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高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革研究
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作者 贾芳云 王大为 何文锋 《汽车测试报告》 2024年第8期86-88,共3页
课程教学质量直接决定人才的培养质量,而课程教学评价是提高课程教学质量的关键环节。对高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革进行研究,能进一步提高教学效果,提升高职教育适应性。该文分析高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革... 课程教学质量直接决定人才的培养质量,而课程教学评价是提高课程教学质量的关键环节。对高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革进行研究,能进一步提高教学效果,提升高职教育适应性。该文分析高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革意义及存在的问题,提出高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革策略,以有效提升高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革质量,优化教学效果。 展开更多
关键词 高职 汽车电器检测与维修课程 教学评价
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探析新能源汽车故障检测与维修课程的教学模式 被引量:2
2
作者 陈健 李夕兰 《汽车维修技师》 2024年第6期50-51,共2页
随着我国科技的不断发展,新能源汽车逐渐出现在人们的视野中,新能源汽车的维修也成了如今教师教学的重点内容。本文旨在通过分析新能源汽车故障检测与维修课程的教学现状,提出了几点新能源课堂创新的方式,对课堂进行改革,提升学生的学... 随着我国科技的不断发展,新能源汽车逐渐出现在人们的视野中,新能源汽车的维修也成了如今教师教学的重点内容。本文旨在通过分析新能源汽车故障检测与维修课程的教学现状,提出了几点新能源课堂创新的方式,对课堂进行改革,提升学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 新能源汽车 故障检测 维修课程 教学模式
原文传递
传统汽车维修专业中增设新能源汽车维修课程教学路径研究 被引量:1
3
作者 曹景勋 柴亚珂 《汽车维修技师》 2024年第16期87-88,共2页
随着新能源汽车的快速发展,传统汽车维修专业面临着转型升级的迫切需求。对传统的机动车维护类专业开设新能源车辆维护类课程进行了研究,并研究相关的教学路径。通过对新能源汽车技术的深入了解和分析,结合当前汽车维修行业的需求和趋势... 随着新能源汽车的快速发展,传统汽车维修专业面临着转型升级的迫切需求。对传统的机动车维护类专业开设新能源车辆维护类课程进行了研究,并研究相关的教学路径。通过对新能源汽车技术的深入了解和分析,结合当前汽车维修行业的需求和趋势,本文提出了相应的课程设计方案和教学实施建议,以期培养更多具备新能源汽车维修技能的专业人才,满足市场的迫切需求。 展开更多
关键词 传统汽车维修 增设新能源 汽车维修课程教学
原文传递
基于校企合作的汽车电气维修课程教学研究
4
作者 张李安 《汽车测试报告》 2024年第13期122-124,共3页
随着汽车电子电气系统的日趋复杂化,汽车电气维修技术已成为现代汽车维修服务的核心技术之一。掌握专业的汽车电气维修知识和技能,对于培养高素质汽车电气维修人才、提高维修质量和效率、满足社会对优质汽车维修服务的需求都具有重要意... 随着汽车电子电气系统的日趋复杂化,汽车电气维修技术已成为现代汽车维修服务的核心技术之一。掌握专业的汽车电气维修知识和技能,对于培养高素质汽车电气维修人才、提高维修质量和效率、满足社会对优质汽车维修服务的需求都具有重要意义。该文分析汽车电气维修课程教学存在的问题,阐述基于校企合作的汽车电气维修课程教学理论基础,提出基于校企合作的汽车电气维修课程教学实践路径,旨在提高教学质量,增强学生实践能力,促进人才培养与行业需求的有效对接。 展开更多
