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监狱“讲师团”政治改造教学的改进与创新
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作者 李成 《安徽警官职业学院学报》 2020年第1期103-105,共3页
政治改造是一切教育改造工作的统领,政治改造“讲师团”教学自实施以来,既有成绩,又存在一些不足和问题,必须对其重新再认识。政治改造教学独特且重要、罪犯期望“接地气”有内涵的教学、摒弃泛化独大虚化的实践倾向,这是对“讲师团”... 政治改造是一切教育改造工作的统领,政治改造“讲师团”教学自实施以来,既有成绩,又存在一些不足和问题,必须对其重新再认识。政治改造教学独特且重要、罪犯期望“接地气”有内涵的教学、摒弃泛化独大虚化的实践倾向,这是对“讲师团”政治改造教学的认识定位。具备“讲故事”的能力、选拔专业的民警、建立激励保障机制是当前政治改造教学的改进方向,而“讲、析、仪、影、评”五位一体的创新教学模式则已得到实践的验证。 展开更多
关键词 政治改造 讲师团教学 罪犯认同 认识 创新
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