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“新工科”背景下生物工程综合实验课程的探索与实践——以生物产品为导向
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作者 陈建芳 范瑞芳 +4 位作者 尤蓉 黄华 倪贺 江学文 张新帅 《高校生物学教学研究(电子版)》 2023年第3期50-54,共5页
为满足生物工程“新工科”本科专业人才培养的要求以及适应工程教育认证的新形势,本教学团队设计了生物工程综合实验课程。该课程通过在实验室中模拟实际工艺流程,以生物产品为导向,科研反哺教学,开设模块化、综合性、设计性实验项目内... 为满足生物工程“新工科”本科专业人才培养的要求以及适应工程教育认证的新形势,本教学团队设计了生物工程综合实验课程。该课程通过在实验室中模拟实际工艺流程,以生物产品为导向,科研反哺教学,开设模块化、综合性、设计性实验项目内容,采用多样化教学模式,结合过程考核与结论考核,集合基因工程、酶工程、发酵工程技术,将生物工程“上、中、下游”知识点有机串联。课程实施结果表明,该课程有助于学生全面理解理论知识,提升实验技能,提高学生的创新能力和应用能力,有效地激发了学生的学习和科研兴趣。 展开更多
关键词 生物工程 综合实验课程 新工科 模块
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化学综合实验课程的设置与大学生科研能力的培养 被引量:17
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作者 张霞 刘晓霞 +1 位作者 于永丽 王育红 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第5期117-119,共3页
为培养学生的科研能力和创新意识,自2003年开始设置化学综合实验课程。该课程由2-3个大的系列实验构成,每个大实验的内容与教师的科研项目挂钩,且学科交叉。要求学生完成从产品的合成到结构与性能的检测,并在实验结束后结合相关内容写... 为培养学生的科研能力和创新意识,自2003年开始设置化学综合实验课程。该课程由2-3个大的系列实验构成,每个大实验的内容与教师的科研项目挂钩,且学科交叉。要求学生完成从产品的合成到结构与性能的检测,并在实验结束后结合相关内容写出小论文。教学效果信息反馈表明,该实验课程在培养学生严谨认真的科学态度和团结合作的科学精神方面起到了一定的作用。 展开更多
关键词 化学综合实验课程 科研能力 创新意识
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材料综合实验课程创新性实验项目的设计与实施 被引量:10
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作者 吴雪艳 陈秋龙 +2 位作者 周伟敏 曹力军 朱申敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第8期228-231,共4页
材料科学与工程专业的培养目标之一是培养具有扎实、系统的专业基础知识、卓越实践和创新能力、宽广国际化视野的人才。材料综合实验课程是一门促进学生综合运用专业知识解决实践问题的课程。在教学中如何设计出激发学生兴趣与创新思维... 材料科学与工程专业的培养目标之一是培养具有扎实、系统的专业基础知识、卓越实践和创新能力、宽广国际化视野的人才。材料综合实验课程是一门促进学生综合运用专业知识解决实践问题的课程。在教学中如何设计出激发学生兴趣与创新思维的实验项目,并引导学生围绕实验目的和要求独立开展并完成,是影响课程质量与教学效果的关键问题。该文探索了材料综合实验课程在具体的教学安排中引入创新性实验项目所要关注的几个问题,并就教学效果进行了分析。 展开更多
关键词 材料实验 综合实验课程 创新性 教学效果
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生物学综合实验课程体系设计及实施——以北京师范大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”为例 被引量:9
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作者 宋宏涛 李万杰 +2 位作者 向本琼 朱壁如 冯利民 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第1期175-178,223,共5页
在拔尖人才和精英教育培养的思想指导下,北京师范大学生命科学学院遵循因材施教的培养理念,通过整合现有实验课程资源,在实验内容上进行大胆改革创新,构建了一套完整的包含经典的宏观生物学实验技能训练模块、基础实验技能训练模块、综... 在拔尖人才和精英教育培养的思想指导下,北京师范大学生命科学学院遵循因材施教的培养理念,通过整合现有实验课程资源,在实验内容上进行大胆改革创新,构建了一套完整的包含经典的宏观生物学实验技能训练模块、基础实验技能训练模块、综合实验能力培养模块和探究及解决问题能力模块的生物学综合实验课程体系。从课程体系的培养目标、课程体系的设计、课程实施概况及问卷调查反馈评价、不足与展望4方面对该实验课程方案进行总结和探讨。经过5年的实践检验,表明该课程体系对于拔尖学生在生物学实验创新能力培养方面效果明显,具有一定的示范作用。 展开更多