关键词 汽车电气维修课程 校企深度合作 实践教学
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高职汽车故障诊断与维修课程教学策略研究
5
作者 陈伟 杨波波 肖姣妮 《汽车测试报告》 2024年第1期107-109,共3页
该文对高职汽车故障诊断与维修课程教学策略调整的必要性进行分析,并阐述应用教学策略的前提,探讨高职汽车故障诊断与维修课程教学策略。教师要充分考虑高职学生的学情和专业课程的教学需求,转变教学理念,重新划分课程模块,再应用理实... 该文对高职汽车故障诊断与维修课程教学策略调整的必要性进行分析,并阐述应用教学策略的前提,探讨高职汽车故障诊断与维修课程教学策略。教师要充分考虑高职学生的学情和专业课程的教学需求,转变教学理念,重新划分课程模块,再应用理实一体化教学、项目式教学、3D教学和思维导图教学模式,提高汽车故障诊断与维修这门综合性课程的教学质量。 展开更多
关键词 高职 汽修专业 汽车故障诊断与维修课程
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3D建模和打印技术在军械装备维修课程教学中的应用研究
6
作者 何建波 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第8期0025-0028,共4页
军械装备维修课程是军士职业教育的重要组成部分,对于培养军械装备维修技术人才和提高部队的战斗力具有十分重要的意义和作用。随着时代发展和科技进步,3D建模和打印技术在各领域中均得到了广泛应用。3D建模和打印技术应用于军械装备维... 军械装备维修课程是军士职业教育的重要组成部分,对于培养军械装备维修技术人才和提高部队的战斗力具有十分重要的意义和作用。随着时代发展和科技进步,3D建模和打印技术在各领域中均得到了广泛应用。3D建模和打印技术应用于军械装备维修课程教学中能够有效解决教学理论抽象、教学保障困难、教学方法单一等问题,提高军械装备维修课程的教学效率和效果。 展开更多
关键词 3D建模 3D打印 增材制造 军械装备维修课程
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基于工作过程导向的新能源汽车运用与维修课程开发研究
7
作者 黄星杰 《汽车测试报告》 2024年第3期131-133,共3页
随着人们环保意识的增强,新能源汽车已成为汽车产业发展的新方向,但部分职业院校在新能源汽车运用与维修专业人才培养方面还存在短板,比如课程设计脱离实际工作过程,导致学生获得的只是片面的理论知识,很难适应技术快速升级的实际需求... 随着人们环保意识的增强,新能源汽车已成为汽车产业发展的新方向,但部分职业院校在新能源汽车运用与维修专业人才培养方面还存在短板,比如课程设计脱离实际工作过程,导致学生获得的只是片面的理论知识,很难适应技术快速升级的实际需求。因此,以工作过程为导向,开发适应新能源汽车最新技术和实际工作要求的新能源汽车运用与维修课程,对于解决目前人才培养与产业发展脱节问题,培养一批高素质的新能源汽车技术和服务人才,促进产教融合发展具有重要意义。该文基于工作过程导向理念,分析新能源汽车运用与维修课程开发过程中存在的问题,探讨新能源汽车运用与维修课程开发策略,以更好地培养学生的职业能力,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 新能源汽车运用与维修课程 课程开发 工作过程导向
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高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学研究
8
作者 王灿 《汽车测试报告》 2024年第8期143-145,共3页
随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改... 随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改和完善,为培养高素质人才奠定坚实基础。该文分析高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学重要性及存在的问题,提出高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学优化对策,以提升高职院校育人效果。 展开更多
