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综合实验课在检验医学教学中的研究探索
1
作者 张伦军 丁晓琳 李江艳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第5期0161-0164,共4页
探讨综合实验课在培养检验医学生中的教学效果。方法:通过对蚌埠医学院第一附属医院实习的学生进行综合实验课教学,采用问卷调查和成绩考核的方式收集学生对教学效果的评价和建议。结果:综合实验课取得了较好的教学成果,教学满意度达到9... 探讨综合实验课在培养检验医学生中的教学效果。方法:通过对蚌埠医学院第一附属医院实习的学生进行综合实验课教学,采用问卷调查和成绩考核的方式收集学生对教学效果的评价和建议。结果:综合实验课取得了较好的教学成果,教学满意度达到93.33%,非常感兴趣占到88.33%,要求用临床案例分析来讲解理论知识占90.00%。结论:综合实验课是一种良好的教学模式,为今后的实验教学和培养全面型检验工作者提供很好的参考。 展开更多
关键词 检验医学生 综合实验课 教学效果
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生物化学综合实验课程改革探索 被引量：12
2
作者 周义发 孙琳 +4 位作者 苏纪勇 崔思思 程海荣 范玉莹 台桂花 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第11期191-196,208,共7页
生物化学实验是高等院校生物专业的必修课,也是培养学生创新能力的重要途径.针对本专业的培养目标,通过5年的探索和实践,将生物化学实验课分为3个层次实施,即基础实验、综合实验和创新实验.着重设计了生物化学综合实验课程的内容,将人... 生物化学实验是高等院校生物专业的必修课,也是培养学生创新能力的重要途径.针对本专业的培养目标,通过5年的探索和实践,将生物化学实验课分为3个层次实施,即基础实验、综合实验和创新实验.着重设计了生物化学综合实验课程的内容,将人才培养与科学研究相结合,改进了综合实验课的教学内容,改革了教学方式和方法,完善了考核方式和规则,加强了实验室的软硬件建设,并努力提高教师队伍的水平.通过对生物化学综合实验课程的改革,提升了该课程的教学质量,增强了学生的创新意识和研究能力,激发了教师对教学改革的热情,取得了显著的教学效果. 展开更多
关键词 生物化学 综合实验课 教学改革
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环境卫生学应用型综合实验课的实践与对策 被引量：3
3
作者 潘鸿 李红 +1 位作者 罗娅 李岩 《实验室科学》 2017年第2期107-109,共3页
对环境卫生学教学过程中开展应用型综合实验课进行了研究。结果显示应用型综合实验课有利于学生实践能力的培养和综合素质的提高,但同时存在增加教学成本、实验内容过于庞大、教学时数不足、学生创新能力培养不足等问题。为此提出,更新... 对环境卫生学教学过程中开展应用型综合实验课进行了研究。结果显示应用型综合实验课有利于学生实践能力的培养和综合素质的提高,但同时存在增加教学成本、实验内容过于庞大、教学时数不足、学生创新能力培养不足等问题。为此提出,更新和整合实验项目、学生参与实验设计、落实实验室开放制度、强化教师责任意识、加强实验室安全管理等措施以便于应用型综合实验课的开设和学生创新能力的培养。 展开更多
关键词 综合实验课 应用型 环境卫生学
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机械电子学综合实验课的实践 被引量：1
4
作者 徐峰 桂成群 《实验技术与管理》 CAS 1991年第4期51-54,共4页
从1986年起,我们给机械设计与制造专业三年本科生开设了《机械电子学综合实验》课,每届学生300名。该课程重点在机械与电子相结合,掌握知识与培养技能相结合,教学选题与科研相结合,既加强基本功训练,又培养学生的创造性思维能力,严格要... 从1986年起,我们给机械设计与制造专业三年本科生开设了《机械电子学综合实验》课,每届学生300名。该课程重点在机械与电子相结合,掌握知识与培养技能相结合,教学选题与科研相结合,既加强基本功训练,又培养学生的创造性思维能力,严格要求,学生又自主地学习,经历届学生的实践,受到他们的欢迎。 展开更多
关键词 机械电子学 综合实验课 试验
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材料科学综合实验课新探 被引量：9
5
作者 周雅 王春霞 +2 位作者 罗军明 闵嗣林 邵志松 《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》 2005年第1期87-90,共4页
