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全面预算绩效管理评价及结果应用创新
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作者 易东平 谢熠 +1 位作者 李嘉依 逯晶 《知识经济》 2024年第15期183-185,共3页
随着《全面实施预算绩效管理的意见》等相关文件的出台,对于以财政拨款为主要资金来源的高校提出了更高层次的要求。全面预算绩效管理作为高校财务管理的重要组成部分,对于优化资源配置、提高资金使用效益具有重要意义。基于此,从高校... 随着《全面实施预算绩效管理的意见》等相关文件的出台,对于以财政拨款为主要资金来源的高校提出了更高层次的要求。全面预算绩效管理作为高校财务管理的重要组成部分,对于优化资源配置、提高资金使用效益具有重要意义。基于此,从高校全面预算绩效管理的实施背景入手,简要论述包括搭建全预算项目全生命周期管理机制,明确年度全面预算计划,搭建预算、绩效应用结合机制以及公开透明化绩效评估结果等在内的实践策略,旨在提升高校全面预算绩效管理评价的质量和效率,以期为高校管理人员提供经验借鉴和参考。 展开更多
关键词 全面预算绩效管理 高校 评价 结果应用 创新实践
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国有企业内部经济责任审计结果应用探讨
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作者 陈海燕 《时代经贸》 2024年第4期74-76,共3页
国有企业内部经济责任审计结果应用,是保障经济责任审计成效、实现经济责任审计功能的“最后一公里”,也是推动国有企业高质量发展的关键所在。本文以国有企业内部经济责任审计结果应用的规范要求为切入点,发掘经济责任审计结果应用现... 国有企业内部经济责任审计结果应用,是保障经济责任审计成效、实现经济责任审计功能的“最后一公里”,也是推动国有企业高质量发展的关键所在。本文以国有企业内部经济责任审计结果应用的规范要求为切入点,发掘经济责任审计结果应用现存问题并辨析成因,对应提出分层建立审计整改清单、严肃集团内部问责、建立整改常态机制、明确联席单位运用审计结果的具体方式、建立审计结果及结果运用公开机制等建议,以期为国有企业内部经济责任审计结果应用提供借鉴参考。 展开更多
关键词 国有企业 内部经济责任审计 审计结果应用 高质量发展
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深化结果应用 推进财政“大绩效”管理提质增效——以广东省深圳市龙岗区预算绩效管理实践为例
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作者 汪明 《财政监督》 2024年第1期51-56,共6页
结果应用是预算绩效管理的关键点和落脚点,是绩效管理成果的重要体现。广东省深圳市龙岗区将预算绩效管理改革作为全区重点改革项目高位推动,围绕一套管理办法,锚定两个重点环节,加强三项业务融合,实现四方主体联动,逐步形成结果应用“1... 结果应用是预算绩效管理的关键点和落脚点,是绩效管理成果的重要体现。广东省深圳市龙岗区将预算绩效管理改革作为全区重点改革项目高位推动,围绕一套管理办法,锚定两个重点环节,加强三项业务融合,实现四方主体联动,逐步形成结果应用“1234”配套体系,多点发力推动结果应用取得实效。本文以龙岗区为例,探析现阶段基层绩效评价结果应用面临的普遍问题,分享龙岗区创新经验做法,并有针对性地提出深化绩效管理结果应用的思路和举措建议,以期进一步推动全面预算绩效管理落到实处。 展开更多
关键词 预算绩效管理 结果应用 大绩效
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推动财政重点绩效评价结果应用的思考
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作者 陈万峰 《财政监督》 2024年第1期43-50,共8页