关键词 拔尖计划 生物学 综合实验课程体系 教学改革
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建立药理学与中药药理学综合实验课程的总结及展望 被引量:4
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作者 谭梦晖 沈旭华 沈伟 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2006年第12期2574-2575,共2页
关键词 药理学 中药药理学 综合实验课程 教学 改革
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《数字化设计与制造》综合实验课程的探索 被引量:7
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作者 马有良 张建生 +1 位作者 李光明 郑丽璇 《实验科学与技术》 2007年第4期100-103,共4页
学生的实验是以提高其知识的综合应用能力为目标的。文章介绍了设置数字化设计与制造综合实验课程的优越性,简述了综合实验课程的反求与快速成型加工技术、精密特种加工技术及数控技术等部分的实验内容,以及综合实验课程的指导方式与考... 学生的实验是以提高其知识的综合应用能力为目标的。文章介绍了设置数字化设计与制造综合实验课程的优越性,简述了综合实验课程的反求与快速成型加工技术、精密特种加工技术及数控技术等部分的实验内容,以及综合实验课程的指导方式与考核方式,指出设置综合实验课程是提高学生机械设计制造知识综合应用能力的有效途径。 展开更多
关键词 数字化设计与制造 综合实验课程 探索 实践
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护理学本科综合实验课程的构建与实施 被引量:9
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作者 朱宁宁 谢晖 +1 位作者 孙婷 李娜 《中华护理教育》 2015年第6期425-429,共5页
目的探讨护理学本科综合实验课程的构建方法与实施效果。方法构建了一门以临床路径为主线,以任务驱动法、情境教学法、小组合作学习为主要教学方法,以形成性评价为主要考核方法的护理学本科综合实验课程并实施,通过对学习该课程的60名2... 目的探讨护理学本科综合实验课程的构建方法与实施效果。方法构建了一门以临床路径为主线,以任务驱动法、情境教学法、小组合作学习为主要教学方法,以形成性评价为主要考核方法的护理学本科综合实验课程并实施,通过对学习该课程的60名2010级护理本科生进行焦点小组访谈,评价教学效果。结果学生对课程的教学方法、学生参与方式和考核评价给予肯定的同时,也指出教学中存在的问题。结论该课程能够达到学科融合和培养学生胜任力的作用,今后在教学计划和小组评价方式上进一步完善,以更好实现培养目标。 展开更多
关键词 教育 护理 学士 综合实验课程 临床路径
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计算机信息类综合实验课程设计与实践 被引量:7
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作者 王变琴 刘树郁 +1 位作者 许海州 刘陂 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第4期213-215,共3页
综合实验课程对培养学生知识综合运用能力和实践创新能力有重要作用。采用案例驱动方法设置信息类综合实验课程内容,以集成式、一站式企业级服务器作为实验平台,开展实践为主的案例驱动教学方法。实践证明,这种综合实验课程教学模式有... 综合实验课程对培养学生知识综合运用能力和实践创新能力有重要作用。采用案例驱动方法设置信息类综合实验课程内容,以集成式、一站式企业级服务器作为实验平台,开展实践为主的案例驱动教学方法。实践证明,这种综合实验课程教学模式有利于挖掘学生创新潜能、提升学生综合素养。 展开更多
关键词 计算机信息类 综合实验课程 案例教学模式
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经管类跨专业综合实验课程的设计与实施 被引量:19
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作者 曹刚 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第1期218-221,共4页
深入阐述了经管类跨专业综合实验课程的特点、实验内容、实验组织和实施流程,并通过调查问卷、访谈等方法对该课程实施的效果进行了分析。实践结果表明,经管类跨专业综合实验课程对于培养学生学习能力、综合分析能力、实践创新能力具有... 深入阐述了经管类跨专业综合实验课程的特点、实验内容、实验组织和实施流程,并通过调查问卷、访谈等方法对该课程实施的效果进行了分析。实践结果表明,经管类跨专业综合实验课程对于培养学生学习能力、综合分析能力、实践创新能力具有积极作用。 展开更多