本文从金属材料工程类人才的培养,反思现行的课程设置与培养方法,提出整合专业优势,重组综合实验教学体系,采用工程综合实验课形式进行教学改革。开阔学生视野,开展教师学生互动,开放实验室,综合实验围绕市场需求,以培养学生创新能力为... 本文从金属材料工程类人才的培养,反思现行的课程设置与培养方法,提出整合专业优势,重组综合实验教学体系,采用工程综合实验课形式进行教学改革。开阔学生视野,开展教师学生互动,开放实验室,综合实验围绕市场需求,以培养学生创新能力为主线,构筑提升学生创新专业能力的平台。 展开更多
关键词 教学改革 工程综合实验课
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对开设机能学综合实验课与素质培养的认识 被引量：7
6
作者 张维文 张贵平 罗建东 《西北医学教育》 2001年第4期234-234,共1页
在医学基础课教学中,实验课的教学在巩固、运用理论知识,培养自学能力、分析和解决问题的能力方面,以及培养学生的科学态度,养成勇于探索开拓进取科学精神方面都具有不可替代的作用.要培养知识、能力协调发展的人才,必须充分利用、重视... 在医学基础课教学中,实验课的教学在巩固、运用理论知识,培养自学能力、分析和解决问题的能力方面,以及培养学生的科学态度,养成勇于探索开拓进取科学精神方面都具有不可替代的作用.要培养知识、能力协调发展的人才,必须充分利用、重视实验课的教学.以往医学院基础实验课设置,主要是各学科的理论验证性实验,对于学科间联系、思维能力和科研能力的培养做得很少.近三年,我院将生理、病理生理、药理三门学科的实验教学进行组合,开设了机能实验学,最近又在此基础上,开设了六个综合性实验.我们教师在理论学习、实验预做及带教过程中,深感综合性实验的开设,无论对学生还是教师的素质培养和提高均有益处.下面是我们的几点体会. 展开更多
关键词 医学教育 机能学综合实验课 素质培养 教师素质
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防原医学综合实验课教学改革的几点建议 被引量：4
7
作者 王晓武 苗霞 +1 位作者 赵涛 郭国祯 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2009年第5期583-584,共2页
防原医学综合实验课是引导同学们由课堂走向野外演习的桥梁。该文从教学内容、教学手段、考核形式等方面提出几点改革建议，采用启发式和互动式教学模式，使同学不仅知之，而且好知之，甚至乐知之，最终达到提高教学效果的目的。
关键词 防原医学 综合实验课 改革
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如何上好防原医学综合实验课 被引量：3
8
作者 赵涛 郭国祯 +2 位作者 李予蓉 曾桂英 任东青 《中国新医药》 2004年第2期66-67,共2页
通过启发式的教学方法，完成防原医学综合实验课的教学，提高了同学们学习的积极性，分析问题和解决问题的能力，为军事医学演习打下扎实基础。
关键词 防原医学 综合实验课 启发式教学法 军事医学
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基于数字媒体环境的视觉传达设计专业综合实验课程改革探讨 被引量：7
9
作者 白雪 《戏剧之家》 2014年第16期146-147,共2页
随着我国数字媒体的不断发展,视觉传达设计专业渐渐成为了各大高等院校比较热门的专业之一。但是由于受到一些因素的影响,很多高校的视觉传达设计专业综合实验课程教学中还存在较多的问题,这些问题在很大程度上影响了视觉传达设计专业... 随着我国数字媒体的不断发展,视觉传达设计专业渐渐成为了各大高等院校比较热门的专业之一。但是由于受到一些因素的影响,很多高校的视觉传达设计专业综合实验课程教学中还存在较多的问题,这些问题在很大程度上影响了视觉传达设计专业综合实验课程的教学效果。因此在我国数字媒体环境不断完善的背景下,各大高校应该加强视觉传达设计专业综合实验课程改革,只有这样才能在最大程度上提高视觉传达设计专业综合实验课程教学效果,进而为社会培养更多的视觉传达设计人才。本文重点分析了基于数字媒体环境的视觉传达设计专业综合实验课程改革,以供有关人士参考借鉴。 展开更多
关键词 数字媒体 视觉传达设计 综合实验课 改革
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生物学综合实验课程内涵的“A、B、C、D、E” 被引量：1
10
作者 张雁 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年第4期3-7,共5页
