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题名大学生常见的网络心理障碍与自我调适
被引量：12
- 1
-
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作者
俞凤茹
刘文焕
杨倩茜
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机构
河北科技师范学院教育系
沧州师范专科学校基础部
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出处
《教育探索》
北大核心
2009年第10期126-127,共2页
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文摘
目前,患有网络心理障碍的大学生出现了快速增长的趋势。大学生常见的网络心理障碍有痴迷网恋、网络恐惧、网络依赖、网络孤独、人格障碍、网络成瘾综合征、网络自我迷失、自我认同混乱和网络越轨行为等。患有网络心理障碍的大学生可以通过正确认识网络、恰当使用网络、进行心态调整等途径进行自我调适,从而恢复心理健康。
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关键词
大学生
网络心理障碍
自我调适
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
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题名大学生网络心理障碍及其团体咨询
被引量：30
- 2
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作者
梁祝平
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机构
广西大学社会科学与管理学院
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出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2003年第6期101-105,共5页
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文摘
生活在现代社会的人们 ,特别是青年大学生的网络心理问题 ,是近年来伴随着科技和社会发展所出现的新问题。通过分析网络对大学生心理的重要负面影响——网络心理障碍的现状及成因 ,探讨应对网络心理障碍的新途径 。
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关键词
大学生
网络心理障碍
团体咨询
心理咨询
功能
自我实现
成就感
实证分析
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
-
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题名中学生网络心理障碍的表现、成因及预防策略
被引量：7
- 3
-
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作者
宋志英
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机构
通化师范学院教育科学系
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出处
《教育探索》
北大核心
2006年第6期80-81,共2页
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文摘
网络在给中学生学习、生活、交往带来极大便利的同时,也带来了与之相对应的网络恐怖症、网恋综合征、网络依赖综合征、人际关系冷漠、自我迷失等网络心理障碍。学校德育工作者应对中学生沉溺于网络的原因进行分析,提出切实可行的对策。
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关键词
中学生
网络心理障碍
预防策略
德育工作
人际关系
自我迷失
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
-
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题名高校学生网络心理障碍分析与应对策略
被引量：6
- 4
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作者
张为红
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机构
沈阳大学机械工程学院
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出处
《辽宁科技大学学报》
CAS
2009年第2期220-224,共5页
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文摘
以当前高校学生的网络心理现象为研究对象,从大学生上网的心理因素入手,分析了当前大学生网络心理障碍的表现形式和对大学生产生的危害。在此基础上,提出了加强高校学生网络心理健康教育的应对策略。如:建设健康、安全、文明的网络环境,培养大学生正确的网络观,加强网络心理健康教育,加强网络心理障碍预防,培养一支高素质的网络心理健康教育队伍,等。
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关键词
大学生
网络心理障碍
心理健康教育
策略
-
Keywords
university students
network psychological obstructions
psychological health education
solution
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
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题名大学生网络心理障碍与思想政治教育对策研究
被引量：5
- 5
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作者
王超
刘福芳
张道明
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机构
中国海洋大学
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出处
《广西青年干部学院学报》
2011年第2期52-54,共3页
-
文摘
随着信息化社会的到来和网络的普及,网络已经成为大学生学习、生活必不可少的工具,同时,来自网络的不良信息越来越多地侵占大学生的心灵,严重影响了大学生的学习和生活。针对网络给大学生带来的种种影响,研究大学生的网络心理,调适大学生的网络心理障碍,成为当前高校思想政治教育工作面临的新挑战。分析网络环境中大学生已出现的心理问题及产生原因,并且从思想政治教育层面有选择性、针对性地提出维护大学生网络心理健康的措施,以期帮助他们更合理、更有效地使用网络。
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关键词
大学生
网络心理障碍
思想政治教育
-
Keywords
university student
Internet psychological barrier
ideological and political education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名大学生网络心理障碍的成因分析及其预防
- 6
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作者
黄璐娇
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机构
四川大学华西公共卫生学院
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出处
《科技与生活》
2010年第4期135-135,共1页
-
文摘