财政重点绩效评价结果应用是推动预算绩效管理提质增效的关键环节,决定着财政重点绩效评价的成败。目前,全国各地财政部门积极探索预算绩效评价结果的应用方式,改进预算资金安排模式,提高了财政资金的配置效率。但也应看到,评价结果应... 财政重点绩效评价结果应用是推动预算绩效管理提质增效的关键环节,决定着财政重点绩效评价的成败。目前,全国各地财政部门积极探索预算绩效评价结果的应用方式,改进预算资金安排模式,提高了财政资金的配置效率。但也应看到,评价结果应用还停留在表面、评价结果与预算未真正挂钩、评价问题整改流于形式、评价报告的质量参差不齐等方面的问题,须进一步建立健全评价结果应用制度。本文从绩效评价结果应用的必要性及建设现代高效政府发展的需要出发,深入分析当前财政重点评价结果应用存在的突出问题,并提出了建立健全财政重点评价结果应用的对策建议。 展开更多
关键词 预算绩效管理 财政重点评价 评价结果应用
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学生综合素质评价结果应用:六国经验及其启示
5
作者 阮华 杜文平 《教育与考试》 2024年第2期42-49,共8页
如何应用综合素质评价结果是我国新时代评价制度改革的关键问题,也是落实素质教育的重要手段。通过对美英德日韩新6个国家的学生综合素质评价结果应用情况进行汇总分析发现,其结果应用有3个特点,即主体多元化、内容差异化与类型多样化... 如何应用综合素质评价结果是我国新时代评价制度改革的关键问题,也是落实素质教育的重要手段。通过对美英德日韩新6个国家的学生综合素质评价结果应用情况进行汇总分析发现,其结果应用有3个特点,即主体多元化、内容差异化与类型多样化、在场景应用中的多极化和自主化。基于上述发现,对我国综合素质评价结果应用的启示表现为4个方面,即中高招多种录取途径探索以提升教育公平、提升学生自我认知能力以促进高中学校特色化建设、强化结果使用方的主体地位和配套制度建设、以过程性评价扩大结果使用方的信息参考空间。 展开更多
关键词 综合素质评价 评价结果应用 学生 教育评价 国外经验
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深化供电所管理评价结果应用
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作者 莫建波 陈超 《农村电工》 2024年第3期19-19,共1页
国网河南省电力公司(以下简称“河南公司”)严格贯彻落实国家电网公司营销部年度重点工作要点,建立健全供电所管理综合评价体系,深化评价结果应用,推动专业管理在供电所落地落实,供电所综合管理能力得到有效提升。1建立健全评价体系1.1... 国网河南省电力公司(以下简称“河南公司”)严格贯彻落实国家电网公司营销部年度重点工作要点,建立健全供电所管理综合评价体系,深化评价结果应用,推动专业管理在供电所落地落实,供电所综合管理能力得到有效提升。1建立健全评价体系1.1优化供电所管理综合评价指标体系动态优化综合评价指标体系。锚定国家电网公司重点工作,聚焦供电所数字化转型升级及推动专业管理在供电所落地,协同各专业部门,丰富及增加基础性、结果性、数字化、工单化数据评价内容,经过多次研讨协商,并征求市县公司意见,动态优化供电所管理综合评价指标体系。 展开更多
关键词 供电所管理 国家电网公司 数据评价 评价结果应用 动态优化 工作要点 综合管理能力 综合评价体系
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高校全面预算绩效管理与评价结果应用研究 被引量:1
7
作者 伏湘 和雪霄 李雄平 《经济师》 2023年第3期168-169,171,共3页
随着国家预算绩效管理及教育部的《关于全面实施预算绩效管理的意见》相继出台,对以财政拨款资金为主要来源的高校全面预算绩效管理工作提出新要求,文章结合目前高校预算绩效管理及评价结果应用方面现状、存在问题进行阐述,并对问题提... 随着国家预算绩效管理及教育部的《关于全面实施预算绩效管理的意见》相继出台,对以财政拨款资金为主要来源的高校全面预算绩效管理工作提出新要求,文章结合目前高校预算绩效管理及评价结果应用方面现状、存在问题进行阐述,并对问题提出解决策略。 展开更多
关键词 高校 预算绩效管理 结果应用 现状 对策
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基于ISM模型的高校预算绩效评价结果应用的影响因素研究
8
作者 李婷婷 黄力 李婧 《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》 2023年第3期0021-0024,共4页
