综合性健康教育在妇女保健工作中的积极作用

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作者 韦红英 《妈妈宝宝》 2024年第1期106-107,共2页

本文旨在探讨妇女健康教育在妇女保健工作中的应用效果。选取我院于2021年3月至2022年3月间收治的90例女性健康体检患者为研究对象,使用随机数表法纳入对照组和研究组,每组45例。对照组采用常规健康教育,研究组在对照组的基础上行综合... 本文旨在探讨妇女健康教育在妇女保健工作中的应用效果。选取我院于2021年3月至2022年3月间收治的90例女性健康体检患者为研究对象,使用随机数表法纳入对照组和研究组,每组45例。对照组采用常规健康教育,研究组在对照组的基础上行综合性健康教育干预,比较两组保健知识评分及妇科疾病发生情况。结果显示,研究组保健知识评分优于对照组;妇科疾病发生情况研究组低于对照组。由此得知,综合性健康教育干预不仅在提高妇女保健知识水平上取得了显著成果,同时也在降低妇科病发生率方面产生了积极的影响。 展开更多

关键词 妇女保健工作 保健知识 健康教育干预 女性健康 常规健康教育 综合性健康教育 疾病发生情况 体检患者

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综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果及健康知识水平影响探究

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作者 封礼鹏 余强 邵梦秋 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第7期0162-0165,共4页

探讨在妇女保健工作中采取综合性健康教育的应用价值。方法 将2023年1月-2023年12月作为研究起止时间段,选择60例妇女作为研究对象,按照是否接受综合性健康教育,将其分为对照组(常规教育)与实验组(综合性健康教育),对比应用效果。结果 ... 探讨在妇女保健工作中采取综合性健康教育的应用价值。方法 将2023年1月-2023年12月作为研究起止时间段,选择60例妇女作为研究对象,按照是否接受综合性健康教育,将其分为对照组(常规教育)与实验组(综合性健康教育),对比应用效果。结果 与对照组相比,实验组的保健知识评分、自护能力、卫生保健行为依从性、妇产科疾病发生率的表现明显更优(P<0.05)。结论 在妇女保健工作中,采取综合性健康教育模式,能够强化妇女对保健知识的掌握程度,使其主动遵循卫生保健行为,不断强化自身的健康意识,主动预防妇科疾病,获取更为优质的远期生存质量。 展开更多

关键词 综合性健康教育 妇女 保健 健康知识水平

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喀什地区妇女宫颈癌预防认知现状及综合性健康教育干预效果 被引量：4

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作者 努尔比亚·阿布拉 派尔旦木·那斯 +1 位作者 祖米然·热西提尔 古再力努尔·艾白 《中国妇幼健康研究》 2023年第9期47-51,共5页

目的 调查喀什地区妇女宫颈癌预防认知现状,并观察综合性健康教育干预效果。方法 2022年1月至5月使用整群随机抽样法选取喀什地区医护人员、非医护职工人员、农民或无业人员共1 896例女性为研究对象,依据随机数字表法将所选对象分为干... 目的 调查喀什地区妇女宫颈癌预防认知现状,并观察综合性健康教育干预效果。方法 2022年1月至5月使用整群随机抽样法选取喀什地区医护人员、非医护职工人员、农民或无业人员共1 896例女性为研究对象,依据随机数字表法将所选对象分为干预组、常规对照组和空白对照组,各632例。空白对照组完全不予以健康教育干预,常规对照组予以常规健康教育,干预组予以综合性健康教育,比较三组入组时、入组2个月后宫颈癌预防认知、人乳头瘤病毒(HPV)疫苗接种意愿。结果 参与本研究的妇女对宫颈癌认知评分为(8.04±1.28)分、对HPV认知评分为(6.69±1.07)分、HPV疫苗接种态度评分为(7.99±1.25)分;医护人员、非医护职工人员、农民或无业人员对宫颈癌认知、对HPV认知、HPV疫苗接种态度评分均依次降低,差异有统计学意义(F值分别为1 553.041、2 896.563、2 868.080,P<0.05);入组2个月后,干预组、常规对照组、空白对照组对宫颈癌认知、对HPV认知、HPV疫苗接种态度评分均依次降低,差异有统计学意义(F值分别为427.199、549.610、589.831,P<0.05);入组2个月后,干预组、常规对照组、空白对照组自愿接种疫苗比例依次降低,差异有统计学意义(χ^(2)=75.377,P<0.05)。结论 喀什地区妇女宫颈癌预防认知水平普遍不高,尤其是农民或无业人员评分最低,综合性健康教育干预可有效提高其认知水平及自愿接种HPV疫苗率,具有重要的应用价值。 展开更多