互联网在给大学生的学习生活带来便利的同时，也带来孤独抑郁、游戏成瘾、沉溺网恋、色情成瘾、网络犯罪等网络性心理障碍。作为在校大学生，结合大学生网络心理实际，分析大学生网络心理障碍的成因，并提出切实可行的预防对策。
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关键词
大学生
网络心理障碍
成因分析
预防
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名大学生网络心理障碍及对策
被引量：38
- 7
-
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作者
乐国林
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机构
天津
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出处
《社会》
北大核心
2001年第6期16-18,共3页
-
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关键词
大学生
《参考消息》
老师
日报
高校
网络心理障碍
知识结构
中国
便利
加盟
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
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题名网络心理障碍的团体心理咨询
被引量：11
- 8
-
-
作者
乐国林
-
出处
《社会》
北大核心
2001年第12期37-39,共3页
-
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关键词
网络心理障碍
团体心理咨询
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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题名高校学生网络心理障碍分析及消除对策
被引量：4
- 9
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作者
南昌高专心理健康教育课题组
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机构
南昌高等专科学校社科部
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出处
《南昌高专学报》
2004年第4期70-72,共3页
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基金
江西省高校人文社科立项课题。
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文摘
现代社会互联网的高速发展和日益普及给高校心理健康教育工作带来了新的挑战。该课题以高校学生的网络心理现象为研究对象,通过问卷调查,从现实情况出发,探讨了计算机网络给大学生带来的心理影响,对大学生沉溺于网络的原因危害进行了分析,提出了切实可行的对策。
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关键词
高校学生
大学生
心理健康教育工作
网络心理障碍
课题
消除对策
普及
发展
挑战
互联网
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名青少年网络心理障碍的成因及调适
被引量：3
- 10
-
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作者
刘伟菁
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机构
安徽淮南二十四中
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出处
《基础教育研究》
2004年第12期38-40,共3页
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关键词
青少年
网络心理障碍
形成原因
心理调适
心理健康教育
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名青少年网络心理障碍的自我分化成因探析
- 11
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作者
冯欠欠
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机构
河南师范大学公共事务学院
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出处
《魅力中国》
2011年第15期212-213,共2页
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文摘
青少年正处于身心发展的关键时期，网络时代的青少年在成长过程中出现了诸多的心理障碍，阻碍了青少年的健康成长。网络环境下青少年自我分化主要表现为的四种心理矛盾与冲突，理解这四个“冲突点”，有助于帮助青少年树立正确的网络观念，认清认识自己在网络背景下所产生的心理矛盾与冲突，提高自我分化水平，树立正确的网络观念，也为青少年的网络心理障碍提供政策参考与支持。
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关键词
自我分化
青少年
网络心理障碍
冲突
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分类号
G445
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名学生网络心理障碍的原因及对策
被引量：1
- 12
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作者
朱毅阳
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2006年第11S期44-44,共1页
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关键词
网络心理障碍
学生上网
原因
教师
心理健康教育
垃圾信息
个别学生
电脑游戏
负面影响
中学
依赖心理
人际关系
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
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题名积极心理学视域下高中生网络心理障碍教育探究
被引量：1
- 13
-
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作者
何巧玲
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机构
福建省德化第一中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2012年第9期42-43,共2页
-
文摘
高中生在享受网络带来的便利时,由于对网络整体认知水平不高,以及他们正处于心理发展的＂断乳期＂,辨别能力和自制力不强,很容易受到网络中游戏、暴力、色情、反动、迷信等不良信息腐蚀,陷入其中不能自拔,易产生＂网络心理障碍＂。高中生＂网络心理障碍＂的理论研究和实践探索受到人们的重视，当前一些专家运用病理心理学或消极心理学模式矫正高中生网络心理障碍，很难真正使他们走出网络困扰。为此，我们从积极心理学角度出发，针对高中生网络心理障碍，进行积极的教育探究，取得了良好的成效。
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关键词
积极心理学
高中生
网络心理障碍
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名学生网络心理障碍的成因分析及对策
- 14
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作者
徐伟东
