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系统观视域下新时代我国竞技体育后备人才多元培养困境与优化策略 被引量:5
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作者 孙萍 李成梁 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期74-81,共8页
借助新时代党的系统观理念,对当前我国竞技体育后备人才多元培养动向、特征及其现实困境进行分析,并提出优化策略。结果表明:体教系统各级学校高水平运动队建设规模大幅增长,部分运动项目已形成涵盖11~19岁范围的竞赛体系,体教系统U系... 借助新时代党的系统观理念,对当前我国竞技体育后备人才多元培养动向、特征及其现实困境进行分析,并提出优化策略。结果表明:体教系统各级学校高水平运动队建设规模大幅增长,部分运动项目已形成涵盖11~19岁范围的竞赛体系,体教系统U系列立体竞赛网络初步形成,社会多系统合作普遍展开。以环境适应需要、赛事平台引领和资源优势推动的多元培养模式逐渐成形,但仍面临人才培养提质增效有待加强、竞技体育多元价值挖掘不足、人才培养环节衔接亟待优化等困境。优化策略:加快多元培养新模式建设,完善多系统协同共促机制;提升赛事平台规模与质量,带动竞技体育多元价值转化;增强多主体利益共识,发挥各系统资源优势,进而有效推动后备人才培养规模和质量的双提升。 展开更多
关键词 系统观 竞技体育后备人才 多元培养模式 发展困境 优化策略
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整体系统观视域下中国式环境法治现代化的宏观样态与建构方案 被引量:3
2
作者 王灿发 张祖增 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期52-59,F0002,共9页
作为中国式现代化新道路与生态文明法治交融的产物,中国式环境法治现代化对于整体系统观的理论期许主要表现在应以习近平生态文明法治理论作为根本思想指南、从马克思主义的唯物辩证法中汲取养分以及将“天人合一”的环境伦理观作为其... 作为中国式现代化新道路与生态文明法治交融的产物,中国式环境法治现代化对于整体系统观的理论期许主要表现在应以习近平生态文明法治理论作为根本思想指南、从马克思主义的唯物辩证法中汲取养分以及将“天人合一”的环境伦理观作为其历史脉络三个维度。在宏观样态方面,整体系统观在中国式环境法治现代化中的融入主要体现在绿色低碳理念与经济发展需求深度融合的理念锚定、人际同构型环境利益公平分配格局的目标构筑和“环境权利—环境权力”二元架构均衡配置的范式转变三个场域。在新的历史交汇点上,中国式环境法治现代化应坚持以“整体系统观”作为“元理论”的方法支撑和价值指引,构建彰显环境法治现代化新内涵与新要求、多维度拓展环境法治现代化新道路的有机系统性方案。 展开更多
关键词 整体系统观 中国式环境法治现代化 理论向度 样态
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中国式现代化视域下习近平生态文明思想整体系统观及其方法论 被引量:3
3
作者 李勇强 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期1-16,共16页
党的十八大以来,在推进中国式现代化建设的伟大征程中,以习近平同志为核心的党中央坚持系统观念,基于对西方现代化道路的深刻反思和对自然界作为有机系统整体的精准认识,赓续与拓新马克思主义和中华优秀传统文化关于人与自然真实图景的... 党的十八大以来,在推进中国式现代化建设的伟大征程中,以习近平同志为核心的党中央坚持系统观念,基于对西方现代化道路的深刻反思和对自然界作为有机系统整体的精准认识,赓续与拓新马克思主义和中华优秀传统文化关于人与自然真实图景的系统辩证思想,形成和确立了丰富完备、逻辑严密的习近平生态文明思想整体系统观。秉持山水林田湖草沙是生命共同体的系统理念,这一整体系统观锚定生态文明建设和环境治理的目标任务,坚持推进中国式现代化生态文明建设与环境治理的系统层级观,坚持共同体构架的国内外合作治理的系统联动机制,对其内核“是什么”的问题作了精要而又深邃的回答。习近平生态文明思想层层追问中国式现代化生态文明建设之道,彰显了其整体系统思维在回答生态文明建设根本性问题上的强大方法论功能;以系统工程方式“全方位全地域全过程”推进生态文明建设与环境治理的全面系统展开,立体呈现了习近平生态文明思想整体系统观鲜明的方法论特质,为中国式现代化新征程上全面推进美丽中国建设提供了科学思想方法,开拓了中国式现代化恢宏壮丽的生态篇章。 展开更多
