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三全育人视角下高校“一站式”学生社区综合管理模式构建与实践研究
1
作者 梁燕 于振华 张加薇 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第2期157-160,共4页
基于马斯洛需求理论的“7×4”框架体,是“一站式”学生社区综合管理模式的新形态,是以学生需求为导向的综合育人模式,其首要原则是加强党建引领,核心目标是提升学生的综合素质,致力于构建全方位、全过程、全员参与的“三全育人”... 基于马斯洛需求理论的“7×4”框架体,是“一站式”学生社区综合管理模式的新形态,是以学生需求为导向的综合育人模式,其首要原则是加强党建引领,核心目标是提升学生的综合素质,致力于构建全方位、全过程、全员参与的“三全育人”格局。 展开更多
关键词 三全育人 需求理论 高职院校 “一站式” 学生社区 综合管理模式
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综合管理模式在心脏瓣膜置换手术术后患者中的应用效果分析
2
作者 陈海燕 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2025年第3期017-020,共4页
研究病人接受心脏瓣膜置换手术后,对其开展综合管理模式的临床效果。方法 研究主体对象均于我院收入的病人中选出,共计82例,均接受心脏瓣膜置换手术,时间背景上,起始点为2023年06月,终止点为2024年06月,全部病人均为自愿参与研究,纳入... 研究病人接受心脏瓣膜置换手术后,对其开展综合管理模式的临床效果。方法 研究主体对象均于我院收入的病人中选出,共计82例,均接受心脏瓣膜置换手术,时间背景上,起始点为2023年06月,终止点为2024年06月,全部病人均为自愿参与研究,纳入病例后随机实施编号,以单双号为依据划分成为两个组,每组共有41例,将术后开展常规护理的一组作对照组,开展综合管理模式的一组作研究组,从病人负面情绪、并发症、生活质量以及满意度四个层面实施组间效果对比。结果 护理后,SAS、SDS两项负面情绪指标均显示出研究组评分低于对照组,P<0.05;并发症方面,研究组的发生占比率比起对照组更低,P<0.05;生活质量方面,研究组三项指标评分都更高,而对照组更低,P<0.05;组间总满意度的比较也显还将研究组更高,而对照组低,P>0.05。结论 面对心脏瓣膜置换手术病人,以综合管理模式作为术后护理方案,可以促进其负面情绪的缓解,减少并发症,病人无论是生活质量,还是护理满意度都更好,应用效果更理想。 展开更多
关键词 综合管理模式 心脏瓣膜置换手术 术后护理 负面情绪
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高校“一站式”学生社区综合管理模式下“双创”教育研究
3
作者 刘凤娟 《河南教育(高教版)(中)》 2025年第3期26-27,共2页
基于高校“一站式”学生社区管理模式改革的新需求,打造综合性的“双创”教育生态环境,已成为突破当前创新创业人才培养困境的关键路径。“一站式”学生社区是党建引领“双创”教育的重要载体,能够为“双创”教育提供育人合力和支撑力... 基于高校“一站式”学生社区管理模式改革的新需求,打造综合性的“双创”教育生态环境,已成为突破当前创新创业人才培养困境的关键路径。“一站式”学生社区是党建引领“双创”教育的重要载体,能够为“双创”教育提供育人合力和支撑力量。通过构建“一站式”双创教育孵化空间,完善“一站式”“双创”教育课程体系,形成“一站式”“双创”师资育人合力,可以有效整合资源,推动高校创新创业人才培养改革,塑造创新创业教育发展的新局面。 展开更多
关键词 “一站式” 学生社区 综合管理模式 “双创”教育
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“一站式”学生社区综合管理模式的创新与应用价值探析
4
作者 陈力 《品位·经典》 2025年第1期118-121,共4页
