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1
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过程性评价与终结性评价在高中足球课堂教学中的实践运用 |
张永桂
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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2
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教学评价的转变:从终结性评价到过程性评价——以学前教育专业“奥尔夫音乐教学法”为例 |
杨芳
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《吉林省教育学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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中职英语形成性评价与终结性评价的融合策略研究 |
郑柳娇
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2024 |
0 |
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4
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应用型医科大学基础医学点研究生“高级免疫学”课程终结性评价方式的思考 |
贾静
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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5
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活动型高中思政课终结性评价方式的变革 |
任学颖
陈畅
闫艳
吴茳
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《考试研究》
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2023 |
0 |
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6
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结合形成性与终结性评价的化学课程评价探索 |
赖雪飞
谢川
龙沁
廖立
周加贝
何菁萍
鲁厚芳
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《大学化学》
CAS
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2016 |
18
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7
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形成性评价与终结性评价在诊断学教学中的运用探讨 |
何俊峰
王文英
马平
兰萍
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《基础医学教育》
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2016 |
25
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8
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形成性评价与终结性评价结合的学业成就评价体系——以中医文献检索课程为例 |
郝桂荣
张稚鲲
王大妹
杜友桃
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《河南图书馆学刊》
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2013 |
5
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9
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形成性评价与终结性评价在护理专业英语教学中的应用 |
赵凤君
田杨
田迎春
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《护理研究（上旬版）》
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2013 |
9
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10
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大学生体育学习的过程性评价与终结性评价 |
赵云龙
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《山东体育学院学报》
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2001 |
15
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11
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形成性评价与终结性评价在《护理管理学》教学中的应用 |
邹益群
魏碧蓉
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《齐齐哈尔医学院学报》
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2018 |
10
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12
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形成性与终结性评价相结合的考核制度在机能实验学中的应用研究 |
董俊
罗怀青
罗官莉
王利
蒋彭成
程良慧
何月光
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《高校医学教学研究（电子版）》
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2015 |
10
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13
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构建形成性评价与终结性评价相结合的高职英语多元评价体系 |
邵红万
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《西南农业大学学报（社会科学版）》
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2009 |
35
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14
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高中英语必修模块终结性评价与新课程标准的适切性研究 |
吴剑丽
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2006 |
4
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15
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形成性评价与终结性评价相结合的成绩评定模式在留学生中医学教学中的应用 |
夏欣欣
孙连庆
胡珊
赵娇
韩萍萍
孙烨
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《中国中医药现代远程教育》
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2019 |
8
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16
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大学英语教学中形成性评价与终结性评价相结合的应用实践研究 |
王瑶瑶
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《辽宁中医药大学学报》
CAS
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2011 |
7
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17
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小学信息技术终结性评价模型的构建 |
龙丽嫦
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《现代教育技术》
CSSCI
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2012 |
7
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18
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“SOLO”分类理论在高中英语必修模块终结性评价中的应用 |
张洪岩
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《教育理论与实践》
北大核心
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2010 |
5
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19
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形成性评价与终结性评价联合应用实践与思考——以《计算机基础》课程为例 |
刘雅
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《高教学刊》
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2019 |
8
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20
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英语教学中的形成性评价与终结性评价 |
陈绍红
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《宿州教育学院学报》
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2006 |
10
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