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挖掘、整理和征编红色资源融入“大思政课”的时代价值研究
1
作者 赵奇钊 陈有志 陈丹丹 《图书馆》 2024年第3期106-111,共6页
文章探索了红色资源的起源与演变,以及红色资源融入思政课与“大思政课”的研究与实践,进而分析红色资源的挖掘、整理和征编融入“大思政课”的时代价值:切中和平与发展的时代主题、唱响公平与正义的时代强音、锁定民主与自由的时代方向。
关键词 红色资源 大思政课 时代价值
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河北省高校运用红色资源实践育人的途径及正效应
2
作者 李明忠 李倩 池玮 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2024年第1期10-13,共4页
红色资源中蕴含着中国共产党人的理想信念、价值追求和初心使命,其对正处于拔节孕穗期的大学生来说,是最好的教科书和营养剂,具有强大的铸魂育人功能。河北省红色资源富集,拥有一大批革命旧址和英雄人物,是河北省高校开展实践育人的重... 红色资源中蕴含着中国共产党人的理想信念、价值追求和初心使命,其对正处于拔节孕穗期的大学生来说,是最好的教科书和营养剂,具有强大的铸魂育人功能。河北省红色资源富集,拥有一大批革命旧址和英雄人物,是河北省高校开展实践育人的重要宝藏。河北省高校通过开展红色研学活动,发展品牌红色社团,组织参与各类红色主题竞赛,搭建各类红色互联网平台等方式将红色资源融入实践育人环节,增强了大学生的政治认同、文化自觉和文化自信,并塑造了大学生的健全人格。 展开更多
关键词 河北省 高校 红色资源 实践育人
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红色资源融入高校体育课程思政的价值及路径研究
3
作者 范果 林晞 《龙岩学院学报》 2024年第2期53-57,共5页
大学体育作为高等院校的公共必修课,是课程育人的前沿阵地,通过将红色文化资源融入到高校体育课程,开展思政教育,让红色文化资源和高校体育课程有机融合,能够实现红色文化育人、红色文化化人的目标,并充分彰显出高校体育课程在“立德树... 大学体育作为高等院校的公共必修课,是课程育人的前沿阵地,通过将红色文化资源融入到高校体育课程,开展思政教育,让红色文化资源和高校体育课程有机融合,能够实现红色文化育人、红色文化化人的目标,并充分彰显出高校体育课程在“立德树人”根本任务落实中的重要价值和功能。文章对红色资源的内涵、类型、特点及其融入高校体育课程思政的价值定位进行了介绍,分析了红色资源融入高校体育课程思政的目标指向,分别从明确体育教学目标、调整体育教学内容、搭建数字教育平台三个方面提出了红色资源融入高校体育课程思政的实践路径。 展开更多
关键词 红色资源 高校体育课程思政 价值定位 目标指向 实践路径
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文化自信视域下大学生红色资源阅读推广研究
4
作者 吴漂生 《图书馆研究》 2024年第1期77-82,共6页
红色资源是文化自信内容的重要组成部分,具有意识形态强、载体复杂、历史继承性等特征。红色资源阅读推广能增强大学生的文化认同、提升文化自信。在分析目前高校图书馆红色资源阅读推广的现状与不足的同时,指出建立可持续发展的保障机... 红色资源是文化自信内容的重要组成部分,具有意识形态强、载体复杂、历史继承性等特征。红色资源阅读推广能增强大学生的文化认同、提升文化自信。在分析目前高校图书馆红色资源阅读推广的现状与不足的同时,指出建立可持续发展的保障机制、强化多部门联动的主体合作、创建强有力的推广队伍、围绕经典创建品牌、运用新技术策划红色资源阅读推广。 展开更多
关键词 红色资源 阅读推广 文化自信 大学生 高校图书馆
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红色资源融入新时代大学生铸魂育人工程的探索与实践
5
作者 刘世勇 姚夏晶 李海涵 《高教学刊》 2024年第8期185-188,共4页
