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中医院校《预防医学》线上线下相结合的教学效果调查研究
1
作者 王梅 隋国媛 +5 位作者 陈峣 于漫 胡睿 任航 苏彤 郝颖 《实用中医内科杂志》 2024年第6期104-107,共4页
目的 评价中医院校《预防医学》线上线下相结合的教学效果的调查研究。方法 采用“《预防医学》课程教学质量评价问卷”对我校19级中医学(5+3)专业在2022年春季《预防医学》课程采用线上线下混合式教学的教学效果进行评价。结果 总体上... 目的 评价中医院校《预防医学》线上线下相结合的教学效果的调查研究。方法 采用“《预防医学》课程教学质量评价问卷”对我校19级中医学(5+3)专业在2022年春季《预防医学》课程采用线上线下混合式教学的教学效果进行评价。结果 总体上,《预防医学》课程获得良好的教学效果(很满意:77.87%;满意:19.76%),92.62%学生认为整门课程在树立正确价值观方面的内容比较充分,90.16%学生认为教师通过师生交流引导他们积极投入思考。结论 通过《预防医学》线上线下相结合教学的改革实践,教师和学生可很好地利用线上教学平台开展教学活动,不仅提供了优秀的教学资源,积累了宝贵的教学经验,为进一步教学改革提供参考。 展开更多
关键词 预防医学 线上线下结合 教学改革
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“催化原理”线上线下相结合教学改革探索 被引量:1
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作者 刘会敏 吴昊 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2024年第1期105-107,共3页
传统的线下课堂教学存在受场地等制约、教学手段单一、教学效果欠佳、教学评价体系不完善等缺点。尽管如此,线下课堂也有师生交流方便、教师对学生的学习监督比较到位等优势。本文将线上线下相结合的教学方法应用到了催化原理课程教学中... 传统的线下课堂教学存在受场地等制约、教学手段单一、教学效果欠佳、教学评价体系不完善等缺点。尽管如此,线下课堂也有师生交流方便、教师对学生的学习监督比较到位等优势。本文将线上线下相结合的教学方法应用到了催化原理课程教学中,结果发现,该教学方法可充分发挥线上教学与线下教学的优点、提高课程教学质量。线上线下相结合的教学模式活跃了课堂气氛、调动了学生的学习主动性和积极性、培养了学生运用所学的催化知识解决化工行业中实际存在的问题的能力、提高了课程教学效果。 展开更多
关键词 催化原理 线上线下结合 教学改革 教学效果
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虚实结合线下线上融通的课程教学模式探索与实践
3
作者 梁有程 张宁 《科学与信息化》 2024年第18期145-147,共3页
随着信息技术的快速发展,数字化技术开始引领职业教育的变革。本文从高职院校人才培养模式与培养目标出发,分析高职院校课程资源建设及课程教学平台建设中存在的诸多困扰,在此基础上结合广州民航职业技术学院相关工作的开展思路,探讨职... 随着信息技术的快速发展,数字化技术开始引领职业教育的变革。本文从高职院校人才培养模式与培养目标出发,分析高职院校课程资源建设及课程教学平台建设中存在的诸多困扰,在此基础上结合广州民航职业技术学院相关工作的开展思路,探讨职业院校虚实结合、线下线上融通的课程教学模式构建思路,并总结出高职院校依托虚拟仿真技术及互联网技术构建全方位的教学平台的相应措施,为后续课程教学改革及课程资源建设工作提供经验参考。 展开更多
关键词 职业教育 虚实结合 线下线上融通 教学模式
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高校图书馆线上线下相结合的阅读推广
4
作者 王晓丽 《文化产业》 2024年第18期46-48,共3页