关键词 喀什地区 宫颈癌 认知 综合性健康教育

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综合性健康教育方法在儿科门诊中的应用研究 被引量：1

4

作者 徐天燕 来晓玲 《浙江医学》 CAS 2023年第17期1882-1884,共3页

目的探讨综合性健康教育方法在儿科门诊中的应用价值。方法选取2019年8月至2020年7月在龙游县人民医院儿科门诊就诊的248例患儿及家长(每例患儿对应1名家长)为研究对象,根据随机数字表法分为对照组(进行常规护理干预)和试验组(在常规护... 目的探讨综合性健康教育方法在儿科门诊中的应用价值。方法选取2019年8月至2020年7月在龙游县人民医院儿科门诊就诊的248例患儿及家长(每例患儿对应1名家长)为研究对象,根据随机数字表法分为对照组(进行常规护理干预)和试验组(在常规护理干预的基础上实施综合性健康教育),每组124例。通过护理纠纷发生率、家长满意度、健康教育评估、患儿治疗依从性和心理韧性评价综合性健康教育的实施效果。结果试验组护理纠纷发生率低于对照组,患儿家长满意度高于对照组,患儿家长疾病知识、儿科护理知识和预防保健知识得分均高于对照组,患儿检查配合评分、护理配合评分和治疗配合评分均高于对照组,护理后试验组患儿心理韧性各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论儿科门诊综合性健康教育的开展,降低了护理纠纷发生率,提高了家长满意度,对提高儿科门诊护理管理质量有一定的促进作用。 展开更多

关键词 综合性健康教育 儿科门诊 护理纠纷 满意度 健康教育评估

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综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果

5

作者 韩莉莉 《中外女性健康研究》 2023年第17期60-62,共3页

目的:探究妇女保健工作中应用综合性健康教育的实际效果。方法:随机抽取2021年9月份至2022年在本院进行咨询或体检的156例妇女作为本次研究对象,并将其按照来院日期平均分为应用常规健康教育的对照组与应用综合性健康教育的观察组,每组... 目的:探究妇女保健工作中应用综合性健康教育的实际效果。方法:随机抽取2021年9月份至2022年在本院进行咨询或体检的156例妇女作为本次研究对象,并将其按照来院日期平均分为应用常规健康教育的对照组与应用综合性健康教育的观察组,每组各78例。分别对其展开相应教育30d,在结束后对比两组教育前后妇女保健意识评分、妇女妇科疾病保健知识得分以及两组妇女常见妇科疾病患病率情况。结果:相较于对照组妇女保健知识评分情况,观察组教育后保健常识水平、日常行为与主观保健意识各指标评分均更优,P<0.05。与对照组相比,观察组妇女妇科疾病保健知识得分优良率显著更高,P<0.05。对比两组妇女妇科疾病患病率情况,对照组各项疾病发生率明显高于观察组,P<0.05。结论:在妇女保健工作中积极应用综合性健康教育,能够规范妇女日常保健行为,提升保健意识,加强保健水平,对降低妇女妇科疾病患病率具有重要作用,可大力推广。 展开更多

关键词 综合性健康教育 妇女保健 临床应用

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综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果及健康知识水平影响

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作者 马丽梅 《中外女性健康研究》 2023年第18期139-141,共3页

