分析基于ACE-star模型的线上指导对高龄妊娠期糖尿病患者分娩结局的影响

1

作者 宁杨云 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第10期0099-0102,共4页

分析ACE-star模型下的线上指导对高龄妊娠期糖尿病患者的影响。方法 观察本院72例高龄妊娠期糖尿病孕妇,随机分组,各36例。分别行常规护理(对照组)、ACE-star模型下的线上指导(观察组),对比护理质量。结果 观察组优于对照组,差异有意义(... 分析ACE-star模型下的线上指导对高龄妊娠期糖尿病患者的影响。方法 观察本院72例高龄妊娠期糖尿病孕妇,随机分组,各36例。分别行常规护理(对照组)、ACE-star模型下的线上指导(观察组),对比护理质量。结果 观察组优于对照组,差异有意义(P<0.05)。结论 ACE-star模型下的线上指导的实施,使高龄妊娠期糖尿病孕妇的自然分娩率提高,改善自我管理能力的同时,使血糖水平下降,减少了不良情况的发生率,减少其焦虑抑郁情绪的出现。 展开更多

关键词 ACE-star模型 线上指导 高龄 妊娠期糖尿病

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网络环境下高校毕业设计的线上指导模式探索 被引量：3

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作者 王新华 蔺永正 马玉真 《中国现代教育装备》 2021年第11期4-5,11,共3页

从网络学习的角度分析了线上教学与线上学习的特点,并以工科院校的毕业设计为例,从毕业实习、资料整理、图纸设计技能和答辩技巧等几个方面,讨论了在毕业设计指导过程中如何通过发挥教师的作用充分调动学生的主观能动性,如何合理利用网... 从网络学习的角度分析了线上教学与线上学习的特点,并以工科院校的毕业设计为例,从毕业实习、资料整理、图纸设计技能和答辩技巧等几个方面,讨论了在毕业设计指导过程中如何通过发挥教师的作用充分调动学生的主观能动性,如何合理利用网络优势指导学生获得最佳学习效果的各项措施,以求最大限度地实现培养学生的工程能力,提高学生的素质,实现在新工科背景下培养优质人才的目的。 展开更多

关键词 网络环境 毕业设计 线上指导 人才培养

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“线上指导+个体训练”模式在高水平足球运动队中的实训应用 被引量：1

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作者 王健 刘琳 孙永霞 《文体用品与科技》 2020年第22期29-30,82,共3页

新型冠状病毒肺炎疫情下,为贯彻教育部“停课不停学”,解决高校高水平运动队的教学训练问题,运用文献资料、调查法、访谈法、实践教学等方法,基于“互联网+教学”探索大学高水平运动队“线上指导+个体训练”教学训练模式,并将实践应用... 新型冠状病毒肺炎疫情下,为贯彻教育部“停课不停学”,解决高校高水平运动队的教学训练问题,运用文献资料、调查法、访谈法、实践教学等方法,基于“互联网+教学”探索大学高水平运动队“线上指导+个体训练”教学训练模式,并将实践应用于北京中医药大学女子足球队。研究旨在拓展特殊时期大学高水平运动队训练的方式,解决疫情期间运动员“停课不停训”的实际问题,为运动员保持良好的运动状态和专项竞技水平提供有力保障。通过构建和实践“线上指导+个体训练”模式,发现该模式有助于更高效组织高水平运动队的个体训练和自我康复训练,但同时也对教练员对训练资源的整合和优化及科技产品的利用提出了更高的要求。 展开更多

关键词 线上指导 个体训练 高校高水平运动队 足球

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我歌我唱,我型我秀——线上指导小学生个性化歌唱学习的实践研究 被引量：2

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作者 周瑾 《北方音乐》 2019年第24期169-170,共2页

