期刊文献+
共找到1,238篇文章
< 1 2 62 >
每页显示 20 50 100
教育,要让学生终身受益
1
作者 王黎 《课堂内外(高中版)》 2024年第28期1-1,共1页
每年盛夏时节,中高考尘埃落定之际,总有无数家庭和考生的心弦被牵动。在“分数决定命运”的社会语境下,高考无疑成了中国教育体系中的瞩目一环。然而,随着时代的变迁,我们不得不重新审视教育的本质,以及它对于每个学生个体的长远意义。... 每年盛夏时节,中高考尘埃落定之际,总有无数家庭和考生的心弦被牵动。在“分数决定命运”的社会语境下,高考无疑成了中国教育体系中的瞩目一环。然而,随着时代的变迁,我们不得不重新审视教育的本质,以及它对于每个学生个体的长远意义。此前,网络上发起了一场关于高考影响力的讨论,引发了社会各界的广泛关注。其中,超过半数的人认为高考虽不能决定人的一生,但其影响力和塑造力不容忽视。作为教育工作者,我们深知教育的目标远不止于传授知识。真正的教育,应当致力于培养学生的综合素质,包括知识、能力、品德以及心理健康等方面。这样的教育,将培养出具备创新精神和实践能力的人才,为社会的发展注入源源不断的活力。 展开更多
关键词 教育工作者 教育的本质 终身受益 学生的综合素质 真正的教育 社会语境 心理健康 尘埃落定
下载PDF
让学生终身受益——浅谈思想政治课的核心素养 被引量:50
2
作者 方培君 《思想政治课研究》 2015年第6期57-59,共3页
学科教学如何逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,这是近来学科教育教学一直在思考和研讨的问题。本文围绕思想政治课的核心素养是什么,提升思想政治课核心素养应该关注的问题有哪些,如何提升思想政治课核心... 学科教学如何逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,这是近来学科教育教学一直在思考和研讨的问题。本文围绕思想政治课的核心素养是什么,提升思想政治课核心素养应该关注的问题有哪些,如何提升思想政治课核心素养进行了阐述。 展开更多
关键词 终身受益 思想政治课 核心素养
下载PDF
以感性习得,终身受益——关于中国传统音乐教学与研究的点滴思考 被引量:5
3
作者 乔建中 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2015年第3期11-12,共2页
一、中国传统音乐的学科定位 自1980年以来,音乐学界普遍使用了“中国传统音乐”这个术语,而以往惯用的“民族音乐”也在继续使用。那么,“中国传统音乐”和“中国传统音乐研究”在中国音乐学领域到底居于何种地位?学界在称谓上究... 一、中国传统音乐的学科定位 自1980年以来,音乐学界普遍使用了“中国传统音乐”这个术语,而以往惯用的“民族音乐”也在继续使用。那么,“中国传统音乐”和“中国传统音乐研究”在中国音乐学领域到底居于何种地位?学界在称谓上究竟应该做何种选择?则成为很多学者思考、关心的问题。例如,它是一个知识领域?还是一个自成一体的知识系统? 展开更多
关键词 中国传统音乐 教学与研究 终身受益 习得 感性 民族音乐 音乐研究 知识领域
下载PDF
白先生的教诲和启迪令我终身受益 被引量:1
4
作者 刘家和 《史学史研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期13-15,共3页
为纪念白寿彝先生诞辰一百周年,2009年5月8日,北京师范大学隆重举办了"白寿彝先生学术思想研讨会暨纪念白寿彝诞辰一百周年"。本刊特辟专栏,刊登这次研讨会上的讲话和发言,以飨读者。其中有的讲话有书面稿,有的则是即席发言... 为纪念白寿彝先生诞辰一百周年,2009年5月8日,北京师范大学隆重举办了"白寿彝先生学术思想研讨会暨纪念白寿彝诞辰一百周年"。本刊特辟专栏,刊登这次研讨会上的讲话和发言,以飨读者。其中有的讲话有书面稿,有的则是即席发言。即席发言系根据录音整理,题目为编者所加。 展开更多
