秉紫琅初心,担树人使命

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作者 姜树华 沙红芳 《江苏教育》 2024年第30期26-29,共4页

一、团队核心理念(一)团队内涵何为“紫琅·树人”?“紫琅”源自南通狼山,狼山又称紫琅山,是南通的文化地标之一,亦为我校校名。“紫”是尊贵的色彩,代表着胆识与勇气,寓意“精彩”;“琅”是圆润玉石,玉有“五德”,寓意“立德树人”... 一、团队核心理念(一)团队内涵何为“紫琅·树人”?“紫琅”源自南通狼山,狼山又称紫琅山,是南通的文化地标之一,亦为我校校名。“紫”是尊贵的色彩,代表着胆识与勇气,寓意“精彩”;“琅”是圆润玉石,玉有“五德”,寓意“立德树人”;团队萃取紫琅山的精髓,形成团队文化,打造团队品牌。 展开更多

关键词 “四有”好教师团队 “紫琅·树人” 团队成长

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不同能量和蛋白质水平对紫琅山鹅生产性能的影响 被引量：2

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作者 贾青 吴敏 赵国琦 《饲料工业》 2006年第13期37-38,共2页

采用紫琅山雏鹅90只,公母各半,随机分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3个组,于不同生长阶段分别饲喂高水平能量、高水平蛋白,中等水平能量、中等水平蛋白,低水平能量、低水平蛋白的3种日粮,测定其生长性能、饲料利用情况和屠宰性能指标。结果表明,①各组... 采用紫琅山雏鹅90只,公母各半,随机分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3个组,于不同生长阶段分别饲喂高水平能量、高水平蛋白,中等水平能量、中等水平蛋白,低水平能量、低水平蛋白的3种日粮,测定其生长性能、饲料利用情况和屠宰性能指标。结果表明,①各组鹅只平均体重,0￣4周龄的Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ组分别为1.18、1.34、1.37kg;5￣8周龄分别为2.73、3.02、3.10kg;9￣10周龄分别为3.77、4.35、4.35kg。随着组别的增加各生长阶段的体重都显著增加,其中0￣4周龄Ⅱ组、Ⅲ组的增重幅度分别较Ⅰ组高14.8%和17.6%;5￣8周龄Ⅱ组、Ⅲ组的增重幅度分别较Ⅰ组高8.4%和11.6%;9￣10周龄Ⅱ组、Ⅲ组的增重幅度分别较Ⅰ组高37.7%和36.1%。②试验全期各组料重比以Ⅱ组为最优,其次为Ⅲ组、Ⅰ组。③各组间屠宰性能指标差异均不显著。④本试验的紫琅山鹅0￣4周龄、5￣8周龄、9￣10周龄的适宜代谢能水平分别为10.91、10.7、11MJ/kg;适宜蛋白质水平分别为18%、15%、14%。 展开更多

关键词 紫琅山鹅 能量 蛋白质 屠宰性能

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高职教育中“无缝弹性订单式”人才培养模式分析——以紫琅职业技术学院为例 被引量：4

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作者 陈斌 施也频 +1 位作者 包耀东 沈邦仪 《今日南国（理论创新版）》 2008年第9期28-29,共2页

进入新世纪,高职教育确立了以服务为宗旨、以就业为导向的发展思路,提出了职业教育办学思想要实现三个转变:一是从计划培养向市场驱动转变;二是从政府直接管理向宏观引导转变;三是从专业学科为本位向职业岗位和就业为本位转变。其最终... 进入新世纪,高职教育确立了以服务为宗旨、以就业为导向的发展思路,提出了职业教育办学思想要实现三个转变:一是从计划培养向市场驱动转变;二是从政府直接管理向宏观引导转变;三是从专业学科为本位向职业岗位和就业为本位转变。其最终目的是要求职业教育建立一条有别于普通教育的发展模式。本文介绍紫琅职业技术学院特色的"无缝弹性订单式"人才培养的创新实践,以期拓宽高职院校产学合作的思路,探索"订单式"人才培养的新路子,为高职院校的人才培养模式的改革提供一些建议。 展开更多