在新课程教学改革的基础上,教师应当尊重小学生的个性发展,重视挖掘学生的潜能和优势,基于学生的个性差异因材施教。在小学音乐教育开展的过程中,借助线上直播的方式创新音乐教学的模式,直接与学生互动指导唱歌技巧,调动和吸引学生的积... 在新课程教学改革的基础上,教师应当尊重小学生的个性发展,重视挖掘学生的潜能和优势,基于学生的个性差异因材施教。在小学音乐教育开展的过程中,借助线上直播的方式创新音乐教学的模式,直接与学生互动指导唱歌技巧,调动和吸引学生的积极性,使其可以深入地认识音乐的魅力,在线上直播课程上,教师也可以在指导个性化歌唱的过程中提升自我的艺术鉴赏能力。本文分析了如何在个性化教学的基础上科学运用线上指导的模式调动学生的积极性。 展开更多

关键词 线上指导 小学音乐 个性化 唱歌

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专业评估背景下的毕业论文线上指导模式的探索与思考 被引量：4

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作者 敖博 陈浩 +3 位作者 王玉 马晓 和丽秀 马永欣 《卫生职业教育》 2021年第4期20-21,共2页

结合自身指导经验,从线上指导模式、导师人文素养的要求和科研表达的提升3个角度提出建议,为护理院校教师顺利指导本科护生毕业论文提供参考依据。

关键词 毕业论文 护理学专业 线上指导模式

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抓住居家课外阅读契机 引导学生学会深度阅读--以整本书阅读线上指导为例 被引量：1

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作者 张建 《小学语文》 2020年第7期127-131,共5页

在网络阅读信息碎片化的时代,整本书阅读对于学生变得更有意义。2020年上半年,以学生居家网上学习为契机,通过闯关活动问答、制作人物档案、揣摩语言表达等形式,指导学生开展整本书深度课外阅读。

关键词 课外阅读 整本书 深度阅读 线上指导

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线上指导学生个性化歌唱的优势分析

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作者 顾艳 《小学时代》 2019年第18期25-26,共2页

现代互联网已经渗透到了我们生活的方方面面,包括在音乐教学中,"互联网+"也是贡献颇多,"互联网+"环境给班级的音乐教学带来便利的同时却忽略了学生个体化的研究,我们将利用CCtalk平台进行线上指导来提升学生个性化... 现代互联网已经渗透到了我们生活的方方面面,包括在音乐教学中,"互联网+"也是贡献颇多,"互联网+"环境给班级的音乐教学带来便利的同时却忽略了学生个体化的研究,我们将利用CCtalk平台进行线上指导来提升学生个性化歌唱。 展开更多

关键词 线上指导 学生个性化歌唱 网络

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疫情期间线上指导毕业设计的探索与实践

8

作者 庞宏 《西部素质教育》 2021年第2期124-125,共2页

为了减轻疫情对教学的影响,文章从强化心理疏导、细化过程考核、注重远程指导和沟通方式的多样化、基于网络的毕业论文指导与毕业答辩四个方面论述了疫情期间线上指导毕业设计的探索与实践。

关键词 毕业设计 线上指导 心理疏导 过程考核 疫情

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多平台联动实现计算机专业毕业论文在线指导和答辩 被引量：3

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作者 李显峰 何志明 +1 位作者 柴荣军 杨佳华 《科技视界》 2020年第23期63-64,共2页

岁末年初,始料不及的新冠肺炎疫情从荆楚大地开始肆虐全国,为了阻止疫情的蔓延、保护全国人民的生命健康,国家迅速而又果断地采取了强有力的措施,教育部对春季学期的教学活动也进行了重要部署“停课不停教,停课不听学”。本文在此背景... 岁末年初,始料不及的新冠肺炎疫情从荆楚大地开始肆虐全国,为了阻止疫情的蔓延、保护全国人民的生命健康,国家迅速而又果断地采取了强有力的措施,教育部对春季学期的教学活动也进行了重要部署“停课不停教,停课不听学”。本文在此背景下展开,对本届毕业生毕业设计和论文进行线上云指导,并将传统的毕业论文面对面指导与之进行了多方位的对比和探析,以期对今后的论文指导模式的改革带来一些思考。 展开更多