关键词 经管类专业 综合实验课程 设计与实施 效果分析
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预防医学“综合实验课程”的设置与教学探讨 被引量:8
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作者 郎曼 鲁英 +1 位作者 吴军 张云霞 《中国继续医学教育》 2017年第32期8-9,共2页
为了适应预防医学专业教学发展的需要,建立预防医学实验课程新体系。在预防医学实验教学内容方面,要结合专业需要、结合学生兴趣,设计综合实验课程。在教学方法方面,要依托现代化技术和多元化教学方式,调动学生学习积极性。通过综合实... 为了适应预防医学专业教学发展的需要,建立预防医学实验课程新体系。在预防医学实验教学内容方面,要结合专业需要、结合学生兴趣,设计综合实验课程。在教学方法方面,要依托现代化技术和多元化教学方式,调动学生学习积极性。通过综合实验平台建设,实现培养高素质预防医学人才的目标。 展开更多
关键词 预防医学 综合实验课程体系 综合素质 复合型人才
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专业认证驱动下护理学综合实验课程的多元化考核改革与实践 被引量:2
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作者 李艳 李娜 苏琳 《包头医学院学报》 CAS 2017年第5期123-124,127,共3页
目的:探讨专业认证驱动下护理学综合实验课程的多元化考核改革与实践效果。方法:选取2012级(n=60,观察组)和2011级(n=58,对照组)5年制护理本科学生为研究对象,在4年级第1学期开设的以临床病例为教材的护理学综合实验课程中,观察组实施... 目的:探讨专业认证驱动下护理学综合实验课程的多元化考核改革与实践效果。方法:选取2012级(n=60,观察组)和2011级(n=58,对照组)5年制护理本科学生为研究对象,在4年级第1学期开设的以临床病例为教材的护理学综合实验课程中,观察组实施过程考核与期末结果考核并重的多元化考核模式,对照组采用期末抽签操作考核模式。研究历时3个月,共计60学时,记录综合成绩。研究前后采用中文版学生自我导向学习评定量表分别对观察组和对照组进行问卷调查。结果:观察组综合成绩高于对照组(P<0.05)。观察组自我导向学习能力后测得分高于前测(P<0.05),且高于对照组(P<0.01)。结论:专业认证驱动下的多元化考核改革有助于提高学生的学习成绩和自我导向学习能力。 展开更多
关键词 专业认证 护理 综合实验课程 多元化考核
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电子信息类专业学位研究生综合实验课程的研究与实践 被引量:3
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作者 成建平 沈建华 《高教学刊》 2016年第20期164-165,共2页
针对电子信息学科全日制专业学位研究生培养的需要,研究了适应全日制专业学位研究生的综合实验课程体系。从实验平台建设、课程内容安排、教学实践等方面讨论了课程体系的建设与实施。
关键词 全日制专业学位研究生 综合实验课程 模块化
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医药互通的综合实验课程教学内容的优化探索 被引量:2
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作者 王冰 浦益琼 +3 位作者 董杨 可燕 张彤 李福凤 《数理医药学杂志》 2017年第1期156-158,共3页
以本校教学实验中心的医药互通类综合实验课程"以方测证"为例,从具有学科交叉特点的实验课程教学内容设置出发,以适用于本科生接受度为考量,对原有教学内容进行取舍、优化,并对新调整的教学内容提出了具体的优化方法,结合方... 以本校教学实验中心的医药互通类综合实验课程"以方测证"为例,从具有学科交叉特点的实验课程教学内容设置出发,以适用于本科生接受度为考量,对原有教学内容进行取舍、优化,并对新调整的教学内容提出了具体的优化方法,结合方药治疗等来观测方与证的相互对应关系,使学生在较短时间内就可以系统地进行中医证候模型的复制,相应方药对证治疗的研究方法,使学生体会方证相应的辨证思维方法,有利于培养学生医药互通、创新实践的科研思路,也为今后中医学专业学生进入临床或科研岗位提供整体、综合的医药类实验技能储备。 展开更多
关键词 医药互通 综合实验课程 以方测证 优化
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食品质量与安全综合实验课程的探索 被引量:2
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作者 赵光远 郑坚强 +2 位作者 姜春鹏 李昌文 张文叶 《广西轻工业》 2010年第3期106-107,共2页