关键词 高职院校 汽车电气设备构造与维修课程 实践教学
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赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革研究
9
作者 程象南 《汽车测试报告》 2024年第11期113-115,共3页
为提升高职汽车维修专业人才培养质量,需进行教学改革。该文以汽车电气系统检测与维修课程为例,分析赛教融合理实一体化教学现状,探讨赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革策略,将高职汽修专业核心课程与技能大... 为提升高职汽车维修专业人才培养质量,需进行教学改革。该文以汽车电气系统检测与维修课程为例,分析赛教融合理实一体化教学现状,探讨赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革策略,将高职汽修专业核心课程与技能大赛内容进行融合,以激发学生的学习兴趣,提升其综合素质,为赛教融合理实一体化课程建设提供助力。 展开更多
关键词 赛教融合 理实一体化 汽车电气系统检测与维修课程 教学改革
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远程教学模式在汽车发动机构造与维修课程中的应用
10
作者 李海琼 《汽车测试报告》 2024年第3期88-90,共3页
随着网络技术和信息技术的快速发展和广泛应用,远程教学模式已经成为新时代比较重要的教学方式之一,对于推进教学改革、增强教学灵活性、提升育人成效具有积极作用。在开放教育与职业教育融合背景下,该文对远程教学模式在汽车发动机构... 随着网络技术和信息技术的快速发展和广泛应用,远程教学模式已经成为新时代比较重要的教学方式之一,对于推进教学改革、增强教学灵活性、提升育人成效具有积极作用。在开放教育与职业教育融合背景下,该文对远程教学模式在汽车发动机构造与维修课程中的应用价值进行分析,探讨远程教学模式在汽车发动机构造与维修课程中应用存在的问题,提出远程教学模式在汽车发动机构造与维修课程中的应用对策,包括转变教学观念、强化课程体系建设、开展校企合作、加强师资培训等,以更好地提升汽车发动机构造与维修课程教学效果。 展开更多
关键词 汽车发动机构造与维修课程 远程教学模式 开放教育 职业教育
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基于“三层递进”情境教学法的机床电气线路维修课程改革与实践 被引量:1
11
作者 唐承娥 陆兆能 徐祖萱 《造纸装备及材料》 2023年第7期207-209,共3页
高职机床电气线路维修课程对机床设备及电气自动化系统的维修人才的培养具有十分重要的作用。然而,传统的项目化课程无法更好地满足培养人才的需要。基于此,文章提出基于项目化设计基础上的“三层递进”情境教学法,通过课程组织体系重构... 高职机床电气线路维修课程对机床设备及电气自动化系统的维修人才的培养具有十分重要的作用。然而,传统的项目化课程无法更好地满足培养人才的需要。基于此,文章提出基于项目化设计基础上的“三层递进”情境教学法,通过课程组织体系重构,使教学内容更易于实施、教学目标更易于达成、考核评价方案更能检验教学效果等,为理论性与实践性较强的高等职业教育课程教学改革提供了思路。 展开更多
关键词 “三层递进”情境教学法 机床电气线路维修课程 教学设计 教学目标
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职业院校活页式、工作页式教材学材的开发——以自动化生产线设备安装与维修课程为例 被引量:3
12
作者 李信 《黑龙江科学》 2023年第11期120-121,共2页
教材学材是学生学习的重要依据,提高其编写质量有利于培养高技能、高素质人才。自动化生产线设备安装与维修课程的活页式、工作页式教材学材是依据机电一体化专业人才培养方案及自动化生产线设备安装与维护课程标准编写而成,在工学结合... 教材学材是学生学习的重要依据,提高其编写质量有利于培养高技能、高素质人才。自动化生产线设备安装与维修课程的活页式、工作页式教材学材是依据机电一体化专业人才培养方案及自动化生产线设备安装与维护课程标准编写而成,在工学结合的一体化课程改革背景下,应充分考虑到学生的学情和企业的最新技术,形成能够灵活应变的教材学材。要将世界技能大赛机电一体化项目中的工艺规范、质量意识及效能等元素融入到教材学材的开发中,突出“学生中心,能力本位,工学结合”的理念,融入课程思政元素,以培养出更多的高技能、高素质人才。 展开更多