生物学综合实验课程是培养学生综合能力和科学作风的理想载体。本文剖析了生物学综合实验课程现存“综而乏合”的5个问题,提出了建设高阶课程的5条路径。从路径的适学、适评、适情3个方面论述了综合实验课程内涵建设的重要性。
关键词 生物学 综合实验课 课程建设 教学改革 教学评价
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开设综合实验课,改进实验教学
11
作者 阎树田 杨青年 胡柏南 《实验技术与管理》 CAS 1991年第4期54-56,共3页
教学的基本任务是传授知识和培养能力。提高教学质量就是指在教学过程中,如何更好地完成这两项基本任务。根据我们专业的教学和科研工作的特点以及对历届毕业生的调查,主要有以下几个问题。
关键词 实验教学 综合实验课 改进
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开设专业技术综合实验课的尝试
12
作者 李晓秀 王迎旭 刘国繁 《大学教育科学》 1999年第2期87-88,共2页
为提高实验教学质量，在工业电气自动化专业的实验教学中，我们建立了由多门实验课组成的专业技术综合实验课程《电气实验Ⅲ》，取得了良好的效果。一、专业技术综合实验课的目的与要求我们开设专业技术综合实验课程，既是为了给学生提... 为提高实验教学质量，在工业电气自动化专业的实验教学中，我们建立了由多门实验课组成的专业技术综合实验课程《电气实验Ⅲ》，取得了良好的效果。一、专业技术综合实验课的目的与要求我们开设专业技术综合实验课程，既是为了给学生提供更好的学习和实践环境，增强学生的... 展开更多
关键词 综合实验课 专业技术 综合实验能力 电气实验 实验内容 实验考核 实验教学 实验课程 考核成绩 理论课
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无机材料综合实验课中思政元素的挖掘
13
作者 宇霄 何珺 +1 位作者 周琳熙 李英 《西部素质教育》 2022年第20期43-45,共3页
文章首先对无机材料综合实验课进行了概述,然后从实验课开始前思政元素的挖掘、实验课讲述过程中思政元素的挖掘、实验课操作过程中思政元素的挖掘三个方面阐述了无机材料综合实验课中思政元素的挖掘。
关键词 思政元素 无机材料综合实验课 课程思政
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基于实践能力培养的《酶工程》综合实验课程整合的探讨与实践
14
作者 范新炯 丁锐 《济宁医学院学报》 2022年第6期451-456,共6页
新冠疫情暴发以来,分子检测原料酶的市场需求呈现快速攀升趋势。作为医学院校生物技术专业的学生,学习和掌握酶学的知识和技能是时代赋予的基本要求。鉴于本校《酶工程》传统理论和实验教学存在的不足,本课题组开展了包括教学内容、教... 新冠疫情暴发以来,分子检测原料酶的市场需求呈现快速攀升趋势。作为医学院校生物技术专业的学生,学习和掌握酶学的知识和技能是时代赋予的基本要求。鉴于本校《酶工程》传统理论和实验教学存在的不足,本课题组开展了包括教学内容、教学形式、生产实践、评价方式等方面的改革,建立了以《酶工程》为主线,整合《基因工程》和《发酵工程》内容的综合实验课程。教学过程中,将学生自主设计实验、线上线下混合式教学、生产实践以及多方位考核等策略贯穿其中。实践结果表明,该课程设计有利于学生构建完整的专业知识体系,增强学生的科研兴趣,提升了学生专业服务社会能力,为日后的科研和就业提供了必要准备,可为相关课程践行实践教学改革提供参考借鉴。 展开更多
关键词 综合实验课 生物技术 酶工程 生产实践 教学改革
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高分子复合材料综合实验课启发式教学研究 被引量：4
15
作者 刘蓉翾 吴音 +2 位作者 关丽红 李明 李亮亮 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期178-180,共3页
为了让学生更好地掌握课堂所学内容,并达到活学活用的目的,探讨了高分子复合材料的启发式实验教学方法。通过在高分子复合材料实验课中,引导学生自己摸索解决在材料的制备与性能评价以及机理分析等过程中出现的问题,学习高分子复合材料... 为了让学生更好地掌握课堂所学内容,并达到活学活用的目的,探讨了高分子复合材料的启发式实验教学方法。通过在高分子复合材料实验课中,引导学生自己摸索解决在材料的制备与性能评价以及机理分析等过程中出现的问题,学习高分子复合材料设计的基本原理、研究手段和思维方式,鼓励学生学习与实验互相促进,激发对材料研究的兴趣。实践表明这种教学方式一方面教会学生基本实验技能,另一方面培养了学生勤于思考、自己解决实际问题的能力,提高了学生对复合材料专业的学习兴趣。 展开更多
关键词 高分子复合材料 综合实验课 启发式教学方法