预算绩效评价结果的应用是全面实施预算绩效管理的重要目的和关键环节,本文对高校预算绩效评价结果应用影响因素进行分析,通过对于相关文献资料的调查和研究,基于实际提出七大重要影响因素,然后通过建立ISM模型进行分析。通过研究发现,... 预算绩效评价结果的应用是全面实施预算绩效管理的重要目的和关键环节,本文对高校预算绩效评价结果应用影响因素进行分析,通过对于相关文献资料的调查和研究,基于实际提出七大重要影响因素,然后通过建立ISM模型进行分析。通过研究发现,在高校预算绩效评价结果应用的影响因素中,预算绩效评价结果和预算资金安排的关联性是最直接影响因素;预算绩效评价目标和指标设置的科学性和合理性是基本影响因素;预算管理体制自身不足、绩效难以真正问责、高校管理者重视程度、高校师生绩效意识薄弱,是重要的驱动影响因素;宏观环境因素是影响绩效评价结果的深层次因素。 展开更多
关键词 高校预算绩效 评价结果应用 ISM 影响因素
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国家义务教育质量监测数据结果应用的市级路径探究 被引量:1
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作者 章勇 邹良 唐文君 《考试研究》 2023年第6期2-9,共8页
监测结果运用是“监测-反馈-整改-提升”工作完整闭环中的关键环节,直接影响监测工作的现实价值与教育改革成效。对监测数据的精准分析与深度挖掘是结果应用的前提和基础。长沙在8年监测实践和结果应用基础上,探索出“市级总体数据分析... 监测结果运用是“监测-反馈-整改-提升”工作完整闭环中的关键环节,直接影响监测工作的现实价值与教育改革成效。对监测数据的精准分析与深度挖掘是结果应用的前提和基础。长沙在8年监测实践和结果应用基础上,探索出“市级总体数据分析、区县横向数据分析、年度追踪数据分析、数据结论全盘分析、质量互证综合分析”的市级监测数据应用路径,为充分发挥国家义务教育质量监测对教育实践的改进功能、促进教育高质量发展奠定基础。 展开更多
关键词 义务教育质量监测 监测结果应用 监测数据应用路径
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机关党建考核结果应用的实践困境与路径探析
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作者 张博 刘晓蓉 巢红叶 《福州党校学报》 2023年第3期24-32,共9页
机关党建考核具有“内外分置、由外及里”的二元表达方式和考绩、考能双重叠加的面向特性,在实践上呈现功能正向与应用瑕疵的境象分野,存在形塑力抒张不足、集约性建构不强、实效性表达不全、应用性程度不深的诸多困境。通过完善考核结... 机关党建考核具有“内外分置、由外及里”的二元表达方式和考绩、考能双重叠加的面向特性,在实践上呈现功能正向与应用瑕疵的境象分野,存在形塑力抒张不足、集约性建构不强、实效性表达不全、应用性程度不深的诸多困境。通过完善考核结果的闭合性结构、健全考核结果的科学性表达、强化考核结果的全景式应用等途径,建构机关党建考核的“能量场”,打通考核结果应用可行的“最后一公里”,缩减基层党建工作现状与目标规范的未来状态之间的差距,藉以实现机关党建提质增效赋能的应然价值。 展开更多
关键词 党建考核 结果应用 实践困境
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区域义务教育质量监测结果应用策略探究——以长沙市天心区小学数学为例
11
作者 黄迎浪 刘旺 黄杰 《考试研究》 2023年第6期10-18,共9页
长沙市天心区对区域义务教育质量监测结果进行分析,遵循“用活数据、对标分析、改进提升”的原则,探索监测结果应用的“二三四”策略,采用两级推进明方向、三课联动筑根基、四项发动增活力的行动,不断提高学生的数学学习兴趣,增强学生... 长沙市天心区对区域义务教育质量监测结果进行分析,遵循“用活数据、对标分析、改进提升”的原则,探索监测结果应用的“二三四”策略,采用两级推进明方向、三课联动筑根基、四项发动增活力的行动,不断提高学生的数学学习兴趣,增强学生的数学学习自信心,转变教与学的方式,提升数学教师的教学水平,以达到“保优势,补短板”的效果。 展开更多
关键词 义务教育质量监测 监测结果应用 二三四策略
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行政事业单位内部经济责任审计结果应用分析
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作者 朱海艳 《当代会计》 2023年第10期55-57,共3页