关键词 毕业设计 毕业论文 线上指导 教学改革

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小学四年级线上+线下的作文指导策略研究

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作者 黄礼菊 《读与写（下旬）》 2022年第3期92-93,共2页

在小学阶段,写作一直是语文教学的重点,更是难点。四年级学生多数对写作有畏难情绪,而今科技发达,信息技术在教学中广泛运用,教师可利用信息技术与网络,不断完善自己的教学方法,采用线上 线下的教学方式来帮助学生克服写作文的害怕心... 在小学阶段,写作一直是语文教学的重点,更是难点。四年级学生多数对写作有畏难情绪,而今科技发达,信息技术在教学中广泛运用,教师可利用信息技术与网络,不断完善自己的教学方法,采用线上 线下的教学方式来帮助学生克服写作文的害怕心理,让学生乐于表达,增强写作的自信心,提高教学效率。 展开更多

关键词 四年级 写作 线上指导 线下教学 策略

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农村小学寒假线上体育作业布置与指导

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作者 黄武兴 《亚太教育》 2022年第8期88-90,共3页

对小学线上体育作业布置与指导面临的问题进行分析,包括教学视频质量差、作业指导环境受限、学生自律性较低等方面,并提出科学可行的优化措施。通过案例分析的方式,阐述教育平台在线上体育作业布置与指导中的应用方式与效果。通过该平... 对小学线上体育作业布置与指导面临的问题进行分析,包括教学视频质量差、作业指导环境受限、学生自律性较低等方面,并提出科学可行的优化措施。通过案例分析的方式,阐述教育平台在线上体育作业布置与指导中的应用方式与效果。通过该平台的应用,充分发挥线上布置作业、线上统计、线上评价等功能,打通了教学闭环,并借助该平台促进了家校协助,帮助小学生从小养成良好的体育锻炼习惯,促进其身心健康发展。 展开更多

关键词 农村地区 小学体育 线上指导 作业布置

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新媒体驱动下的农村小学课外阅读在线指导实践研究

12

作者 余燕妹 《新作文（教研）》 2020年第11期0104-0104,共1页

根据《广州市教育局关于普通中小学幼儿园防控疫情期间停课不停教不停学的通知》精神,我校于2月17日起,实行教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合,借助新媒体,开展云课堂,限时、限量合理安排各科学习。 《课文新课程标准》非常重... 根据《广州市教育局关于普通中小学幼儿园防控疫情期间停课不停教不停学的通知》精神,我校于2月17日起,实行教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合,借助新媒体,开展云课堂,限时、限量合理安排各科学习。 《课文新课程标准》非常重视学生的课外阅读,鼓励、培养、引导学生进行课外阅读是极其重要的。但我校地处农村,家长素质高低不一,生源素质参差不齐,家庭教育观念滞后陈腐。这些不良因素,在近期开展的线上教育中,更是得以加倍放大。学生总体学习效果不尽人意,课外阅读更是被学生冷落的“沧海遗珠”。教师在进行线上课外阅读指导时,学生阅读兴趣不高,参与度、讨论热度、课堂达成度欠佳。因此,改进、反思、转变线上课外阅读指导的教学方式,值得一线老师们深入思考,本文结合笔者在线指导三年级课外阅读《爱之链》时的教学案例,剖析教学细节,反思教学效果,对这问题进行探讨。 展开更多

关键词 农村小学 课外阅读 线上指导 教学案例

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将"疫题"转化为课题:综合实践线上指导的实施策略研究

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作者 杨正刚 李小燕 《综合实践活动研究》 2020年第9期52-53,共2页

"抗疫情"背景 下的各类"疫题"是综合实践线上学习的起点,综合实践线上指导则是各类"疫题"的解决方式之一.在将"疫题"转化为课题并付诸探究的过程中,需要借助转化思维从线上线下内容整合、扬长... "抗疫情"背景 下的各类"疫题"是综合实践线上学习的起点,综合实践线上指导则是各类"疫题"的解决方式之一.在将"疫题"转化为课题并付诸探究的过程中,需要借助转化思维从线上线下内容整合、扬长避短相机交互、以战养战资源共享及以终为始多元评价等四方面加以构建,并予以策略优化和推进. 展开更多

