尽如人意，尤其是对于老年患者。近年来， 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 国际糖尿病联盟 应用 工具 健康教育讲座 慢性疾病 综合治疗 自我监测
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不同学历实习护士糖尿病健康教育效果比较 被引量：2
8
作者 徐蔚蔚 赵锡丽 +3 位作者 刘小兰 蒋国萍 张丽 戟芳 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第28期3013-3014,3016,共3页
随着生活水平的提高，糖尿病的发病率逐年增长。糖尿病患者流动性较大，单纯药物治疗无法达最佳治疗效果，究其原因与不能及时追踪随访有直接关系，而糖尿病健康教育作为糖尿病三级预防的重要手段之一，则充分地弥补了以上不足。但是一... 随着生活水平的提高，糖尿病的发病率逐年增长。糖尿病患者流动性较大，单纯药物治疗无法达最佳治疗效果，究其原因与不能及时追踪随访有直接关系，而糖尿病健康教育作为糖尿病三级预防的重要手段之一，则充分地弥补了以上不足。但是一成不变的健康教育不但无法优化治疗，反而致使患者对治疗失去信心，严重影响治疗效果，提高健康教育质量对于治疗至关重要。在临床工作中，除了带教老师外大量的实习护士在健康教育中扮演着重要的角色，而实习护士水平参差不齐，导致健康教育质量也有差异。如何才能为患者提供更全面、专业及人性化的健康教育是目前面临的严峻问题，故本研究对比不同学历层次实习护士健康教育效果，通过试验探求更优质的健康教育。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 实习护士 教育效果 学历 最佳治疗效果 健康教育质量 单纯药物治疗 追踪随访
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糖尿病健康教育 被引量：7
9
作者 范海萍 刘彦 《广西医科大学学报》 CAS 2001年第S2期180-182,共3页
关键词 糖尿病健康教育 糖尿病患者 护理程序 提高生活质量 糖尿病知识 药物治疗 饮食治疗 糖尿病病人 运动治疗 整体护理
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中医特色糖尿病健康教育对2型糖尿病患者的临床干预研究 被引量：2
10
作者 朱兰英 刘汉娇 +3 位作者 黄楚真 黄寅銮 薛庆欢 陈晓青 《当代护士（下旬刊）》 2020年第12期1-3,共3页
目的探讨中医特色糖尿病健康教育对2型糖尿病患者的临床干预效果及护理方法。方法将我院糖尿病科2018年1月—2019年1月收治的100例2型糖尿病患者,随机分为观察组及对照组各50例,两组患者均给予控制血糖、降脂等常规性治疗,对照组给予糖... 目的探讨中医特色糖尿病健康教育对2型糖尿病患者的临床干预效果及护理方法。方法将我院糖尿病科2018年1月—2019年1月收治的100例2型糖尿病患者,随机分为观察组及对照组各50例,两组患者均给予控制血糖、降脂等常规性治疗,对照组给予糖尿病常规健康教育,观察组在此基础上开展中医特色糖尿病健康教育,干预6个月后进行效果评价。结果干预后,两组患者的生化指标均有下降,其中,观察组的FBG、2 hPG、HbA1c、TG均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组生存质量8个维度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展具有中医特色的糖尿病健康教育,有助于控制患者的血糖情况,改善各项代谢指标,提高临床治疗效果,提高患者疾病相关知识水平,提高患者自身管理能力,提高患者的生活质量,在糖尿病的防治中有重要意义。 展开更多
关键词 中医特色 糖尿病健康教育 2型糖尿病 护理干预
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糖尿病看图对话工具在糖尿病健康教育培训中的应用现状 被引量：8
11
作者 黄艳 姜俊玲 卢小菊 《广西中医药大学学报》 2018年第1期82-84,共3页
随着人民生活水平的不断提高,糖尿病患者逐年增加,目前我国已经成为世界上糖尿病患者最多的国家[1]。有报道显示,糖尿病患者的再住院率较高[2]。加强糖尿病患者的健康管理,已成为重要的社会公共卫生问题。社区护士作为健康教育的主要实... 随着人民生活水平的不断提高,糖尿病患者逐年增加,目前我国已经成为世界上糖尿病患者最多的国家[1]。有报道显示,糖尿病患者的再住院率较高[2]。加强糖尿病患者的健康管理,已成为重要的社会公共卫生问题。社区护士作为健康教育的主要实施者,其糖尿病知识、防治技能的掌握情况以及健康教育能力直接影响到社区糖尿病的健康管理质量[3]。社区护士对于糖尿病的诊断标准、并发症,糖尿病生化指标及糖尿病患者的自我管理方面存在知识缺陷[4]。目前对糖尿病患者的管理仍存在随访不到位、连续性不够和患者依从性差等问题[5]。社区护士具备糖尿病延续护理的能力是为糖尿病患者提供高质量延续护理的基础[6]。糖尿病的延续护理包括糖尿病患者的教育、帮助患者掌握病情监测技能和自我护理技巧、指导患者定期进行检查等[7],社区护士必须具备相关的技能和知识才能有效地开展这项工作。 展开更多