“一站式”学生社区综合管理模式作为构建高校思想政治工作新生态的重要支撑,是推进“时代新人铸魂工程”的重要行动。基于“一站式”学生社区综合管理模式的应用价值,构建“一站式”学生社区综合管理“一核三驱五融”模式,并从党建引... “一站式”学生社区综合管理模式作为构建高校思想政治工作新生态的重要支撑,是推进“时代新人铸魂工程”的重要行动。基于“一站式”学生社区综合管理模式的应用价值,构建“一站式”学生社区综合管理“一核三驱五融”模式,并从党建引领、文化融合、服务优化、活动实践和智能平台构建等方面入手,提出“一核三驱五融”模式的应用策略,以期将学生社区“末梢”转变为思想引领、发展指导、生活保障等工作“前哨”,推动思想政治工作做在日常、做到个人,有效打通高校育人的“最后一公里”。 展开更多
关键词 “一站式”学生社区 综合管理模式 立德树人
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浅谈基于“一站式”学生社区建设综合管理模式下“学院+书院”双院制改革育人模式的新探索
5
作者 罗勇 尹涛 李金鑫 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第1期017-020,共4页
随着社会经济的不断发展和高等教育的普及,高职院校的教学管理模式也面临着日益严峻的挑战,传统的学院制和书院制在一定程度上存在着局限性,无法完全满足学生个性化、全面发展的需求。因此,探索新的教学管理模式,提出更加灵活、综合的... 随着社会经济的不断发展和高等教育的普及,高职院校的教学管理模式也面临着日益严峻的挑战,传统的学院制和书院制在一定程度上存在着局限性,无法完全满足学生个性化、全面发展的需求。因此,探索新的教学管理模式,提出更加灵活、综合的育人模式,已成为高职院校改革的紧迫需求。基于“一站式”学生社区建设综合管理模式下“学院+书院”双院制改革育人模式的新探索,将有助于优化教学管理机制,提升学生综合素质和创新能力,推动高职院校教育改革向更高水平迈进。 展开更多
关键词 “一站式”学生社区建设 综合管理模式 “学院+书院”双院制改革 育人模式
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综合管理模式对腹膜透析患者蛋白质能量消耗和高磷血症的影响 被引量：2
6
作者 张超群 张磊 王亿平 《皖南医学院学报》 CAS 2024年第2期194-197,共4页
目的:探讨综合管理模式对腹膜透析(PD)患者蛋白质能量消耗(PEW)和高磷血症的影响。方法:选择2021年5~12月在安徽中医药大学第一附属医院肾内科接受治疗的60例PD患者为研究对象,随机分成干预组和对照组。对照组按常规护理方法进行管理。... 目的:探讨综合管理模式对腹膜透析(PD)患者蛋白质能量消耗(PEW)和高磷血症的影响。方法:选择2021年5~12月在安徽中医药大学第一附属医院肾内科接受治疗的60例PD患者为研究对象,随机分成干预组和对照组。对照组按常规护理方法进行管理。干预组由专科护师联合医、药、营养师运用综合管理模式进行干预3个月。观察对比两组患者干预前后相关知识掌握程度、蛋白质消耗、血磷、血钙、钙磷乘积、营养状况指标以及用药依从性。结果:实施综合管理模式干预后,干预组患者的相关知识掌握程度高于对照组(P<0.05),干预组的营养状况指标优于对照组(P<0.05),干预组的血磷、血钙、钙磷乘积指标优于对照组,干预组的高磷血症发生率低于对照组(P<0.05),干预组用药依从性高于对照组(P<0.05)。结论:综合管理模式可以减少PD患者PEW,降低高磷血症的发生率。 展开更多
关键词 综合管理模式 腹膜透析 蛋白质能量消耗 高磷血症
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基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式构建的探索——以天津医学高等专科学校“寓”见“知行合医”学生社区为例 被引量：2
7
作者 邢琳 刘爽 +6 位作者 詹少凡 左红 张鑫 熊湘萍 马菲菲 祝利轻 张妤 《卫生职业教育》 2024年第7期16-18,共3页