红色资源是我党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富,具有特殊的教育价值。中国地质大学(武汉)通过“译术行者”实践育人项目开展红色资源英文译介,用红色资源培根铸魂,形成“项目运作—实地调研—翻译实战—专家指导—成果运... 红色资源是我党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富,具有特殊的教育价值。中国地质大学(武汉)通过“译术行者”实践育人项目开展红色资源英文译介,用红色资源培根铸魂,形成“项目运作—实地调研—翻译实战—专家指导—成果运用”的实践活动范式,提升红色资源融入新时代大学生铸魂育人工程的学理性、生动性、针对性和实效性。该文认为红色资源是铸魂育人的生动资源,红色资源铸魂育人要与思政工作结合、坚持守正创新并与专业特色相关照。 展开更多
关键词 红色资源 铸魂育人 时代新人 译介 实践
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高校红色资源档案建设研究
6
作者 于淼 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2024年第1期132-134,共3页
档案管理工作是高校诸多工作中最为基础、重要的一项任务,档案的管理能力能够彰显高校的整体管理水平。通过对建设红色资源档案重要性及高校红色资源档案建设现状的分析,进而说明高校红色资源档案不但能够有效为各部门服务,而且在大学... 档案管理工作是高校诸多工作中最为基础、重要的一项任务,档案的管理能力能够彰显高校的整体管理水平。通过对建设红色资源档案重要性及高校红色资源档案建设现状的分析,进而说明高校红色资源档案不但能够有效为各部门服务,而且在大学生思想政治教育中发挥着重要作用,对提高大学生思想道德水平具有极高的政治引领、文化引领、教育引领作用。高校红色资源档案建设对于高校有效发挥立德树人的根本职能具有重要意义。 展开更多
关键词 高校 档案管理 红色资源档案 专题档案
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乡村振兴背景下革命老区红色资源产业化发展路径研究
7
作者 张雅燕 《商展经济》 2024年第2期50-53,共4页
本文研究发现:红色资源是革命老区宝贵的特色资源,具有独特的政治价值、经济价值、文化价值、历史价值和教育价值,不仅是革命先辈留给老区人民不可多得的物质财富,更是不可复制的精神与文化财富。革命老区红色资源产业化发展不仅有助于... 本文研究发现:红色资源是革命老区宝贵的特色资源,具有独特的政治价值、经济价值、文化价值、历史价值和教育价值,不仅是革命先辈留给老区人民不可多得的物质财富,更是不可复制的精神与文化财富。革命老区红色资源产业化发展不仅有助于革命老区保护红色文化遗产,也有助于其传承红色精神、繁荣乡村文化,更有助于革命老区巩固脱贫攻坚成果,实现全面振兴。革命老区要发挥红色资源丰富的比较优势,大力发展红色产业助力老区振兴。基于此,本文提出了乡村振兴背景下,革命老区红色资源产业的发展路径:加强顶层设计,对红色资源进行系统规划和统一管理;运用数字技术为红色资源产业化发展赋能;以乡村振兴为契机,打造红色乡愁产业;做强红色文创产业,延伸红色价值链,以供参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 革命老区 红色资源 产业化 文旅融合 产业升级
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数字化红色资源与线上思想政治教育融合机制研究
8
作者 刘瑞儒 史艳飞 《延安大学学报（社会科学版）》 2024年第2期106-110,共5页
数字化红色资源与线上思想政治教育有机融合已成为新时代思想政治教育发展的新趋势,为实现数字化红色资源与线上思政教育的有机融合,必须大力促进红色资源的数字化发展,开发丰富的线上思政教育课程资源;大力推进数字化红色资源进教材、... 数字化红色资源与线上思想政治教育有机融合已成为新时代思想政治教育发展的新趋势,为实现数字化红色资源与线上思政教育的有机融合,必须大力促进红色资源的数字化发展,开发丰富的线上思政教育课程资源;大力推进数字化红色资源进教材、进课堂、进校园,拓宽学生接触数字化红色资源渠道;利用数字技术构建情景式线上教学模式,引导学生沉浸式体验数字化红色资源;加强教师数字化教学能力培训力度,为数字化红色资源融入思政教育提供师资保障。在这一过程中,要注意红色资源的版权、校园网络安全及线上与线下教育相结合等问题。 展开更多
