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试述组织教学、讲解与示范的艺术 被引量:31
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作者 史辙 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期73-74,共2页
体育教学中组织教学、讲解与示范是教学的重要手段 ,是衡量体育教师教学能力的重要标志。教学时要注重教学艺术 ,讲究教学技巧 ,以提高教学效果。
关键词 体育教学 教学艺术 组织教学 讲解 示范
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牙体硬组织教学磨片制作方法的改进 被引量:3
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作者 高苏凤 姚丽艳 高美钦 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期418-419,共2页
牙磨片的制作必须经过离体牙固定、消毒、片切、磨薄、脱水以及透明和封固等工序。片切是牙磨片成功和提高效率的关键,目前该步骤的方法有手工法和锯式切片机法,锯式切片机法因设备昂贵,耗材消耗大且价格高等因素不被实验教学广泛采... 牙磨片的制作必须经过离体牙固定、消毒、片切、磨薄、脱水以及透明和封固等工序。片切是牙磨片成功和提高效率的关键,目前该步骤的方法有手工法和锯式切片机法,锯式切片机法因设备昂贵,耗材消耗大且价格高等因素不被实验教学广泛采用。手工法按常规的方法是单个金刚石磨片切割牙齿,每片需切割2次,不仅厚薄难掌握,易破损残缺,且在操作过程中易使牙片飞出伤人,成为安全隐患。笔者在武峪峰等的研究基础上再进行改进,现介绍如下。 展开更多
关键词 磨片 牙体 组织教学 制作 实验教学 操作过程 安全隐患 切片机
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篮球实践课中组织教学研究 被引量:2
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作者 魏丕来 马策 《沈阳体育学院学报》 2005年第6期83-85,共3页
通过对篮球实践课组织教学的探索,从制定具体明确的教学目标、灵活运用启发与讲解示范、循序渐进地诱导练习、适时地进行教学评价、有针对性地指导和运动量安排要符合规律等几个方面进行了论述。
关键词 篮球 实践课 组织教学
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信息化条件下高职学生自主学习的自组织教学模式构建 被引量:2
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作者 呙中美 刘学民 隆平 《中国教育信息化》 2016年第22期23-25,共3页
以自组织理论为指导,基于信息化教学条件推动以学习者为中心的教学改革,构建新型的教学模式,教学管理部门、教师、学生均须在思维意识、方式途径上进行转变,学习者在依据现代信息技术创设的环境下进行自组织学习,教师从"教书"... 以自组织理论为指导,基于信息化教学条件推动以学习者为中心的教学改革,构建新型的教学模式,教学管理部门、教师、学生均须在思维意识、方式途径上进行转变,学习者在依据现代信息技术创设的环境下进行自组织学习,教师从"教书"走向"教练",学生从以学习知识为主走向以学习方法为主,并在学习过程中坚持做到五问五答,在兴趣中学,在源动力驱动下学,成为教学实施过程中的主宰者。 展开更多
关键词 信息化 条件 高职学生 自主学习 组织教学模式
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学生——教师组织教学的核心 被引量:6
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作者 汪晓赞 《体育教学》 2009年第9期47-47,共1页
在回家的路上,一边与Lynn Housner教授讨论着此次培训的收获,一边在脑海里回想着他在上课前说的那句话:“教学,是多变的。”诚然,在这堂课上,学员的人数、年龄、性别、运动基础以及运动场地、器材等一系列事先未知的可变数,均是L... 在回家的路上,一边与Lynn Housner教授讨论着此次培训的收获,一边在脑海里回想着他在上课前说的那句话:“教学,是多变的。”诚然,在这堂课上,学员的人数、年龄、性别、运动基础以及运动场地、器材等一系列事先未知的可变数,均是Lynn Housner教授予以及时调整教学计划,组织与实施课堂教学的主要依据。 展开更多
关键词 组织教学 教师 学生 运动场地 教学计划 课堂教学 课前
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高校形体课的组织教学与教法的探讨 被引量:4
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作者 李琴 《四川体育科学》 2008年第4期109-112,共4页
形体课是以提高学生的体质和形体素质为主导,以改善和塑造学生身体形态,培养高雅的气质和风度为目标的体育课程。本文就形体课的含意,形体课的组织教学与动作创编,教学的实际及教学效果对运用多种新的教学方法等进行了探析。
关键词 高校 形体课 组织教学 教法
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一种新的教学方法:课程组织教学法 被引量:7
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作者 童学锋 《中国大学教学》 CSSCI 2002年第4期21-22,共2页