关键词 中国式现代化 习近平生态文明思想 整体系统观 生态困局 环境治理 山水林田湖草沙
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收益系统观视角下的森林碳汇资源资产价值实现机制建构 被引量:1
4
作者 蔡为民 王燕秋 +2 位作者 林国斌 霍长宝 孙晓兵 《资源与产业》 2024年第2期13-22,共10页
森林碳汇资源资产价值的实现在全民所有自然资源资产所有权委托代理机制试点目标实现过程中扮演着重要角色。基于“现状分析—观念提出—理论搭建—制度建构”的思维脉络,对森林碳汇资源资产价值实现问题进行了探索,以期为“落实所有者... 森林碳汇资源资产价值的实现在全民所有自然资源资产所有权委托代理机制试点目标实现过程中扮演着重要角色。基于“现状分析—观念提出—理论搭建—制度建构”的思维脉络,对森林碳汇资源资产价值实现问题进行了探索,以期为“落实所有者权益”目标实现提供新的思路。通过森林蓄积量扩展法和市场价值法测算了中国近4次森林资源清查的森林碳汇价值存量,发现我国森林碳汇价值存量具有总量大且持续增长的特征,说明研究森林碳汇价值实现具有重要意义。进一步梳理政府公开资料发现,虽然森林碳汇拥有巨大价值存量,但真正能够转化为收益的价值存量占比较低,各地林区广泛依赖政府财政支出或补贴的方式维持经营管理,因此如何创新森林碳汇价值实现模式、将价值存量最大化转换为资产收益、切实落实森林碳汇资源资产所有者权益是亟待解答的重要问题。凝练马克思辩证唯物主义系统观核心内涵,深入自然资源资产价值实现实践,提出“收益系统观”的研究思路,从全局观、链条观、发展观的视角进行机制设计。“收益系统观”是将自然资源经济价值实现等同于资产收益实现,从收益的获得出发,到“全民共享”目标达到结束,为每一关键节点设计机制要素,以打通收益实现的制度链条,真正实现森林碳汇资源资产经济价值,切实落实收益共享的目标任务。以“收益系统观”视角切入,对森林碳汇资源资产价值实现进行了理论机制搭建,从总体框架、关键环节、保障机制方面充分考虑各部分的需求,初步形成森林碳汇资源资产价值实现机制理论体系。基于搭建出的理论体系,对价值实现机制进行制度建构。对收益获得这一关键环节,提出市场、金融、产业3种收益获得路径,并分别给出制度优化建议;对收益管理这一重要保障,针对收益管理中委托代理方式不明的问题提出“互动完全式”委托代理方式;对收益分配这另一重要保障,提出分配制度要充分体现“全民所有”属性,在收益分配的主客体和主次关系上做出了分析,提出中央、地方、企业、全民之间需进行3次分配,同时建立完善的收益预算和收益使用管理制度以使收益分配更加制度化、规范化、公开化。 展开更多
关键词 自然资源资产管理 森林碳汇 价值实现 委托代理 辩证唯物主义系统观
原文传递
系统观指引下的省域保护传承本土化体系构建探索
5
作者 王军 李梦 +2 位作者 李小龙 李欣鹏 丁俊翔 《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》 北大核心 2024年第3期445-455,474,共12页
我国城乡历史空间的治理体系和聚落体系都具有很强的区域整体性、系统性.“省”是我国的地方最高级别政区,是治理体系中承上启下的关键层级,其形成发展演化区别于城市、乡村等聚落类型,具有特殊的逻辑机制和典型特征.当前,国家正在推动... 我国城乡历史空间的治理体系和聚落体系都具有很强的区域整体性、系统性.“省”是我国的地方最高级别政区,是治理体系中承上启下的关键层级,其形成发展演化区别于城市、乡村等聚落类型,具有特殊的逻辑机制和典型特征.当前,国家正在推动建立多层级、全覆盖的城乡历史文化保护传承体系,构建省域保护传承体系是其中的重要一环,也是一项开创性的工作.基于此,以系统观的研究视角为切入点,以安徽省为例,分别从省域价值研判、保护格局构建、保护策略制定三大方面尝试建立省域保护传承体系的基本框架,为新时期我国历史文化保护本土化理论方法的创新提供有益借鉴. 展开更多
关键词 系统观 历史文化保护传承 本土化体系
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中国式现代化的内在逻辑解析——基于矛盾观与系统观结合的视角
6