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机构
广州金桥管理干部学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第17期54-55,共2页
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文摘
网络已逐步深入学生生活、学习空间，网络正以其惊人的速度全方位地影响着学生的思想和行为，同时也给学生带来了许多心理健康问题。
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关键词
网络心理障碍
学生生活
成因
心理健康问题
学习空间
速度
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名透视青少年网络心理障碍 反观教育方式的完善
- 15
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作者
胡倬
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机构
陕西省教育学院
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出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第1期63-64,共2页
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关键词
网络心理障碍
青少年发展
教育方式
反观
全面发展
互联网
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名中职生网络心理障碍的分析及矫正对策
- 16
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作者
郑典伟
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机构
江苏省连云港市旅游学校
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出处
《科技资讯》
2010年第36期196-196,共1页
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文摘
网络作为一种先进的媒体传播工具,对中职生的成长产生着越来越重要的影响。网络为中职生学习知识和技能提供了更为便利的条件,同时也产生了巨大的负面影响,随着"网民"队伍的不断壮大,在他们中间出现了一种网络行为心理障碍综合症。因此,我们必须加强网络健康教育,家庭与学校共同努力,及时进行心理疏导,促使他们克服心理障碍,形成正确的网络观,促进他们身心健康发展。
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关键词
中职生
网络心理障碍
矫正
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名正视青少年网络心理障碍问题
- 17
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作者
范源清
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机构
浙江温州市龙湾区职业技术学校校长
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出处
《中小学校长》
2006年第1期70-71,共2页
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文摘
“网络心理障碍”的发生与青少年处于特殊的心理发展阶段是分不开的。青少年时期，人的个体心理发展会出现了种种矛盾现象，如独立性与依赖性的矛盾，闭锁性与交友意向的矛盾，求知欲与认识水平的矛盾、性冲动与自控力的矛盾，要求理解与难为他人理解的矛盾、理想与现实的矛盾等等。
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关键词
网络心理障碍
青少年学生
自控力
人际交往
性意识
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名青少年学生网络心理障碍的成因与防治
- 18
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作者
许家聚
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机构
福建永泰职业中专学校
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出处
《福建广播电视大学学报》
2009年第2期34-36,共3页
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文摘
信息化时代的网络给青少年学生带来方便快捷的同时,也产生了诸多负面影响。学校、家庭、社会各方面力量应加强合作、引导,真正发挥网络的积极作用。
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关键词
青少年学生
网络心理障碍
成因
心理健康教育
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分类号
C913.5
[经济管理]
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题名大学生网络性心理障碍的产生与消除
被引量：5
- 19
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作者
曹蓉玫
杨辉
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机构
南昌职业技术师范学院社科部
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出处
《江西社会科学》
北大核心
2002年第5期201-203,共3页
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文摘
网络性心理障碍是指患者往往没有一定的理由,无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览、以致影响正常生活,损害身体健康。本文探讨了大学生网络性心理障碍产生的原因和消除的办法,并呼吁高校要重视大学生网络心理素质教育。
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关键词
大学生
网络性心理障碍
互联网
成瘾者
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名大学生网络性心理障碍的成因及对策
被引量：6
- 20
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作者
李金林
周文文
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机构
浙江大学
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出处
《山西高等学校社会科学学报》
2001年第10期97-98,共2页
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文摘
近几年来 ,网络信息技术的发展促进了人类的进步与发展 ,但也造成了人类对它的依赖 ,产生了一定的负面影响。本文在分析大学生网络性心理障碍的成因基础上 ,就高校如何应对网络对大学生身心健康的负面影响的对策进行了探讨。
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关键词
大学生
网络性心理障碍
成因
自我意识
情感
教育
心理咨询
管理
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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