行政事业单位应重视经济责任审计工作,借助审计结果对单位管理行为进行约束与规范,营造良好的环境氛围,实现单位稳定运营的目标。基于此,对行政事业单位内部经济责任审计的内容进行了分析,阐述了行政事业单位内部经济责任审计结果应用... 行政事业单位应重视经济责任审计工作,借助审计结果对单位管理行为进行约束与规范,营造良好的环境氛围,实现单位稳定运营的目标。基于此,对行政事业单位内部经济责任审计的内容进行了分析,阐述了行政事业单位内部经济责任审计结果应用的意义,提出了促进行政事业单位内部经济责任审计结果应用的策略。 展开更多
关键词 内部经济责任审计 审计结果应用 行政事业单位
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强化措施 立足整改 努力推进义务教育质量监测结果应用的实践
13
作者 姚智玉 吴景华 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第1期16-17,共2页
巴彦县作为国家样本县,参加了2020年国家义务教育质量监测。基于质量监测报告的反馈,进行了梳理、调研、整改。通过数据分析,聚焦监测中出现的问题,进行深入剖析,制定整改和应用方案,立足四个坚持,旨在使监测中出现的问题得到解决,努力... 巴彦县作为国家样本县,参加了2020年国家义务教育质量监测。基于质量监测报告的反馈,进行了梳理、调研、整改。通过数据分析,聚焦监测中出现的问题,进行深入剖析,制定整改和应用方案,立足四个坚持,旨在使监测中出现的问题得到解决,努力将成果应用到实际工作中。 展开更多
关键词 质量监测 结果应用 四个坚持 拓展成果
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建构“四维并举”的区域德育质量监测结果应用典型模式
14
作者 杨吉文 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第1期20-21,共2页
道里区精准分析质量监测结果,明确今后提升德育质量的有效途径,把监测结果应用作为推动区域德育高质量发展的重要手段,从“师资培训、学科教研、课堂改革、家校联动”四个维度,积极推动区域德育质量监测结果的应用,以教师发展为主线,以... 道里区精准分析质量监测结果,明确今后提升德育质量的有效途径,把监测结果应用作为推动区域德育高质量发展的重要手段,从“师资培训、学科教研、课堂改革、家校联动”四个维度,积极推动区域德育质量监测结果的应用,以教师发展为主线,以课题改革为根基,以家校联动为路径,以科研监测为支撑,引领全区教育教学质量整体提升,旨在推进教育均衡发展,科学发展,内涵发展,持续发展,建构“四维并举”的区域德育质量监测结果应用典型模式。 展开更多
关键词 德育监测 结果应用 四维并举 幸福教育
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以诊促改 五步一体化研培促教师专业化发展——小学道德与法治学科义务教育质量监测结果应用实践研究
15
作者 史凤霞 +1 位作者 赵亮亮 滕琳 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第1期22-23,共2页
国家义务教育质量监测工作是全面聚焦学生综合素质和运用知识能力,引导素质教育有效实施的重要工具和手段。文章以《哈尔滨市阿城区2020年国家义务教育质量监测结果》为依据,结合质量监测中涉及小学道德与法治学科部分的监测数据和调查... 国家义务教育质量监测工作是全面聚焦学生综合素质和运用知识能力,引导素质教育有效实施的重要工具和手段。文章以《哈尔滨市阿城区2020年国家义务教育质量监测结果》为依据,结合质量监测中涉及小学道德与法治学科部分的监测数据和调查结果,分析梳理学生及教师综合状况,查找不足与成因。通过“立课题———强培训———建联盟———提素质———共资源”的五步一体化研培模式,进行结果应用实践研究,从而实现国家义务教育水平监测以诊促改的初衷。 展开更多
关键词 质量监测 结果应用 五步一体化 教师发展
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基于监测结果应用的区域实践和探索
16
作者 马丽红 郭烜鸣 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第1期12-13,共2页
