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日语助动词“た”的用法小结——以“た”作为终止形时的意义为中心 被引量:1
1
作者 张小柯 江静 《科教文汇》 2011年第20期168-168,177,共2页
日语中的时相助动词「た」的意义广泛,使用频率也很高。掌握「た」的用法是日语学习过程中的重点与难点。本文就时相助动词「た」作为终止形时的意义做一个简单的概括。
关键词 日语助动词 「た」 终止形 意义
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浅议新旧语法体系下的日语动词终止形
2
作者 高雪洁 《教育教学论坛》 2010年第27期142-143,共2页
目前,很多从事日语教学的学者都在研究新日语语法体系。到底新旧语法体系哪个更合理,至今仍有不少争论。很多教材中对于新旧语法体系或多或少有些混用的地方,这给教授者和学习者都带来了很大的困惑。当前日语教学中使用比较广泛的教材... 目前,很多从事日语教学的学者都在研究新日语语法体系。到底新旧语法体系哪个更合理,至今仍有不少争论。很多教材中对于新旧语法体系或多或少有些混用的地方,这给教授者和学习者都带来了很大的困惑。当前日语教学中使用比较广泛的教材、语法工具书中动词所采取的变化形式都有所不同。特别是动词的终止形这一概念。笔者从自身教学实践情况出发,将新旧语法体系中关于动词终止形的概念进行比较,来谈谈自己的浅见。 展开更多
关键词 动词终止形 新语法体系 旧语法体系
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现在时和终止形
3
作者 刘和民 《日语学习与研究》 1981年第2期7-11,25,共6页
日语的时态比较复杂,在我国一般语法书多是在助动词“夕”的章节中谈到过去时,而现在时、未来时是什么形态,很少涉及。在有些著作中还流行一种说法,说“动词的终止形表示现在时”,或把动词的终止形叫做现在时,说“动词的现在时表示意志... 日语的时态比较复杂,在我国一般语法书多是在助动词“夕”的章节中谈到过去时,而现在时、未来时是什么形态,很少涉及。在有些著作中还流行一种说法,说“动词的终止形表示现在时”,或把动词的终止形叫做现在时,说“动词的现在时表示意志”等等。本文打算着重就用言的现在时形态及有关问题谈一点意见。 展开更多
关键词 终止形 定语 名词修辞语 动作动词 连体 词类 用言 容动词 句子 谓语
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浅谈形容词后续‘思ラ’的用法
4
作者 郑亚伟 《东北亚外语研究》 1994年第11期30-33,共4页
形容词连用形+ “思”与形容词终止形+“思”这两种表达译成汉语时,意思有时非常接近,因而初学日语的人容易分不清两者的异同以至于在使用上出现将两者混用的现象。这里简单地谈一下两者的具体用法。
关键词 终止形 说话人 意义变化 临场感 心理状态 你我 在川 书会 三厂 三心
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形似,还是神似?——谈谈“でぁる”的用法
5
作者 徐惠鹏 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 1990年第1期116-118,共3页
本文主要通过对的构成、接续法、及其在句中的语法作用和语法意义的阐述,来说明在不同场合有不同的用法。即:(1)作判断助动词用。此时,又有作终止形和连体形用的区别;(2)作形容动词词尾用;(3)表示某种集体活动在某处进行,或在某处发生... 本文主要通过对的构成、接续法、及其在句中的语法作用和语法意义的阐述,来说明在不同场合有不同的用法。即:(1)作判断助动词用。此时,又有作终止形和连体形用的区别;(2)作形容动词词尾用;(3)表示某种集体活动在某处进行,或在某处发生某事。 展开更多
关键词 容动词 连体 终止形 语法作用 接续法 格助词 式体言 日语课 集体活动 番目
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日语用言变形规律探讨
6
作者 黄国雄 《黑龙江高教研究》 1984年第3期62-69,75,共9页
一、学习日语上的难点在哪里? 根据以往多年日语教学经验,笔者觉得可以把学习日语的难点归纳为下列三方面。 1、汉字的读音和用法方面:汉字是中日两国人民共同使用的文字,按照1981年10月1日由日本政府公布实施的《常用汉字表》,表上所... 一、学习日语上的难点在哪里? 根据以往多年日语教学经验,笔者觉得可以把学习日语的难点归纳为下列三方面。 1、汉字的读音和用法方面:汉字是中日两国人民共同使用的文字,按照1981年10月1日由日本政府公布实施的《常用汉字表》,表上所列的汉字字数共有1945个。它们的大部分都有音读和训读两套,一部分汉字的音读或训读有两种以上,汉字的意义和用法同现代汉语中的汉字有相当大的区别。这固然不用说。 展开更多