关键词 终身受益 学术研讨会 中国古代史 历史系 世界史 百年诞辰 辅仁大学 院系调整
下载PDF
一次投入 终身受益──完善合作医疗的新思路 被引量:1
5
作者 沈慰如 《卫生经济研究》 1995年第1期16-17,共2页
关键词 合作医疗 终身受益 合作医疗基金 保健基金 农村合作医疗 村卫生室 会员代表大会 动用基金 医疗费用 集体经济
下载PDF
将健康意识融入体育教学——从国外教学案例浅谈如何让学生在体育课中终身受益 被引量:2
6
作者 王贵平 《体育师友》 2010年第4期5-7,共3页
体育不光只是一种肢体的活动,体育教师队伍也不能只是一个“头脑简单,四肢发达”的群体,体育课程应该包罗万象,更多的融人各种学科的知识,其中包括身体发展、运动技能、卫生、饮食、休息、意志与道德品质的发展、健康的生活方式、... 体育不光只是一种肢体的活动,体育教师队伍也不能只是一个“头脑简单,四肢发达”的群体,体育课程应该包罗万象,更多的融人各种学科的知识,其中包括身体发展、运动技能、卫生、饮食、休息、意志与道德品质的发展、健康的生活方式、心理的身体调节和自我调节方法等内容。 展开更多
关键词 体育课程 健康意识 终身受益 教学案例 体育教学 学生 国外 体育教师队伍
下载PDF
终身受益理念下高校武术教学改革途径探微 被引量:4
7
作者 张战锋 《文化创新比较研究》 2019年第5期197-198,共2页
近年来,随着经济社会快速发展,教育领域在此背景下也提出提升学生综合素质等目标。所谓综合素质并非集中于知识和技能方面,还在于学生身心健康。高校体育作为锻炼学生身体素质重要途径,也开始贯彻实施"终身受益"理念,其中武... 近年来,随着经济社会快速发展,教育领域在此背景下也提出提升学生综合素质等目标。所谓综合素质并非集中于知识和技能方面,还在于学生身心健康。高校体育作为锻炼学生身体素质重要途径,也开始贯彻实施"终身受益"理念,其中武术教学是高校体育新开设的课程,通过贯彻"终身受益"理念可以调动学生参与武术积极性,更好地实现武术教学改革。对此,该文则从借助理论强化认识、改进武术教学内容以及优化武术教学评价等分析在终身受益理念背景下高校武术教学改革途径,望给予体育教师提供教学参考。 展开更多
关键词 高校武术 教学改革 终身受益 途径
下载PDF
让道德法律课成为学生终身受益的课程
8
作者 陈友放 《机械职业教育》 2008年第2期58-59,61,共3页
通过调查,掌握了《思想道德修养与法律基础》课程的教学情况,分析了大学生喜爱这门课的原因。使学生不仅在快乐中学到知识,而且懂得许多做人的道理,受益终身。
关键词 道德与法律课 调查 快乐学习 终身受益
下载PDF
一种教学法,终身受益——山区教师成长为全国外语名师
9
作者 胡应余 《基础教育外语教学研究》 2017年第4期48-49,共2页
一、大胆尝试,山区英语教学焕生机 20世纪90年代,如今大家所熟悉的电脑、电视、多媒体、语音设备等现代化的教学设备匮乏,英语教学学习氛围不浓,小学基础空白。加上教材内容编写走城市化道路,与农村孩子之间存在着天然的鸿沟。当... 一、大胆尝试,山区英语教学焕生机 20世纪90年代,如今大家所熟悉的电脑、电视、多媒体、语音设备等现代化的教学设备匮乏,英语教学学习氛围不浓,小学基础空白。加上教材内容编写走城市化道路,与农村孩子之间存在着天然的鸿沟。当时获得诸多荣誉的笔者也遭遇教学瓶颈:教学费时较多、收效较低,学生学习没有积极性。“教了十几年的书,不知道用什么方法教了。” 展开更多
关键词 教学法 教师成长 终身受益 山区 20世纪90年代 名师 外语 英语教学
下载PDF
“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课如何使学生终身受益
10
作者 杨琳 《安康学院学报》 2008年第6期96-98,共3页