作者 王凤彬 郭长伟 《财经问题研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期19-28,共10页
党的二十大报告将中国式现代化精炼概括为五大特征,即人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。要深入理解中国式现代化的内在逻辑,必须阐明这五大特征所蕴含的辩证关系。本文基... 党的二十大报告将中国式现代化精炼概括为五大特征,即人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。要深入理解中国式现代化的内在逻辑,必须阐明这五大特征所蕴含的辩证关系。本文基于矛盾观与系统观结合的视角,将中国式现代化的五大特征在理论上解构为局部富裕与共同富裕、物质文明与精神文明、人的发展与自然保护、本国福祉与他国福祉、现实情境与发展目标五对矛盾关系,进而剖析这些矛盾关系如何彼此关联、相互作用,形成一个层次嵌套和动态变化的矛盾系统。本文通过厘清中国式现代化的矛盾系统内涵,为统筹协调现代化各方面矛盾关系提供了系统思维和整体架构,也为展现中国智慧对人类文明新形态的贡献提供了学理支撑。 展开更多
关键词 中国式现代化 内在逻辑 矛盾 系统观
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课程思政的逻辑由来、认识误区与实践要点——基于系统观的视角
7
作者 刘红燕 张润锋 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2024年第10期60-65,共6页
课程思政是基于特定教育政策逻辑、教育发展逻辑和实践逻辑的系统性思想政治教育发展战略。而将课程思政仅视为“思政课程”内容的泛化和场域扩张,限于狭义课程与教学改革、功利化取向和评价的标签化及狭隘“过程主义”等认识误区,在一... 课程思政是基于特定教育政策逻辑、教育发展逻辑和实践逻辑的系统性思想政治教育发展战略。而将课程思政仅视为“思政课程”内容的泛化和场域扩张,限于狭义课程与教学改革、功利化取向和评价的标签化及狭隘“过程主义”等认识误区,在一定程度上影响了课程思政建设的有效性。课程思政的实践要点在于以体系化建设认识转向为前提,建构思想政治教育新格局;促进和引导合理的教育教学文化;寻求能够反映育人实效的课程思政评价创新路径。 展开更多
关键词 课程思政 逻辑理路 误区 实践要点 系统观
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马克思主义系统观视阈下高校党建业务有机融合体的构建路径与策略
8
作者 梁宏中 晏宗新 郑森文 《南方论刊》 2024年第7期62-64,共3页
打造党建业务有机融合体,是实现高校党建与教育事业发展互融互促的内在要求。当前,高校党建与业务融合在思想动力、组织领导、核心力量、方式方法、监督保证等方面存在阻滞。构建党建业务有机融合体,需要坚持马克思主义系统观,构建“联... 打造党建业务有机融合体,是实现高校党建与教育事业发展互融互促的内在要求。当前,高校党建与业务融合在思想动力、组织领导、核心力量、方式方法、监督保证等方面存在阻滞。构建党建业务有机融合体,需要坚持马克思主义系统观,构建“联谋”“联学”“联动”“联享”“联检”的五联路径。发挥党组织党建业务互融互促的政治优势,完善党建业务有机融合的体制机制,健全党建引领的人才培养体系,建强党建引领的科研和社会服务体系,锤炼党性修养,提升党员干部的干事创业的素质和能力。 展开更多
关键词 马克思主义系统观 党建 教育事业发展 有机融合体
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系统观视域下高职思政课“大先生”培养探究
9
作者 钟庆文 郭金银 《泰州职业技术学院学报》 2024年第5期10-13,共4页
思政课教师是落实立德树人根本任务的关键。系统观是新时代中国共产党的重要思想方法,也是研究和推动高职思政课“大先生”培养的理论工具。结合习近平总书记关于教育与教师队伍建设的系列重要论述,文章从系统目的、结构与效应视角阐述... 思政课教师是落实立德树人根本任务的关键。系统观是新时代中国共产党的重要思想方法,也是研究和推动高职思政课“大先生”培养的理论工具。结合习近平总书记关于教育与教师队伍建设的系列重要论述,文章从系统目的、结构与效应视角阐述了高职思政课“大先生”的系统功能、系统结构、系统优化,并从系统的整体性、稳定性和组织性原理提出了新时期高职思政课“大先生”培养须着眼师道、师德与师业的行动策略。 展开更多