随着互联网技术的发展和普及,高校图书馆阅读推广工作也面临着新的挑战和机遇。如何通过线上线下结合的方式,提高图书馆阅读推广的效果,成为高校图书馆工作人员亟待解决的问题。以河北工程大学图书馆为例,总结了线上线下结合的阅读推广... 随着互联网技术的发展和普及,高校图书馆阅读推广工作也面临着新的挑战和机遇。如何通过线上线下结合的方式,提高图书馆阅读推广的效果,成为高校图书馆工作人员亟待解决的问题。以河北工程大学图书馆为例,总结了线上线下结合的阅读推广的方法和策略,并提出了相关的建议,以期对高校图书馆的阅读推广工作提供参考。近年来,随着互联网的迅速发展和普及,线上线下结合成为了高校图书馆阅读推广的重要方式之一。传统的图书馆阅读推广方法已经无法满足现代大学生的需求,他们更加喜欢通过互联网获取信息和阅读。然而,单纯地将阅读转移到线上平台也存在一定的局限性,因此,将线上和线下形式相结合,为大学生提供更加丰富多样的阅读推广方式,成为了当今高校图书馆面临的重要课题。现将对线上线下结合的高校图书馆阅读推广方法进行研究和提供建议,以期为高校图书馆提供更好的服务,推动大学生阅读素养的全面提升。 展开更多
关键词 阅读推广 高校图书馆 现代大学生 线上线下结合 互联网 亟待解决的问题 线上和线下 线上线下结合
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基于线上线下相结合的光学CAD实验课程教学方式探索
5
作者 孔梅梅 《高教学刊》 2023年第32期95-98,共4页
随着现代信息化的迅速发展,基于曾经的疫情防控影响所带来的思索,高校课程教学中的线上教学形式已成为不可缺少的一部分。该文基于线上线下相结合的教学模式,对光学CAD实验课程的教学方式进行一定的探索。介绍该课程在线上与线下的具体... 随着现代信息化的迅速发展,基于曾经的疫情防控影响所带来的思索,高校课程教学中的线上教学形式已成为不可缺少的一部分。该文基于线上线下相结合的教学模式,对光学CAD实验课程的教学方式进行一定的探索。介绍该课程在线上与线下的具体教学方式,并以学生为中心,由老师作为引导者,将线下进行交流讨论的互动形式应用于线上,提出进行线上分组答疑讨论的交流方式。不仅有助于老师获得更好的教学效果,为基于软件平台的实验课程教学提供一定的新思路,而且更能够锻炼学生相互学习、互帮互助和取长补短的学习能力。 展开更多
关键词 实验教学 线上线下结合 线上分组答疑讨论 Zemax软件 教学方式
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线上与线下结合的教学方法在牙周病教学中的运用效果
6
作者 赵筱苑 《智慧健康》 2024年第26期125-127,共3页
目的分析线上与线下结合的教学方法在牙周病教学中的运用效果。方法选取2022年1—12月本院收治的80例口腔科学员为研究对象,随机将其分为观察组和参考组,各40例。参考组采用常规教学模式,观察组采用线上与线下相结合的教学模式,对比两... 目的分析线上与线下结合的教学方法在牙周病教学中的运用效果。方法选取2022年1—12月本院收治的80例口腔科学员为研究对象,随机将其分为观察组和参考组,各40例。参考组采用常规教学模式,观察组采用线上与线下相结合的教学模式,对比两组教学前后考核成绩与教学满意情况。结果观察组考核成绩提高幅度显著大于参考组(P<0.05),观察组对课程内容、教学内容实用性、学生适应性、教学效果的即时性、教学效果的持续性等的满意度均明显高于参考组(P<0.05)。结论线上与线下结合的教学方法在牙周病教学中具有良好的应用效果,有利于提升学员考核成绩,提高学员对教学的满意度。 展开更多
关键词 线上线下结合 教学方法 牙周病 教学流程 运用效果
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线上与线下教学相结合的教学模式提高核医学研究生ECT操作技能的评价
7
作者 王秀萍 姚菊丽 黄世莲 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第7期13-15,共3页