关键词 抗疫情期间 综合实践活动 线上指导 转化策略

原文传递

幼儿居家生活线上指导的四种策略

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作者 涂智辉 《新班主任》 2020年第5Z期23-23,共1页

居家生活教育是幼儿园不可忽视的一环,因育儿的场所、方式、育儿的主体发生了转变,教师需要制定相应地策略,以延续园所的教育,做好家园共育工作。本文提出了关注居家特征,发掘育儿契机;尊重家庭差异,发挥育儿优势;坚持沟通协商,改变育... 居家生活教育是幼儿园不可忽视的一环,因育儿的场所、方式、育儿的主体发生了转变,教师需要制定相应地策略,以延续园所的教育,做好家园共育工作。本文提出了关注居家特征,发掘育儿契机;尊重家庭差异,发挥育儿优势;坚持沟通协商,改变育儿方式;重视实践反思,提升育儿水平四大策略,以期帮助家长在家科学地指导幼儿,让幼儿得到全面发展。 展开更多

关键词 居家生活 线上指导 科学育儿

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快乐“宅”家,“疫”起学习——浅析在疫情影响下如何在线上对幼儿进行居家学习指导

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作者 宋笛 《传奇故事（百家讲堂）》 2021年第3期137-137,共1页

“居家学习”是在疫情防控期间,一种特殊的学习方式。受到疫情的影响,今年的寒假延长了。中小学在延期开学期间,都在响应教育部的通知“停课不停学”。面对3——6岁的幼儿,在教育厅明确发文“严禁幼儿园开展网上教学”的情况下,幼儿园... “居家学习”是在疫情防控期间,一种特殊的学习方式。受到疫情的影响,今年的寒假延长了。中小学在延期开学期间,都在响应教育部的通知“停课不停学”。面对3——6岁的幼儿,在教育厅明确发文“严禁幼儿园开展网上教学”的情况下,幼儿园需要在线上对幼儿进行居家学习指导吗?如果需要的话,如何在线上对幼儿进行居家学习指导呢?这是值得我们幼儿园教师思考与探究的话题。 展开更多

关键词 居家学习 家园合作 线上指导

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基于多方数字签名和认证的毕业论文管理系统设计 被引量：1

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作者 李辉 朱可钦 +2 位作者 王嘉玮 向光辉 马丽 《长江信息通信》 2024年第1期115-117,共3页

为了使线上毕业论文指导意见及毕业答辩的成绩真实可靠,提出一种基于数字签名的毕业论文管理系统。本系统为注册的用户分发代表身份的密钥对,对每次毕业论文的任何修改都附加修改者本人的签名,并在其他用户在异地打开毕业论文的同时验... 为了使线上毕业论文指导意见及毕业答辩的成绩真实可靠,提出一种基于数字签名的毕业论文管理系统。本系统为注册的用户分发代表身份的密钥对,对每次毕业论文的任何修改都附加修改者本人的签名,并在其他用户在异地打开毕业论文的同时验证签名。本系统可以辅助完成在线答辩,保证答辩成绩的真实性和不可否认性。基于数字签名的认证用于毕业论文的管理对规范毕业论文管理过程、实现多方可信的毕业论文成果的共识能起到积极的促进作用。 展开更多

关键词 毕业论文管理系统 数字签名 线上指导 Django架构 前端设计

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线上教育实习共同体:爱尔兰教育实习模式创新及实践经验 被引量：2

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作者 崔藏金 蔡秋悦 《吉林省教育学院学报》 2022年第12期34-38,共5页