关键词 职业院校 机电一体化专业 自动化生产线设备安装与维修课程 教材 学材 活页式 工作页式 工学结合
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汽车专业课程“岗课赛证”融合路径研究——以汽车发动机构造与维修课程为例 被引量:3
13
作者 鲁文卿 贾红军 王龙飞 《汽车测试报告》 2023年第12期137-139,共3页
该文结合市场对汽车维修人才的需求和企业调研,对职业院校汽车发动机构造与维修课程的实施进行探讨,从专业人才培养和实际岗位需求出发,提出优化汽车发动机构造与维修课程实施方法、教学过程、评价方式的路径,以达到“岗课赛证”融合教... 该文结合市场对汽车维修人才的需求和企业调研,对职业院校汽车发动机构造与维修课程的实施进行探讨,从专业人才培养和实际岗位需求出发,提出优化汽车发动机构造与维修课程实施方法、教学过程、评价方式的路径,以达到“岗课赛证”融合教学的目的。 展开更多
关键词 “岗课赛证” 汽车发动机构造与维修课程 课程重构
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汽车发动机构造与维修课程的思政探索与实践
14
作者 李云峰 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期168-170,共3页
处于素质教育改革视域下,对高校开展教育教学提出了更高要求,即汽车发动机构造与维修课程教师需要果断摒弃传统教学理念、积极学习先进教学方法,进而能够为学生构建高效课堂,优化顶层设计。为此,教师可以立足于课程思政视域下探寻该课... 处于素质教育改革视域下,对高校开展教育教学提出了更高要求,即汽车发动机构造与维修课程教师需要果断摒弃传统教学理念、积极学习先进教学方法,进而能够为学生构建高效课堂,优化顶层设计。为此,教师可以立足于课程思政视域下探寻该课程与思政教育的融合契机和路径,通过促进思政教育在课堂上的全方位、全过程以及全员渗透来活跃课堂氛围,调动学生情绪,进而不仅可以帮助学生夯实基础知识、熟练实践技能,还可以完善他们的价值取向以及道德品质,增强他们的政治素养和人文素养,为他们后续择业与生活奠定坚实基础。如何构建汽车发动机构造与维修课程思政模式是当前教师们亟待解决的重点研究课题,文章将围绕这一课题展开深入探究。 展开更多
关键词 课程思政 高校 汽车发动机构造与维修课程 教学改革
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“双创”教育与专业教育深度融合探索——以汽车电气构造与维修课程为例
15
作者 曲志刚 《汽车测试报告》 2023年第21期112-114,共3页
在国家经济结构转型升级的背景下,地方经济步入了高质量发展的新阶段。此时,创新创业已成为推动汽车产业转型发展的核心力量,社会对创新创业人才的需求也在持续增长,因此将“双创”教育与汽车类专业教育相融合具有重要的战略意义,二者... 在国家经济结构转型升级的背景下,地方经济步入了高质量发展的新阶段。此时,创新创业已成为推动汽车产业转型发展的核心力量,社会对创新创业人才的需求也在持续增长,因此将“双创”教育与汽车类专业教育相融合具有重要的战略意义,二者相辅相成,能够有力地推动职业教育的发展。该文以汽车电气构造与维修课程为例,分析“双创”教育与专业教育深度融合的重要性,探讨“双创”教育与专业教育的深度融合路径,从而培养学生的创新意识和实践能力,促使学生从实践中获取灵感,提升“双创”教育与专业教育的实效性和针对性。 展开更多
关键词 “双创”教育 专业教育 汽车电气构造与维修课程
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基于“岗课赛证”融通的汽车空调构造与维修课程教学改革实践研究
16
作者 冯旭 《汽车维修技师》 2023年第10期110-112,共3页
