期刊文献+
共找到2,593篇文章
< 1 2 130 >
每页显示 20 50 100
智慧教育理念下中职机械制图课程教学模式创新
1
作者 黄小桂 《亚太教育》 2024年第15期182-185,共4页
精准、个性、优化、协同、思维、创造是智慧教育的六大特征。随着信息化的不断发展,教育领域数字化改革随之加速。国务院在《“十四五”数字经济发展规划》中提出“深入推进智慧教育”,强调推进“互联网+教育”发展。但在智慧教育建设... 精准、个性、优化、协同、思维、创造是智慧教育的六大特征。随着信息化的不断发展,教育领域数字化改革随之加速。国务院在《“十四五”数字经济发展规划》中提出“深入推进智慧教育”,强调推进“互联网+教育”发展。但在智慧教育建设过程中,机械制图课程教学仍然面临着教学内容单一、教学方法固化等问题。因此,针对智慧教育理念下创新机械制图课程教学模式的意义展开了分析,从巧用微课教学、创设直观情境、组织合作学习等多个方面入手,详细阐述了智慧教育理念下机械制图课程教学模式的创新对策,旨在不断提高课程教学质量。 展开更多
关键词 中职 智慧教育理念 机械制图 教学模式创新 情境 合作学习 人机互动
下载PDF
岗课赛证融通的机械制图课程教学改革研究
2
作者 李启智 《模具制造》 2024年第9期108-110,共3页
随着互联网时代的到来,计算机技术和信息化水平不断提高,对教师的教学能力的要求也随之不断提高。理论课程与实践课是机械制图专业中最基础和最为重要的两个部分,教师要在教学中灵活运用多样化且符合学生实际发展需求的教学方法。在综... 随着互联网时代的到来,计算机技术和信息化水平不断提高,对教师的教学能力的要求也随之不断提高。理论课程与实践课是机械制图专业中最基础和最为重要的两个部分,教师要在教学中灵活运用多样化且符合学生实际发展需求的教学方法。在综合分析了有关岗课赛融通的相关研究成果后,发现我国在职业课程制课堂上仍然存在一些问题需要解决和完善,同时也提出了一些改进教师教学方式、丰富实践内容的建议。 展开更多
关键词 赛证 机械制图 教学 改革研究
下载PDF
机械制图课程线上线下混合式教学模式的实践路径——以新疆医科大学生物医学工程专业为例 被引量:1
3
作者 石永芳 章翔峰 《造纸装备及材料》 2023年第11期219-221,共3页
机械制图课程属于工科类学生的专业基础课,如何提高学生的学习兴趣,保证线上教学的教学质量,是高校教师急于解决的问题。文章针对新疆医科大学生物医学工程专业的本科生,就机械制图课程线上慕课学习存在的问题进行探讨,介绍了当前常用... 机械制图课程属于工科类学生的专业基础课,如何提高学生的学习兴趣,保证线上教学的教学质量,是高校教师急于解决的问题。文章针对新疆医科大学生物医学工程专业的本科生,就机械制图课程线上慕课学习存在的问题进行探讨,介绍了当前常用的线上线下教学工具,总结了慕课教学的效果,并提出了线上线下混合式教学模式的实践路径。通过构建兴趣和目标导向相融合的教学机制,展开多元化的教学方法,构建全程可控的慕课教学过程,形成较完善的形成性评价考核机制,以提高学生的学习兴趣和学习过程,为提高机械制图课程的教学质量提供教学参考和借鉴。 展开更多
关键词 机械制图 线上教学 线下教学 教学
下载PDF
中职机械制图课程教学资源库建设研究 被引量:1
4
作者 陈丽敬 《造纸装备及材料》 2023年第4期234-236,共3页
教学资源库储存了丰富的机械制图课程内容,是很好的教学、辅学工具,不仅能够帮助教师教学,还能辅助学生学习,进而实现个性化教学,对提升中职学生机械制图课程学习效果具有重要意义。因此,文章介绍了中职院校机械制图课程教学现状,结合... 教学资源库储存了丰富的机械制图课程内容,是很好的教学、辅学工具,不仅能够帮助教师教学,还能辅助学生学习,进而实现个性化教学,对提升中职学生机械制图课程学习效果具有重要意义。因此,文章介绍了中职院校机械制图课程教学现状,结合机械制图课程教学资源库建设背景及功能定位,明确教学资源库主要内容及主要服务对象,并探讨机械制图课程教学资源库建设策略,以期为中职教师及学生打造一个开放式的机械制图课程资源服务平台。 展开更多
