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大思政视角下统计专业核心课程群的构建与实践
1
作者
聂淑媛
《洛阳师范学院学报》
2025年第2期68-73,共6页
面对统计专业课程普遍存在的“强课程教学、弱系统规划”的教学思想问题、“重知识传授、轻价值引领”的教育理念问题、“厚理论体系、薄实验训练”的教学方法问题、“形式单一、模式固化”的学业质量评价问题,积极探索了大思政视角下...
面对统计专业课程普遍存在的“强课程教学、弱系统规划”的教学思想问题、“重知识传授、轻价值引领”的教育理念问题、“厚理论体系、薄实验训练”的教学方法问题、“形式单一、模式固化”的学业质量评价问题,积极探索了大思政视角下统计专业核心课程群的建设与实践.要立足大统计思想统筹规划课程群的架构和优化整合;纵向传承和横向关联演绎“点动成线、线动汇面、面动聚体”的大格局思政设计;教科研项目和案例研讨驱动综合实验与实战训练;能力导向和过程为主变革学业考核与评价方式.
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关键词
课程
思政
统计专业课程群
案例教学
实验操作
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职称材料
题名
大思政视角下统计专业核心课程群的构建与实践
1
作者
聂淑媛
机构
洛阳师范学院数学科学学院
出处
《洛阳师范学院学报》
2025年第2期68-73,共6页
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2024SJGLX0159)
河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(河南省教育厅教高[2023]388号)。
文摘
面对统计专业课程普遍存在的“强课程教学、弱系统规划”的教学思想问题、“重知识传授、轻价值引领”的教育理念问题、“厚理论体系、薄实验训练”的教学方法问题、“形式单一、模式固化”的学业质量评价问题,积极探索了大思政视角下统计专业核心课程群的建设与实践.要立足大统计思想统筹规划课程群的架构和优化整合;纵向传承和横向关联演绎“点动成线、线动汇面、面动聚体”的大格局思政设计;教科研项目和案例研讨驱动综合实验与实战训练;能力导向和过程为主变革学业考核与评价方式.
关键词
课程
思政
统计专业课程群
案例教学
实验操作
Keywords
ideological and political education in course
the curriculum group for statistics speciality
case teaching
experimental operation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大思政视角下统计专业核心课程群的构建与实践
聂淑媛
《洛阳师范学院学报》
2025
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