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运用本土红色文化开发红色校本教学资源的探索——以钦州市灵山中学语文学科基地建设为例
被引量:
1
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作者
钟金燕
《广西教育》
2022年第32期32-35,共4页
本文论述开发红色文化校本教学资源的必要性,以钦州市灵山中学语文学科基地建设为例,探讨本土红色文化资源与语文课程的深度融合策略,提出构建“红色教育现象场”,开发红色文化校本教学资源。
关键词
红色
文化
教育
本土
红色
文化资源
课程建设
红色教育现象场
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职称材料
题名
运用本土红色文化开发红色校本教学资源的探索——以钦州市灵山中学语文学科基地建设为例
被引量:
1
1
作者
钟金燕
机构
钦州市灵山中学
出处
《广西教育》
2022年第32期32-35,共4页
基金
2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“地方红色文化资源开发及其融入新时代爱国主义教育的研究”(2020SZ073)的研究成果之一。
文摘
本文论述开发红色文化校本教学资源的必要性,以钦州市灵山中学语文学科基地建设为例,探讨本土红色文化资源与语文课程的深度融合策略,提出构建“红色教育现象场”,开发红色文化校本教学资源。
关键词
红色
文化
教育
本土
红色
文化资源
课程建设
红色教育现象场
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
运用本土红色文化开发红色校本教学资源的探索——以钦州市灵山中学语文学科基地建设为例
钟金燕
《广西教育》
2022
1
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