关键词 订单式 弹性订单式 无缝弹性订单式 紫琅职业技术学院

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新时期民办高职院校内涵建设的思路——以紫琅职业技术学院为例 被引量：3

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作者 王昌国 陈斌 《南通纺织职业技术学院学报》 2009年第4期65-68,共4页

我国民办高等教育经历了规模扩张之后,正面临重新洗牌的局面。不断提高办学质量,创立品牌,走科学发展之路已刻不容缓地摆在每所民办高校面前。民办高职院校如何在公办高职院校和民办本科院校的市场夹缝中求得生存空间?唯有通过加强内涵... 我国民办高等教育经历了规模扩张之后,正面临重新洗牌的局面。不断提高办学质量,创立品牌,走科学发展之路已刻不容缓地摆在每所民办高校面前。民办高职院校如何在公办高职院校和民办本科院校的市场夹缝中求得生存空间?唯有通过加强内涵建设形成自己的核心竞争力。文章以紫琅职业技术学院为例,介绍新时期下民办院校加强内涵建设的思路。 展开更多

关键词 民办高职院校 紫琅职业技术学院 内涵建设

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“亦工亦学,工学结合”教育模式的理论与实践——以紫琅职业技术学院为例

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作者 王昌国 徐丽萍 孙攀 《黄河科技大学学报》 2013年第2期7-9,16,共4页

紫琅职业技术学院将"亦工亦学,工学结合"理论应用于实践,一是实践工学结合的途径有:建设创新实验基地、创建实体企业、联盟和服务企业、搭建创业实践平台、建立基于工作过程的教学体系;二是实践工学结合的成果有:培养出高素... 紫琅职业技术学院将"亦工亦学,工学结合"理论应用于实践,一是实践工学结合的途径有:建设创新实验基地、创建实体企业、联盟和服务企业、搭建创业实践平台、建立基于工作过程的教学体系;二是实践工学结合的成果有:培养出高素质的技能应用型人才,促进了教师的成长,改进了学校管理,丰富了校园文化。 展开更多

关键词 工学结合 人才培养模式 紫琅职业技术学院

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改善民办高校办学条件实证研究——以紫琅职业技术学院为例 被引量：2

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作者 陈勇 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第S3期115-116,共2页

随着我国教育体制改革的深化和高校的快速发展,民办高校相继出现。民办高校的办学条件比起普通高校来更具重要性、紧迫性和挑战性,其内涵更具特殊性。南通紫琅职业技术学院基础体系建设意在管理育人,重在建设教学科研平台,着眼保障服务... 随着我国教育体制改革的深化和高校的快速发展,民办高校相继出现。民办高校的办学条件比起普通高校来更具重要性、紧迫性和挑战性,其内涵更具特殊性。南通紫琅职业技术学院基础体系建设意在管理育人,重在建设教学科研平台,着眼保障服务育人,助力发展地方经济文化,措施得力,效果明显。 展开更多

关键词 民办高校 条件改善 紫琅职院

原文传递

南通紫琅湖水生态系统构建设计探讨 被引量：2

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作者 林敏 刘鑫 叶爱民 《城市道桥与防洪》 2020年第10期215-217,221,M0022,共5页

紫琅湖是新建城市人工湖泊。健康水域生态系统的构建是实现区域水系生态环境提升的关键。现以修复紫琅湖生态系统结构和功能为重点,通过生态环境塑造、水生生物构建等工程措施,引导紫琅湖水生态系统逐步实现由人为设计到自然演替的良性... 紫琅湖是新建城市人工湖泊。健康水域生态系统的构建是实现区域水系生态环境提升的关键。现以修复紫琅湖生态系统结构和功能为重点,通过生态环境塑造、水生生物构建等工程措施,引导紫琅湖水生态系统逐步实现由人为设计到自然演替的良性循环,形成具有一定自我修复能力的水生态系统。其成果对于后期紫琅湖水生态环境的构建具有指导意义。 展开更多

关键词 紫琅湖 生态系统 设计

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喜登紫琅山

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作者 严桂夫 《档案与建设》 1988年第6期6-,共1页