"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"(以下简称"概论")课,是中宣部和教育部实施高校思想政治理论课新课程方案的核心课程。在"概论"课教学中,讲清楚"什么是",使学生获得丰富... "毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"(以下简称"概论")课,是中宣部和教育部实施高校思想政治理论课新课程方案的核心课程。在"概论"课教学中,讲清楚"什么是",使学生获得丰富的知识积累;讲清楚"是什么",使学生学会科学的思维方法;讲清楚"做什么",使学生具有明确的人生方向。这对于世界观、人生观、价值观正处于形成和确立关键时期的大学生来说,不仅是必要的,而且将使他们终身受益。 展开更多
关键词 毛泽东思想 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 中国化的马克思主义 终身受益
下载PDF
做让学生终身受益的教育
11
作者 夏炎 《江苏教育(中学教学)》 2013年第11期18-20,共3页
中国教育的传统是精益求精,并以反复练习来求熟练,但物极必反,易使学生产生厌倦心理。很多教师或家长往往不重视兴趣、快感在学习中的动力作用,不努力从教育者一方进行改革以适应受教育者的需求,一句话,很少考虑学生的主体地位和... 中国教育的传统是精益求精,并以反复练习来求熟练,但物极必反,易使学生产生厌倦心理。很多教师或家长往往不重视兴趣、快感在学习中的动力作用,不努力从教育者一方进行改革以适应受教育者的需求,一句话,很少考虑学生的主体地位和作用,而是一味地要求学生克制正常的心理反应以适应违背青少年心理特点的教学内容和教学方式,要求学生把知识记得烂熟于心,这就像嚼烂了的食物一样没有味道。喜新厌旧是人类的心理本性,追求新异原本是孩子求知的天然动力,然而恰恰是我们的教育扼杀了孩子们的学习快感。 展开更多
关键词 中国教育 学生 终身受益 厌倦心理 受教育者 物极必反 动力作用 教学方式
下载PDF
学好哲学 终身受益——读《学哲学用哲学》有感
12
作者 许书平 《泰州科技》 2007年第6期3-3,共1页
读《学哲学用哲学》,给我的第一印象,是李瑞环同志对马克思主义哲学的深厚感情。他说:"我一生最感兴趣的一门学问是哲学,下功夫最多的是哲学,对我帮助最大的也是哲学。"
关键词 马克思主义哲学 终身受益 第一印象 帮助 感情 学问 中学 概括 成就 理论与实际
下载PDF
辅导员应成为大学生真心喜爱终身受益毕生难忘的良师益友
13
作者 姜素华 《科技信息》 2012年第25期171-171,229,共2页
作为学生工作一线的辅导员,要用真心,爱心和宽容之心赢得学生的真心喜爱,要赢得学生的真心喜爱和信任工作才有感染力、渗透力,用先进思想的引领和完美人格的示范,使学生终身难忘。
关键词 辅导员 真心喜爱 终身受益
下载PDF
努力把高校思想政治理论课建设成为学生真心喜爱终身受益毕生难忘的优秀课程——教育部部长袁贵仁与高校思想政治理论课骨干教师研修班全体学员座谈时的讲话 被引量:106
14
《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第6期4-6,共3页
同志们:今天利用研修班的机会,开一个座谈会,交流讨论关于加强和改进高校思想政治理论课工作的一些情况。刚才六位老师作了发言,讲的都很好,我听了很受启发。多年来,广大教师按照中央的要求,一直辛勤耕耘在教学第一线,努力把思想政... 同志们:今天利用研修班的机会,开一个座谈会,交流讨论关于加强和改进高校思想政治理论课工作的一些情况。刚才六位老师作了发言,讲的都很好,我听了很受启发。多年来,广大教师按照中央的要求,一直辛勤耕耘在教学第一线,努力把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程, 展开更多
关键词 思想政治理论课 骨干教师 优秀课程 终身受益 研修班 大学生 教育部部长 高校
下载PDF
浅议基于终身受益理念下高校武术教学改革策略 被引量:1
15
作者 李雯婧 《当代体育科技》 2019年第18期61-61,63,共2页