通过阐明高校“一站式”学生社区综合管理模式构建的必要性,分析“一站式”学生社区综合管理现状,以天津医学高等专科学校为例,探讨基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式的应用效果,以期为我国高校“一站式”学生社区建设和综... 通过阐明高校“一站式”学生社区综合管理模式构建的必要性,分析“一站式”学生社区综合管理现状,以天津医学高等专科学校为例,探讨基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式的应用效果,以期为我国高校“一站式”学生社区建设和综合管理模式的构建提供参考。 展开更多
关键词 六维协同 一站式 学生社区 综合管理模式
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网格化学生社区综合管理模式建设研究 被引量：1
8
作者 王静 《佳木斯职业学院学报》 2024年第1期76-78,共3页
习近平总书记提出,要以网格化管理和社会化服务为方向,及时有效地反馈与统筹好人民群众各方面的利益诉求。高校学生作为人民群众的重要部分,学生管理正面临着新形势和新要求。因此借鉴网格化管理模式作为高校学生管理的新途径,从而可以... 习近平总书记提出,要以网格化管理和社会化服务为方向,及时有效地反馈与统筹好人民群众各方面的利益诉求。高校学生作为人民群众的重要部分,学生管理正面临着新形势和新要求。因此借鉴网格化管理模式作为高校学生管理的新途径,从而可以更加精准掌握和了解学生的需求和诉求。本文从网格化学生社区综合管理模式的理论渊源、网格化学生社区综合管理模式发展中存在的问题、网格化学生社区综合管理模式的现实意义和网格化学生社区综合管理模式的建设路径四个方面阐述了网格化学生社会管理模式建设有利于更好地做好学生管理工作。 展开更多
关键词 综合管理模式 学生管理工作 网格化 高校学生管理 社会化服务 建设路径 利益诉求
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家庭参与式综合管理模式在早产儿中的应用
9
作者 刘勤 寇琼 朱斌 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第6期0098-0101,共4页
对早产儿接受家庭参与式综合管理模式的护理效果进行观察。方法 截取2022年2月1日至2022年10月1日,在我院接受分娩且就诊的94例早产儿为观察对象,应用随机数表法,分为对照组(常规医疗护理)47例和观察组(家庭参与式综合管理模式)47例,对... 对早产儿接受家庭参与式综合管理模式的护理效果进行观察。方法 截取2022年2月1日至2022年10月1日,在我院接受分娩且就诊的94例早产儿为观察对象,应用随机数表法,分为对照组(常规医疗护理)47例和观察组(家庭参与式综合管理模式)47例,对比组间家属的护理满意度、早产儿家属需求、临床结局、并发症发生率等指标之间的区别。结果 本研究之中,观察组患儿家属的护理满意度较高,与对照组存在差异,存在统计学意义(P<0.05);观察组早产儿家属需求评分低于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05);观察组早产儿的临床结果更优,各个指标数值与对照组存在差异,有统计学意义(P<0.05);观察组的并发症发生率较低,与对照组存在明显差异,无统计学意义(P>0.05)。结论 对早产儿进行护理,重视家庭参与式综合管理模式的应用,可以有效减轻早产儿家属的需求,提高家属的护理能力与对医务人员的护理满意度,确保早产儿的临床结局,控制并发症的出现,保证早产儿的健康发展,维护患儿家庭的和谐程度。 展开更多
关键词 早产儿 护理效果 家庭参与式综合管理模式 护理满意度 临床结局
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场域视阈下高校“一站式”学生社区综合管理模式创新实践路径研究 被引量：4
10
作者 黄凯 欧阳瑜 张悦 《高教学刊》 2024年第12期58-61,共4页