关键词 中职教育 机械制图 教学资源库 CAI 教学图样
下载PDF
微课技术在中职机械制图学困生的应用策略研究
5
作者 马琳琳 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0018-0021,共4页
随着教育技术飞跃与个性化教育需求的激增,微课成为中职教育革新的亮点,尤其在机械制图这一课程中成效显著。本研究聚焦于微课对机械制图学困生的辅导效果,通过案例剖析与量化评估,揭示微课不仅激发了学困生的学习热情,还显著增强了其... 随着教育技术飞跃与个性化教育需求的激增,微课成为中职教育革新的亮点,尤其在机械制图这一课程中成效显著。本研究聚焦于微课对机械制图学困生的辅导效果,通过案例剖析与量化评估,揭示微课不仅激发了学困生的学习热情,还显著增强了其自主学习能力,从而大幅提升了学习成效。同时,研究也指出,微课的应用促使教师不断优化教学设计,掌握个性化教学策略,如精准微课制作与灵活课堂融合,为中职教育个性化转型提供了宝贵经验。本研究成果对于推动中职教育因材施教,改善学困生学习困境具有重要参考价值。 展开更多
关键词 中职教育 机械制图 学困生辅导 个性化教学
下载PDF
“金课”背景下组织胚胎学实验教学方案探究
6
作者 杜向青 范雅丽 贾美霞 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第1期0032-0035,共4页
实验平台及仪器是进行组织胚胎学实验教学的基础。没有这些平台和仪器,无法进行实验教学。同时,它们也是限制线上实验教学发展的主要因素。这篇文章是关于大学教育的,它的理念是培养精英人才。为了实现这个目标,利用了信息通信、虚拟实... 实验平台及仪器是进行组织胚胎学实验教学的基础。没有这些平台和仪器,无法进行实验教学。同时,它们也是限制线上实验教学发展的主要因素。这篇文章是关于大学教育的,它的理念是培养精英人才。为了实现这个目标,利用了信息通信、虚拟实验和数据库技术,将线上和线下的组胚教学资源整合在一起。还建立了一个组胚教学实验图片库,以及设计了一个线上线下混合式的组胚实验教学方案,称之为“金课”。经过一个学期的教学验证发现,新的教学方案真的很好,学生们的成绩比以前更好了。成功地克服了空间、时间和实验平台等因素对组织胚胎学实验教学的限制。 展开更多
关键词 “金 组织胚胎学 实验教学 教学方案
下载PDF
“1+X”证书背景下课证融合教学改革研究与实践——以城市轨道交通客运组织课程为例
7
作者 高熙贺 《黄冈职业技术学院学报》 2024年第2期31-34,共4页
开展课程教学模式改革研究是实施“1+X”证书制度的核心环节与关键所在。以城市轨道交通客运组织课程为例,通过分析课程现存问题,阐述课证融合教学改革的理念及路径,在分析城市轨道交通运营管理专业主要职业类别和专业岗位群基础上,提... 开展课程教学模式改革研究是实施“1+X”证书制度的核心环节与关键所在。以城市轨道交通客运组织课程为例,通过分析课程现存问题,阐述课证融合教学改革的理念及路径,在分析城市轨道交通运营管理专业主要职业类别和专业岗位群基础上,提出重构课程标准,优化项目化课程教学内容,推进课堂教法革命,制定互融互通课证考核评价方案,打造专兼结合精锐课程教学团队,校企合作深化教材改革等建设路径,实现课证融合的实效性,有效提高了学生的岗位能力和职业素养,促进了新时代复合型技术技能人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 1+X 证融合 教学改革 城市轨道交通客运组织
下载PDF
高职《机械制图》课堂教学组织方法刍议
8
作者 陆立新 《科技资讯》 2013年第36期178-178,180,共2页