关键词 系统观 思政课“大先生” 培养策略
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系统观视域下国家公园生态补偿机制构建 被引量:4
10
作者 丘水林 黄茂兴 《中国国土资源经济》 2024年第1期20-28,共9页
建立健全国家公园生态补偿机制是推动建设人与自然和谐共生的中国式现代化的重大任务。国家公园生态补偿机制并不是补偿主客体、补偿标准、补偿方式、绩效评估等中心要素的机械组合或简单相加,而是具有一定结构和功能并时刻处于动态发... 建立健全国家公园生态补偿机制是推动建设人与自然和谐共生的中国式现代化的重大任务。国家公园生态补偿机制并不是补偿主客体、补偿标准、补偿方式、绩效评估等中心要素的机械组合或简单相加,而是具有一定结构和功能并时刻处于动态发展变化中的有机整体。系统观视域下,国家公园生态补偿机制是以对整个系统起决定性作用的中心要素为突破口,调整优化系统与要素、要素与要素、系统与外部环境之间相互联系、相互作用的内容和方式。着眼于国家公园生态补偿机制存在的制度隐忧,亟需完善系统演化发展的制度保障、分区分类实施差别化补偿标准、因地制宜探索组合型补偿方式、建立并实施综合绩效评估体系。 展开更多
关键词 国家公园 生态补偿 系统观 价值旨归 实践路向
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论系统观念视野下的新质生产力 被引量:2
11
作者 谢添翼 《湖南行政学院学报》 2024年第2期111-118,共8页
随着“新质生产力”成为热词,如何准确、深刻地去理解和把握习近平总书记提出的这一新概念,无疑是我们当下的重中之重。坚持系统观念,是以习近平同志为核心的党中央自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义,从新的实际出发在思想和工作方法... 随着“新质生产力”成为热词,如何准确、深刻地去理解和把握习近平总书记提出的这一新概念,无疑是我们当下的重中之重。坚持系统观念,是以习近平同志为核心的党中央自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义,从新的实际出发在思想和工作方法上作出的新概括、新提升,是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容,也是正确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的一把“金钥匙”。运用系统观念,以前瞻性思维透视新质生产力的理论逻辑、以全局性思维谋划新质生产力的战略性布局和以整体性思维推进新质生产力发展,能更准确理解和把握这一概念的内涵和特点。 展开更多
关键词 系统观 系统思维 新质生产力
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科学系统观视角下的高中生物学教材分析及教学启示
12
作者 夏妃 鲁亚平 《中小学科学教育》 2024年第5期21-26,共6页
科学的系统观认为,系统是由不同要素基于一定关系或结构结合而成的具有特定功能的有机整体。生命系统被认为是自然界系统中最高级的形式,不同层级的生命系统都可以从结构和功能视角进行解构和分析。以人教版高中生物学教材中Na~+为例,... 科学的系统观认为,系统是由不同要素基于一定关系或结构结合而成的具有特定功能的有机整体。生命系统被认为是自然界系统中最高级的形式,不同层级的生命系统都可以从结构和功能视角进行解构和分析。以人教版高中生物学教材中Na~+为例,在教学启示上,可从科学系统观出发,在厘清不同模块之间内在联系的基础上,梳理教学逻辑和重点;通过联系实际,让学生明确学习意义;从系统观视角分析Na~+的认知过程,培养学生的科学思维。 展开更多
关键词 科学系统观 高中生物学 钠离子
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整体系统观下黄河流域生态保护的法治进路:梗阻、法理与向度
13
作者 张祖增 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期212-224,共13页
