网页设计基础课程教学改革探索

1

作者 杨秀君 《科技风》 2023年第33期97-99,共3页

网页设计基础课程是计算机专业的基础课,能够有效提高学生的计算机素养和专业学习兴趣。该文分析了网页设计基础课程教学过程中存在的问题和挑战,从组建项目团队、课前预习、“学以致用”、培养学生学习能力、培养学生动手解决问题和创... 网页设计基础课程是计算机专业的基础课,能够有效提高学生的计算机素养和专业学习兴趣。该文分析了网页设计基础课程教学过程中存在的问题和挑战,从组建项目团队、课前预习、“学以致用”、培养学生学习能力、培养学生动手解决问题和创新创造能力、建立多元考核评价机制等方面进行了教学改革探索。实践证明,通过教学改革,学生的学习态度和解决问题的能力明显提高了。 展开更多

关键词 网页设计基础 教学改革 教学实践

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基于过程的网页设计基础课程考核评价方式改革探索

2

作者 刘进芬 圣文顺 乔雨 《中国现代教育装备》 2023年第19期146-148,共3页

为了深入探索教学改革,完善多元化课程考核评价体系,以网页设计基础课程为例探讨了基于过程的新考核方案。在新考核方案中,重点加大了过程考核成绩在课程总成绩中的比重,一方面调动了学生学习的积极性,加强了学生的创造能力;另一方面也... 为了深入探索教学改革,完善多元化课程考核评价体系,以网页设计基础课程为例探讨了基于过程的新考核方案。在新考核方案中,重点加大了过程考核成绩在课程总成绩中的比重,一方面调动了学生学习的积极性,加强了学生的创造能力;另一方面也锻炼了学生的实际编程能力,检验了学生实际掌握知识的情况,同时也为其他类似的实践类课程考核提供了参考。 展开更多

关键词 网页设计基础 过程考核 教学改革 过程评价

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《网页设计基础》移动混合式教学模式实践与探索

3

作者 周晓磊 《产业与科技论坛》 2023年第1期192-193,共2页

《网页设计基础》是一门强调理论与实践并重的课程。针对该门课程存在的标记和属性繁杂、记忆困难、课程考核评价方式单一等问题,本研究充分利用现代移动通讯工具和教学管理平台的即时交互性和便捷性,尝试了在教学活动过程中引入超星泛... 《网页设计基础》是一门强调理论与实践并重的课程。针对该门课程存在的标记和属性繁杂、记忆困难、课程考核评价方式单一等问题,本研究充分利用现代移动通讯工具和教学管理平台的即时交互性和便捷性,尝试了在教学活动过程中引入超星泛雅在线教学管理工具,方便学生进行知识点记忆和复习,方便教师实时把握学生学习进展,实现“线上+线下”的移动混合式教学模式改革实践。 展开更多

关键词 网页设计基础 移动平台 混合式教学模式 评价体系

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《网页设计基础》课程项目化教学改革的研究 被引量：1

4

作者 韦立梅 苏兵 《电脑与电信》 2018年第10期57-59,63,共4页

《网页设计基础》是一门理论性与实践性都很强的课程,采用项目化教学方法,能有效地培养学生的完整网页开发与设计能力。针对《网页设计基础》课程教学中存在的问题,提出了项目化教学改革整体设计方案,并从课堂教学设计流程、知识任务设... 《网页设计基础》是一门理论性与实践性都很强的课程,采用项目化教学方法,能有效地培养学生的完整网页开发与设计能力。针对《网页设计基础》课程教学中存在的问题,提出了项目化教学改革整体设计方案,并从课堂教学设计流程、知识任务设计、模块任务设计三个主要方面说明在课堂教学设计中,如何实施项目化教学课程改革。 展开更多

关键词 网页设计基础 项目化教学 课程改革

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差异化教学在《网页设计基础》教学中的应用 被引量：1

5

作者 游琪 《电脑知识与技术》 2014年第7X期5061-5062,共2页

在《网页设计基础》课程的学习中,由于学生之间存在着广泛的个体差异性,会影响他们在学习过程的各项表现,最终导致教学效果不理想。而教师在面对不同的班级差异、学生差异等问题,如何应对这些呢?差异化教学可以帮助教室们解决这些难题... 在《网页设计基础》课程的学习中,由于学生之间存在着广泛的个体差异性,会影响他们在学习过程的各项表现,最终导致教学效果不理想。而教师在面对不同的班级差异、学生差异等问题,如何应对这些呢?差异化教学可以帮助教室们解决这些难题。差异化教学是承认差异、因材施教,不仅让学生在知识上得到拓展,而且让基础差的学生达到教学的基本要求,并且能扬长避短,发展自己的特长。差异化教学在人机交互式的学习中是可以实现的。通过"差异化教学",可以使学生逐渐达到"爱学"、"乐学"的境界。 展开更多