探究线上与线下教学相结合的教学模式对提高核医学研究生ECT操作技能的影响。方法 以核医学科2021年7月至2023年5月接收实习带教研究生为观察指标,2021年7月至2022年5月接收25名开展常规带教模式,2022年7月至2023年5月接收25名开展线上... 探究线上与线下教学相结合的教学模式对提高核医学研究生ECT操作技能的影响。方法 以核医学科2021年7月至2023年5月接收实习带教研究生为观察指标,2021年7月至2022年5月接收25名开展常规带教模式,2022年7月至2023年5月接收25名开展线上与线下教学相结合的教学模式,观察教学效果、教学满意度、自主学习能力评分、评判性思维评分。结果 结合组核医学研究生对ECT理论知识、ECT操作技能、ECT应急处理考核评分均高于常规组(P<0.05);结合组核医学研究生教学满意度高于常规组(P<0.05)。教学前,组间的自主学习能力评分以及评判性思维评分对比无差异(P>0.05)。教学后,结合组的自主学习能力评分高于常规组,评判性思维评分高于常规组(P<0.05)。结论 线上与线下教学相结合的教学模式可提高核医学研究生ECT整体护理技能,培养研究生的自主学习能力与评判性思维,为临床输送高素质人才,教学模式具有可行性。 展开更多
关键词 核医学 研究生 线上线下教学结合教学模式 ECT操作技能
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《三笔字》课程线上线下相结合的书法教学改革研究——以阿坝师范学院为例
8
作者 王建磊 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期162-166,共5页
三笔字课程线上线下书法教学相结合的内涵和意义不在于单纯的把课堂部分教学搬到网上,线上不是对线下的简单补充,是与线下的深度融合。书法教学应与时俱进,引入现代化教学手段,创新教学方法,传统三笔字书法教学才能焕发新生。三笔字线... 三笔字课程线上线下书法教学相结合的内涵和意义不在于单纯的把课堂部分教学搬到网上,线上不是对线下的简单补充,是与线下的深度融合。书法教学应与时俱进,引入现代化教学手段,创新教学方法,传统三笔字书法教学才能焕发新生。三笔字线上线下书法教学优势互补,需要统筹课程设包括教材编著,线下线上才能真正走向融合。这种教学模式有利于方便学生复盘老师的书写示范,有利于学生建构书写技能系统和书写理论系统。文章提出了书法教学线上线下混合式教学改革建设策略和具体措施,为教学中师范生书写能力提高,提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 三笔字 书法教学 线上线下结合
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线上线下相结合的大型仪器相关实验课程教学模式研究 被引量:22
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作者 卢洋藩 刘芙 陈立新 《实验科学与技术》 2020年第4期115-119,共5页
针对传统的材料专业实验课程教学,特别是涉及大型仪器的实验课程,普遍存在的理论与实践脱节、实验步骤机械、实验过程不完整的问题,提出了线上线下相结合的实验课程教学模式。将教学理论资料、操作流程预先展示在课题网站,以辅助现场实... 针对传统的材料专业实验课程教学,特别是涉及大型仪器的实验课程,普遍存在的理论与实践脱节、实验步骤机械、实验过程不完整的问题,提出了线上线下相结合的实验课程教学模式。将教学理论资料、操作流程预先展示在课题网站,以辅助现场实践教学,使得学生可以灵活、主动安排实践前的理论知识学习,完整了解大型仪器实验不便在课堂上当场展示的部分,并可能在现场实验时进行自主思考,提高学生的学习热情和实践操作能力,有利于培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 实验教学 线上线下结合 大型仪器 材料学
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线上线下相结合中药药剂学教学模式的探索与构建 被引量:5
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作者 颜红 夏新华 +2 位作者 雷志钧 桂卉 周莉莉 《医学教育管理》 2020年第3期269-273,共5页