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开设综合实验课 增强技术应用能力 被引量：2
16
作者 李晓秀 王迎旭 刘国繁 《实验室研究与探索》 CAS 1999年第2期51-52,61,共3页
介绍开设专业技术综合实验课的做法，有效地提高了实验教学质量。
关键词 工业电气自动化 综合实验课 考核 高等专科学校
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中医药院校生物制药专业开展生物技术制药类综合实验课的探索 被引量：2
17
作者 谭松 徐伟芳 +2 位作者 马格非 梁娟 尹登科 《生物化工》 2022年第3期131-133,137,共4页
实验课程教学是生物制药专业教学体系的重要组成部分。当前,从授课形式来看,实验教学在生物制药专业领域的开展以单门课程授课为主导,缺乏专业系统性和连贯性,学生的实验技能无法得到很好的锻炼、提升以及巩固,达不到实验课程教学目的... 实验课程教学是生物制药专业教学体系的重要组成部分。当前,从授课形式来看,实验教学在生物制药专业领域的开展以单门课程授课为主导,缺乏专业系统性和连贯性,学生的实验技能无法得到很好的锻炼、提升以及巩固,达不到实验课程教学目的。本文结合中医药院校对生物制药专业人才培养的要求,提出应对生物技术制药类实验课程内容进行整合优化,同时尝试探索课程检测评估新途径,期望为今后中医药院校面向生物制药人才开展的实验教学体系的完善提供新思路。 展开更多
关键词 中医药院校 生物制药 人才培养 综合实验课
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加强实践教学开设综合实验课
18
作者 马文彪 《安庆师范学院学报（自然科学版）》 1999年第3期101-101,121,共2页
新世纪即将来临，为保障实践教学环节的落实，培养既有理论又有实践能力的人才，本文对实践性教学进行探讨，实践性教学是以培养学生分析问题和解决问题的能力，而开设的综合实验课，为引起师生对实践性教学的重视，保障和提高实验课的... 新世纪即将来临，为保障实践教学环节的落实，培养既有理论又有实践能力的人才，本文对实践性教学进行探讨，实践性教学是以培养学生分析问题和解决问题的能力，而开设的综合实验课，为引起师生对实践性教学的重视，保障和提高实验课的地位和实践性教学质量。 展开更多
关键词 实践教学 实验教师 综合实验课 化学
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工科院校应多开综合实验课
19
作者 郑云基 《高校实验室工作研究》 1995年第3期59-59,55,共2页
教学改革的重要内容之一是如何提高学生分析问题、解决问题的能力。围绕这一问题,根据自己从事几年工厂技术工作及多年实验室工作的实际情况,深深感到工科院校要重视多开综合实验,以使学生毕业后能较快适应工作需要。综合实验与传统的... 教学改革的重要内容之一是如何提高学生分析问题、解决问题的能力。围绕这一问题,根据自己从事几年工厂技术工作及多年实验室工作的实际情况,深深感到工科院校要重视多开综合实验,以使学生毕业后能较快适应工作需要。综合实验与传统的实验截然不同,其特点是:1、综合实验是培养学生解决实际问题能力的重要途径。工科院校学生毕业后所从事的工作是解决实际工程问题,而工程中所遇到的问题往往是多门课知识综合起来才能解决的。如加工一个齿轮,先根据使用要求,从制图开始,通过选材, 展开更多
关键词 综合实验课 工科院校学生 解决问题 教学改革 重要内容 技术工作 培养学生 实验室工作 分析问题 重要途径
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我校开展化学大型综合实验课的做法
20
作者 刘尚仪 《实验室研究与探索》 CAS 1989年第2期5-6,共2页
1983年以来,我校纺化系在二年级学生学完各门化学基础课程后,集中两周时间开设大型综合实验课,旨在使学生已学过的知识和技能得到充分的运用,培养学生实际工作能力。由于我校实验室条件限制,原则上安排10位同学共做一个课题,由一位教师... 1983年以来,我校纺化系在二年级学生学完各门化学基础课程后,集中两周时间开设大型综合实验课,旨在使学生已学过的知识和技能得到充分的运用,培养学生实际工作能力。由于我校实验室条件限制,原则上安排10位同学共做一个课题,由一位教师负责指导。通过几年实践,取得了较好效果,下面谈谈我们是怎样选题和抓好几个教学环节的做法。 展开更多
关键词 综合实验课 工作能力 逐级稳定常数 实验报告 教学环节 实验课时 磺基水杨酸 电位滴定法 无机化学实验 配位数
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