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结合实例谈化学教学中逻辑思维方法的渗透
1
作者 刘子宏 《中学化学》 2020年第10期1-5,共5页
随着社会政治、经济的迅猛发展,化学教学的重心已经从知识传授转移到培养学生的化学核心素养、化学学科能力上来。要达到上述要求,学生除具备基本的化学知识和科学认识的具体方法外,还需要掌握并灵活运用逻辑思维。20世纪上半叶,美国教... 随着社会政治、经济的迅猛发展,化学教学的重心已经从知识传授转移到培养学生的化学核心素养、化学学科能力上来。要达到上述要求,学生除具备基本的化学知识和科学认识的具体方法外,还需要掌握并灵活运用逻辑思维。20世纪上半叶,美国教育学家杜威通过研究指出,逻辑思维方法包括类比迁移、比较分类、分析综合、归纳演绎等,如图1所示。 展开更多
关键词 逻辑思维方法 化学教学 化学核心素养 归纳演绎 类比迁移 化学知识 化学学科能力 结合实例
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点面结合,让作文更精彩
2
作者 崔为安 《作文（5-6年级适用）》 2023年第3期40-44,共5页
点面结合是写作时常用的一种手法。所谓“点”,指的是最能表示人、事、物的形象、状态、特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人、事、物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”... 点面结合是写作时常用的一种手法。所谓“点”,指的是最能表示人、事、物的形象、状态、特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人、事、物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。点面结合,可以既有深度又有广度地反映人、事、物的形象、状态,充分地表达思想,抒发感情。下面,结合实例,具体谈一谈点面结合在写作中的应用。 展开更多
关键词 点面结合 结合实例 表达思想 突出重点 写作 概括性 广度 精彩
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色谱理论课程教学与应用实例解析
3
作者 赵志燊 赵杰 余磊 《贵阳学院学报（自然科学版）》 2023年第4期83-87,共5页
总结归纳化学专业学生对色谱理论难点与重点理解方面突出存在的问题,结合苯并(b)荧蒽与苯并(k)荧蒽的两种色谱以及与质谱联用的三种分析方式,与21种有机氯农药在分析过程中出现色谱峰漂移现象进行故障溯源与原因分析。采用教研结合的教... 总结归纳化学专业学生对色谱理论难点与重点理解方面突出存在的问题,结合苯并(b)荧蒽与苯并(k)荧蒽的两种色谱以及与质谱联用的三种分析方式,与21种有机氯农药在分析过程中出现色谱峰漂移现象进行故障溯源与原因分析。采用教研结合的教学方式讲解存在问题,打破传统单一枯燥的讲解模式与习题巩固方式。该教学方式对提高学生理解,优化教学效率的效果显著。 展开更多
关键词 色谱理论 教学方式 实例结合
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例谈选函数图像常用的方法
4
作者 公衍录 《中学生数理化（高考理化）》 2024年第1期32-35,共4页
选择符合题意的函数图像一直是高考考查的热点问题之一,下面结合实例介绍选函数图像常用的几种方法,供同学们参考。一、根据函数表达式选择函数图像先根据题意和物理规律,推导出图像纵、横坐标轴代表的物理量满足的关系式---函数表达式... 选择符合题意的函数图像一直是高考考查的热点问题之一,下面结合实例介绍选函数图像常用的几种方法,供同学们参考。一、根据函数表达式选择函数图像先根据题意和物理规律,推导出图像纵、横坐标轴代表的物理量满足的关系式---函数表达式,再依据“函数表达式与函数图像相对应”选出符合题意的图像。 展开更多
关键词 函数表达式 函数图像 几种方法 物理规律 横坐标轴 结合实例 高考 题意
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高考化学实验探究题解题研究
5
作者 张亚静 《高中数理化》 2024年第4期75-76,共2页
实验探究题是高考化学实验中的常见考题,一般考查物质的性质或者反应原理.本文结合实例,对该类题型加以总结.1性质探究类实验.性质探究实验主要考查试剂的选择、装置仪器的规范、步骤优化、实验设计、现象的探究和结论的评价等综合能力.