随着当前网络信息化的发展,将线上的网络教学与线下的课堂授课有机结合的教学模式,对于调动学生的学习积极性、培养自主学习能力、增强课堂互动有着显著的效果。通过对中药药剂学课程教学的现状及问题进行分析,提出开展线上线下相结合... 随着当前网络信息化的发展,将线上的网络教学与线下的课堂授课有机结合的教学模式,对于调动学生的学习积极性、培养自主学习能力、增强课堂互动有着显著的效果。通过对中药药剂学课程教学的现状及问题进行分析,提出开展线上线下相结合教学模式的必要性,并对具体的实施策略进行阐述,以期为中药药剂学课程的教学改革提供参考和思路。 展开更多
关键词 中药药剂学 线上线下 结合教学 数字化平台
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线上线下相结合的混合式教学模式在宠物疾病课程上的应用与探索——以黑龙江农业工程职业学院为例 被引量:1
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作者 加春生 加冬生 +10 位作者 毛泽明 王俊峰 耿明杰 周启扉 周淑芹 王龙 葛兰云 郑翠芝 王晓楠 陈爽 徐世文 《饲料博览》 CAS 2021年第3期45-48,共4页
针对高职院校宠物疾病课程教学现状及线上线下混合教学模式在其教学中的优势,黑龙江农业工程职业学院进行了线上线下混合教学模式在高职院校宠物疾病课程中的有效应用方式探索,主要包括课前线上自主学习、课中线下课堂教学、课后巩固教... 针对高职院校宠物疾病课程教学现状及线上线下混合教学模式在其教学中的优势,黑龙江农业工程职业学院进行了线上线下混合教学模式在高职院校宠物疾病课程中的有效应用方式探索,主要包括课前线上自主学习、课中线下课堂教学、课后巩固教学内容、线上线下综合评价四个教学阶段。通过应用取得了一些实际效果,提高了教学质量。 展开更多
关键词 线上线下结合 混合教学模式 宠物疾病课程
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“EDA技术”开放课堂线上线下相结合教学实践研究 被引量:3
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作者 张惠丽 《包头职业技术学院学报》 2021年第4期62-64,共3页
随着新一代信息技术的发展及教学理念的革新,高校的教学实施逐步引入了线上线下相结合的混合式教学模式,该模式将现代化教学方法与传统教学模式进行有机结合,利用网络技术的优势提高教学效率。文章以我院“EDA技术”课程为例,从课程的... 随着新一代信息技术的发展及教学理念的革新,高校的教学实施逐步引入了线上线下相结合的混合式教学模式,该模式将现代化教学方法与传统教学模式进行有机结合,利用网络技术的优势提高教学效率。文章以我院“EDA技术”课程为例,从课程的教学基础、教学实施步骤及教学效果等方面阐述了线上线下相结合的混合式教学模式在“EDA技术”课程中的应用。 展开更多
关键词 EDA技术 开放课堂 线上线下结合 混合式教学
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“线上+线下”相结合教学模式在大学体育课中的应用研究 被引量:1
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作者 万益 《体育科技文献通报》 2021年第11期42-45,共4页
本文为探讨"线上+线下"相结合教学模式在大学体育课的应用,选取某高校60名女生进行为期16周的教学实验,将60名学生随机分为实验班(30人)、对照班(30人),实验班的学生进行"线上+线下"相结合的教学模式,对照班的学生... 本文为探讨"线上+线下"相结合教学模式在大学体育课的应用,选取某高校60名女生进行为期16周的教学实验,将60名学生随机分为实验班(30人)、对照班(30人),实验班的学生进行"线上+线下"相结合的教学模式,对照班的学生进行传统体育课教学模式,分别对专项成绩、身体素质、体质健康指标、体育教学评价几个方面进行测评。结果显示:16周的教学干预,实验班的学生在专项成绩、体育理论成绩、身体素质部分指标(800米、仰卧起坐)、体质健康部分指标(肺活量)上对比对照班的学生均有大幅度的提高,具有显著性差异(p!0.05),在体育教学评价上,实验班的同学在课外体育锻炼频率、体育教学认可方面评价均高于对照班的同学。结论:"线上+线下"教学模式在大学体育课中有较高的实效性,值得推广借鉴。 展开更多