“一站式”学生社区综合管理模式建设是深化学生管理模式改革和落实“时代新人铸魂工程”的重要抓手和实现途径,对加强学生党建引领、落实立德树人根本任务、构建“三全育人”格局具有重要的内涵意蕴和时代价值。针对“一站式”学生社... “一站式”学生社区综合管理模式建设是深化学生管理模式改革和落实“时代新人铸魂工程”的重要抓手和实现途径,对加强学生党建引领、落实立德树人根本任务、构建“三全育人”格局具有重要的内涵意蕴和时代价值。针对“一站式”学生社区综合管理模式试点推广过程中存在的理念认识有待统一、育人力量有待下沉、条件保障有待跟进和服务效能有待提升等现实问题,该文借鉴布迪厄场域理论,从优化场域空间载体,打造“时代新人”培育高地;深化场域主体互动,夯实“党建引领”前沿阵地;实化场域资本供给,建设“三全育人”实践园地;细化场域惯习引导,构筑“数字赋能”创新基地等方面提出“四化”路径,实现育人理念共识、育人力量聚集、育人功能拓展和育人效能提升,以期为“一站式”学生社区综合管理模式建设提供理论支撑与实践借鉴。 展开更多
关键词 “一站式”学生社区 综合管理模式 场域理论 三全育人 思政资源
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“一站式”学生社区综合管理模式下高职院校育人路径探析 被引量：1
11
作者 梁晓婷 《陕西教育（高教版）》 2024年第9期60-62,共3页
“一站式”学生社区综合管理模式自2019年在国内高校试点以来,该模式建设运行已日趋完善成熟,成为各高校进行学生思想政治教育和高质量管理的核心方式之一。本文分析研究高职院校“一站式”学生社区综合管理模式运行现状,依据其存在的... “一站式”学生社区综合管理模式自2019年在国内高校试点以来,该模式建设运行已日趋完善成熟,成为各高校进行学生思想政治教育和高质量管理的核心方式之一。本文分析研究高职院校“一站式”学生社区综合管理模式运行现状,依据其存在的现实意义和时代背景,分析在现行机制运行过程中存在的问题,并围绕存在的问题和具体运行情况,探析在“一站式”学生社区综合管理模式下高职院校的育人新路径。 展开更多
关键词 “一站式”学生社区综合管理模式 三全育人 协同育人
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“一站式”学生社区综合管理模式建设探究——基于广东交通职业技术学院的实践研究 被引量：1
12
作者 黄海洐 钟海生 李冬梅 《广东交通职业技术学院学报》 2024年第4期112-115,120,共5页
随着高等职业教育的快速发展和学生事务服务需求的多元化,“一站式”学生社区综合管理模式作为一种集教育、管理、服务于一体的新颖模式,其理论背景与现实意义愈发显现。广东交通职业技术学院在2022年入选教育部“一站式”学生社区综合... 随着高等职业教育的快速发展和学生事务服务需求的多元化,“一站式”学生社区综合管理模式作为一种集教育、管理、服务于一体的新颖模式,其理论背景与现实意义愈发显现。广东交通职业技术学院在2022年入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。学院积极构建并实践“一站式”学生社区综合管理模式,通过整合校内资源、优化服务流程、强化信息化建设,旨在实现学生事务管理的高效化与便捷化,为高校管理模式建设向好发展提供学院方案。 展开更多
关键词 “一站式” 学生社区 综合管理模式
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年轻高血压伴发睡眠障碍患者建立中西医综合管理模式的临床效果观察
13
作者 张欣 王蕊 田赛 《河北中医》 2024年第7期1150-1153,1158,共5页
目的观察年轻高血压伴发睡眠障碍患者建立中西医综合管理模式的临床效果。方法将高血压伴发睡眠障碍年轻患者80例进行预先分组,以干预手段为依据,使用随机摸球方式分入2组。对照组40例予以西医综合管理;观察组40例予以中西医综合管理模... 目的观察年轻高血压伴发睡眠障碍患者建立中西医综合管理模式的临床效果。方法将高血压伴发睡眠障碍年轻患者80例进行预先分组,以干预手段为依据,使用随机摸球方式分入2组。对照组40例予以西医综合管理;观察组40例予以中西医综合管理模式。干预前后评价匹兹堡睡眠指数(PSQI)、血压控制效果及中医证候积分,对比两组管理满意度。结果干预后2组PSQI评分及收缩压、舒张压低于干预前(P<0.05);干预后观察组PSQI评分及收缩压、舒张压低于对照组(P<0.05)。干预后2组中医证候(眩晕、头痛、急躁易怒、五心烦热)积分低于干预前(P<0.05);干预后观察组中医证候(眩晕、头痛、急躁易怒、五心烦热)积分低于对照组(P<0.05)。对照组总满意率85.00%低于观察组100.00%,有统计意义(P<0.05)。结论年轻高血压伴发睡眠障碍患者建立中西医综合管理模式,可以进一步提高血压控制效果及睡眠质量,并且改善中医证候,患者满意度高。 展开更多