关键词 反应原理 实验探究题 探究实验 解题研究 实验设计 高考化学实验 物质的性质 结合实例
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数形结合法在向量解题中的应用
6
作者 薛思谦 《高中数理化》 2021年第S01期24-24,共1页
向量是高中数学的基础知识,是高考的常考知识点.解答向量习题的思路多种多样,其中采用数形结合法,能大大提高解题效率.为使学生掌握运用数形结合法解答向量习题的意识与能力,应结合实例做好数形结合法的应用讲解.例1已知a,b,c为非零向量... 向量是高中数学的基础知识,是高考的常考知识点.解答向量习题的思路多种多样,其中采用数形结合法,能大大提高解题效率.为使学生掌握运用数形结合法解答向量习题的意识与能力,应结合实例做好数形结合法的应用讲解.例1已知a,b,c为非零向量,满足a+b+c=0,且|a|=1,|b|=√2,若a,b的夹角为75°,则a,c的夹角为(). 展开更多
关键词 高中数学 数形结合法 非零向量 常考知识点 解题效率 结合实例 基础知识 意识与能力
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例析解析几何中的垂直关系
7
作者 盖传敏 《中学数学研究》 2023年第7期58-59,共2页
垂直关系是解析几何中的一种特殊位置关系,对于垂直关系我们往往需要进行合理有效地转化,然后进行求解,下面结合实例谈谈垂直关系转化的若干途径.
关键词 垂直关系 解析几何 结合实例 例析 特殊位置 转化
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充分条件、必要条件判断的五个途径
8
作者 顾艳 《中学生数理化（高一使用）》 2023年第9期20-21,共2页
充分条件、必要条件的判断与应用贯穿于高中数学的始终,是高中数学中最基本的内容之一。下面结合实例,就充分条件、必要条件的常见判断技巧与方法加以剖析,意在“抛砖引玉”。一、特值法特值法判断充分、必要条件时,直接通过特殊值的选... 充分条件、必要条件的判断与应用贯穿于高中数学的始终,是高中数学中最基本的内容之一。下面结合实例,就充分条件、必要条件的常见判断技巧与方法加以剖析,意在“抛砖引玉”。一、特值法特值法判断充分、必要条件时,直接通过特殊值的选取,代入分析与判断。特值法的关键是起到筛选作用,利用特殊值来确定不成立问题,由此判断命题之间的推不出关系。 展开更多
关键词 高中数学 筛选作用 特值法 推不出 技巧与方法 特殊值 结合实例 分析与判断
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分类加减法教学 夯实珠心算基础
9
作者 王华 《珠算与珠心算》 2023年第6期33-36,共4页
在日常珠心算教学过程中,学生大脑生成的“数珠图像”清晰度和稳定性,是决定学生珠心算水平高低的重要因素。如何准确迅速地在大脑中呈现数珠图像,提高学生心算水平,是珠心算教学的关键;在四则运算中,加、减珠算是乘、除珠算的基础,同... 在日常珠心算教学过程中,学生大脑生成的“数珠图像”清晰度和稳定性,是决定学生珠心算水平高低的重要因素。如何准确迅速地在大脑中呈现数珠图像,提高学生心算水平,是珠心算教学的关键;在四则运算中,加、减珠算是乘、除珠算的基础,同时又是加、减珠心算的基础,而加、减珠心算又是乘、除珠心算的基础,因此采用科学合理的运珠方法,分类进行加、减珠算教学,是学生快速生成“数珠图像”和掌握珠心算技能的重要前提。在珠算加、减法起步教学时,坚持由简到繁、分类教学的原则,更有利于学生夯实珠心算基础。下面结合实例就珠算加、减法基础题的分类教学,进行深入探究。 展开更多
关键词 珠心算 珠算教学 四则运算 分类教学 结合实例 由简到繁 数珠 教学的原则
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巧借e^(x)≥x+1,妙破小题
10
作者 樊忠丽 《高中数理化》 2023年第5期70-71,共2页