关键词 线上+线下结合教学模式 身体素质 体质健康 体育教学质量评价
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网络教育与线下面授教育结合下的成人高等教育教学质量监控探析
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作者 李璟 彭荣翠 +1 位作者 玉峰 张程 《大众文摘》 2023年第8期21-23,共3页
近年来,我国成人高等教育事业发展迅速,网络教育与线下面授的混合教学模式逐渐受到重视。文章通过对新形势下影响我国成人高等教育教学质量监控因素进行分析,探讨科学、有效的改进措施,以保障成人高等教育教学质量,实现我国成人高等教... 近年来,我国成人高等教育事业发展迅速,网络教育与线下面授的混合教学模式逐渐受到重视。文章通过对新形势下影响我国成人高等教育教学质量监控因素进行分析,探讨科学、有效的改进措施,以保障成人高等教育教学质量,实现我国成人高等教育的可持续发展。 展开更多
关键词 成人高等教育 网络教育与线下教育结合 教学质量监控
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线上线下相结合的机械工程控制基础实验教学模式探索 被引量:1
15
作者 张静 《时代汽车》 2021年第21期82-83,共2页
针对机械工程控制基础实验教学普遍存在的理论授课与实验脱节、实验过程刻板僵化、教学与考核形式单一等问题,提出一种线上线下相结合的实验教学模式。该模式针对课程痛点,从课前预习、课上实操、课后复习全方位入手,应用线上平台、翻... 针对机械工程控制基础实验教学普遍存在的理论授课与实验脱节、实验过程刻板僵化、教学与考核形式单一等问题,提出一种线上线下相结合的实验教学模式。该模式针对课程痛点,从课前预习、课上实操、课后复习全方位入手,应用线上平台、翻转课堂等手段,提升实验课堂教学效果。实践证明,学生学习的主动性明显提高,加深对实验相关理论知识的理解,课程成绩有所提高。 展开更多
关键词 机械工程控制基础 实验教学 线上线下结合
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“线上线下相结合”有机化学实验教学模式的建立与实践 被引量:9
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作者 周旋 刘丽敏 +2 位作者 马祥梅 王斌 邢宏龙 《实验科学与技术》 2021年第6期123-126,共4页
该文将传统有机化学实验课程与新形势下线上信息化教学手段紧密结合,建立贯穿课前预习、课中操作、课后总结3个阶段,以学生为主体的“线上线下相结合”有机化学实验教学新模式。并提出侧重参与度考核权重(参与度考核成绩来源于教师评分... 该文将传统有机化学实验课程与新形势下线上信息化教学手段紧密结合,建立贯穿课前预习、课中操作、课后总结3个阶段,以学生为主体的“线上线下相结合”有机化学实验教学新模式。并提出侧重参与度考核权重(参与度考核成绩来源于教师评分、平台统计分和生生互评)的多角度、多元化考核评分体系。以“肉桂酸的制备”实验为例,学生初次尝试线上线下相结合的实践类课堂,教师通过设置“课程任务”的方式调动了学生学习的积极性和主动性,最终得到良好教学效果,进一步推动高等院校化学类实验课程的改革。 展开更多
关键词 有机化学实验 线上线下结合 实验教学新模式 教学实践
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课程思政视角下线上线下相结合教学模式在《英语国家概况》课程中的应用研究 被引量:3
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作者 刘玉双 《湖北开放职业学院学报》 2021年第22期88-89,共2页