关键词 看图对话工具 社区护士 糖尿病健康教育 培训
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内分泌科护士参与糖尿病健康教育的质性研究 被引量：6
12
作者 刘秀英 承瑛 《齐鲁护理杂志》 2010年第11期120-121,共2页
关键词 糖尿病健康教育 内分泌科 质性研究 护士 医学模式 心理感受 教育过程
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临床护理路径在I型糖尿病健康教育中的应用 被引量：14
13
作者 王娜 李欣 《新疆医学》 2012年第4期133-135,共3页
临床护理路径（CNP）是指医院里一组成员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制定的有严格工作顺序、准确时间要求的照护计划，以减少康复的延迟和资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量。临床护理路径是指导护理... 临床护理路径（CNP）是指医院里一组成员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制定的有严格工作顺序、准确时间要求的照护计划，以减少康复的延迟和资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量。临床护理路径是指导护理工作、实施健康教育的有效工具，是依据标准护理计划，为了满足患者的健康需求而制定的健康教育路线图，可帮助护理人员判别患者预后。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 临床护理路径 应用 护理服务质量 标准护理计划 服务对象 护理工作 健康需求
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糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用分析 被引量：7
14
作者 李晶 《中国药物与临床》 CAS 2021年第14期2561-2563,共3页
糖尿病为内分泌科常见的非传染性疾病,多因为患者身体内胰岛素分泌障碍、作用异常所造成。2型糖尿病患者需要终身接受药物治疗。其自身血糖控制状况在极大程度上影响了患者并发症发生率[1]。为了全面探讨糖尿病健康教育在内分泌科护理... 糖尿病为内分泌科常见的非传染性疾病,多因为患者身体内胰岛素分泌障碍、作用异常所造成。2型糖尿病患者需要终身接受药物治疗。其自身血糖控制状况在极大程度上影响了患者并发症发生率[1]。为了全面探讨糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值,本文选择2018年3月至2019年10月在本院接受治疗的82例2型糖尿病患者为研究对象。报告如下。 展开更多
关键词 内分泌科 并发症发生率 糖尿病健康教育 血糖控制 护理中的应用 非传染性疾病 药物治疗
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糖尿病健康教育的研究进展 被引量：8
15
作者 王艳玲 王亮 《中国民康医学》 2010年第7期865-867,共3页
关键词 糖尿病健康教育 糖尿病患病率 慢性非传染性疾病 糖尿病前期 流行病学调查 心血管疾病 人类健康 常见病
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糖尿病健康教育档案在糖尿病患者管理中的应用 被引量：1
16
作者 陈兰 俞智燕 陈萍 《中国护理管理》 CSCD 2015年第S1期65-67,共3页
目的:调查糖尿病健康教育档案对糖尿病患者的护理门诊随访率、遵医行为及血糖管理方面的干预效果。方法 :选择我院住院部的糖尿病患者,建立糖尿病健康教育档案,接受针对性教育,出院后1个月、3个月、6个月以及1年进行护理门诊随访,督促... 目的:调查糖尿病健康教育档案对糖尿病患者的护理门诊随访率、遵医行为及血糖管理方面的干预效果。方法 :选择我院住院部的糖尿病患者,建立糖尿病健康教育档案,接受针对性教育,出院后1个月、3个月、6个月以及1年进行护理门诊随访,督促其自我管理行为。结果:护理门诊随访率为建档后1个月为76.4%,3个月86.6%,6个月为82.7%,1年为85.8%;建档后1月、3月、6月、1年的遵医行为良好率、糖化血红蛋白值的差异均具统计学意义(P<0.01)。结论 :建立糖尿病健康教育档案,可提高糖尿病患者的护理门诊随访率、增强患者的遵医行为,改善糖尿病患者的血糖水平,值得临床推广。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 门诊随访 糖尿病患者 护理门诊 遵医行为 教育档案
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糖尿病健康教育研究进展 被引量：12
17
作者 黄婷婷 《中国民族民间医药》 2010年第10期41-41,共1页