关键词 数字化 红色资源 思想政治教育 融合机制
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文化自信导向下红色资源融入高校思政教育的路径探究
9
作者 张伟 《世纪桥》 2024年第2期88-90,共3页
党的十八大以来,习近平总书记从不同角度和层面多次强调文化自信的理念,强调坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。作为新时代青年的培养基地,高校思政教育具有重要的引导作用。红色资源作为中国共... 党的十八大以来,习近平总书记从不同角度和层面多次强调文化自信的理念,强调坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。作为新时代青年的培养基地,高校思政教育具有重要的引导作用。红色资源作为中国共产党的光辉历史和优秀文化遗产,是培养学生爱国情怀和社会主义核心价值观的重要基础。基于此从校园环境、思政内容、学科融合及实践活动等展开分析,旨在探索红色资源有效融入路径,提升高校思政教育效果,培养学生的爱国情怀与文化自信,推动红色文化的弘扬与传承。 展开更多
关键词 文化自信 高校思政 红色资源 融入路径
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广西红色资源融入高校统战工作路径研究
10
作者 傅佐东 黄旎妮 《科学咨询》 2024年第3期256-259,共4页
新时代高校统战工作面临诸多新情况和新要求,将广西红色资源融入高校统战工作是创新高校统战工作内容、形式、途径、方法的表现。作者对广西的红色资源进行了梳理,总结出这些资源具有类型多样、题材丰富和价值内蕴深刻的特点。在此基础... 新时代高校统战工作面临诸多新情况和新要求,将广西红色资源融入高校统战工作是创新高校统战工作内容、形式、途径、方法的表现。作者对广西的红色资源进行了梳理,总结出这些资源具有类型多样、题材丰富和价值内蕴深刻的特点。在此基础上,作者进一步分析广西红色资源融入高校统战工作的应然性和实然性。最后,作者提出了通过价值内涵引领党外知识分子“五个认同”教育、丰富类型引领党外知识分子专业发展、物质资源促进高校统战工作的实践教育、组织强有力的党外知识分子队伍参与挖掘整理红色资源以及深度多维地将红色资源融入高校教学的途径,以期为新时代提高高校统战工作效果提供路径和方法参考。 展开更多
关键词 广西红色资源 融入 高校统战工作 路径
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吉林省党史红色资源融入高校“三全育人”路径探析
11
作者 李微微 《白城师范学院学报》 2024年第1期42-46,61,共6页
党的十八大以来,习近平总书记在多个场合发表关于“传承红色基因,赓续红色血脉”的重要讲话。本文结合吉林省党史红色资源与高校“三全育人”结合过程中存在的不足,从加强顶层设计把吉林省红色文化融入高校育人的各个环节、提升吉林省... 党的十八大以来,习近平总书记在多个场合发表关于“传承红色基因,赓续红色血脉”的重要讲话。本文结合吉林省党史红色资源与高校“三全育人”结合过程中存在的不足,从加强顶层设计把吉林省红色文化融入高校育人的各个环节、提升吉林省党史红色资源育人的认知导向、多措并举提升吉林省党史红色资源在高校“三全育人”工作中影响力等六个方面,就如何将吉林省党史红色资源融入高校“三全育人”进行了理论与实践探索,为提升吉林省党史红色资源利用率和影响力,拓展高校“三全育人”有效途径提供了新思路。 展开更多
关键词 高校 党史红色资源 三全育人 吉林省
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新媒体视角下吉林省“三地三摇篮”红色资源的嵌入式教学应用策略探析
12
作者 祝贺 《新闻研究导刊》 2024年第1期67-69,共3页