目的:研究综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果及健康知识水平影响。方法:本次研究对象为2020年2月至2021年1月在本单位进行健康体检的妇女,将100名妇女按照随机数字表法平均分为两组,50例/组,对照组、观察组分别实施常规健康教... 目的:研究综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果及健康知识水平影响。方法:本次研究对象为2020年2月至2021年1月在本单位进行健康体检的妇女,将100名妇女按照随机数字表法平均分为两组,50例/组,对照组、观察组分别实施常规健康教育、综合性健康教育。观察两组的健康教育效果。结果:观察组宣教后的保健常识、主观保健意识、保健行为三项保健知识评分均高于对照组,卫生保健行为依从性以及对微信推送内容的关注度亦高于对照组,妇科疾病发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在妇女保健工作中采用综合性健康教育有助于促进妇女保健知识及意识提高,改善其保健行为和依从性,减少妇科疾病的发生风险。 展开更多

关键词 妇女保健 综合性健康教育 健康知识水平

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综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果及可行性观察

7

作者 潘秀平 《实用妇科内分泌电子杂志》 2023年第31期108-110,共3页

目的观察综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果及可行性。方法选取100例体检妇女,根据干预方法不同分为对照组与观察组,每组50例。分别采用传统保健方式与综合性健康教育模式。比较两组妇女保健知识掌握情况、保健水平以及生活质... 目的观察综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果及可行性。方法选取100例体检妇女,根据干预方法不同分为对照组与观察组,每组50例。分别采用传统保健方式与综合性健康教育模式。比较两组妇女保健知识掌握情况、保健水平以及生活质量。结果观察组妇女保健知识掌握优良率(88.00%)显著高于对照组(62.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比,观察组干预后保健水平评分明显提升,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比,观察组干预后生活质量明显提升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性健康教育的推进与优化有利于提高妇女保健工作水平,能够让妇女正确认识妇科疾病,深入了解并掌握保健知识。 展开更多

关键词 综合性健康教育 妇女保健 应用效果

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综合性健康教育对冠心病患者PCI术后不必要的死亡恐惧的影响 被引量：11

8

作者 王立琴 朱树贞 +2 位作者 马菊华 艾春启 孙天敏 《齐鲁护理杂志》 2020年第2期78-82,共5页

目的:探讨综合性健康教育对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后不必要的死亡恐惧(UFD)的影响。方法:将行PCI术治疗的96例冠心病患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各48例,观察组实施综合性健康教育,对照组实施常规健康教育... 目的:探讨综合性健康教育对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后不必要的死亡恐惧(UFD)的影响。方法:将行PCI术治疗的96例冠心病患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各48例,观察组实施综合性健康教育,对照组实施常规健康教育。采用汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评定两组患者的焦虑、抑郁情绪,应用速率散射免疫比浊法、酶联免疫吸附试验法检测两组患者血清高敏C反应蛋白(Hs-CRP)、血清白介素-18(IL-18)水平,应用西雅图心绞痛量表(SAQ)、生活质量量表(QLS)评定两组患者机体功能状态和生活质量。结果:与对照组比较,入院当天、出院当天观察组HAMA、HAMD评分变化不明显(P>0.05),出院3个月时观察组HAMA、HAMD评分下降,两组比较差异有统计学意义(P<0.01);与对照组比较,入院当天、出院当天观察组IL-18、Hs-CRP水平变化不明显(P>0.05),出院3个月时下降明显,差异均有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,出院3个月时观察组SAQ、QLS各维度评分及总评分均升高,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对冠心病患者PCI术后实施综合性健康教育,可以逐渐消除患者焦虑、抑郁情绪、降低血清Hs-CRP、IL-18水平、提升机体功能状态及生活质量,从而改善患者不必要的死亡恐惧状态。 展开更多

关键词 冠心病 经皮冠状动脉介入治疗 综合性健康教育 焦虑 抑郁 不必要的死亡恐惧 死亡教育

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综合性健康教育对维持性血液透析患者依从性的影响 被引量：4