为深入做好义务教育质量监测结果应用工作,切实发挥质量监测诊断、改进、提高的作用,哈尔滨市平房区教育局紧紧围绕以结果应用为中心的原则,因地制宜开展了本地监测结果应用的实践和探索,基于监测结果采取改进措施并取得了一定的成效,... 为深入做好义务教育质量监测结果应用工作,切实发挥质量监测诊断、改进、提高的作用,哈尔滨市平房区教育局紧紧围绕以结果应用为中心的原则,因地制宜开展了本地监测结果应用的实践和探索,基于监测结果采取改进措施并取得了一定的成效,为区域教育质量监测结果的有效应用提供了有益参考。 展开更多
关键词 质量监测 结果应用 靶向改进 多维评价
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强化监测结果应用 探索县域义务教育质量优质均衡发展新途径
17
作者 石玉凤 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第12期29-31,共3页
义务教育质量监测结果的有效应用是助推我市教育优质均衡发展的关键。基于监测报告的解读,立足数据和实证,找准问题、多措并举,依靠学校建设和课堂改革,探索县域义务教育优质均衡发展新途径,以满足人民群众对教育均衡化、优质化、多样... 义务教育质量监测结果的有效应用是助推我市教育优质均衡发展的关键。基于监测报告的解读,立足数据和实证,找准问题、多措并举,依靠学校建设和课堂改革,探索县域义务教育优质均衡发展新途径,以满足人民群众对教育均衡化、优质化、多样化的需求。 展开更多
关键词 质量监测 结果应用 优质均衡
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强化监测结果应用 助推义务教育优质均衡发展
18
作者 杨志超 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第1期8-9,共2页
义务教育质量监测结果应用是科学诊断评价教育的重要手段,是推进义务教育优质均衡发展的重要抓手。哈尔滨市道外区通过“三位一体六环联动”模式、“三轮驱动六维聚力”路径、“结果应用五步法”策略,积极探索推进质量监测的有效途径。... 义务教育质量监测结果应用是科学诊断评价教育的重要手段,是推进义务教育优质均衡发展的重要抓手。哈尔滨市道外区通过“三位一体六环联动”模式、“三轮驱动六维聚力”路径、“结果应用五步法”策略,积极探索推进质量监测的有效途径。搭建监测平台、立足数据分析、建立整改台账、强化结果应用,推动学校教育高质量发展。贯彻落实、激活机制,实事求是抓监测;人人扛责、样样落实,脚踏实地用结果;提高站位、拉高标杆,奋发有为创优质。发挥质量监测诊、咨、督、促、导多重功能,优化教育决策管理、提升教育教学质量、推进义务教育优质均衡发展。 展开更多
关键词 质量监测 结果应用 优质均衡发展
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有效施策 精准发力 深入推进教育质量监测结果应用
19
作者 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第12期4-5,共2页
自连续三年参加国家义务教育质量监测以来,哈尔滨市取得了质量监测与结果应用的双丰收。在制定工作机制、加强队伍建设、凝聚观念共识等方面筑牢基石,结合2021年哈尔滨市国家义务教育质量监测结果报告反馈的问题开展调查研究,精准发力,... 自连续三年参加国家义务教育质量监测以来,哈尔滨市取得了质量监测与结果应用的双丰收。在制定工作机制、加强队伍建设、凝聚观念共识等方面筑牢基石,结合2021年哈尔滨市国家义务教育质量监测结果报告反馈的问题开展调查研究,精准发力,从整体布局到研培提质,各级部门协同配合,将质量监测结果应用扎实推进,取得显著成效。 展开更多
关键词 教育质量监测 监测结果应用 高质量发展
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我国高校教师绩效评价结果应用的若干问题 被引量:14
20
作者 李正 李菊琪 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第3期119-122,共4页
高校教师绩效评价结果的应用是整个教师评价体系的重要组成部分。文章着重分析了我国高校教师绩效评价结果应用的途径、方法、原则。在剖析目前存在问题的基础上提出了若干对策建议。
关键词 绩效评价 教师 评价结果应用
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