随着网络技术的快速发展,新媒体正深刻改变人们的学习方式和获得知识的途径。作为革命历史的生动见证,红色资源的保护与传承是一个时代课题。新媒体为红色资源开发提供了崭新的视角和广阔的应用空间。运用新媒体技术开发红色资源,实现... 随着网络技术的快速发展,新媒体正深刻改变人们的学习方式和获得知识的途径。作为革命历史的生动见证,红色资源的保护与传承是一个时代课题。新媒体为红色资源开发提供了崭新的视角和广阔的应用空间。运用新媒体技术开发红色资源,实现其教学价值的转化,是红色文化传承的重要方式。文章阐述了新媒体视角下嵌入式教学的内涵,指出新媒体支持虚实结合,数字内容与实际环境无缝结合,构建多样的人机交互和人人交互模式,实现了学习过程的动态捕捉与评估,以及教与学的泛在连接。新媒体环境下的嵌入式教学,实现了学习内容、体验和交流的深度整合,拓展了红色资源开发的可能性。文章概述了吉林省“三地三摇篮”的历史渊源,“三地”记录了东北地区从抗日战争到中华人民共和国成立的光辉历程,“三摇篮”见证了我国多项事业的诞生与发展。在此基础上,提出了新媒体视角下开发利用“三地三摇篮”红色资源的嵌入式教学策略:支撑数据库建设,实现资源的规范化整合;打造虚拟场景体验,重塑历史,增强沉浸感;设计数字化学习任务,激发学生主体参与;构建网络学习社区,支持开放共享和协同交流。这些策略可以拓展红色资源的应用空间,实现资源价值的教学转化,促进红色文化传承方式的创新。 展开更多
关键词 新媒体 红色资源 “三地三摇篮” 嵌入式教学 吉林省
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百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学探究
13
作者 温新荣 《西部素质教育》 2024年第1期45-49,共5页
文章首先阐述了百色起义红色资源的深邃内涵,然后论述了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学的必要性、可行性、基本原则,接着分析了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学面临的挑战,最后阐述了百色起义红... 文章首先阐述了百色起义红色资源的深邃内涵,然后论述了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学的必要性、可行性、基本原则,接着分析了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学面临的挑战,最后阐述了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学的路径。 展开更多
关键词 百色起义红色资源 “马克思主义基本原理”课 英雄事迹
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辽宁红色资源融入高校学生党校“体验式”党课的实践路径研究
14
作者 姜芦洋 《中国军转民》 2024年第5期90-92,共3页
红色资源是中国共产党在领导中国革命、建设和改革的伟大历程中形成的宝贵财富,具有存史、资政、育人的功能。高校学生党校作为青年学生理想信念教育的主阵地,依托红色资源开展“体验式”党课,是“传承红色基因,赓续红色血脉”的要求,... 红色资源是中国共产党在领导中国革命、建设和改革的伟大历程中形成的宝贵财富,具有存史、资政、育人的功能。高校学生党校作为青年学生理想信念教育的主阵地,依托红色资源开展“体验式”党课,是“传承红色基因,赓续红色血脉”的要求,也是拓展大学生党校教育教学载体、赋予高校基层党组织建设更多创新力的重要路径。高校学生党校应通过优化党课教学体系设计、推进党课线上线下联动、完善党课教学保障机制等措施,加强“体验式”党课建设,不断提升学生党校的教育实效。 展开更多
关键词 辽宁 红色资源 党课 实践路径
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红色资源融入交通运输类课程思政的路径研究
15
作者 周凤妮 《教师》 2024年第1期102-104,共3页
课程思政是党中央推动新时代教育事业深化改革的一项重大战略部署。文章对当前交通运输类院校开展课程思政的现状进行调研,对目前交通运输类院校在开展课程思政中存在的问题进行了深入分析,并结合多年开展课程思政教学教改的实践,探索... 课程思政是党中央推动新时代教育事业深化改革的一项重大战略部署。文章对当前交通运输类院校开展课程思政的现状进行调研,对目前交通运输类院校在开展课程思政中存在的问题进行了深入分析,并结合多年开展课程思政教学教改的实践,探索出将红色资源融入专业课程中的“四融四创”教学体系,以期为交通运输类院校开展课程思政工作提供有益借鉴。 展开更多
关键词 红色资源 交通运输 课程思政 四融四创
