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试论秦在统一六国过程中的人力资源管理思想 |
董育公
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《杨凌职业技术学院学报》
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2012 |
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《秦统一六国的文化原因》简评 |
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《社科纵横》
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2022 |
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“秦始皇统一六国”提法不准确 |
李国辉
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《大连教育学院学报》
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2001 |
0 |
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《秦始皇统一六国》教学设计 |
吴玉环
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《中小学教学研究》
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2007 |
0 |
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秦统一六国 |
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《小学阅读指南（高年级版）》
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2016 |
0 |
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秦统一六国时的地理因素分析 |
刘丽
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《佳木斯职业学院学报》
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2019 |
0 |
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论秦为何能够统一六国 |
吴雅婷
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《东西南北（教育）》
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2020 |
0 |
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《秦统一六国》教案 |
陈漪明
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《历史教学（下半月）》
CSSCI
北大核心
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1992 |
2
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9
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秦统一六国的地理优势要素探析 |
蓝辛伟
权赫春
李明玉
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2016 |
0 |
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对历史教科书编写的思考——以秦始皇统一六国的原因为例 |
贾鹏涛
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《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
0 |
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统一货币和度量衡 |
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《小学阅读指南（高年级版）》
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2024 |
0 |
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图文并茂 相得益彰──从《秦始皇统一六国》的教学谈插图的使用 |
王晓嵬
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《历史教学问题》
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2000 |
0 |
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你了解我国古代的国防动员吗 |
闵芳
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《生命与灾害》
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2023 |
0 |
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从商鞅变法到秦始皇统一度量衡 |
关增建
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《质量与标准化》
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2021 |
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秦代万里长城 |
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《小学阅读指南（高年级版）》
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2024 |
0 |
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度万物量天地的公平秤 |
懂懂鸭
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《格言（校园版）》
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2024 |
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咸阳宫阙郁嵯峨 六国楼台艳绮罗 探寻中国第一个大一统王朝首都 |
黄金生
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《国家人文历史》
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2024 |
0 |
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本期主题:秦韵长存 |
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《小学阅读指南（低年级版）》
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2024 |
0 |
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秦始皇廿六年诏书权——国之权衡也 |
王文析
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《党的生活（河南）》
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2024 |
0 |
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通远迩于一脉,继往来以不穷——浅谈中国古代之邮驿 |
段兴丽
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《兰台内外》
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2021 |
0 |
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