关键词 高血压 睡眠障碍 中西医综合管理模式 临床效果
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高校“一站式”学生社区综合管理模式的三重逻辑 被引量：1
14
作者 杨丽 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第11期158-162,共5页
“一站式”学生社区综合管理模式能够为学生提供更加便捷、高效的服务,满足学生在生活、学习、娱乐等方面的多元化需求,这种模式基于教育学、管理学和社会学等多学科理论,强调以学生为中心的全人教育理念。理论上以全人教育为核心,历史... “一站式”学生社区综合管理模式能够为学生提供更加便捷、高效的服务,满足学生在生活、学习、娱乐等方面的多元化需求,这种模式基于教育学、管理学和社会学等多学科理论,强调以学生为中心的全人教育理念。理论上以全人教育为核心,历史上是对“三全育人”的不断深化,实践上通过整合资源和信息化手段实现高效管理。不仅是对高校管理模式的一种创新和探索,更是对新时代高校育人工作的新要求和新挑战的积极回应。通过不断完善和优化这种模式,高校能够更好地服务学生、培养人才。 展开更多
关键词 高校 “一站式”学生社区 综合管理模式
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门冬胰岛素联合个性化综合管理模式治疗妊娠期糖尿病的效果研究 被引量：1
15
作者 赵勇 李双玉 《糖尿病新世界》 2024年第11期67-70,共4页
目的探讨门冬胰岛素联合个性化综合管理模式治疗妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)的效果。方法选取2021年1月—2023年12月福建医科大学附属三明第一医院收治的GDM患者80例为研究对象,根据治疗方案的不同分为两组。对照... 目的探讨门冬胰岛素联合个性化综合管理模式治疗妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)的效果。方法选取2021年1月—2023年12月福建医科大学附属三明第一医院收治的GDM患者80例为研究对象,根据治疗方案的不同分为两组。对照组(40例)采取个性化综合管理模式+精蛋白生物合成人胰岛素治疗,观察组(40例)以个性化综合管理模式+门冬胰岛素治疗,比较两组糖代谢指标(空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)、胰岛功能指标(胰岛β细胞功能指数、胰岛素抵抗指数)、不良妊娠结局。结果治疗后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。治疗后,观察组胰岛β细胞功能指数高于对照组,胰岛素抵抗指数低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组不良妊娠结局发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论门冬胰岛素联合个性化综合管理模式治疗妊娠期糖尿病,可有效控制血糖水平,改善胰岛功能及妊娠结局。 展开更多
关键词 门冬胰岛素 个性化综合管理模式 妊娠期糖尿病 不良妊娠结局
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党建引领下新时代高校“一站式”学生社区综合管理模式的创新 被引量：1
16
作者 凌琳琳 《产业与科技论坛》 2024年第12期228-230,共3页