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新时代激发红色资源活力的路径选择 被引量：1
16
作者 吴婕 《实事求是》 2024年第1期64-71,共8页
红色资源是中国共产党在长期发展过程中积累的珍贵财富,是人民群众继承红色传统、延续红色血脉的重要载体,具有独特的政治价值、丰富的经济价值及重要的教育价值。这些资源通常以诗词歌谣、革命遗址遗物、手稿文献或纪念建筑等物化形式... 红色资源是中国共产党在长期发展过程中积累的珍贵财富,是人民群众继承红色传统、延续红色血脉的重要载体,具有独特的政治价值、丰富的经济价值及重要的教育价值。这些资源通常以诗词歌谣、革命遗址遗物、手稿文献或纪念建筑等物化形式表现出来,其利用方式有景区街区、纪念馆、文创产品、网络推广等。研究针对红色资源在开发过程中存在的主要问题,提出以培养教育红色传承人、创新红色资源体制机制、畅通红色旅游主题线路、拉长红色资源产业链条等方式来激发红色资源的活力。 展开更多
关键词 红色资源 红色文化 多元价值 利用方式
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红色资源融入高校艺术设计专业课程实践研究——以版式设计课程为例
17
作者 杨哲 吕慧 《传播与版权》 2024年第5期96-99,共4页
红色资源是高校开展思想政治教育的生动教材,高校将其融入艺术设计类专业课程实践教学,有助于丰富实践教学内容,拓宽实践教学载体和环境,增强实践教学课程思政效果。文章在探讨红色资源融入高校艺术设计专业教学实践的价值和意义的基础... 红色资源是高校开展思想政治教育的生动教材,高校将其融入艺术设计类专业课程实践教学,有助于丰富实践教学内容,拓宽实践教学载体和环境,增强实践教学课程思政效果。文章在探讨红色资源融入高校艺术设计专业教学实践的价值和意义的基础上,以版式设计课程为例,阐述将红色资源融入艺术设计类专业课程的教学实施过程、教学成效与思考,探究将红色资源融入高校艺术设计专业课程教学的有效路径。 展开更多
关键词 红色资源 艺术设计专业 课程思政 版式设计
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“四史”红色资源融入大学生思想政治教育的路径研究
18
作者 李凯 《佳木斯职业学院学报》 2024年第3期10-12,共3页
“四史”红色资源是大学生思政教育中的重要思想资源,对推动大学生成长与发展具有较大意义,是确保大学生可以以史为鉴、形成坚定理想信念的有力支撑。为发挥“四史”红色资源在大学生思政教育实施中的重要作用,需要从其对大学生带来的... “四史”红色资源是大学生思政教育中的重要思想资源,对推动大学生成长与发展具有较大意义,是确保大学生可以以史为鉴、形成坚定理想信念的有力支撑。为发挥“四史”红色资源在大学生思政教育实施中的重要作用,需要从其对大学生带来的影响出发,探究大学生思政教育与“四史”红色资源融合的意义,并从提高“四史”红色资源认知度、优化思政教育观念,落实“四史”教育实践的要求、发挥思政教育功能等多个角度寻找“四史”红色资源在教育中融入的可行性路径。 展开更多
关键词 “四史”红色资源 大学生 思想政治教育 路径
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红色资源融入“形势与政策”课程教学的价值、原则及路径
19
作者 杨鹏 王芳 《大学（教学与教育）》 2024年第3期86-89,共4页
红色资源是中国共产党人精神谱系中的精神印记和文化载体,为“形势与政策”课程提供了鲜活教材、有效载体和学习平台。在当今时代背景下,将红色资源融入“形势与政策”课程是落实立德树人中心任务,实现思政课对大学生价值观引领作用的... 红色资源是中国共产党人精神谱系中的精神印记和文化载体,为“形势与政策”课程提供了鲜活教材、有效载体和学习平台。在当今时代背景下,将红色资源融入“形势与政策”课程是落实立德树人中心任务,实现思政课对大学生价值观引领作用的重要基础。因此,应坚持政治性、必要性、辩证性、论从史出的四项原则,通过挖掘红色资源教学内容,创新学习方式,丰富第二课堂等方式更好地发挥红色资源的育人作用。 展开更多
关键词 红色资源 形势与政策 价值意义 实现路径
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