课堂教学的组织与教学效果有着非常直接的关系,教师应从课前组织、上课期间的组织及课后组织等几方面入手,应用各种教育手段,把学生有效的组织起来,充分调动学生的学习的主动性和积极性,从而有效地提高教学效果。
关键词 高职教学 机械制图 组织
下载PDF
基于云班课的线上线下混合式教学模式在口腔组织病理学实验教学中的应用
9
作者 解娜 王姗 +1 位作者 吴文婷 袁振亚 《继续医学教育》 2024年第2期45-48,共4页
目的探讨基于云班课平台的线上线下混合式教学模式在口腔组织病理学实验教学中的应用效果。方法在2021年3月至2022年7月开展研究,以2019级口腔医学本科班作为试验组,采用基于云班课的线上线下混合式教学模式;以2018级口腔医学专业本科... 目的探讨基于云班课平台的线上线下混合式教学模式在口腔组织病理学实验教学中的应用效果。方法在2021年3月至2022年7月开展研究,以2019级口腔医学本科班作为试验组,采用基于云班课的线上线下混合式教学模式;以2018级口腔医学专业本科班作为对照组,采用传统教师主讲的教学方法。对2组的实验考核、期末理论考核成绩进行比较、分析,问卷调查学生的满意度。结果试验组实验切片考核平均成绩(60.79±19.28)分,优于对照组平均成绩(55.23±17.00)分,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组期末考试平均成绩为(63.51±11.09)分,与对照组平均成绩(61.64±9.74)分相比有一定程度的提高。试验组学生对这种教学模式整体满意度为80.30%。结论基于云班课的线上线下混合式教学模式对学生综合能力提升有较大帮助,教学效果优于传统教师主讲的实验教学方法,值得进一步探索。 展开更多
关键词 云班 口腔组织病理学 线上线下混合式教学模式 教学效果 翻转 过程性考核 实验教学
下载PDF
适应网络教学模式的机械制图课程教学组织策略 被引量:2
10
作者 马嵩华 胡天亮 谢玉东 《中国现代教育装备》 2021年第9期7-10,共4页
在分析网络教学优劣的基础上,从课程组织、作业、实践3个方面提出适应网络教学模式的机械制图教学组织策略,指导教师在网络课程中组织教学资源,充分实现师生互动和实践环节,在实际的应用中保证了机械制图教学进度和质量。
关键词 机械制图 网络教学 组织策略
下载PDF
“三线组织法”在体育常态课教学中的妙用
11
作者 马煜赟 《体育教学》 2024年第1期51-53,共3页
纵观现阶段的体育常态课教学,由于教师组织能力不足,导致教学组织混乱无序,学生参与练习的有效性也难以得到保证。以“三线组织法”为抓手筑牢“常态体育课”基石,有效提升体育课堂教学效果。同时借助练习中的“三线”能够帮助学生在练... 纵观现阶段的体育常态课教学,由于教师组织能力不足,导致教学组织混乱无序,学生参与练习的有效性也难以得到保证。以“三线组织法”为抓手筑牢“常态体育课”基石,有效提升体育课堂教学效果。同时借助练习中的“三线”能够帮助学生在练习中培养规则意识,提高自我约束能力,做到场地无线,心中有线,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 三线组织 常态教学 教学组织 规则意识
下载PDF
机械制图融合式交互课件研究与教学实践 被引量:25
12
作者 许国玉 兰朝凤 《图学学报》 CSCD 北大核心 2015年第6期960-965,共6页
面向创新人才培养,以"融合式教学"教育理念为指导,研究机械制图交互课件,并提出以其课件为媒介深化教学改革和课程资源建设,辅助教师将课内与课外、教学手段与教学方法、图学教育与工程实践有机结合实施"融合式教学&quo... 面向创新人才培养,以"融合式教学"教育理念为指导,研究机械制图交互课件,并提出以其课件为媒介深化教学改革和课程资源建设,辅助教师将课内与课外、教学手段与教学方法、图学教育与工程实践有机结合实施"融合式教学";辅助学生课内与课外"融合式学习"机械制图课程。结果表明,机械制图融合式交互课件为教师主导教学和学生主体学习的互动教学提供了有效的信息技术支撑,进而为培养创新人才提供了一个有效途径;通过全国多媒体课件大赛现场演示推广,其课件获一等奖。 展开更多