当前,随着我国高等教育的不断发展,高校学生社区呈现多元化和高度复杂化的状态,综合管理的难度越来越大。在这种背景下,高校越来越需要一种全新的、高效的管理模式,以提高学生社区的管理水平和效率,通过创新“一站式”学生社区综合管理... 当前,随着我国高等教育的不断发展,高校学生社区呈现多元化和高度复杂化的状态,综合管理的难度越来越大。在这种背景下,高校越来越需要一种全新的、高效的管理模式,以提高学生社区的管理水平和效率,通过创新“一站式”学生社区综合管理模式,能够有效助力高校在新时代落实立德树人的根本教学目标、实现三全育人、丰富高校的党建工作等等。但是目前各大高校的“一站式”学生社区综合管理模式,仍存在模式不够成熟、难以充分发挥党建优势、宿舍文化建设不健全以及缺乏良好的学风氛围等问题。基于此,本文首先对新时代高校“一站式”学生社区综合管理模式的理念、原则和内容进行论述,对目前高校“一站式”学生社区综合管理模式存在的困境提出创新发展的实践路径,为相关工作从业者提供可参考的建议,促进大学生综合素质的全面提升。 展开更多
关键词 高校党建 “一站式”学生社区 综合管理模式
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“三全育人”大思政格局下“一站式”学生社区综合管理模式研究
17
作者 邓江 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第6期0069-0072,共4页
构建“一站式”学生社区是“三全育人”思想政治教育的必然要求。通过建立完整的教育系统,形成全过程的教育机制,可以为学生提供全方位的支持与引导,促进德智体美劳的全面发展。然而,当前高校“一站式”学生社区的建设还存在着一些亟待... 构建“一站式”学生社区是“三全育人”思想政治教育的必然要求。通过建立完整的教育系统,形成全过程的教育机制,可以为学生提供全方位的支持与引导,促进德智体美劳的全面发展。然而,当前高校“一站式”学生社区的建设还存在着一些亟待解决的问题。基于此,本文从“三全育人”大思政格局下建设“一站式”学生社区的价值入手,对“一站式”学生社区建设现状进行分析,并在此基础上提出“一站式”大学生社区建设的相关路径,以期推动学生社区的整体发展与完善,为大学生提供良好的学习环境与支持。 展开更多
关键词 “三全育人” “一站式” 学生社区 综合管理模式
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高校“一站式”学生社区综合管理模式建设路径研究
18
作者 宋欢 《湖北开放职业学院学报》 2024年第17期47-48,54,共3页
一站式学生社区建设深化大学生学习、生活与娱乐的多元融合发展,为立德树人教育要求的落实开辟新的路径。高校要依托一站式学生社区综合管理体系建设,优化各个阶段综合管理服务模式及协同管理机制,借助明确管理规范、加强交叉管理制度... 一站式学生社区建设深化大学生学习、生活与娱乐的多元融合发展,为立德树人教育要求的落实开辟新的路径。高校要依托一站式学生社区综合管理体系建设,优化各个阶段综合管理服务模式及协同管理机制,借助明确管理规范、加强交叉管理制度应用及完善监督管理机制等基础策略,持续提升一站式学生社区综合管理模式建设的实效性,为高校一站式学生社区综合管理工作的开展提供多个层面的基础保障。 展开更多
关键词 高校 一站式学生社区 综合管理模式 建设发展
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“一站式”学生社区综合管理模式建设理论逻辑与实践进路研究
19
作者 荣利 刘彬 高发亮 《中国管理信息化》 2024年第22期197-199,共3页
“一站式”学生社区是学生学习和生活的场所,也是塑造学生人格、提升学生综合素质的重要场域,还是高校实现全员育人、全过程育人、全方位育人的重要载体。文章通过重点分析“一站式”学生社区综合管理模式建设的理论逻辑、价值意蕴、基... “一站式”学生社区是学生学习和生活的场所,也是塑造学生人格、提升学生综合素质的重要场域,还是高校实现全员育人、全过程育人、全方位育人的重要载体。文章通过重点分析“一站式”学生社区综合管理模式建设的理论逻辑、价值意蕴、基本原则,对高校“一站式”学生社区综合管理模式建设进行积极探索,并从4个方面提出“一站式”学生社区综合管理模式建设的实践进路,以期使“一站式”学生社区育人功能更加健全,更好地为学生成长成才服务。 展开更多
关键词 “一站式”学生社区 综合管理模式 理论逻辑 实践进路
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