“课程思政”建设不仅是新时代的教育要求,也是落实立德树人根本任务的重要举措。从课程思政视角下分析线上线下相结合教学模式的应用要求,研究《英语国家概况》课程应用此教学模式的相关性问题,处理好课程思政视角下的学生教育矛盾,围... “课程思政”建设不仅是新时代的教育要求,也是落实立德树人根本任务的重要举措。从课程思政视角下分析线上线下相结合教学模式的应用要求,研究《英语国家概况》课程应用此教学模式的相关性问题,处理好课程思政视角下的学生教育矛盾,围绕《英语国家概况》的具体文化内容,提出使用线上资源、构建线上平台的应用对策,加强对课堂教学效果和课堂教学技术的科学性研究。 展开更多
关键词 思政元素 《英语国家概况》 线上线下结合教学模式
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线上线下相结合的翻转课堂教学模式探索及应用——以《金融学》为例 被引量:7
18
作者 徐敏 《山东纺织经济》 2020年第10期37-41,共5页
在高校复课后,将新冠肺炎疫情爆发时的线上翻转课堂教学模式改进为线上线下相结合的教学模式成为重要的内容。通过分析认为线上线下相结合的翻转课堂具有提升学生的自主学习能力、独立思考能力、改变单向输入式教学和活跃课堂氛围等特... 在高校复课后,将新冠肺炎疫情爆发时的线上翻转课堂教学模式改进为线上线下相结合的教学模式成为重要的内容。通过分析认为线上线下相结合的翻转课堂具有提升学生的自主学习能力、独立思考能力、改变单向输入式教学和活跃课堂氛围等特征。提出线上线下相结合翻转课堂在课前、课堂和课后三个阶段的设计内容及其注意事项。通过线上线下相结合翻转课堂教学模式的推广,以达到提升学生的综合素质和高校知名度的效果。 展开更多
关键词 线上线下结合 翻转课堂 互动教学 金融学
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中职数学线上线下相结合的教学实践与优化研究 被引量:4
19
作者 覃艳肖 《发明与创新(初中生)》 2021年第4期52-53,共2页
为了培养更多优秀人才,中职教育要积极地引进先进的教育方法与教学技术来推动教学模式更新,并不断创新人才培养模式,从而培养社会需求的技术性、综合性人才。为了提升中职数学教学质量,在中职数学教学中应用线上线下相结合的教学模式,... 为了培养更多优秀人才,中职教育要积极地引进先进的教育方法与教学技术来推动教学模式更新,并不断创新人才培养模式,从而培养社会需求的技术性、综合性人才。为了提升中职数学教学质量,在中职数学教学中应用线上线下相结合的教学模式,充分发挥中职数学线上线下相结合的作用与优势,并结合实际教学现状进行持续优化。本文分析中职数学线上线下相结合的作用与优势,并提出中职数学教学中应用线上线下相结合教学模式的优化策略。 展开更多
关键词 中职数学 线上线下结合 教学实践 优化
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信号处理类研究生课程线上线下相结合教学模式探索
20
作者 马金铭 李永哲 陶然 《新一代信息技术》 2021年第19期13-16,31,共5页
信号处理类研究生课程建设在信息与通信工程专业研究生培养中占据了重要地位。本文针对这类课程,探索线上线下相结合的教学模式在课程建设中的应用,提出相应教学改革实施方案。充分利用线上教学的优势,通过将前沿的教学内容、多样化的... 信号处理类研究生课程建设在信息与通信工程专业研究生培养中占据了重要地位。本文针对这类课程,探索线上线下相结合的教学模式在课程建设中的应用,提出相应教学改革实施方案。充分利用线上教学的优势,通过将前沿的教学内容、多样化的教学资源、以及灵活多样的考评方式融入线下教学,增进学生对前沿科研内容的了解,促进理论与实践的有机结合,完善研究生课程学习评价体制,进一步提高研究生教育质量。 展开更多
关键词 信号处理 研究生课程教学 前沿教学内容 线上线下结合 理论与实践结合
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