关键词 活用 终止形 汤泽 五段动词 日语教学 日语语法 连体 用言 词类 日语学习者 规律
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形容词名词化的几种方法
7
作者 徐雅珍 《日语知识》 2000年第1期15-16,共2页
形容词是描写人或事物性质、状态的词。日语中形容词的最大特征是词尾为。例如:等等。但,没有词尾,就不是形容词,而是名词。在实际应用中,这样的情况很少。形容词要使之具有名词的性质,按名词的语法规则使用,就要将其名词化。下... 形容词是描写人或事物性质、状态的词。日语中形容词的最大特征是词尾为。例如:等等。但,没有词尾,就不是形容词,而是名词。在实际应用中,这样的情况很少。形容词要使之具有名词的性质,按名词的语法规则使用,就要将其名词化。下面让我们看看形容词名词化的几种方法... 展开更多
关键词 日语 容词名词化 连用 连体 终止形 词干
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对现代日语活用形的几点思考
8
作者 张诗若 《中国校外教育(上旬)》 2017年第A01期78-79,共2页
传统日语语法对日语活用形的影响和划分是不科学的,对日语教育发展产生了不利的影响.结合日语语法教学实际,在讨论传统日语活用形的划分范围及其弊端的基础上,重点从连体形和终止形角度上分析现代日语的其他活用形问题.
关键词 现代日语 活用 连体 终止形
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医学日语译稿中的语病与修改(二) 被引量:3
9
作者 梁光铁 《右江民族医学院学报》 1989年第1期64-66,共3页
前文已论及某些译病是因词序不清、词汇的理解欠缺及汉语修养不逮而引起的。本文再就因对惯用型的形、义、法不明,对格助词的格辩识与处理上的紊乱,及对原文文脉与逻辑关系把握不准而引起的译病进行讨论。四、对惯用型形、义、法不明而... 前文已论及某些译病是因词序不清、词汇的理解欠缺及汉语修养不逮而引起的。本文再就因对惯用型的形、义、法不明,对格助词的格辩识与处理上的紊乱,及对原文文脉与逻辑关系把握不准而引起的译病进行讨论。四、对惯用型形、义、法不明而致的译病熟习日语的的人都知道,如果某人对日语的词汇、语法结构都掌握得差不多的话,翻译的速度与质量还须取决于日语惯用型掌握的深度与广度。确实,在日语中,惯用型比比皆是,信手可拈。掌握这些习惯而又特殊的表现形式,同掌握词法与句法一样重要。“惯用型”是由中国人所创的术语。 展开更多
关键词 格助词 逻辑关系 式体言 接续法 深度与广度 终止形 语法关系 结构层次 定语从句 语言表现
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《金史》女真人名释例 被引量:2
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作者 孙伯君 《满语研究》 2002年第2期92-96,共5页
《金史》汉字音译女真人名中蕴含了动词使令式、过去终止形、同动态等女真语语法信息 ,本文借助于金代碑铭资料、《女真译语》及满语与所搜集相关人名的比较 ,确认了《金史》中一些女真人名的具体含义。
关键词 《金史》 女真人名 女真语 动词使令式 过去终止形 动词同动态
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关于《新编日语》教材中接续问题的探讨——从动词到一般全体
11
作者 谭盈盈 《长春教育学院学报》 2013年第21期92-95,共4页
由上海外语教学音像出版社出版的《新编日语》教材,作为日语学习的基础教材,在各大高校被广泛运用。该教材以日本的学校语法为基础进行编写,导入了大量的基础语法及句型。但该教材在语法以及句型中出现的接续问题阐述复杂多样,不利于教... 由上海外语教学音像出版社出版的《新编日语》教材,作为日语学习的基础教材,在各大高校被广泛运用。该教材以日本的学校语法为基础进行编写,导入了大量的基础语法及句型。但该教材在语法以及句型中出现的接续问题阐述复杂多样,不利于教师和初学者学习记忆。本文将就以上问题进行分析,在参考其他语法系统的基础上提出一套较为适用的接续体系。 展开更多
关键词 动词 终止形 连体 接续
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日语基本句型介绍(十二)
12
作者 张礼忠 《东北亚外语研究》 1994年第12期2-6,共5页
