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基于淘宝平台的C2C网店运营课程改革研究
被引量:
3
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作者
唐晓双
楠竹山
《科技风》
2016年第15期194-195,共2页
近几年电子商务在我国迅猛发展,各大电商平台风起云涌,以淘宝网为代表的网购发展最为快速,交易规模越来越大,引领了我国C2C电子商务销售平台的发展潮流,伴随C2C业务的火爆,对相应的网店运营管理和技术人才的需求量越来越大。为了适应电...
近几年电子商务在我国迅猛发展,各大电商平台风起云涌,以淘宝网为代表的网购发展最为快速,交易规模越来越大,引领了我国C2C电子商务销售平台的发展潮流,伴随C2C业务的火爆,对相应的网店运营管理和技术人才的需求量越来越大。为了适应电子商务市场发展的需要,高职院校开设了电子商务专业,甚至普通专业也开设网店运营课程。网店运营本身具有技术更新快、实践性强。而目前教学现状存在实践环节弱化,思路僵化,教学流于形式的问题,存在偏重于理论知识忽略学生实践能力和创造力的培养。文中通过分析当前淘宝网C2C网店运营对于人才的实际需求,对高职院校电子商务专业课程改课模式进行了初步探索,通过课程改革实践,真正提高高职电子商务专业学生网店运营的知识水平和实践动手能力,有利于电商专业学生在毕业时更快更好的适应工作岗位。
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关键词
淘宝平台
C2C
网店运营课程改革
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职称材料
基于产教融合校企“双元”育人视角下的高职电子商务专业课程改革与实践研究--以《网店运营与推广》综合实训课程为例
被引量:
3
2
作者
吴建中
《品位·经典》
2021年第13期113-115,160,共4页
高职教育的重点是深化教育改革,而教育改革的根基就在于产教融合,践行校企“双元”育人;本文正是基于产教融合校企“双元”育人的视角,来探讨高职电子商务专业课程的改革;并以电子商务专业较为普遍和核心的《网店运营与推广》这门综合...
高职教育的重点是深化教育改革,而教育改革的根基就在于产教融合,践行校企“双元”育人;本文正是基于产教融合校企“双元”育人的视角,来探讨高职电子商务专业课程的改革;并以电子商务专业较为普遍和核心的《网店运营与推广》这门综合实训课程为例,来分析课程的设计、实施和效果分析。
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关键词
产教融合
校企“双元”
电子商务
网店运营课程改革
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职称材料
题名
基于淘宝平台的C2C网店运营课程改革研究
被引量:
3
1
作者
唐晓双
楠竹山
机构
湖南国防工业职业技术学院
出处
《科技风》
2016年第15期194-195,共2页
文摘
近几年电子商务在我国迅猛发展,各大电商平台风起云涌,以淘宝网为代表的网购发展最为快速,交易规模越来越大,引领了我国C2C电子商务销售平台的发展潮流,伴随C2C业务的火爆,对相应的网店运营管理和技术人才的需求量越来越大。为了适应电子商务市场发展的需要,高职院校开设了电子商务专业,甚至普通专业也开设网店运营课程。网店运营本身具有技术更新快、实践性强。而目前教学现状存在实践环节弱化,思路僵化,教学流于形式的问题,存在偏重于理论知识忽略学生实践能力和创造力的培养。文中通过分析当前淘宝网C2C网店运营对于人才的实际需求,对高职院校电子商务专业课程改课模式进行了初步探索,通过课程改革实践,真正提高高职电子商务专业学生网店运营的知识水平和实践动手能力,有利于电商专业学生在毕业时更快更好的适应工作岗位。
关键词
淘宝平台
C2C
网店运营课程改革
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
基于产教融合校企“双元”育人视角下的高职电子商务专业课程改革与实践研究--以《网店运营与推广》综合实训课程为例
被引量:
3
2
作者
吴建中
机构
江苏商贸职业学院
出处
《品位·经典》
2021年第13期113-115,160,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于产教融合校企‘双元’育人视角的高职电子商务专业人才培养模式创新探讨”(B-b/2020/03/46)阶段性研究成果。
文摘
高职教育的重点是深化教育改革,而教育改革的根基就在于产教融合,践行校企“双元”育人;本文正是基于产教融合校企“双元”育人的视角,来探讨高职电子商务专业课程的改革;并以电子商务专业较为普遍和核心的《网店运营与推广》这门综合实训课程为例,来分析课程的设计、实施和效果分析。
关键词
产教融合
校企“双元”
电子商务
网店运营课程改革
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于淘宝平台的C2C网店运营课程改革研究
唐晓双
楠竹山
《科技风》
2016
3
下载PDF
职称材料
2
基于产教融合校企“双元”育人视角下的高职电子商务专业课程改革与实践研究--以《网店运营与推广》综合实训课程为例
吴建中
《品位·经典》
2021
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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