一九八八年十月,全国第四次部分档案期刊编辑研讨会在江苏南通召开期间,同到会诸同志登临江东紫琅山。有感而发。秋日喜登紫琅山,始觉江阔天地宽。纵论兰台千秋事,试著档刊日月篇。英谓园丁锄灌苦,且品硕果采摘甜。劝君展眼望天外,

关键词 紫琅山 兰台 始觉 八年 君展 一九 白云边

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江苏省南通市紫琅第一小学--“教、学、评”改革助力“双减”落地

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《江苏教育》 2022年第50期F0002-F0002,共1页

江苏省南通市紫琅第一小学是南通市教科院附属小学。学校追求“本土化、现代化、国际化”的办学定位,以“守朴开新”为校训,培养新时代的紫琅少年。学校推行“教、学、评”一体化改革,打造“书包不回家”项目,通过“六善”课程、“3S”... 江苏省南通市紫琅第一小学是南通市教科院附属小学。学校追求“本土化、现代化、国际化”的办学定位,以“守朴开新”为校训,培养新时代的紫琅少年。学校推行“教、学、评”一体化改革,打造“书包不回家”项目,通过“六善”课程、“3S”课堂、“发展性学习评价”等项目创新构建儿童校园生活。“六善”即善思维、善表达、善共情、善担当、善审美、善创造,“六善”课程基于国家课程打造了小小思想家、小小演讲家、小小社会家、小小艺术家、小小科学家等课程体系。 展开更多

关键词 附属小学 教科院 办学定位 一体化改革 江苏省南通市 校训 演讲家 紫琅

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紫琅初雪

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作者 沈华 《中国民政》 2017年第1期F0004-F0004,共1页

关键词 紫琅

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紫琅职业技术学院体育教学模式改革——体育选项课教学 被引量：1

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作者 王林庆 《才智》 2010年第35期18-19,共2页

笔者通过对体育选项课教学模式与传统体育教学模式进行对比研究,分析民办高职院校体育教学现状,并提出实行体育选项课模式可能出现的问题及解决办法。

关键词 紫琅职业技术学院 教学模式 选项课教学

原文传递

城市新建湖泊浮游动物群落结构特征及其驱动因素——以南通紫琅湖为例 被引量：2

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作者 郭超 李为 +6 位作者 李诗琦 廖传松 江畅 买占 李俊锋 沈思源 刘家寿 《生物资源》 CAS 2022年第2期141-153,共13页

城市新建湖泊具有生态系统不稳定、受人类活动干扰强度大、水体流动性差等特点。浮游动物作为水域生态系统的重要组成部分,对湖泊生态系统的健康和稳定有重要作用,因此探究其群落结构形成机制对城市新建湖泊生态系统的合理构建和水质保... 城市新建湖泊具有生态系统不稳定、受人类活动干扰强度大、水体流动性差等特点。浮游动物作为水域生态系统的重要组成部分,对湖泊生态系统的健康和稳定有重要作用,因此探究其群落结构形成机制对城市新建湖泊生态系统的合理构建和水质保护具有重要意义。本研究以城市新建湖泊——江苏南通紫琅湖为例,于2019年1月至2020年10月对浮游动物群落特征及其驱动因子进行了研究。共鉴定浮游动物61种(轮虫39种,枝角类11种,桡足类11种),优势种12种(轮虫11种,桡足类1种);三大类群的丰度和生物量差异显著,均为轮虫>桡足类>枝角类,其中轮虫的丰度为(1 468.9±367.0)ind./L,占比达97.2%,生物量为(1 762.6±442.0)μg/L,占比达88.2%,为浮游动物群落丰度和生物量最大的贡献类群,表明紫琅湖浮游动物群落整体呈现小型化特征。冬春季的优势种更替率最大(R=60.0%),春夏季的优势种更替率最低(R=18.2%)。紫琅湖浮游动物多样性季节变化明显,且多样性阈值评估显示紫琅湖浮游动物多样性较低,整体处于“一般”水平。生物多样性指数对水质状况的评估结果显示,紫琅湖春季、夏季和秋季的水质状况处于α-中污型,冬季处于多污型。Spearman相关性分析和冗余分析表明浊度、叶绿素a、总磷是紫琅湖浮游动物群落特征形成的主要驱动因素。 展开更多