在函数与导数的学习过程中,经常用到重要不等式:e^(x)≥x+1 (变形形式:ln(x+1)≤x),当且仅当x=0时,等号成立.在一些小题(选择题或填空题)中,我们可以直接应用该重要不等式,使得问题的求解更加直接、便捷.结合指数式或对数式的特征结构,... 在函数与导数的学习过程中,经常用到重要不等式:e^(x)≥x+1 (变形形式:ln(x+1)≤x),当且仅当x=0时,等号成立.在一些小题(选择题或填空题)中,我们可以直接应用该重要不等式,使得问题的求解更加直接、便捷.结合指数式或对数式的特征结构,利用以上重要不等式合理放缩、巧妙化归、转化应用,是破解一些与不等式有关问题中比较常用的技巧.本文结合实例,利用该重要不等式求解一些常见的小题. 展开更多
关键词 变形形式 当且仅当 填空题 转化应用 重要不等式 结合实例 选择题 对数式
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如何解生活中的“盈亏问题”
11
作者 胡乐萍 张欣 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2023年第9期42-46,共5页
小朋友,在生活中经常会遇到分配物品、工作任务等问题。在把若干物品、工作任务等按照某种标准分给一定数量的对象(人数、天数等)时,并不是每次都能正好分完,如果物品或工作任务有剩余,就叫“盈”,如果物品或工作任务不够分,就叫“亏”... 小朋友,在生活中经常会遇到分配物品、工作任务等问题。在把若干物品、工作任务等按照某种标准分给一定数量的对象(人数、天数等)时,并不是每次都能正好分完,如果物品或工作任务有剩余,就叫“盈”,如果物品或工作任务不够分,就叫“亏”,研究“盈”和“亏”这一类算法的问题就叫盈亏问题。下面结合实例我们来看一看。 展开更多
关键词 盈亏问题 结合实例 小朋友 物品
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奇妙的组合法
12
作者 郭昭鹏 《发明与创新（初中生）》 2023年第1期34-37,共4页
组合法是众多发明方法中的一种,就是把两个或多个物品进行适当地组合,形成新的物品的发明方法。组合法按组合方式可分为矛盾组合法、同物组合法、异物组合法、主体附加组合法。下面,我将结合实例和大家分享这四种组合法在教学中的应用。
关键词 发明方法 组合法 教学中的应用 结合实例 组合方式 矛盾组合 四种组合 物品
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建设高素质青少年科技辅导员队伍
13
作者 赵博 《中国科技教育》 2023年第1期13-16,共4页
党的二十大报告明确指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”青少年科技创新后备人才的培养正是上述三个领域的交汇之处,足见其对于国家未来发展的重要意义。要源源不断地培养一批批青少年科技创... 党的二十大报告明确指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”青少年科技创新后备人才的培养正是上述三个领域的交汇之处,足见其对于国家未来发展的重要意义。要源源不断地培养一批批青少年科技创新后备人才,一支素质优秀、持续发展的青少年科技辅导员队伍必不可少。本文将从青少年科技辅导员队伍科学素质水平的角度分析现状,并结合实例为高质量的队伍建设提出建议。 展开更多
关键词 辅导员队伍 科学素质 青少年 后备人才 分析现状 结合实例 现代化 高素质
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探究圆锥曲线中的存在性问题
14
作者 张鹏 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2023年第7期13-15,共3页
圆锥曲线中的存在性问题一直是高考命题的热点问题。该类问题具有较强的综合性,问题的求解对分析问题、逻辑推理、运算求解等能力要求都比较高。文章通过归纳梳理,结合实例,探究圆锥曲线中存在性问题的求解思路,目的是帮助同学们提高备... 圆锥曲线中的存在性问题一直是高考命题的热点问题。该类问题具有较强的综合性,问题的求解对分析问题、逻辑推理、运算求解等能力要求都比较高。文章通过归纳梳理,结合实例,探究圆锥曲线中存在性问题的求解思路,目的是帮助同学们提高备考的针对性和有效性。 展开更多
