-
题名孔子的素质发展观及其对素质文化建设的启示
被引量：4
- 1
-
-
作者
丁念金
-
机构
上海师范大学教育学院
-
出处
《徐州工程学院学报（社会科学版）》
2013年第1期68-72,共5页
-
文摘
素质发展观是孔子思想的一项重要内容。孔子认为,人的素质发展具有多方面的意义:它是"成人"的基本要求,它是人生的最高理想,它是社会的重要理想。从"成人"的标准和"君子"的基本素质来看,人的素质发展具有丰富的构成。实现素质发展的基本途径是学习,在孔子的思想与实践中,学习具有全纳性、全面性、全程性等特点。孔子的素质发展观对素质文化建设的主要启示有:应该转向以素质文化为文化的核心;需要振兴学校学习。
-
关键词
孔子
素质发展
素质发展观
素质文化
-
Keywords
Confucius
all-round development
view of all-round development
quality culture
-
分类号
G05
[文化科学]
-
-
题名高职写作教学如何践行素质发展观
- 2
-
-
作者
孙培云
-
机构
焦作大学人文学院
-
出处
《文教资料》
2010年第4期235-236,共2页
-
文摘
进入新世纪．一些有识之士提出了“以素质求发展”的“大写作”教育理念。文章结合高职写作教学的现状．重点从教学理念、教学内容、教学方法、评价策略四个方面论述了如何践行这一思想理念。
-
关键词
高职写作教学
素质发展观
素质教育
-
分类号
H193.6
[语言文字—汉语]
-
-
题名在科学发展观的指导下做好学生工作
- 3
-
-
作者
刘亚秀
-
机构
华北科技学院电信工程学院
-
出处
《中小企业管理与科技》
2012年第31期228-228,共1页
-
文摘
针对新时期、新形势下学生工作的特点和面临的挑战,作者分析了目前学生工作存在的问题,然后重点阐述了在科学发展观的指导和引领下做好学生工作的具体措施,包括加强学生工作管理队伍建设、完善学生工作制度建设、大力推进素质教育、加强大学生思想政治教育、强化安全稳定教育等,努力创建平安校园。
-
关键词
科学发展观学生工作管理队伍素质教育思想政
治工作安全稳定教育
-
分类号
X22
[环境科学与工程—环境科学]
-
-
题名论班级教育管理观念的更新
被引量：10
- 4
-
-
作者
林冬桂
-
机构
广州大学教育学院
-
出处
《广州大学学报（综合版）》
2001年第4期29-33,共5页
-
文摘
更新班级教育管理观念是社会发展和教育改革发展的必然要求，在新形势下进行班级教育管理必须树立素质发展观、学生主体观、管理育人观、系统整体观和开拓创新观。
-
关键词
班级教育管理
素质发展观
学生主体观
管理育人观
系统整体观
开始创新观
-
Keywords
quality education
renew
class educational management
-
分类号
G473
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名让我们捡起失落的爱
- 5
-
-
作者
陈宏伟
朱惠明
-
机构
湖北省武汉市东西湖区吴家山四中
-
出处
《魅力中国》
2009年第11期22-23,共2页
-
文摘
老师要心胸宽阔,要有雅量,容人之量。教育学生要"宽严并济",谆谆教诲的同时一定要严格要求。学生的成长和进步才是教育的本质和核心。教育就是培养习惯。教育的最高境界是学生自己要会自我批评、自我认识、自我反省、自我升华、自我超越。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,教育要通过促进每个个人的发展来促进社会的发展。
-
关键词
“宽严并济”
学生的主体性
培养习惯
自我反省
自我超越
“科学发展观”素质教育
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