最近几年,我国高等教育的形势发生了很大的变化.在教育部的大力推动下,各高校在专业调整、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等方面都进行了一系列的重大改革,同时通过开展普通高校本科教学工作评价,进一步规范了本科教学的管理工... 最近几年,我国高等教育的形势发生了很大的变化.在教育部的大力推动下,各高校在专业调整、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等方面都进行了一系列的重大改革,同时通过开展普通高校本科教学工作评价,进一步规范了本科教学的管理工作,促进了高校对本科教学的重视并加大了对本科教学的投入,教学条件、教学环境有了明显的改善,教学质量也有了很大的提高.从另一个方面讲,随着教学改革的不断深入,对高校教师的要求也在不断提高.因此,如何尽快培养和造就一批能胜任现代教学工作的德才兼备的教师队伍是摆在各高校面前的一个重要任务.为此,各高校都在积极采取措施,努力提高教师队伍的整体素质. 展开更多
关键词 教学方法 课程组织教学 课程质量 教材 经费 高等教育
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对“六步教学法”组织教学的探索与思考——以咸阳职业技术学院为例 被引量:3
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作者 陆妙琴 《职教通讯》 2017年第24期58-60,63,共4页
"六步教学法"是基于工作过程导向的一种新的教学方法。阐释了"六步教学法"的内涵,探讨了如何运用"六步教学法",并给出了应用的建议。
关键词 高职院校 工作过程 组织教学 六步教学
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订单班组织教学及学生管理工作的分析探讨——以江西蓝天学院设计与传播系第二期PPG调色师订单班为例 被引量:1
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作者 钟声标 周造华 +1 位作者 王胜 张小琴 《中小企业管理与科技》 2008年第31期154-155,共2页
订单教育是实现学生、学校和企业“三赢”的有效途径,本文对江西蓝天学院设计与传播系第二期PPG调色师订单班在组织教学及学生管理工作方面进行了总结分析,为进一步探索订单教育的具体实施办法提供经验及参考意见。
关键词 PPG调色师 订单班 组织教学 学生管理
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浅谈高职教学微组织教学模式的应用 被引量:2
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作者 王利利 戚文革 《发明与创新(初中生)》 2019年第7期32-32,共1页
随着国家对高职教育的大力发展与政策扶持,近年来高职院校就读学生越来越多,导致生源水平逐渐下降。然而企业所需人才质量在逐渐提升,要求高职学生既要有扎实的专业基础与熟练的技能操作,又要有良好的职业素养,教学改革迎来新的挑战,如... 随着国家对高职教育的大力发展与政策扶持,近年来高职院校就读学生越来越多,导致生源水平逐渐下降。然而企业所需人才质量在逐渐提升,要求高职学生既要有扎实的专业基础与熟练的技能操作,又要有良好的职业素养,教学改革迎来新的挑战,如何应用有效教学方法,使学生知识、技能、素养一体化生长。本文提出将微组织教学应用于高职课堂,从教学设计到教学实施,一切以学生为中心,保证教学有效性。 展开更多
关键词 组织教学 一体化生长 教学有效性
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以专题方式组织教学是哲学课教改的一项有效措施 被引量:1
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作者 吴倬 《思想理论教育导刊》 1997年第5期9-10,18,共3页
以专题方式组织教学是哲学课教改的一项有效措施吴倬几年来,在哲学课的教学改革实践中,我们日益感到以专题的方式组织课堂教学是哲学课教改的一项有效措施。一、专题教学有助于哲学课实现科学性、针对性和时代感的统一与思想政治教育... 以专题方式组织教学是哲学课教改的一项有效措施吴倬几年来,在哲学课的教学改革实践中,我们日益感到以专题的方式组织课堂教学是哲学课教改的一项有效措施。一、专题教学有助于哲学课实现科学性、针对性和时代感的统一与思想政治教育功能的增强针对以往哲学教学存在着理... 展开更多
关键词 马克思主义哲学 专题教学 哲学课 组织教学 课堂教学 有效措施 思想政治教育 教改 教学效果 教育功能
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临床医学导论组织教学探析 被引量:1
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作者 许冰 李萍 《农垦医学》 2004年第2期123-125,共3页
关键词 临床医学导论 组织教学 教学反馈 医学教育 教学方法
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微组织教学模式在高职数控车工课程实施中的应用研究 被引量:2
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作者 王利利 戚文革 《南方农机》 2019年第6期77-77,共1页