关键词 城市新建湖泊 浮游动物 丰度 生物多样性 环境因子 紫琅湖

原文传递

“正德·和美”:从“初涩”到“出色”的浸润生长——南通市紫琅湖实验学校特色文化建设

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作者 周仕建 《华人时刊·校长版》 2021年第7期27-28,共2页

南通市紫琅湖实验学校位于南通创新区紫琅湖畔,是市教育局直属的唯一一所九年一贯制学校。于2020年9月开学。一所全新的学校,什么样的建设风格?办学如何定位?赋予怎样的文化内涵?……这些都需要我们的探索和实践。特色文化——立校之魂... 南通市紫琅湖实验学校位于南通创新区紫琅湖畔,是市教育局直属的唯一一所九年一贯制学校。于2020年9月开学。一所全新的学校,什么样的建设风格?办学如何定位?赋予怎样的文化内涵?……这些都需要我们的探索和实践。特色文化——立校之魂学校确立了"高品位、高格局、高质量"的办学定位,在基本建设和办学过程中融入特色文化元素,做到文化植根、文化塑形、文化立品、文化强师,最终达到文化育人的目的。 展开更多

关键词 实验学校 特色文化建设 九年一贯制学校 办学定位 一所 文化育人 紫琅 浸润生长

原文传递

三种角色:解锁青年教师成长密码

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作者 陈冬梅 《江苏教育》 2024年第30期30-31,共2页

青年教师的成长需要有榜样的引领、师者的同行、行动的鞭策。在紫琅一小,一直有这样一支队伍,用团队发展的格局之“眼”,对外打开青年教师成长的窗户。记得小曹第一次参加全市小学青年体育教师基本功大赛,面对十多项内容的准备,有崩溃... 青年教师的成长需要有榜样的引领、师者的同行、行动的鞭策。在紫琅一小,一直有这样一支队伍,用团队发展的格局之“眼”,对外打开青年教师成长的窗户。记得小曹第一次参加全市小学青年体育教师基本功大赛,面对十多项内容的准备,有崩溃、有气馁、有自责......此时,是“紫琅·树人”好教师团队的力量助推他鼓足勇气,一路陪练、互相督促、共献智慧。功夫不负有心人,两个月后的他,自信满满地站在赛场上。当沉甸甸的市基本功一等奖证书落于他手中时,他由衷感慨是学校、团队成就了他成长,托举着他进步。 展开更多

关键词 基本功大赛 青年体育教师 教师团队 青年教师成长 鼓足勇气 紫琅 自信满满 三种角色

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语文课也可以这么上——听启东中学刘林涛老师的《想北平》有感

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作者 肖美香 《魅力中国》 2009年第A11期15-15,共1页

启东中学是闻名遐迩的学校,启东中学的老师也是名传省内外。今年启东中学与我们紫琅中学合作办学,派了三位老师入住我校开展教学,使我们得以近距离地学习观摩。今天聆听了刘林涛老师教授的《想北平》一课,深受启发,颇有感慨。

关键词 启东中学 想北平 刘老师 文章主旨 紫琅 高中语文 现代文阅读 阅读鉴赏 张弛有度 教学效果

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江苏省海门市四甲中学 把教育做出幸福的味道

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作者 朱成祥 《中学课程资源》 2016年第4期63-64,9,F0002,F0003,F0004,共6页

江苏省海门市四甲中学（以下简称＂四甲中学＂）有着丰厚的历史文化底蕴,其前身是清朝同治七年（1868年）由两江总督李鸿章、通州知州梁悦馨等人捐资创办的东渐书院,是当时通东地区唯一的官办书院,与南通紫琅书院、海门师山书院齐名。1... 江苏省海门市四甲中学（以下简称＂四甲中学＂）有着丰厚的历史文化底蕴,其前身是清朝同治七年（1868年）由两江总督李鸿章、通州知州梁悦馨等人捐资创办的东渐书院,是当时通东地区唯一的官办书院,与南通紫琅书院、海门师山书院齐名。1896年,李鸿章委托范当世（当代著名书画家范曾的曾祖父）出任东渐书院山长,使书院成为当时通东地区的文化中心。办教育,其实就是兴文化。对文化理解的深度决定了办教育的高度。近年来, 展开更多