关键词 差异化 网页设计基础 教学

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《网页设计基础》课程教改探索 被引量：1

6

作者 邢芳 肖玉虎 《科技广场》 2009年第12期234-235,共2页

针对《网页设计基础》课程的特点,采用兴趣驱动的教学方式以及分阶段考核的模式,使学生能够积极主动参与到教学过程中,进而收到良好的教学效果。

关键词 网页设计基础 兴趣教学 分阶段考核

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基于TOPCARES-CDIO理念的《网页设计基础》课程教学探究

7

作者 魏小林 韦兰萍 李翀晖 《软件导刊》 2017年第1期200-201,共2页

基于CDIO教学理念,提出TOPCARES-CDIO的教学模式,构建相应指标体系,开展《网页设计基础》课程教学改革。教学实践表明,该教学模式有利于提高学生课程学习兴趣,提高学生网站设计制作能力,培养学生的职业技能,取得了良好教学效果。

关键词 CDIO模式 TOPCARES—CDIO教育理念 网页设计基础 课程实践

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O2O教学模式在《网页设计基础》中的应用与实践

8

作者 游琪 《电脑知识与技术》 2018年第6X期110-111,共2页

该文依据O2O教学模式的优势在《网页设计基础》课程中应用了该模式,通过实践验证了该模式可以提升学习的自主学习能力和良好的团队合作精神,有利于学生的个性化发展,获得了较理想的教学效果。

关键词 O2O教学模式 网页设计基础 应用 实践

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应用型人才培养模式下的“网页设计基础”课程教学改革探索 被引量：3

9

作者 刘进芬 圣文顺 张会影 《电子制作》 2020年第10期51-52,41,共3页

为了更好的培养应用型人才,笔者以南京工业大学浦江学院为例,对网页设计基础这门课程进行了一次教学改革探索。文章通过分析目前浦江学院教学过程中存在的问题及现状,尝试对软件工程专业的两个班进行了教学改革实施。通过改善教学大纲,... 为了更好的培养应用型人才,笔者以南京工业大学浦江学院为例,对网页设计基础这门课程进行了一次教学改革探索。文章通过分析目前浦江学院教学过程中存在的问题及现状,尝试对软件工程专业的两个班进行了教学改革实施。通过改善教学大纲,在课堂上采用案例教学法和小项目教学法,以及使用新的考核方法,笔者发现,这次教学改革大大提高了学生学习的兴趣,而且增强了学生实际动手操作的能力,对其他专业类似课程提供了一次很好的借鉴。 展开更多

关键词 网页设计基础 教学改革 教学方法

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项目教学法在《网页设计基础》教学中的初探

10

作者 李爱华 《科教导刊（电子版）》 2018年第1期142-142,144,共2页

项目教学是将一个相对独立的项目,交由学生去做,从最初的收集信息、项目计划制定、项目的实施到项目最终完成以及项目的评估测试。随着教学改革地不断深入,项目教学法已经开始应用于计算机专业的教学中,本文主要针对在《网页设计基础》... 项目教学是将一个相对独立的项目,交由学生去做,从最初的收集信息、项目计划制定、项目的实施到项目最终完成以及项目的评估测试。随着教学改革地不断深入,项目教学法已经开始应用于计算机专业的教学中,本文主要针对在《网页设计基础》课程中如何开展项目教学,并将其运用到日常的教学中,提高学生学习兴趣和教学质量。 展开更多

关键词 项目教学 计算机专业 网页设计基础

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应用型人才培养模式下“网页设计基础”课程教学改革探索

11

作者 吴小燕 《电脑知识与技术》 2021年第30期247-249,共3页

以互联网为基础的通信技术的出现促使传统的商务运营模式发生了改变,这也为高校"网页设计基础"课程改革提供了市场机遇。"网页设计基础"课程是计算机电子商务专业学生的专业必修课程之一,该课程的教学目标旨在培养... 以互联网为基础的通信技术的出现促使传统的商务运营模式发生了改变,这也为高校"网页设计基础"课程改革提供了市场机遇。"网页设计基础"课程是计算机电子商务专业学生的专业必修课程之一,该课程的教学目标旨在培养大学生的信息技术应用技能,促使大学生成为社会需要的专业性软件设计人员。该课程本身就具有一定实用性价值,因此教师在教学改革时可以立足于应用型人才培养目标进行教学设计,重点围绕行业岗位需求开展项目教学法,从而提升改革效果,实现课程改革目标。 展开更多

关键词 应用型人才培养模式 "网页设计基础"课程 教学改革

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计算机基础教学中《网页设计》课程的教学实践与改革

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作者 陈辉金 《科技信息》 2010年第30期I0033-I0033,共1页