9

作者 徐静 吴霞珺 《解放军护理杂志》 CSCD 2015年第12期47-49,52,共4页

目的探讨综合性健康教育对维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者依从性的影响。方法便利抽样法选择2013年1-6月在上海交通大学医学院附属瑞金医院血液净化中心门诊进行MHD的188名患者为研究对象,根据透析日的不同,将其分... 目的探讨综合性健康教育对维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者依从性的影响。方法便利抽样法选择2013年1-6月在上海交通大学医学院附属瑞金医院血液净化中心门诊进行MHD的188名患者为研究对象,根据透析日的不同,将其分为观察组(93例)和对照组(93例),分别给予综合性健康教育和常规健康教育,较两组患者在干预前后的依从性。结果干预1年后,两组患者在错过治疗次数、缩短治疗时间、透析间期体质量增长(interdialytic weight gain,IDWG)及血清白蛋白等方面的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论综合性健康教育能有效改善MHD患者的依从性,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 综合性健康教育 维持性血液透析 依从性

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综合性健康教育对还原型谷胱甘肽联合二甲双胍治疗非酒精性脂肪肝疗效的影响

10

作者 程霄霄 卢素娟 +1 位作者 林敏 朱再胜 《中国现代医生》 2014年第26期118-120,124,共4页

目的 探讨综合性健康教育对还原型谷胱甘肽联合二甲双胍治疗非酒精性脂肪肝疗效的影响。方法 选择2012年1月~2014年1月我院收治的非酒精性脂肪肝患者64例,随机分为干预组和对照组,两组均予还原型谷胱甘肽片,每次1片,3次/d;二甲双胍片每... 目的 探讨综合性健康教育对还原型谷胱甘肽联合二甲双胍治疗非酒精性脂肪肝疗效的影响。方法 选择2012年1月~2014年1月我院收治的非酒精性脂肪肝患者64例,随机分为干预组和对照组,两组均予还原型谷胱甘肽片,每次1片,3次/d;二甲双胍片每次1片,3次/d。疗程6个月,对照组实施对症护理,干预组实施综合性健康教育,比较两组治疗后的疗效及两组患者治疗前后ALT、AST、TC、TG、BMI水平变化情况及两组患者治疗后体重指数〉23 kg/m2的异常率、腰围≥80cm异常率、血脂异常率、肝功能异常率、超声结果异常率。结果 干预组治疗后总有效率达93.8%,显著高于对照组的71.9%,差异有统计学意义（P〈0.05）。治疗后,干预组患者的ALT、AST、TC、TG、BMI水平均较治疗前显著降低,且干预组患者的ALT、AST、TC、TG、BMI水平均明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。干预组患者体重指数〉23kg/m2的异常率、腰围≥80cm异常率、血脂异常率、肝功能异常率、超声结果异常率明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 综合性健康教育可提高还原型谷胱甘肽联合二甲双胍治疗非酒精性脂肪肝的疗效,改善临床症状、降低血脂及改善肝功能,值得推广和应用。 展开更多

关键词 非酒精性脂肪肝 二甲双胍 综合性健康教育

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综合性健康教育与面颈部术后切口愈合的相关性

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作者 连白玲 姚兰 +3 位作者 李跃华 李玮 关梅 赵虹 《中华国际护理杂志》 2004年第3期178-179,共2页

目的研究综合性健康教育与面颈部术后切口愈合的相关性。方法用问卷式调查31例面颈部手术病人综合性健康教育前后对“切口护理知识”的掌握程度；以上31例为研究组(进行综合性健康教育)。并与18例面颈部择期手术Ⅰ级切口病人，为对照组... 目的研究综合性健康教育与面颈部术后切口愈合的相关性。方法用问卷式调查31例面颈部手术病人综合性健康教育前后对“切口护理知识”的掌握程度；以上31例为研究组(进行综合性健康教育)。并与18例面颈部择期手术Ⅰ级切口病人，为对照组(进行单一健康教育)。统计两组切口愈合不良的发生率。结果接受综合性健康教育后明显提高知识掌握程度(X^2检验P<0．001)。综合性健康教育组切口愈合不良发生率明显低于单一健康教育组(X^2检验P<0．05)。结论综合性健康教育有效提高切口护理知识的认知程度．其切口愈合不良发生率明显降低。 展开更多