在习近平法治思想提出加快推进全面依法治国“系统性、整体性、协同性”背景下,黄河流域生态保护和高质量发展这一国家战略目标的实现需要将整体系统观作为一种方式变相嵌入到黄河流域生态环境法治保障命题之中,以塑造整体主义思维范式... 在习近平法治思想提出加快推进全面依法治国“系统性、整体性、协同性”背景下,黄河流域生态保护和高质量发展这一国家战略目标的实现需要将整体系统观作为一种方式变相嵌入到黄河流域生态环境法治保障命题之中,以塑造整体主义思维范式融贯其中的黄河流域生态法治话语体系与规范秩序。以整体系统观为分析工具,黄河流域生态保护法治进路关涉问题导向、理论追溯与逻辑向度三个核心议题。于前者,黄河流域生态法治面临以“形式理性”为表征的黄河保护法律规范纵向体系化任务尚未完成、以“行政命令—控制”为内在逻辑的权威管制型法律实施机制存在漏洞、以“风险预防”为内核的动态回应性流域司法保障体系付之阙如三重梗阻;于中者,因应现代法治是融合时间、理念与规范而生成的特定统一体,黄河流域生态保护法治构造的基本法理应沿循纵向共时性与历时性的统一、内在专业主义与权力主义的互动、外在公私法的交融而展开;于后者,为达致黄河流域生态保护“良法善治”的目标,宜构建“形神兼备”的黄河流域生态保护法律规范体系,塑造“软硬兼施”的黄河流域生态保护执法体系以及建立“防治结合”的黄河流域生态保护司法体系。 展开更多
关键词 习近平法治思想 黄河流域生态保护 整体系统观 黄河流域生态法治 良法善治
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系统观视域下的“国培计划”项目县建设策略探究
14
作者 杨保健 《教师教育论坛》 2024年第2期94-96,共3页
“国培计划”项目县建设,是构建区域教师专业发展支持服务体系,优化区域教师教育生态的重要途径。促进“国培计划”项目县建设提质增效,需要以系统观的方法论为指引,落实县域主体责任,优化系统结构,探索“系统规划,做好顶层设计;建设团... “国培计划”项目县建设,是构建区域教师专业发展支持服务体系,优化区域教师教育生态的重要途径。促进“国培计划”项目县建设提质增效,需要以系统观的方法论为指引,落实县域主体责任,优化系统结构,探索“系统规划,做好顶层设计;建设团队,强化组织协同;建立平台,强化支持服务;优化管理,提高研修质量”等实施策略。 展开更多
关键词 系统观 国培计划 项目县 策略
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系统观视域下高校思政课实践教学的反思与路径优化研究
15
作者 张苏媛 《经济师》 2024年第1期203-205,210,共4页
思政课实践教学是多主体、多要素和多元化的系统工程。从系统观视域看,当前高校实践教学存在主体分化、客体分散、环体分割等现实困境,运用系统观优化高校思政课实践教学建设,提升思想政治教育教学质量和育人成效。高校应以协同性的思... 思政课实践教学是多主体、多要素和多元化的系统工程。从系统观视域看,当前高校实践教学存在主体分化、客体分散、环体分割等现实困境,运用系统观优化高校思政课实践教学建设,提升思想政治教育教学质量和育人成效。高校应以协同性的思维强化校际沟通、部门协同、师生合作;以整体性的思维整合教学资源,善用“大思政”格局,充分发挥课堂主渠道、学校主阵地的作用;以动态性的思维优化实践教学选题、创新教学载体、建立灵活适应的评价体系,进而推进思政课实践教学高质量建设。 展开更多
关键词 系统观 高校思政课实践教学 路径优化
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“社区小先生制”:系统观视域下的基层治理创新实践探索
16
作者 石磊 朱新光 《城市观察》 2024年第3期122-131,162,163,共12页
由多元主体参与的社会治理是一项复杂的治理系统工程,解决好基层治理中存在的难点堵点痛点问题更离不开在系统观的指导下统筹系统内部各子系统相互协作形成合力。文章基于系统观的理论视角,以上海市B区“社区小先生制”的基层治理实践... 由多元主体参与的社会治理是一项复杂的治理系统工程,解决好基层治理中存在的难点堵点痛点问题更离不开在系统观的指导下统筹系统内部各子系统相互协作形成合力。文章基于系统观的理论视角,以上海市B区“社区小先生制”的基层治理实践为研究案例,审视在现实情境中,如何在系统观指导下以“社区小先生”为枢纽,通过联动家庭、学校和社区三方,从回应治理需求、加强治理主体协作合力、优化治理系统功能以及提升治理应变能力等四个方面构建各组织网络相互嵌入、各治理主体重新联结的基层治理新格局,以期为创新基层治理方式提供有益思考。 展开更多
关键词 系统观 社区小先生制 基层治理 社会治理 多元主体