《网页设计》是高校计算机计算机基础教育中的一门综合性课程,由于涉及的知识点多,网络学习资源杂,学时少且更新快,课程教学不易开展。为此笔者结合多年从事网页设计教学的经验,提出从教学内容、教学方法、实验环节和网站建设四个方面... 《网页设计》是高校计算机计算机基础教育中的一门综合性课程,由于涉及的知识点多,网络学习资源杂,学时少且更新快,课程教学不易开展。为此笔者结合多年从事网页设计教学的经验,提出从教学内容、教学方法、实验环节和网站建设四个方面对高校网页设计课程教学进行改革尝试,产生了良好的效果,受到广大师生的普遍欢迎。 展开更多

关键词 网页设计基础 计算机基础教学 学习引导地图

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“互联网+”时代下慕课教学模式研究与实践——以《网页设计基础》课程为例 被引量：1

13

作者 俞瑛 王晓军 《才智》 2019年第26期100-100,共1页

本文从'互联网+'背景下当前独立学院《网页设计基础》课程中存在的问题入手,总结并分析当前《网页设计基础》课程现状,主要介绍慕课在《网页设计基础》这门课程中的应用,目的在于提升《网页设计基础》课程的教学水平,促进学生... 本文从'互联网+'背景下当前独立学院《网页设计基础》课程中存在的问题入手,总结并分析当前《网页设计基础》课程现状,主要介绍慕课在《网页设计基础》这门课程中的应用,目的在于提升《网页设计基础》课程的教学水平,促进学生综合能力全面发展。 展开更多

关键词 网页设计基础 慕课 教学模式 教学改革

原文传递

信息化教学在《网页设计美工基础》中的应用 被引量：1

14

作者 宫蓉蓉 《长沙民政职业技术学院学报》 2015年第3期122-123,共2页

将《网页设计美工基础》课程与信息技术结合,是数字化时代的需要,是教育信息化发展的必然。通过教学分析,在课程的教学过程、考核评价等方面进行了探索性创新。

关键词 网页设计美工基础 信息化教学 教学设计

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高校《网页设计》课程教学的探讨 被引量：4

15

作者 胡桂考 罗竞华 +1 位作者 李维阳 吴震中 《电脑与电信》 2009年第6期88-90,共3页

《网页设计》高校计算机相关专业的综合性大课程,由于其涉及知识点多而分散且更新迅速,课程教学不易开展。为此本文从课程目标的正确性和教学内容设计两个方面对高校网页设计课程教学作了初步的探讨,并结合笔者多年从事网页设计教学的经... 《网页设计》高校计算机相关专业的综合性大课程,由于其涉及知识点多而分散且更新迅速,课程教学不易开展。为此本文从课程目标的正确性和教学内容设计两个方面对高校网页设计课程教学作了初步的探讨,并结合笔者多年从事网页设计教学的经验,提出了一些新颖的看法。 展开更多

关键词 网页设计基础 教学设计 WEB标准

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浅谈网页设计与制作课程 被引量：1

16

作者 廖家莉 《电脑知识与技术》 2020年第1期114-115,共2页

互联网时代,人们越来越离不开网络,因此越来越多的人学习计算机相关知识了,如软件、硬件、通信网络、人工智能、大数据、机器人编程等。不管是软件技术、移动应用、数字媒体、通信专业等都要学习网页设计,网页设计与制作是一门非常基础... 互联网时代,人们越来越离不开网络,因此越来越多的人学习计算机相关知识了,如软件、硬件、通信网络、人工智能、大数据、机器人编程等。不管是软件技术、移动应用、数字媒体、通信专业等都要学习网页设计,网页设计与制作是一门非常基础的课程,是计算机学院必开的一门课程。网页设计虽然简单,但想真正做好一个网站却没那么容易,网页设计的内容在不断地更新,网页设计的编辑器也越来越多。通过这几年的学习与观察,我发现很多公司员工会随着技术的发展使用不同的框架及编辑器来做网站,但学校教的内容比较基础的,很多老师只用一种软件,没给学生介绍更多的编辑器,让学生有更多的选择。该文主要讲述网页设计的学习路线;网页设计的不同编辑器及其优缺点;如何上好网页设计基础课程以及如何上好第一堂课等。 展开更多

关键词 网页设计基础 HTML5 CSS3 框架 编辑器

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基于1+X证书的中职学校三教改革实践研究——以Web前端课程为例 被引量：1

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作者 黄巧慧 徐益龙 +1 位作者 于洪波 肖亚丽 《广东教育（职教）》 2022年第5期54-56,共3页

2019年4月,教育部、国家发改委等部门联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。Web前端1+X证书是国家第一批发布的四本证书之一,具有较高的... 2019年4月,教育部、国家发改委等部门联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。Web前端1+X证书是国家第一批发布的四本证书之一,具有较高的权威性。该证书依据互联网+以及新兴技术行业的发展,对职业教育培养的Web前端开发人才提出了更高的要求。此前中等职业学校设置的包括网页设计基础、PHP动态网页设计等课程,已经不能继续满足人才培养的需求,课程体系和教学模式迫切需要改变。 展开更多

关键词 网页设计基础 等级证书 国家发改委 中等职业学校 中职学校 学历证书 人才培养 职业技能

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