关键词 综合性健康教育 面颈部术后切口愈合 相关性

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综合性健康教育对肺炎支原体感染患儿治疗依从性和情绪及生活质量的影响 被引量：2

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作者 周小玲 叶洪舟 《中国乡村医药》 2022年第4期71-72,共2页

目的探讨综合性健康教育对肺炎支原体感染患儿治疗依从性、负性情绪、生活质量的影响。方法2017年1月至2018年12月该院收治的肺炎支原体感染患儿90例,随机分为对照组与观察组各45例。两组均予常规健康教育,观察组在此基础上联合综合性... 目的探讨综合性健康教育对肺炎支原体感染患儿治疗依从性、负性情绪、生活质量的影响。方法2017年1月至2018年12月该院收治的肺炎支原体感染患儿90例,随机分为对照组与观察组各45例。两组均予常规健康教育,观察组在此基础上联合综合性健康教育。两组均干预2周,比较治疗依从性情况,以及干预前后患儿负性情绪和生活质量变化。结果观察组治疗完全依从率84.4%高于对照组的60.0%,广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐惧和学校恐惧评分低于对照组,功能、情感、社会和生理维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论综合性健康教育应用于肺炎支原体感染患儿,可提高患儿治疗依从性,缓解其负性情绪,改善其生活质量。 展开更多

关键词 综合性健康教育 肺炎支原体感染 依从性 负性情绪 生活质量

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综合性健康教育对乙型肝炎患者病情控制及知信行的影响 被引量：2

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作者 何方方 林艾阳 +1 位作者 方娟 黄玉梅 《吉林医学》 CAS 2019年第7期1617-1618,共2页

目的:探讨综合性健康教育对乙型肝炎患者病情控制及知信行的影响情况。方法:分析收治的120例乙型肝炎患者的临床资料,依据干预方式不同进行分组,对照组(常规性健康教育)60例和观察组(综合性健康教育)60例,观察两组乙型肝炎患者HBV-DNA... 目的:探讨综合性健康教育对乙型肝炎患者病情控制及知信行的影响情况。方法:分析收治的120例乙型肝炎患者的临床资料,依据干预方式不同进行分组,对照组(常规性健康教育)60例和观察组(综合性健康教育)60例,观察两组乙型肝炎患者HBV-DNA载量、HBeAg转阴率、HBeAg血清学转换率情况,观察两组乙型肝炎患者干预前后知信行情况。结果:观察组乙型肝炎患者HBV-DNA载量低于对照组,HBeAg转阴率、HBeAg血清学转换率均高于对照组,观察组乙型肝炎患者疾病认知、健康信念、态度、自我护理能力、生活和饮食习惯、服药依从性均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合性健康教育应用于乙型肝炎患者,可以提高HBeAg转阴率、HBeAg血清学转换率,利于患者获得良好的知信行,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 综合性健康教育 乙型肝炎 病情控制 知信行

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综合性健康教育对首发精神分裂症病人作用的对照研究 被引量：2

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作者 时德菊 《全科护理》 2012年第33期3073-3075,共3页

