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1
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综合性大学教师教育跨学科耦合运行的路径优化研究 |
陈晓清
桑新民
范辰生
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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2
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我国综合性大学医学学科交叉的现状、难点及策略研究 |
康力
王甦平
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《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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在综合性大学开展跨专业联合指导毕业论文可行性探究与实践 |
刘彬
程泽华
陈忠林
徐亮
吕晶
刘宇
王新
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《社会科学前沿》
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2024 |
0 |
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4
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综合性大学工科专业教学督导的探索与实践 |
王帅
汤克勇
祁秀香
赵军
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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5
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地方综合性大学助力黑龙江“三皮”技艺传承与创新研究 |
李书锐
丁思尧
汪作朋
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《佳木斯大学社会科学学报》
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2024 |
0 |
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6
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地方综合性大学交叉学科建设路径探析 |
丁晓丽
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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高水平综合性大学教育学院如何办教师教育——比利时根特大学的经验与启示 |
赵鑫
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《世界教育信息》
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2024 |
0 |
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8
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高水平综合性大学跨学科培养教育硕士的实践效果与优化策略 |
陈晓清
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《中国高校科技》
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2024 |
0 |
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9
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综合性大学医学课程思政教学的探索与实践 |
张小萌
王天枢
戴辛鹏
商宇
张鹏霞
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《中国继续医学教育》
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2024 |
0 |
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10
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我国综合性大学办教师教育的政策变迁过程、逻辑与展望——基于历史制度主义的视角 |
曲铁华
姜涛
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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“优生”即“优师”?--高水平综合性大学毕业生任教中小学的匹配与挑战 |
凌伊
焦佑希
郭仕豪
余秀兰
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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综合性大学音乐学科“创演一体、教研并举”实践育人模式的探索--以华南理工大学艺术学院为例 |
刘丁
黄振洪
张自晔
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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新医科视域下地方综合性大学医学教育高质量发展路径 |
于树江
倪志宇
孙力
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《医学教育研究与实践》
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2024 |
0 |
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14
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地方综合性大学师范生语言文字能力培养问题与对策 |
邱铭浞
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《北华大学学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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15
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综合性大学电子信息类专业科产教融合实践教学体系探索——以南京大学电子科学与工程学院为例 |
周依娜
张志俭
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《大学教育》
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2024 |
0 |
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16
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综合性大学里的一所“无形学院”——重庆大学学生科技社团学科交叉系列活动顺利召开 |
李松阳
阿布都哈力克•吐尔洪
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《大学科普》
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2024 |
0 |
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青岛海洋大学时期:特色鲜明的综合性大学(1988-2000) |
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《中国海洋大学学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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18
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基于互动仪式链理论的地方综合性大学师范生教育实习保障机制构建--以东部沿海地区为例 |
凌磊
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《教育与教学研究》
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2024 |
0 |
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19
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涉农综合性大学本科人才培养质量提升机制研究——基于产学研合作的视角 |
王佳
冯浩哲
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《智慧农业导刊》
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2024 |
0 |
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20
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综合性大学完全学分制改革路径探析 |
余秀芳
周赛
郑丽娜
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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