-
题名编校关系演变论
- 1
-
-
作者
张俐
-
机构
四川广播电视大学
-
出处
《重庆广播电视大学学报》
2000年第2期46-48,共3页
-
-
关键词
编校关系
演变论
物质技术
工作形式
出版业
-
分类号
G232.2
[文化科学]
-
-
题名建立新型的编校关系与编校合作模式
被引量：7
- 2
-
-
作者
高健
-
机构
厦门大学出版社
-
出处
《出版科学》
CSSCI
2009年第6期25-28,共4页
-
文摘
当今编校工作已发生深刻变化,编辑侧重选题策划、出版周期缩短等,造成文字加工粗疏,校对承担着编辑职责"后移"带来的巨大压力以及"校是非"的挑战,编校流程不顺畅甚至矛盾重重,编校质量打了折扣。必须对编校进行重新定位,加强编校沟通,协调编校关系,建立起新型的编校合作模式,使编校工序流畅有序,保证图书编校质量,缩减编校成本,才能适应激烈的市场竞争。
-
关键词
编校关系
编校模式
编校质量
沟通
-
Keywords
Relationship between editors and proofreaders Cooperation model between editors and proofreaders Editing and proofreading quality Communication
-
分类号
G232.2
[文化科学]
-
-
题名数字时代图书校对工作的新特点与编校关系的变化
被引量：3
- 3
-
-
作者
王岩
-
机构
知识产权出版社有限责任公司
-
出处
《传播与版权》
2020年第12期63-65,共3页
-
文摘
数字出版时代,图书出版技术的进步与生产流程的转变使图书校对工作产生了校对重点是非化、校对主体多元化、校对要求专业化的新特点,编校关系也随之更具冲突性、互动性和合作性。针对图书校对工作的新特点与编校关系的变化,结合对图书编校质量与社会效益的政策导向要求,笔者提出了三个方面的具体应对措施:加强校对人才培养,构建编校互动机制,完善政策保障体系。
-
关键词
图书校对
编校关系
数字出版
-
分类号
G232.2
[文化科学]
-
-
题名编校合一时代的校对工作初探
被引量：4
- 4
-
-
作者
肖建洲
邓德红
黄登怀
-
机构
<长江蔬菜>杂志社
-
出处
《武汉科技大学学报（社会科学版）》
2006年第5期129-131,共3页
-
文摘
编辑和校对有着形分实合、殊途同归的辩证关系。身兼编辑和校对两项工作的编辑人员面临不断在编辑和校对之间进行角色转换的难题,面临大小通吃的严峻挑战。从校编关系、校对心理、工作方法和人员管理等方面入手,就编辑如何兼顾好校对工作进行了阐述。
-
关键词
编校合一
编校关系
分类校对
校对心理
能动管理
-
Keywords
editor as proofreader
relationship proofreading psychology
dynamic management between editing and proofreading
classified proofreading
-
分类号
G232.2
[文化科学]
-
-
题名浅论如何在编校合一模式下提高编校效率
- 5
-
-
作者
贾睿茹
-
机构
内蒙古人民出版社
-
出处
《内蒙古教育（B）》
2017年第2期76-77,共2页
-
文摘
编校合一作为一种工作模式，目的是确保出版社能够输出质量精良的出版物，本文从编辑和校对的历史关系出发，探讨两项工作的关系和区别，并从三个方面对编校合一工作模式下如何提高编校效率给出建议。
-
关键词
编校关系
编校合一
效率
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名科技期刊编辑如何切入校对工作
被引量：6
- 6
-
-
作者
肖兴安
肖建洲
-
机构
华中农业大学高等教育研究所
长江蔬菜杂志社编辑部
-
出处
《中国科技期刊研究》
CSSCI
北大核心
2007年第3期532-534,共3页
-
文摘
编校合一在科技期刊编辑部是普遍的现象。编辑和校对有着形分实合、殊途同归的辩证关系,身兼上述两项工作的科技期刊编辑人员如何切入校对呢?从理清校编关系、调整校对心理、选择校对方法和人员管理等方面入手,就科技期刊编辑如何切入校对工作进行了阐述。
-
关键词
科技期刊
编校关系
分类校对
校对心理
能动管理
-
分类号
G232.2
[文化科学]
G238
[文化科学]
-