线上教育实习作为线下教育实习的一种替代模式被许多国家教师教育机构普遍应用。爱尔兰教师教育机构在实施线上教育实习期间,全部采用无纸化管理,在U-S伙伴关系下构建了教师专业发展实践共同体,以促进师范生在内的教师的专业发展,并开... 线上教育实习作为线下教育实习的一种替代模式被许多国家教师教育机构普遍应用。爱尔兰教师教育机构在实施线上教育实习期间,全部采用无纸化管理,在U-S伙伴关系下构建了教师专业发展实践共同体,以促进师范生在内的教师的专业发展,并开展了贯穿实习全程的线上指导与督查。对线上教育实习的评价,教师教育机构聚焦师范生课程规划、教学实践与研究实践三大方面的实践表现,秉持循证评价、持续改进的评价理念,采用等级评价方法,强调评价的连续性和清晰性。线上教育实习增强了教师教育机构与实习学校的伙伴关系,提高了师范生的教学实践素养,师范生在实习学校线上教学的价值也得到了充分认可。 展开更多

关键词 教育实习共同体 线上指导 循证评价 实践经验

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新冠肺炎居家隔离者的线上服务新模式在传染病爆发流行时的应用 被引量：1

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作者 高红玉 《医学食疗与健康》 2020年第11期195-195,197,共2页

本文初步分析了新型冠状肺炎(简称:新冠肺炎)传染病爆发流行期间线上指导新模式,在新冠肺炎居家隔离者中的应用,在国家管控即武汉封城期间,给武汉百姓吃了颗定心丸,为火神山医院和方舱医院的开放争取了时间,开辟了居家隔离人员线上管理... 本文初步分析了新型冠状肺炎(简称:新冠肺炎)传染病爆发流行期间线上指导新模式,在新冠肺炎居家隔离者中的应用,在国家管控即武汉封城期间,给武汉百姓吃了颗定心丸,为火神山医院和方舱医院的开放争取了时间,开辟了居家隔离人员线上管理的新思路。 展开更多

关键词 新冠肺炎 线上指导 传染病 疫情 居家隔离

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“疫”线上的云陪伴 被引量：1

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作者 王海珍 《安徽教育科研》 2020年第21期95-96,共2页

2020年春,新冠疫情阻挡了孩子们归园的脚步,延长的假期成了家长和孩子们难得的亲子时光,“爱我你就陪陪我,爱我你就抱抱我……”假期满足了孩子们有爸爸妈妈陪伴的心愿。但如何让居家隔离的朝夕相伴成为孩子成长路上有意义的亲子陪伴,... 2020年春,新冠疫情阻挡了孩子们归园的脚步,延长的假期成了家长和孩子们难得的亲子时光,“爱我你就陪陪我,爱我你就抱抱我……”假期满足了孩子们有爸爸妈妈陪伴的心愿。但如何让居家隔离的朝夕相伴成为孩子成长路上有意义的亲子陪伴,结合省级课题《“互联网+”背景下家园合作培养幼儿良好习惯的实践研究》,幼儿园和老师们精心设计和组织了一系列的“停课不停爱”家园共育活动。 展开更多

关键词 线上指导 家园共育 实施策略

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问题驱动下的线上化学教学——以“大‘真’探,新闻中的化学”为例

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作者 赵翠 《中小学数字化教学》 2020年第4期25-29,共5页

疫情期间,新闻中的化学事件常与生活、生产、环境及现代科技密切相关,是具有多个层面的化学信息载体。以这些新闻为背景创设情境,构建一种"以学为主、以教促学"的项目教学模式,通过"项目问题驱动+教师线上指导+学生小组... 疫情期间,新闻中的化学事件常与生活、生产、环境及现代科技密切相关,是具有多个层面的化学信息载体。以这些新闻为背景创设情境,构建一种"以学为主、以教促学"的项目教学模式,通过"项目问题驱动+教师线上指导+学生小组研学+评价",让高一学生在问题驱动下,以小组研学的方式获取化学知识,有利于提升学科核心素养。 展开更多

关键词 化学项目教学 问题驱动 线上指导 小组研学

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