关键词 机械制图 交互 融合式教学 人才培养
下载PDF
组织胚胎学实验课教学中存在的问题及对策分析
13
作者 沈美玲 《新潮电子》 2024年第11期241-243,共3页
在组织胚胎学实验课的教学进程中,课程实施面临诸多挑战,主要表现为实验资源的短缺与过时、教学方法的单一化、实验指导与实际需求脱节以及学生实践能力的不足。这些问题的存在,影响学生的学习体验,也制约教学效果的提升。针对上述问题... 在组织胚胎学实验课的教学进程中,课程实施面临诸多挑战,主要表现为实验资源的短缺与过时、教学方法的单一化、实验指导与实际需求脱节以及学生实践能力的不足。这些问题的存在,影响学生的学习体验,也制约教学效果的提升。针对上述问题,本文提出一系列对策,包括资源更新与共享、教学方法的创新、实验指导的优化以及提升学生实践能力等,旨在构建一个更高效、动态和互动的教学环境,以促进学生全面发展和适应未来社会的需求。 展开更多
关键词 组织胚胎学 实验教学 教学方法 实践能力
下载PDF
基于慕课的《机械制图》课程混合式教学模式探究 被引量:23
14
作者 王静 肖露 杨蔚华 《高教学刊》 2017年第7期88-89,91,共3页
将慕课与传统教学有机结合的混合式教学模式为地方高校教学改革提供了新思路。文章结合地方高校的教学环境、教育技术和教学对象等,以机械制图为例,从微视频知识点结构图设计、教学设计、教学互动等探究如何实现基于慕课的混合式教学,... 将慕课与传统教学有机结合的混合式教学模式为地方高校教学改革提供了新思路。文章结合地方高校的教学环境、教育技术和教学对象等,以机械制图为例,从微视频知识点结构图设计、教学设计、教学互动等探究如何实现基于慕课的混合式教学,以期为地方高校一线教师的实际教学提供参考。 展开更多
关键词 混合式教学 机械制图 教学设计与实践
下载PDF
混合式教学模式在植物组织培养技术课程教学中的应用
15
作者 尹欣幸 金龙飞 +1 位作者 刘金平 丛建民 《安徽农学通报》 2024年第20期109-112,共4页
基于云班课辅助教学平台,探讨线上线下混合式教学模式在植物组织培养技术课程教学中的应用。对该课程教学现状进行分析,从更新教学理念、采用混合式教学模式和优化考核评价方式3个方面,对以云班课为载体的课程教学改革实施进行探讨,并... 基于云班课辅助教学平台,探讨线上线下混合式教学模式在植物组织培养技术课程教学中的应用。对该课程教学现状进行分析,从更新教学理念、采用混合式教学模式和优化考核评价方式3个方面,对以云班课为载体的课程教学改革实施进行探讨,并对课程教学改革效果进行分析。目的在于进一步巩固学生的理论知识基础,提升实践技能水平,为推动农业复合型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 植物组织培养技术 园艺园林 云班 混合式教学
下载PDF
网络环境下“机械制图及CAD”课程实施教学做合一的研究与实践 被引量:6
16
作者 郝强 宁秋平 +5 位作者 于晓云 王超 李鑫垚 杨一曼 贾函龙 林琳 《黑龙江科学》 2018年第4期144-145,共2页
针对"机械制图及CAD"课程的教学现状,结合我校专业的人才培养需求,利用互联网资源与终端设备,融合教、学、做一体化的思想,创新设计课程的教学方法,课下利用微课进行项目布置和课后互动答疑,课上利用翻转课堂的方式进行项目... 针对"机械制图及CAD"课程的教学现状,结合我校专业的人才培养需求,利用互联网资源与终端设备,融合教、学、做一体化的思想,创新设计课程的教学方法,课下利用微课进行项目布置和课后互动答疑,课上利用翻转课堂的方式进行项目讨论分析。本研究是传统"教学做一体化"模式的创新与发展,并且在前期实践中获得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 机械制图及CAD 教学做合一 教学改革 翻转