在随着终身受益教学理念在高校武术教学中的不断深入,应用传统的武术教学策略已经不能满足教学需求,因此要求高校的教师能够在终身受益理念下指定合理的武术教学改革策略。通过制定与实施基于终身受益理念下的武术教学改革策略,不仅可... 在随着终身受益教学理念在高校武术教学中的不断深入,应用传统的武术教学策略已经不能满足教学需求,因此要求高校的教师能够在终身受益理念下指定合理的武术教学改革策略。通过制定与实施基于终身受益理念下的武术教学改革策略,不仅可以使学生的体魄更加强健,还可以帮助学生逐渐培养的终身锻炼意识,促使学生实现全面发展。 展开更多
关键词 高校 终身受益 武术教学 改革策略
下载PDF
高校体育教学改革要以终身受益为核心
16
作者 何耀东 《高教发展与评估》 1999年第S1期102-103,共2页
前言学校体育教学是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校体育的最基本的也是最重要的组织形式和途径。高等学校的体育教学是学校体育的最后阶段,它具有与社会生活衔接的特点。那么,大学体育教学成功与否,就应将是否重视培养学生... 前言学校体育教学是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校体育的最基本的也是最重要的组织形式和途径。高等学校的体育教学是学校体育的最后阶段,它具有与社会生活衔接的特点。那么,大学体育教学成功与否,就应将是否重视培养学生对体育的兴趣、爱好、养成自觉锻炼的... 展开更多
关键词 高校体育教学 教学改革 终身受益 竞技运动项目 大学体育教育 终身体育 学校体育 大学生 终身健身 知识教育
下载PDF
好习惯终身受益——小学生良好学习习惯的培养 被引量:3
17
作者 许益 《现代教育科学(小学校长)》 2008年第5期58-58,共1页
良好的学习习惯,是指掌握一定的学习方法,形成一套科学、有效地学习程序。有了良好的学习习惯,学生能更好地理解和掌握知识;有了良好的学习习惯,学生能自觉地运用学习方法来学习,可以提高学习的自主性,有利于发展学生的创新思维... 良好的学习习惯,是指掌握一定的学习方法,形成一套科学、有效地学习程序。有了良好的学习习惯,学生能更好地理解和掌握知识;有了良好的学习习惯,学生能自觉地运用学习方法来学习,可以提高学习的自主性,有利于发展学生的创新思维和创造能力。当今的社会,是终身学习的社会.良好的学习习惯的养成,会为学生终身学习做好准备。因此,养成良好的学习习惯,将使学生终身受益。 展开更多
关键词 学习习惯 终身受益 小学生 培养 学习方法 终身学习 创造能力 自主性
下载PDF
用好判等法 让学生终身受益
18
作者 戎蓉 《语文天地(初中版)》 2012年第6期51-52,共2页
一次作文课上,我要求学生运用多种描写方法写一个熟悉的人,题目自拟。讲评时,我先让学生回顾了把人物写生动的常用方法,然后谈了我批阅作文后的总体印象,随即我把作文本发还给了学生。忙着翻看作文分数的学生有些惊讶,作文本上除... 一次作文课上,我要求学生运用多种描写方法写一个熟悉的人,题目自拟。讲评时,我先让学生回顾了把人物写生动的常用方法,然后谈了我批阅作文后的总体印象,随即我把作文本发还给了学生。忙着翻看作文分数的学生有些惊讶,作文本上除了评语和划线处需要注意之外,竟然没有打分。 展开更多
关键词 学生 终身受益 作文课 描写方法 常用方法 文本 讲评 批阅
下载PDF
彼得·列文终身受益的经历 “我掌握了黄金规则”
19
作者 彼得·列文(口述) 刘建辉(采访整理) 《英才》 2008年第2期63-63,共1页
我曾经是个商人,做了21年。后来政府给了我一个很有意思的职位,让我担任英国国防部采购署署长常任秘书,我决定接受。我太太说,你真是疯了,为什么要去政府做事呢?我说,我感到厌倦了,想换个环境。
关键词 黄金规则 终身受益 经历 彼得 英国国防部 政府 商人 职位
下载PDF
上一页 1 2 62 下一页 到第
使用帮助 返回顶部