食品质量与安全专业是新增本科专业,该专业的的综合实验课程建设尚处于起步阶段。根据教学需要,郑州轻工业学院设立了从样品采集到撰写检测报告并包含多模块的食品质量与安全专业的综合实验课程。
关键词 食品质量与安全 综合实验课程 探讨
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思维导图融合PBL教学的生药学综合实验课程建设探索 被引量:3
15
作者 李波 张谦 +3 位作者 梁燕 周双清 王跃峰 高雅 《卫生职业教育》 2022年第19期90-93,共4页
基于思维导图和PBL教学模式建设生药学综合实验课程,对PBL教学中心问题设置、思维导图绘制、思维导图与PBL教学模式的融合等进行探索,从而培养学生独立分析和评价生药品质的能力。
关键词 思维导图 PBL教学模式 生药学 综合实验课程
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应用型生物工程专业综合实验课程的教学实践 被引量:1
16
作者 柯野 曾松荣 涂智苹 《韶关学院学报》 2018年第11期87-90,共4页
生物工程综合实验是生物工程专业的一门重要的综合性实验课程。根据学院实际情况,构建了以米曲霉蛋白酶基因的克隆表达、发酵、纯化及其应用为主线的实验教学课程,对该课程的教学内容、教学安排、成绩评定和教学效果等进行了教学实践,... 生物工程综合实验是生物工程专业的一门重要的综合性实验课程。根据学院实际情况,构建了以米曲霉蛋白酶基因的克隆表达、发酵、纯化及其应用为主线的实验教学课程,对该课程的教学内容、教学安排、成绩评定和教学效果等进行了教学实践,并且取得了较理想的教学效果,可为同类地方院校应用型人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 生物工程专业 综合实验课程 教学实践
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基础医学综合实验课程教学实施与探索 被引量:1
17
作者 李松岩 陈禹 +2 位作者 王艳春 沈楠 徐冶 《中国教育技术装备》 2021年第6期118-120,共3页
鉴于国内外基础医学综合实验的改革经验,以临床常见病为导向,以学生为中心,以培养学生岗位胜任力为向导,梳理现有的实验内容,设计并实施一系列基础医学综合实验项目,以培养医学生的临床思维、科研思维、动手能力和团队协作能力,提升实... 鉴于国内外基础医学综合实验的改革经验,以临床常见病为导向,以学生为中心,以培养学生岗位胜任力为向导,梳理现有的实验内容,设计并实施一系列基础医学综合实验项目,以培养医学生的临床思维、科研思维、动手能力和团队协作能力,提升实验教学质量。 展开更多
关键词 基础医学 综合实验课程 实验教学 课程整合
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基于工程实践能力培养的材料综合实验课程教学改革 被引量:3
18
作者 叶宏 《西部素质教育》 2017年第20期157-157,159,共2页
为实现大学生实践能力的有效提升,文章首先分析了材料综合实验课程教学改革的目的,随后,结合具体事例,从教学内容、教学方式和考核方式三个方面具体分析了基于工程实践能力培养的材料综合实验课程教学改革。
关键词 材料科学与工程专业 实践能力 材料综合实验课程
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对加强财务会计等专业综合实验课程建设的建议 被引量:3
19
作者 王孝忠 《中国管理信息化(综合版)》 2006年第8期72-74,共3页
本文针对目前我国财经类院校本科生毕业后的择业状况,提出:①应转变本科培养目标,以培养应用型人才为主;②按应用型和研究型两个培养方向修订教学计划;③加强财务会计等专业综合实验课程建设;④改革实验课程的教学形式和方法,采用多媒... 本文针对目前我国财经类院校本科生毕业后的择业状况,提出:①应转变本科培养目标,以培养应用型人才为主;②按应用型和研究型两个培养方向修订教学计划;③加强财务会计等专业综合实验课程建设;④改革实验课程的教学形式和方法,采用多媒体课件、“模拟”教学等形式和教具,使实验课程游戏化,把以教师讲授为主,转变为以引导学生主动学习、亲自动手操作为主。 展开更多
关键词 培养目标和方向 应用型人才 综合实验课程 教学形式和方法
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会计信息系统综合实验课程改革方案比较 被引量:2
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作者 王孝忠 《中国管理信息化》 2009年第6期96-99,共4页
本文深入研究了会计信息系统综合实验课程改革的必要性、课程性质、相关课程和如何改革等问题,通过两种改革方案的比较提出了对该门课程的改革建议和实施方案。
关键词 会计信息系统 综合实验课程 改革方案 比较
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