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美国大学终身聘任后评审制政策的网络调查问卷设计及实施 被引量：4
1
作者 李阳琇 曾德超 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期57-61,共5页
近十多年来,终身聘任后评审政策在美国掀起了一场运动,引起了广泛关注。但目前国内研究还较少见,尤其定量研究更为缺乏。本文尝试通过网络调查问卷的定量研究来进行。从美国的研究/博士型、硕士型共862所大学总体中,采用分层随机抽样法... 近十多年来,终身聘任后评审政策在美国掀起了一场运动,引起了广泛关注。但目前国内研究还较少见,尤其定量研究更为缺乏。本文尝试通过网络调查问卷的定量研究来进行。从美国的研究/博士型、硕士型共862所大学总体中,采用分层随机抽样法,抽取公、私立大学共432所为样本,每所大学选择行政官员和教授各1位,直接进行跨国网上问卷调查。本研究表明,采用网络问卷调查法进行外国教育研究是一种成功的研究方式。 展开更多
关键词 美国 终身聘任后评审 分层随机抽样 网络调查问卷
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大学人事制度改革中的专业性协调力量——美国大学教授联合会在大学“终身聘任后评审”运动中的作用述评 被引量：1
2
作者 方展画 林莉 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期50-54,共5页
当前我国高等教育领域人事制度改革正如火如荼。由于在人事制度设置中大学管理者的强势地位,如何确保大学管理文化主导下追求绩效要求的同时,又不损害学术自由,需要引入专业性的学术协调力量。在这方面美国大学“终身聘任后评审”运动... 当前我国高等教育领域人事制度改革正如火如荼。由于在人事制度设置中大学管理者的强势地位,如何确保大学管理文化主导下追求绩效要求的同时,又不损害学术自由,需要引入专业性的学术协调力量。在这方面美国大学“终身聘任后评审”运动中的专业性协调将给我们以有益的启示。 展开更多
关键词 同行评议 学者共同体 专业性协调力量 人事制度 美国 大学教授联合会 “终身聘任后评审”运动 作用 学术自由
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美国大学终身聘任后评审制 被引量：4
3
作者 屈琼斐 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期52-56,共5页
美国大学20世纪70年代开始对获终身教职的教师进行评估,自90年代以来实施终身聘任后评审制在美国大学中日益普遍,在实施过程中均强调发展原则,在年度评审的基础上进一步评审,并采取同行评议的方式。在发展过程中,也有不同的支持和反对... 美国大学20世纪70年代开始对获终身教职的教师进行评估,自90年代以来实施终身聘任后评审制在美国大学中日益普遍,在实施过程中均强调发展原则,在年度评审的基础上进一步评审,并采取同行评议的方式。在发展过程中,也有不同的支持和反对声音。本文从各角度介绍美国大学终身聘任后评审制。 展开更多
关键词 美国 终身聘任后评审制 终身教职 评估
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美国高校的教授“终身聘任后评审制” 被引量：1
4
作者 王丽萍 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第5期124-126,共3页
美国高校教授“终身聘任后评审制”是一种定期对终身教授进行强制性审查的制度。本文介绍了美国高校“终身聘任后评审制”产生的背景、实施现状,分析了该制度产生和存在的价值,及其当前美国国内对该制度的争论。通过对“终身聘任后评审... 美国高校教授“终身聘任后评审制”是一种定期对终身教授进行强制性审查的制度。本文介绍了美国高校“终身聘任后评审制”产生的背景、实施现状,分析了该制度产生和存在的价值,及其当前美国国内对该制度的争论。通过对“终身聘任后评审制”的探讨,了解当前美国高校对终身教授评价的发展趋势,以期对我国高校教师评价任用制度有所借鉴和启示。 展开更多
关键词 终身聘任后评审制 实施现状 价值 争论
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刍议美国大学教师终身聘任后评审制及启示 被引量：3
5
作者 周俊 《世界教育信息》 2008年第12期25-27,32,共4页