[目的]探讨综合性健康教育对首发精神分裂症病人的作用。[方法]抽取首次住院的精神分裂症病人137例,随机分为实验组68例及对照组69例。对照组常规行健康教育;实验组在此基础上增加疾病知识集体讲座,团体心理活动和定期召开出院病人家属... [目的]探讨综合性健康教育对首发精神分裂症病人的作用。[方法]抽取首次住院的精神分裂症病人137例,随机分为实验组68例及对照组69例。对照组常规行健康教育;实验组在此基础上增加疾病知识集体讲座,团体心理活动和定期召开出院病人家属见面会、出院电话随访等项目,进行综合性健康教育。[结果]实验组健康教育后知识掌握情况显著优于对照组(均P<0.05),实验组病人出院6个月内复发率显著低于对照组(P<0.05)。[结论]采取综合性健康教育可使病人降低病耻感,提高主动服用药物的依从性以及对疾病的知识掌握、疾病康复、预防复发、降低复发率等起到积极的作用。 展开更多

关键词 精神分裂症 首发 综合性健康教育

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综合性健康教育对精神分裂症病人康复的作用 被引量：1

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作者 汪金霞 赵丽辉 李存英 《宁夏医学杂志》 CAS 2002年第3期169-170,共2页

目的　了解综合性健康教育在精神分裂症患者恢复期的应用情况。方法　将 180例住院的精神分裂症患者随机分为两组 ,对教育组进行规范化的综合性健康教育 ,对照组只进行卫生宣教和一般护理。结果　教育组的有效率显著高于对照组 (P <0... 目的　了解综合性健康教育在精神分裂症患者恢复期的应用情况。方法　将 180例住院的精神分裂症患者随机分为两组 ,对教育组进行规范化的综合性健康教育 ,对照组只进行卫生宣教和一般护理。结果　教育组的有效率显著高于对照组 (P <0 .0 0 1) ,复发率显著低于对照组 ,其主动服药者明显高于对照组 ,(P <0 .0 5 )。 展开更多

关键词 综合性健康教育 精神分裂症 康复

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综合性健康教育在妇女保健工作中的应用效果 被引量：3

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作者 胡彩兰 黄莉婵 潘卫红 《深圳中西医结合杂志》 2020年第10期197-198,共2页

目的:浅析综合性健康教育对提高妇女保健知识水平和降低妇科疾病发病率的效果。方法:选取清远市清新区妇幼保健计划生育服务中心2019年1月至2019年12月间接收的168例行健康体检的妇女,采用随机数字表法将其划分为观察组与对照组各84例... 目的:浅析综合性健康教育对提高妇女保健知识水平和降低妇科疾病发病率的效果。方法:选取清远市清新区妇幼保健计划生育服务中心2019年1月至2019年12月间接收的168例行健康体检的妇女,采用随机数字表法将其划分为观察组与对照组各84例。观察组给予综合性健康教育,对照组给予常规健康宣教,评价两组患者教育前后知识评分、妇科疾病发生率。结果:教育后两组妇女的保健知识评分均明显高于教育前,且观察组评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P < 0.05);观察组妇女的妇科疾病发生率为4.76 %低于对照组的17.86 %,差异具有统计学意义(P < 0.05)。结论:综合性健康教育干预可有效提高妇女保健知识水平,降低妇科病发生率。 展开更多

关键词 综合性健康教育 妇女保健 妇科疾病

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综合性健康教育对生殖道B族链球菌感染孕妇负性情绪和自我效能的影响

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作者 朱晶晶 张霞 邵海珍 《中国乡村医药》 2022年第6期67-68,共2页

目的探讨综合性健康教育对生殖道B族链球菌感染孕妇负性情绪和自我效能的影响。方法2020年12月至2021年6月该院收治的生殖道B族链球菌感染孕妇90例,随机分为对照组与观察组各45例。两组均采开展常规性健康知识讲座,发放健康手册,加强其... 目的探讨综合性健康教育对生殖道B族链球菌感染孕妇负性情绪和自我效能的影响。方法2020年12月至2021年6月该院收治的生殖道B族链球菌感染孕妇90例,随机分为对照组与观察组各45例。两组均采开展常规性健康知识讲座,发放健康手册,加强其对健康知识的掌握,同时行常规心理健康教育,定期监测胎儿健康情况等。观察组在此基础上采取综合性健康教育,包括收集资料、健康宣教、饮食健康教育、心理健康教育、用药健康教育、健康教育方式多样化,以及个体化健康教育。比较两组护理满意度,干预前后负性情绪和自我效能变化。结果观察组护理总满意率为95.6%(43/45),高于对照组的75.6%(34/45),抑郁自评量表、焦虑自评量表评分低于对照组,一般自我效能感量表评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论生殖道B族链球菌感染孕妇对综合性健康教育满意度较好,可减轻患者负性情绪,提高自我效能。 展开更多