本研究旨在探讨基于“岗课赛证”融通的汽车空调构造与维修课程教学改革实践,并评估其对学生学习效果和能力提升的影响。研究采用实验设计方法,将传统的课堂教学与实践操作相结合,引入“岗课赛证”模式,通过赛事竞赛的方式激发学生的学... 本研究旨在探讨基于“岗课赛证”融通的汽车空调构造与维修课程教学改革实践,并评估其对学生学习效果和能力提升的影响。研究采用实验设计方法,将传统的课堂教学与实践操作相结合,引入“岗课赛证”模式,通过赛事竞赛的方式激发学生的学习动力和兴趣。研究结果表明,基于“岗课赛证”的汽车空调构造与维修课程教学改革实践对学生的学习效果和能力提升有积极影响,为汽车空调构造与维修课程的教学改革提供了一种有效的实践模式和方法。 展开更多
关键词 岗课赛证 汽车空调构造 维修课程教学改革
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汽车发动机构造与维修课程的考核方式
17
作者 戚永升 《教育艺术》 2023年第7期70-71,共2页
我国汽车行业在改革开放之后取得了明显的进步,整体模式已经越来越完善,分支也越来越丰富完整,伴随着汽车产业的进步,催生出汽车维修的专业研究体系。现如今,汽车维修行业的从业人员存在着整体文化素质水平有待提高、服务质量有待优化... 我国汽车行业在改革开放之后取得了明显的进步,整体模式已经越来越完善,分支也越来越丰富完整,伴随着汽车产业的进步,催生出汽车维修的专业研究体系。现如今,汽车维修行业的从业人员存在着整体文化素质水平有待提高、服务质量有待优化等问题,有必要在发展过程中做出进一步的规范,同时也需要人才培养平台能紧紧跟随时代发展的脚步,了解汽车维修行业的整体情况以及未来发展的方向,制定出合理的人才培养模式,提高人才的质量和水平,让职业院校培养出的人才能更好地服务于该行业的发展,为社会的进步作出贡献。 展开更多
关键词 汽车维修行业 汽车产业 整体模式 整体文化素质 人才培养模式 考核方式 人才培养平台 汽车发动机构造与维修课程
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基于“校企合作”五位一体的汽车维修课程模块化教学模式探析 被引量:4
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作者 陈松 孙旭 +1 位作者 陶金忠 姚文俊 《职业教育研究》 2014年第2期137-139,共3页
针对传统教育模式的不足,应构建"校企合作"模式下学院、企业、学生、社会、教师五位一体的汽车维修课程模块化教学模式;构建培养技能型创新人才的课程教学体系;创新教学方法,提高学院社会服务能力,优化配置教学设施;形成以实... 针对传统教育模式的不足,应构建"校企合作"模式下学院、企业、学生、社会、教师五位一体的汽车维修课程模块化教学模式;构建培养技能型创新人才的课程教学体系;创新教学方法,提高学院社会服务能力,优化配置教学设施;形成以实践能力考核为本位,兼顾情感态度与价值观培养的考核体系;加强"校企合作"模式下"双师型"教师队伍的建设,以实现学院、企业、学生、社会、教师的互利多赢。 展开更多
关键词 校企合作 汽车维修课程 模块化教学 五位一体
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高职汽车维修课程的教学探索与实践 被引量:2
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作者 曹景升 李英 刘卫泽 《教育与职业》 北大核心 2007年第24期136-137,共2页
高等职业技术教育中的汽车维修课程是汽车维修专业的一门核心专业课。文章重在研究其教学计划和市场需要,明确教学大纲和教学目的,制订授课计划和实践模块,如何实施教学过程以及考查教学效果,以求探索出新形势下汽车维修课程的教学路子。
关键词 高职教育 汽车维修课程 教学
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任务驱动教学法在高职汽修专业课中的应用——以汽车电器构造与维修课程为例 被引量:6
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作者 赵治 张忠哲 海洋 《辽宁高职学报》 2017年第11期62-63,共2页
高职汽车电器构造与维修课程知识点多,实践性强。通过比较传统教学法与任务驱动教学法的异同发现,任务驱动教学法教学效果比较明显,学生学习兴趣得到了激发,有利于调动学生学习的积极性和创造性。
关键词 高职教育 汽车电器构造与维修课程 任务驱动教学法
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