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“软件无线电技术”课程系统观理念设计
17
作者 李波 《工业和信息化教育》 2024年第10期55-59,共5页
“软件无线电技术”是电子信息类专业典型专业课。为了全面建设课程,基于工程教育专业认证,融入课程思政系统观,实现价值引领、知识探究和能力建设。课程教改呈现职业素养系统观的教学实施方法和具体实施途径。通过系统观的探索应用发... “软件无线电技术”是电子信息类专业典型专业课。为了全面建设课程,基于工程教育专业认证,融入课程思政系统观,实现价值引领、知识探究和能力建设。课程教改呈现职业素养系统观的教学实施方法和具体实施途径。通过系统观的探索应用发现教学效果良好,值得电子信息类专业其他课程教学借鉴。 展开更多
关键词 软件无线电 课程思政 系统观
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整体系统观下应对气候变化立法的体系化构造
18
作者 王文熹 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2024年第1期34-42,共9页
应对气候变化是人类面临的一项复杂系统性工程,运用立法手段应对气候变化是中国特色社会主义法治体系的时代使命。整体系统观作为一种政治提议,其理论内涵为实现应对气候变化立法从形式体系化走向实质体系化提供了基本方向。应对气候变... 应对气候变化是人类面临的一项复杂系统性工程,运用立法手段应对气候变化是中国特色社会主义法治体系的时代使命。整体系统观作为一种政治提议,其理论内涵为实现应对气候变化立法从形式体系化走向实质体系化提供了基本方向。应对气候变化立法的实质体系化离不开“立法理念—法律框架—法律制度”的体系化建构。首先,在立法理念上要协同生态环境立法目标,构建应对气候变化立法目的的多元层次,增强其贯通性和适用性。其次,在法律框架上要打造应对气候变化基本法引领、关联法支撑、外围法保障的三维布局。最后,在法律制度上可以将应对气候变化法律制度类型化为风险预防、过程规制、损害救济三大模块。 展开更多
关键词 应对气候变化立法 整体系统观 生态文明 风险预防 过程规制 损害救济
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系統觀在訓詁研究中的重要意義——以《金瓶梅詞話》爲中心
19
作者 楊琳 《文献语言学》 2024年第1期153-166,284,共15页
本文以《金瓶梅詞話》中的系列詞語訓詁問題爲例,從音、形、義三個角度展示系統觀在訓詁研究中的運用。認爲不同學科有不同的研究對象,研究對象本身、研究對象存在的背景以及與研究對象有關聯的事物構成一個具體的信息系統,這個信息系... 本文以《金瓶梅詞話》中的系列詞語訓詁問題爲例,從音、形、義三個角度展示系統觀在訓詁研究中的運用。認爲不同學科有不同的研究對象,研究對象本身、研究對象存在的背景以及與研究對象有關聯的事物構成一個具體的信息系統,這個信息系統構成研究視野,對這個系統中的信息掌握得越豐富,瞭解得越深入,研究視野就越開闊,也便更容易看清現象之間的内在聯繫,從而發現規律,解決疑難問題。如果目光只是局限於研究對象本身,那就是孤立摸索,往往“不識廬山真面目”,難得真相。 展开更多
关键词 系統觀 俗語詞 金瓶梅詞話
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牢牢把握历史观、系统观、实践观,高标准高质量建设平陆运河
20
作者 刘可 王劼耘 《水运工程》 2024年第7期1-5,共5页
水运是影响国家和地区经济社会发展的重要因素。平陆运河作为西部陆海新通道骨干工程和加快建设交通强国的标志性工程,将重构区域交通运输发展格局。高标准高质量建设好平陆运河,需要遵照历史观,充分发挥水运优势,释放“海”的潜力;需... 水运是影响国家和地区经济社会发展的重要因素。平陆运河作为西部陆海新通道骨干工程和加快建设交通强国的标志性工程,将重构区域交通运输发展格局。高标准高质量建设好平陆运河,需要遵照历史观,充分发挥水运优势,释放“海”的潜力;需要遵从系统观,利用科学思想方法统筹资源,实现预期目标;需要遵循实践观,综合运用新发展理念带动区域经济平衡协调发展。 展开更多
关键词 平陆运河 历史 系统观 实践 高质量发展
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