关键词 综合性健康教育 B族链球菌感染 孕妇 满意度 负性情绪 自我效能

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国内综合性健康教育模式的建构分析——针对大学生高危行为的“五位一体”综合分析

18

作者 许天娇 《青年与社会》 2015年第3期187-188,共2页

健康教育不断发展，国外综合性健康教育模式日渐成熟，而国内的综合性研究却少之又少。文章基于建构主义和动机理论，针对大学生高危行为，试图建立以个人为主体，学校、政府、家庭和社会“五位一体”通力合作的健康教育模式。鉴于健康... 健康教育不断发展，国外综合性健康教育模式日渐成熟，而国内的综合性研究却少之又少。文章基于建构主义和动机理论，针对大学生高危行为，试图建立以个人为主体，学校、政府、家庭和社会“五位一体”通力合作的健康教育模式。鉴于健康教育的内涵和意义，对国内综合性健康教育模式进行了建构分析。 展开更多

关键词 综合性健康教育模式 大学生 高危行为 五位一体 动机理论

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综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用效果分析

19

作者 蒙杨慧 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第4期0181-0184,共4页

对小儿手足口病患儿实施研究,分析综合性护理联合健康教育应用效果。方法 研究对象:92例手足口病患儿,研究时间:2022年7月到2023年7月。选择常规护理为对照组,而观察组予以综合性护理联合健康教育,各46例。比较两组护理疗效,干预前后生... 对小儿手足口病患儿实施研究,分析综合性护理联合健康教育应用效果。方法 研究对象:92例手足口病患儿,研究时间:2022年7月到2023年7月。选择常规护理为对照组,而观察组予以综合性护理联合健康教育,各46例。比较两组护理疗效,干预前后生活质量变化及并发症发生率。结果 两组比较护理疗效,观察组较对照组高(P<0.05);两组比较干预前生活质量无差异(P>0.05);干预后观察组各项分值改善显著优于对照组(P<0.05)。两组比较总并发症发生率,观察组较对照组低(P<0.05)。结论 综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中具有积极意义,增加护理疗效,提升生活质量的同时降低并发症发生率,利于病症好转,值得推广。 展开更多

关键词 综合性护理联合健康教育 小儿手足口病 护理疗效 生活质量 并发症发生率

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综合性健康教育在骨质疏松骨折患者术后护理中应用研究 被引量：5

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作者 黄淑芬 陈捷 +1 位作者 王海霞 李锦丽 《国际护理学杂志》 2013年第6期1329-1330,共2页

目的探讨综合性健康教育在骨质疏松性股骨骨折患者中的应用效果。方法选取80例骨质疏松性股骨骨折患者分为观察组和对照组，两组手术治疗方法相同，对照组术后采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用综合性健康教育，比较两组患者的... 目的探讨综合性健康教育在骨质疏松性股骨骨折患者中的应用效果。方法选取80例骨质疏松性股骨骨折患者分为观察组和对照组，两组手术治疗方法相同，对照组术后采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用综合性健康教育，比较两组患者的术后疗效及生活质量。结果观察组的Harris总分显著高于对照组（P〈0．05）。观察组患者在术后1个月、2个月、3个月时的生活质量评分均显著高于对照组（P〈0．05）。结论综合性健康教育能满足骨质疏松性骨折患者术后的信息需求，增加康复锻炼知识，促进关节功能恢复，提高生活质量。 展开更多

关键词 综合性健康教育 骨质疏松 术后疗效 生活质量

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