糖尿病是由多种原因引起胰岛素分泌后作用的缺陷,或者两者同时存在而引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱。本文从糖尿病健康教育的模式、对象、形式、内容、方法、效果评价等方面进行分析研究它的发展方向,并提出存在的问题,望和同行... 糖尿病是由多种原因引起胰岛素分泌后作用的缺陷,或者两者同时存在而引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱。本文从糖尿病健康教育的模式、对象、形式、内容、方法、效果评价等方面进行分析研究它的发展方向,并提出存在的问题,望和同行商榷。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 研究进展 存在的问题
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中医特色糖尿病健康教育在2型糖尿病管理中的应用 被引量：6
18
作者 胡秀芬 《糖尿病新世界》 2015年第4期238-239,共2页
目的探讨中医特色糖尿病健康教育在2型糖尿病管理中的应用价值及意义。方法选取2012年1月—2014年4月收治的100例2型糖尿病患者为研究对象,将100例患者随机分为观察组与对照组,每组各50例,两组患者均给予控制血糖、降脂等常规性治疗,观... 目的探讨中医特色糖尿病健康教育在2型糖尿病管理中的应用价值及意义。方法选取2012年1月—2014年4月收治的100例2型糖尿病患者为研究对象,将100例患者随机分为观察组与对照组,每组各50例,两组患者均给予控制血糖、降脂等常规性治疗,观察组在此基础上进行中医特色糖尿病健康教育模式,干预6个月后进行效果评价。结果采取不同的干预方式后,观察组的血糖与血脂改善情况均优于对照组(P<0.05)。干预后观察组的各项行为护理能力得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组干预前中医症候分级积分无显著性差异,干预后观察组得分明显低于对照组(P<0.05)。结论中医特色糖尿病健康教育丰富了健康教育的内容与形式,有利于控制疾病进展,改善患者的自我管理能力,可作为一种有效的健康教育模式在社区长期开展应用。 展开更多
关键词 中医特色 糖尿病健康教育 2型糖尿病
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糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用 被引量：1
19
作者 王晓玲 王晓娜 《实用妇科内分泌电子杂志》 2017年第36期160-161,共2页
目的分析探讨在内分泌科日常护理工作中应用糖尿病健康教育的效果。方法研究随机选取我院内分泌科于2016年期间收治的糖尿病患者共计220例,采用数字法将其等分为对照组和观察组两组,每组110例患者,对照组患者采用常规临床护理模式,观察... 目的分析探讨在内分泌科日常护理工作中应用糖尿病健康教育的效果。方法研究随机选取我院内分泌科于2016年期间收治的糖尿病患者共计220例,采用数字法将其等分为对照组和观察组两组,每组110例患者,对照组患者采用常规临床护理模式,观察组患者在此基础上开展糖尿病健康教育模式。结果两组患者在血糖控制效果、用药依从性、并发症发生率方面均有着明显的差异性,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在内分泌科日常护理工作中开展糖尿病健康教育,能够增强患者对于疾病的认知情况,从而有助于提高患者的治疗依从性和自我管理能力,降低患者并发症的发生。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 内分泌科 血糖 依从性
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内分泌护理方式结合糖尿病健康教育的整体护理方法研究 被引量：3
20
作者 李莉 《临床研究》 2019年第3期163-164,共2页
目的研究并分析内分泌护理方式结合糖尿病健康教育整体护理方法的临床效果。方法选取本院2018年1月～2018年4月期间收治并确诊的200例糖尿病患者为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,每组均为100例患者,对照组患者采用常规护理以及... 目的研究并分析内分泌护理方式结合糖尿病健康教育整体护理方法的临床效果。方法选取本院2018年1月～2018年4月期间收治并确诊的200例糖尿病患者为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,每组均为100例患者,对照组患者采用常规护理以及教育模式,研究组患者则在对照组的基础上对其进行内分泌护理以及糖尿病健康教育,对比分析两组患者的生活质量评分、患者满意度以及临床治疗效果。结果研究组患者社会功能、躯体功能、物质生活状态以及心理功能评分显著高于对照组,且研究组患者的护理满意度高于对照组,同时空腹血糖与餐后两小时血糖也明显低于对照组。结论对糖尿病患者采用内分泌护理方式结合糖尿病健康教育可以显著提高患者的生活质量评分以及护理满意度评分,有利于融洽医患关系,值得进行临床应用。 展开更多
关键词 内分泌护理方式 糖尿病健康教育 整体护理方法
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