下载PDF
高职《机械制图》微课教学资源开发的研究与实践 被引量:7
17
作者 陈璟 谢帮灵 刘方平 《模具工业》 2019年第1期71-75,共5页
通过对高职《机械制图》课程微课的开发及应用实践,总结近年来参加区内外信息化教学大赛微课比赛的经验,结合学情及课程特点,阐述了微课教学资源的开发及实践经验,提出了微课制作流程与微课教学模式评价设计,坚持以学生为本、以应用为准... 通过对高职《机械制图》课程微课的开发及应用实践,总结近年来参加区内外信息化教学大赛微课比赛的经验,结合学情及课程特点,阐述了微课教学资源的开发及实践经验,提出了微课制作流程与微课教学模式评价设计,坚持以学生为本、以应用为准,促进学生高效学习,提升《机械制图》课程的教学效果。 展开更多
关键词 高职教育 机械制图 教学资源
下载PDF
基于“微课”背景下高职院校《机械制图》教学模式改革探析 被引量:31
18
作者 林胜 《高教论坛》 2014年第10期118-119,126,共3页
《机械制图》作为高职院校工科学生必修的一门专业技术基础课,被公认为是一门既抽象又难学的专业技术基础课程。在国家大力推进教育信息化的大背景下,通过探讨如何将"微课"应用在高职院校《机械制图》教学模式改革中,让学生... 《机械制图》作为高职院校工科学生必修的一门专业技术基础课,被公认为是一门既抽象又难学的专业技术基础课程。在国家大力推进教育信息化的大背景下,通过探讨如何将"微课"应用在高职院校《机械制图》教学模式改革中,让学生从枯燥、抽象的学习方式中解放出来,由无趣学习变为有趣学习、被动学习变为主动学习,从而提高他们对《机械制图》的学习兴趣与效率。 展开更多
关键词 高职院校 机械制图 教学改革
下载PDF
基于“网络核心课-翻转课堂”的电大课程教学模式改革——以机械制图课程为例 被引量:4
19
作者 王晓寅 蒲海丰 +2 位作者 屈展 王新友 白乐斌 《信息与电脑》 2018年第5期226-228,共3页
随着国开学习网上网络核心课在教学中的推广应用,其为电大课程的教学、教学设计开辟了新的思路和方法。笔者以电大机械制图课程为例,提出了较为完善的基于网络核心课的翻转课堂教学设计方案,旨在推动以"教"为主的课堂向以&qu... 随着国开学习网上网络核心课在教学中的推广应用,其为电大课程的教学、教学设计开辟了新的思路和方法。笔者以电大机械制图课程为例,提出了较为完善的基于网络核心课的翻转课堂教学设计方案,旨在推动以"教"为主的课堂向以"学"为主转变,提高教学质量,同时,为电大其他网络核心课程的教学提供思路和参考。 展开更多
关键词 网络核心 翻转 机械制图 教学设计
下载PDF
机械制图课程教学研究及其改革实践 被引量:2
20
作者 沈连婠 王瑞芳 +1 位作者 邬玉亭 王琪民 《教育与现代化》 2004年第4期34-40,共7页
本文介绍了《机械制图》课程从课程结构、教材内容和教学方法等全方位的教学改革实践活动。由于边改革边实验 ,同时坚持以学生为本 ,从而激发了学生的学习兴趣 ,调动了师生的教学积极性 ,有效地组织了教学活动 ,在提高教学效率的同时改... 本文介绍了《机械制图》课程从课程结构、教材内容和教学方法等全方位的教学改革实践活动。由于边改革边实验 ,同时坚持以学生为本 ,从而激发了学生的学习兴趣 ,调动了师生的教学积极性 ,有效地组织了教学活动 ,在提高教学效率的同时改善了教学质量。 展开更多
关键词 教学积极性 以学生为本 高教 教学 程结构 师生 教材内容 机械制图 《机械制图》课
下载PDF
上一页 1 2 130 下一页 到第
使用帮助 返回顶部