逆态接续(下)4、…….汉译:虽说是……但……;尽管是…….接续:(体言)….解说:此句型在句中起着逆态接续的作用,所连接的前后两事项,一般是违反常识的,或两者是不相称、不相符的.例句:日本,./日本虽说是个小国,但人口却很多.都会,静./... 逆态接续(下)4、…….汉译:虽说是……但……;尽管是…….接续:(体言)….解说:此句型在句中起着逆态接续的作用,所连接的前后两事项,一般是违反常识的,或两者是不相称、不相符的.例句:日本,./日本虽说是个小国,但人口却很多.都会,静./这里虽说是大城市,却十分幽静. 展开更多
关键词 基本句型 用言 连体 容动词 终止形 格助词 大城市 中起 仕事 旬子
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两种日语第二语言教学语法的差异
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作者 黄文溥 《江西行政学院学报》 2004年第S1期223-225,共3页
关键词 日语教学 教学语法 第二语言 学校语法 容动词 终止形 格助词 桥本进吉 连体 现代日语
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现代短歌评释(9)
14
作者 金中 《日语知识》 2009年第9期45-45,共1页
关键词 连体 终止形 石灯 上志 中世 田章 推量 冰雪消融 二段 木梨
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《论语》日译(8)
15
作者 刘德润 刘淙淙 《日语知识》 2011年第4期29-29,共1页
关键词 他动词 连体 式体言 终止形 现代日语 《论语》
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现代短歌评释(7)
16
作者 金中 《日语知识》 2009年第7期47-47,共1页
关键词 终止形 连体 君上 十完 个人主页 原妙 诗意表达 柿本人麻吕 词意 线条画
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日语基本句型介绍(一)
17
作者 张礼忠 《东北亚外语研究》 1994年第1期2-6,共5页
句型(文型)是日语教学的重要内容之一.日本早在40年代就开始了对句型的研究.当时主要是出于外国人学习日语的需要.二战期间停止了一个时期,战后又重新恢复,并逐渐得到普及.实践证明,这是一个行之有效的教学方法,通过连接和呼应形式的句... 句型(文型)是日语教学的重要内容之一.日本早在40年代就开始了对句型的研究.当时主要是出于外国人学习日语的需要.二战期间停止了一个时期,战后又重新恢复,并逐渐得到普及.实践证明,这是一个行之有效的教学方法,通过连接和呼应形式的句型教学。 展开更多
关键词 日语教学 基本句型 教学方法 容动词 连体 式体言 用言 终止形 番目 实践证明
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日语基本句型介绍(九)
18
作者 张礼忠 《东北亚外语研究》 1994年第9期7-10,共4页
比较、区别 此类句型主要表示对两种事物进行比较、对照或加以区别,从而得出某种结论。 1、…一。 汉译:与…相比…;和…比较(起来)…。 接续:(体言)比…。
关键词 基本句型 格助词 终止形 连体 书面语言 前件 后件 可用功 山田 比较标准
全文增补中
日语基本句型介绍(八)
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作者 张礼忠 《东北亚外语研究》 1994年第8期2-6,9,共6页
时间(下) 6、…直前 汉译:眼看就要……的时候;即将……之前。 接续:(体言)、(动词连体形)直前 解说:「直前」为名词,即“事起之意。接变动词”时,可以直接接在其词干下。
关键词 基本句型 连体 直前 用言 终止形 格助词 前记 三加 日本桥 进行态
全文增补中
日语基本句型介绍(七)
20
作者 张礼忠 《东北亚外语研究》 1994年第7期2-6,共5页
时间(上) 表示时间概念的句型很多,现择其常见者介绍如下: 1、……。 汉译:当……的时候;遇到……的时候。 接续:(体言)(动词连体形)…。 解说:此句型由动词的连用形接接续助词,前面接格助词构成,以的形式构成状语句节。这是一种书面语... 时间(上) 表示时间概念的句型很多,现择其常见者介绍如下: 1、……。 汉译:当……的时候;遇到……的时候。 接续:(体言)(动词连体形)…。 解说:此句型由动词的连用形接接续助词,前面接格助词构成,以的形式构成状语句节。这是一种书面语言,主要表示动作、状态进行或发生的时间。 展开更多
关键词 基本句型 连体 格助词 书面语言 时间概念 终止形 卜奎 主守 跑出去 乞士
全文增补中
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