关键词 江苏省海门市 同治七年 文化理解 范当世 文化中心 中学教育 国防教育 范曾 紫琅 教育科研工作

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狼山地质考察

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作者 沈莲琴 《上海国土资源》 1984年第2期22-,共1页

狼山又称紫琅山,位于江苏省南通市城南约六公里的长江北岸江畔。它由狼山、剑山、军山、马鞍山、黄泥山五个山体组成。为长江北岸唯一的沿江岛山群。其中狼山为最高,海拨108米。狼山山水相依,孤峰独立,势若天柱,松岗柏岭,层峦挺拨,风光... 狼山又称紫琅山,位于江苏省南通市城南约六公里的长江北岸江畔。它由狼山、剑山、军山、马鞍山、黄泥山五个山体组成。为长江北岸唯一的沿江岛山群。其中狼山为最高,海拨108米。狼山山水相依,孤峰独立,势若天柱,松岗柏岭,层峦挺拨,风光绚丽,是苏北平原上著名的风景区和游览胜地。每年,不知有多少地质旅游者慕名而来,观尝和领略这里的山水和园林苑景。 展开更多

关键词 柏岭 长江北岸 游览胜地 泥山 紫琅山 个山 苏北平原 江苏省南通市 城南 松岗

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张新之和《妙复轩评点》

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作者 周五纯 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 1993年第3期9-14,共6页

关于张新之,以及他那个长达三十万言的《妙复轩【石头记】》,已经几乎被人们忘记,这一点不算稀奇。被漫漫岁月湮没的著作滔滔皆是,何况区区一个张新之。能有几本书被奉为不世之经典,世世代代传下去?不过,奇怪的是,张评一度甚被推崇,铭... 关于张新之,以及他那个长达三十万言的《妙复轩【石头记】》,已经几乎被人们忘记,这一点不算稀奇。被漫漫岁月湮没的著作滔滔皆是,何况区区一个张新之。能有几本书被奉为不世之经典,世世代代传下去?不过,奇怪的是,张评一度甚被推崇,铭东屏说是“一扫浮云”,孙桐生说是振聋发瞆”,鸳湖月痴子说是“红楼作者千古第一知己”,紫琅山人说是“功不在昌黎下”,而在一百多年后的今天,几本红学史都斥之为胡言乱语,个中道理何在?本文在介绍这位评点家及其主要评红观点的同时,也想解答这个因岁月变迁而使评价变得截然相反的疑问。 展开更多

关键词 妙复轩 评点家 石头记 滔滔皆是 孙桐 学史 紫琅山 鸳湖 红学研究 贾雨村

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基于健康理念的人工湖泊形态构建

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作者 严钰 《城市道桥与防洪》 2019年第1期108-111,I0010,共5页

在生态文明建设的大背景下,人工湖的建设在诸多城市应运而生,然而对于湖泊形态的构建仍然过多地重视平面形态的美学欣赏而忽视了立体形态的重要意义。从健康湖泊理念出发,提出湖泊形态健康的构建要求及相关评价指标。以南通市中央创新... 在生态文明建设的大背景下,人工湖的建设在诸多城市应运而生,然而对于湖泊形态的构建仍然过多地重视平面形态的美学欣赏而忽视了立体形态的重要意义。从健康湖泊理念出发,提出湖泊形态健康的构建要求及相关评价指标。以南通市中央创新区紫琅湖为例,在城市规划既定平面形态的基础上,构建湖盆形态,并对其形态健康进行分析评价,采用模糊综合评价,所构建的湖泊形态是健康的。 展开更多

关键词 人工湖 健康湖泊 湖泊形态构建 紫琅湖

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上海港客轮运行时刻表

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《交通世界》 1994年第6期41-43,共3页

关键词 普线 船名 江中 海兴 乍浦 文藤 高速线 中堡 紫琅 交通世界

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