关键词 存在性问题 高考命题 圆锥曲线 求解思路 备考 逻辑推理 结合实例 运算求解
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既要重视“形”,也要关注“数”——谈幂函数中的应用问题
15
作者 任远 《中学生数理化（高一使用）》 2023年第10期37-38,共2页
幂函数是重要的基本初等函数之一。熟练掌握幂函数的概念、图像与性质是解决幂函数问题的关键。下面结合实例对幂函数的常见题型加以展示,希望对同学们的学习有所帮助。
关键词 基本初等函数 幂函数 函数的概念 常见题型 结合实例 熟练掌握
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平面向量中的“一题多解”
16
作者 何敏 《中学生数理化（高一使用）》 2023年第2期34-35,共2页
平面向量中有不少题目可以寻找到“一题多解”的妙招,同学们应该收集整理,这样可以大大提高解题速度和正确率。现结合实例阐述如下。一、求点的坐标中的“一题多解”妙招例1已知点P_(1)(2,-1),P_(2)(0,5),且点P在P_(1)P_(2)的延长线上,|... 平面向量中有不少题目可以寻找到“一题多解”的妙招,同学们应该收集整理,这样可以大大提高解题速度和正确率。现结合实例阐述如下。一、求点的坐标中的“一题多解”妙招例1已知点P_(1)(2,-1),P_(2)(0,5),且点P在P_(1)P_(2)的延长线上,|P_(1)P→|=2|PP→2|,求点P的坐标。解法1:因为点P在P_(1)P_(2)的延长线上,|P_(1)P→|=2|PP→2|,所以P_(1)P→=-2PP→2。 展开更多
关键词 平面向量 一题多解 妙招 已知点 结合实例 提高解题速度 延长线 点的坐标
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证明不等式之构造法研究
17
作者 王慧 《高中数理化》 2023年第19期54-55,共2页
利用导数证明不等式是高考常考题型,这类问题通常可利用函数的单调性来解决,因此构造函数是解决这类问题的核心.那么,在利用导数证明不等式有哪几种常用的构造函数方法呢?本文结合实例加以研究,供大家学习.1移项作差移项作差法是证明不... 利用导数证明不等式是高考常考题型,这类问题通常可利用函数的单调性来解决,因此构造函数是解决这类问题的核心.那么,在利用导数证明不等式有哪几种常用的构造函数方法呢?本文结合实例加以研究,供大家学习.1移项作差移项作差法是证明不等式常用的方法,将含x的项或所有项均挪至不等号的一侧,然后利用该侧的解析式构造函数,通过分析函数的单调性求解.其优点在于目的明确、构造方法简单,但需注意若构造的函数较复杂,则难以分析其单调性. 展开更多
关键词 构造函数 作差法 证明不等式 移项 单调性 构造法 问题的核心 结合实例
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等积、等长、等角——谈反比例函数中的三等问题
18
作者 花永平 《科学大众（科学中考）》 2023年第4期7-8,共2页
在初中函数体系中,反比例函数表达式简单,图像特殊,表面浅显易懂,但在学生的实际学习中果真如此简单吗?在这简单的背后又隐藏着哪些基本规律?本文结合实例,从平时的教学中总结出反比例函数中的三等问题,即等积、等长、等角.
关键词 反比例函数 浅显易懂 初中函数 等长 结合实例 基本规律 表达式
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三角函数解析式中ω的求解策略
19
作者 翁志坚 《中学生数理化（高一使用）》 2023年第12期37-38,共2页
在三角函数的图像与性质中,求解参数ω的值或取值范围问题一直是高考命题的一个热点,也是同学们学习的一个难点。下面结合实例,从三角函数的周期性、单调性、最值、零点,以及图像的视角应用,说明在不同条件下求解参数ω的技巧与策略。
关键词 高考命题 函数解析式 三角函数 单调性 求解策略 结合实例 函数的图像 技巧与策略
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