美国大学教师终身聘任后评审制是在终身聘任制问题暴露，外界纷纷要求进行改革之后出现的。在保证学术自由和教学质量、保证教师队伍长期致力于科研与教学方面，终身聘任后评审制发挥着重要作用，并逐渐成为美国高校教师管理中最具特色... 美国大学教师终身聘任后评审制是在终身聘任制问题暴露，外界纷纷要求进行改革之后出现的。在保证学术自由和教学质量、保证教师队伍长期致力于科研与教学方面，终身聘任后评审制发挥着重要作用，并逐渐成为美国高校教师管理中最具特色与权威的聘任制度。文章希望通过对美国大学教师终身聘任后评审制度的分析与讨论，为我国高校教师任用制度改革提供有用参考。 展开更多
关键词 终身聘任制 终身聘任后评审制 美国大学教授协会 学术自由
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美国大学教师终身聘任制的走向 被引量：6
6
作者 李子江 《复旦教育论坛》 2005年第4期81-84,共4页
20世纪后期,美国大学长期以来实行的终身聘任制开始受到挑战,要求革除终身聘任制弊端的呼声日益强烈,终身聘任制改革势在必行。实行终身聘任后评审制,不断完善终身聘任制,建立科学合理的大学教师聘任制度成为这一改革的主要内容。
关键词 学术自由 终身聘任制 终身聘任后评审制
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保护学术自由还是学术特权——美国终身聘任制的挑战及对我国的启示 被引量：4
7
作者 牛蒙刚 《黑龙江教育学院学报》 2006年第2期28-30,共3页
学识自由是大学的核心理念。以终身聘任制为核心的教师聘任制度,有效地保障了大学教师的学术自由权利。但是终身聘任制也日益受到广泛的批评和反对。终身聘任后评审制度正是在一片反对呼声中出台的一项措施。通过对美国高校教师任用制... 学识自由是大学的核心理念。以终身聘任制为核心的教师聘任制度,有效地保障了大学教师的学术自由权利。但是终身聘任制也日益受到广泛的批评和反对。终身聘任后评审制度正是在一片反对呼声中出台的一项措施。通过对美国高校教师任用制度的分析与讨论,希望对我国高校教师任用制度的改革提供有益借鉴。 展开更多
关键词 学术自由 终身聘任制 终身聘任后评审制 美国
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美国大学终身聘任制的发展趋势及其对我国的启示 被引量：2
8
作者 周俊 《世界教育信息》 2007年第9期38-40,共3页
美国大学的终身聘任制一直是美国教师聘任制的重要内容。文章介绍了终身教职的发展过程、其间出现的问题以及最终产生的终身聘任制后评审制,从而使我国高校教师聘用和改革得到借鉴和启示。
关键词 学术自由 终身教职 教师聘任制 终身聘任后评审制
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美国高校终身教授制度的困境与出路 被引量：10
9
作者 耿益群 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期47-51,共5页
本文通过审视美国学术职业所面临的挑战,将美国高校终身教授制度置于学术职业的背景之下,对美国社会和学术界关于终身教授制度的质疑和批评进行了梳理,评述了美国高校对终身教授制度的改革,并重点介绍了终身聘任后评审制度这一改革措施... 本文通过审视美国学术职业所面临的挑战,将美国高校终身教授制度置于学术职业的背景之下,对美国社会和学术界关于终身教授制度的质疑和批评进行了梳理,评述了美国高校对终身教授制度的改革,并重点介绍了终身聘任后评审制度这一改革措施。说明美国高校终身教授制度所面临的问题以及一些州政府和各高等院校对终身教授制度的改革是与美国高等教育所处的外部社会经济政治环境和高等教育自身的困境息息相关的。 展开更多
关键词 美国 高等教育 终身教授制度 改革 终身聘任后评审
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美国大学终身教职制度的争议与走向 被引量：1
10
作者 李娜 叶彬 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2009年第1期54-55,共2页
大学终身教职制度是美国高等教育制度的重要组成部分.但是20世纪后期终身教职制度开始不断受到抨击,社会各界纷纷提出争议和批评,终身教职制度的改革势在必行,而终身聘任后评审制的实施,为终身教职制度注入了新的活力.
关键词 美国 终身教职制度 学术自由 争议 终身聘任后评审
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