《数控车削加工》课程主要以实际操作为主,零件加工过程及零件检测是严格执行标准的过程,零件加工时依生产现场管理标准进行5S管理,检测时依尺寸标准进行检测。文章通过微组织教学法对整个教学实施全程"贯标",保证了课堂教学... 《数控车削加工》课程主要以实际操作为主,零件加工过程及零件检测是严格执行标准的过程,零件加工时依生产现场管理标准进行5S管理,检测时依尺寸标准进行检测。文章通过微组织教学法对整个教学实施全程"贯标",保证了课堂教学的有效性,达到知识、能力、素养一体化培养的教学目标。 展开更多
关键词 组织教学 贯标 课堂教学
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谈在线教育的有组织教学 被引量:2
14
作者 纪河 《江苏开放大学学报》 2016年第2期42-47,共6页
在线教育必须遵循人才培养的基本规律,认真组织在线教学的各个环节,提高学习的有效性。"结构、交互与反思学习"是有组织教学的核心因素,涉及教学组织的课程设计、活动组织和学习评价,是提高在线学习有效性的重要方法。
关键词 在线教育 组织教学
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谈篮球运动实践课教学中的组织教学 被引量:1
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作者 李沙 《商情》 2007年第3期63-64,43,共3页
通过对篮球实践课组织教学的探索,从制定具体明确的教学目标,灵活运用启发与讲解示范,循序渐进的诱导练习,适时的进行教学评价,针对性的指导,运动量安排要符合规律等几个方面进行了论述。
关键词 篮球实践课 组织教学 教学思想
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大数据平台下思想政治理论课教学模式探究--学习型组织教学 被引量:1
16
作者 黄雅恒 《教育教学论坛》 2021年第30期161-164,共4页
传统思想政治理论课教学存在着教学理念落后、教学方法陈旧、教学路径单一等问题,导致思想政治理论课教与学相互脱节,严重影响了教学效果。随着互联网的广泛应用和大数据时代的来临,教育数据将广泛地进入高校的学生信息系统和学习管理... 传统思想政治理论课教学存在着教学理念落后、教学方法陈旧、教学路径单一等问题,导致思想政治理论课教与学相互脱节,严重影响了教学效果。随着互联网的广泛应用和大数据时代的来临,教育数据将广泛地进入高校的学生信息系统和学习管理系统。大数据平台下思想政治理论课理应打破单一的传统课堂教学模式,实现信息化教学与课堂面授教学相结合的模式转变,依托大数据、云计算等科学、客观的数据支撑构建思想政治理论课学习型组织,丰富和发展思想政治理论课教学理论和方法体系,增强思想政治理论课教学的实效性。 展开更多
关键词 大数据 思想政治理论课 学习型组织教学模式
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略论体育组织教学
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作者 程云峰 杨国才 高原 《哈尔滨体育学院学报》 2001年第4期5-8,共4页
组织教学是教学研究中的一项重要课题,在体育教学中,对体育组织教学的研究甚少。通过体育组织教学的特点,要求以及体育组织方法的探讨,以其对体育教学的改革和提高教学质量能有帮助。
关键词 体育组织教学 特点 要求 方法
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基于微组织教学模式的高职茶文化实用英语教学方法的研究 被引量:6
18
作者 郎琳 《福建茶叶》 2018年第12期330-330,共1页
组织行为学视角下教育"微组织"的主要内涵在于组织边界的开放性、组织资源获取的合作主义、组织结构的非平衡态。高职院校茶文化实用英语教学方法的"组织行为渴求"体现为茶文化实用英语教学呼唤"即时性教育组... 组织行为学视角下教育"微组织"的主要内涵在于组织边界的开放性、组织资源获取的合作主义、组织结构的非平衡态。高职院校茶文化实用英语教学方法的"组织行为渴求"体现为茶文化实用英语教学呼唤"即时性教育组织"、呼唤"实用问题导向的教学组织"。从"建设高职院校茶文化实用英语微组织社区"、"建设高职院校茶文化实用英语教学的标准化体系"、"建立以学生满意度为导向的微组织教学考核模式"三个方面入手是基于微组织教学模式的高职茶文化实用英语教学方法的创新思路。 展开更多
关键词 组织教学模式 高职茶文化 实用英语教学方法 茶文化
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以茶故事翻译为例探究微组织教学模式在高职实用英语中的创新设计 被引量:3
19
作者 许娇 《福建茶叶》 2018年第12期372-372,共1页
微组织教学模式嵌入高职实用英语当中面临着重要的时代背景:即高职实用英语教学管理从供给侧管理到结构性管理转变、微组织教学模式切乎了高职教育资源管理从"碎片化管理"到"整体性治理"的进程。微组织教学模式有... 微组织教学模式嵌入高职实用英语当中面临着重要的时代背景:即高职实用英语教学管理从供给侧管理到结构性管理转变、微组织教学模式切乎了高职教育资源管理从"碎片化管理"到"整体性治理"的进程。微组织教学模式有利于降低高职英语教学资源管理成本、有利于高职教学资源管理的结构性优化、有利于提升高职教学管理体系效能。基于翻转课堂的微组织翻译课程策略、基于新媒体的任务型教学策略有利于实现高职实用英语教学创新的微组织教学模式。 展开更多
关键词 茶故事翻译 组织教学模式 高职实用英语 教学创新 茶文化
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