点花美术型粉末涂料的制备与工艺 被引量：3

1

作者 陈新龙 陈红 王树林 《中国粉体技术》 CAS 2006年第1期36-39,共4页

为了获得美观的花纹,采用两种成粉干混再加上点粉,利用不相容原理及不同的固化速度,使3种粉在固化后产生凹凸感,形成点花的花纹形状。针对点花美术型粉末涂料制备及工艺进行讨论和研究,并分析了树脂、助剂、填料对涂膜纹理的影响以及几... 为了获得美观的花纹,采用两种成粉干混再加上点粉,利用不相容原理及不同的固化速度,使3种粉在固化后产生凹凸感,形成点花的花纹形状。针对点花美术型粉末涂料制备及工艺进行讨论和研究,并分析了树脂、助剂、填料对涂膜纹理的影响以及几种工艺条件对花纹纹理的影响。实验发现,皱纹剂和填料的量对花纹大小有较大的影响。 展开更多

关键词 美术型粉末涂料 配方 助剂 花纹 熔融挤出

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美术型粉末涂料制法及应用 被引量：1

2

作者 潘向东 汪鹏 《涂料工业》 CAS CSCD 2000年第9期26-27,共2页

用粉末涂料成膜原理，充分讨论了美术型粉末涂料纹理形成的几种代表性方法，并阐述了美术型粉末涂料施工应用中应注意的有关问题。

关键词 美术型 粉末涂料 熔融粘度 表面张力 固化

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羟基聚酯树脂的合成及其在美术型粉末涂料中的应用 被引量：1

3

作者 刘义 应明友 +3 位作者 邵盛君 汤明麟 童徐圆 邱锋利 《涂料工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第3期29-32,33,34,共6页

介绍了一种粉末涂料用端羟基聚酯树脂的合成,用差热分析仪(DTA)分析了聚酯树脂的玻璃化转变温度(T_(g)),测试了树脂酸值、羟值和熔融黏度等理化指标;由聚酯树脂制成皱纹、龟纹等美术型粉末涂料,讨论了羟值和单体对羟基聚酯合成皱纹粉末... 介绍了一种粉末涂料用端羟基聚酯树脂的合成,用差热分析仪(DTA)分析了聚酯树脂的玻璃化转变温度(T_(g)),测试了树脂酸值、羟值和熔融黏度等理化指标;由聚酯树脂制成皱纹、龟纹等美术型粉末涂料,讨论了羟值和单体对羟基聚酯合成皱纹粉末涂料纹理效果的影响;讨论了不同粉末涂料配方对龟纹粉末涂料纹理效果的影响;测试了聚酯树脂粉末涂料的老化性能。研究结果表明:该聚酯具有较低的酸值和较高的玻璃化温度,制得的皱纹粉末涂料、龟纹粉末涂料纹理效果优异,平面涂层耐候性能优异。 展开更多

关键词 羟基聚酯 粉末涂料 皱纹粉末涂料 龟纹粉末涂料 美术型 酸值 玻璃化转变温度

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美术型粉末涂料的制造和应用特性

4

作者 王德中 《粉末涂料与涂装》 2001年第4期4-8,共5页

本文论述了美术型粉末涂料的品种，分类和制造，涂装工艺的特点，着重指出制造好这种涂料必须加强研究和工艺参数上的严格控制。

关键词 纹理 涂装 应用 特性 美术型 粉末涂料 品种 分类

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斑纹效果的美术型粉末涂料

5

《化工科技市场》 CAS 2006年第2期59-59,共1页

摘要：本发明公开了一种斑纹效果的美术型粉末涂料，由树脂及固化系统，脱气剂、流动助剂、颜料、填料、斑纹剂、效应颜料、粉体流动促进剂，效应颜料定向助剂为原料，先将前五种原料制成基料，再将其它原料加入基料中，经干混、筛分制... 摘要：本发明公开了一种斑纹效果的美术型粉末涂料，由树脂及固化系统，脱气剂、流动助剂、颜料、填料、斑纹剂、效应颜料、粉体流动促进剂，效应颜料定向助剂为原料，先将前五种原料制成基料，再将其它原料加入基料中，经干混、筛分制成成品涂料。本发明具有无毒、无污染、效果好、价格合理的优点。 展开更多

关键词 粉末涂料 美术型 斑纹 效应颜料 流动助剂 固化系统 促进剂 原料 无污染 发明

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环氧聚酯美术型粉末涂料及其防腐性能试验研究

6

作者 车兆华 王笃诚 李晓明 《电子工艺技术》 1999年第3期109-112,119,共5页

通过多年来的批量生产实践，阐述环氧聚酯美术型粉末涂料的组成及其对原材料的要求和在电子测量仪器表面装饰上的应用；并介绍其涂覆层经人工加速试验、耐盐雾试验和耐湿热试验的结果，以及在各种气候条件下，经一年的天然暴露试验结果。

关键词 美术型 粉末涂料 防腐

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汽车美术型涂装的施工方法

7

作者 姚明 《汽车维修》 2004年第11期50-51,共2页

关键词 汽车保养 美术型涂装 施工方法 金属闪光涂料 涂装粘度 涂膜厚度

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美术型网纹涂料的制备与网印

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作者 王能友 《丝网印刷》 2006年第11期20-21,共2页

关键词 环保型涂料 美术型 网纹 网印 制备 生产厂家 产品附加值 生活水平

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美术家型与学者型兼顾的教师——对中学美术教师新形象的探索

9

作者 李学帅 《中国民族博览》 2024年第3期184-186,共3页

随着我国教育事业的进步,社会对教师的专业素质要求越来越高,中学美术教师应随之树立育己意识,对自身的专业实力、文化素养提出更高要求。基于对中学美术教师普遍存在的专业能力薄弱等问题的思考,以提升教师的学科教学水平、人文素养、... 随着我国教育事业的进步,社会对教师的专业素质要求越来越高,中学美术教师应随之树立育己意识,对自身的专业实力、文化素养提出更高要求。基于对中学美术教师普遍存在的专业能力薄弱等问题的思考,以提升教师的学科教学水平、人文素养、教育理论研究能力为目标,提出“美术家型与学者型兼顾的教师”为中学美术教师“新形象”的观点,结合相关国家政策与前沿期刊、论文作支撑,论述“美术家型与学者型兼顾的教师”的成长目标与基础教育艺术核心素养教学要求相契合,亦符合教育者自身发展的需求,并分别对教师职前受教育阶段和职后的育己阶段的不同成长途径展开了探索,得出切合实际的中学美术教师专业素养成长方法。为美术师范生的学科能力积累和中学美术教师的育己、育人提供参考。 展开更多

关键词 美术家型 学者型 中学美术教师 新形象 育己

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产教融合背景下艺术类高职院校美术学科创业型人才培养模式研究

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作者 冯浏洋 《河北画报》 2024年第4期196-198,共3页

在全面推进产教融合和强化“双创”教育的背景下,艺术类高职院校创业人才培养成为赋能文化事业和文化产业全面发展的重要路径。美术学科作为文化产业发展的重要支撑之一,以提高学生的创新能力、实践能力和创业意识为目标。面对社会和行... 在全面推进产教融合和强化“双创”教育的背景下,艺术类高职院校创业人才培养成为赋能文化事业和文化产业全面发展的重要路径。美术学科作为文化产业发展的重要支撑之一,以提高学生的创新能力、实践能力和创业意识为目标。面对社会和行业的需求,高职院校美术学科创业型人才的培养在教学设置、校企合作等方面仍存在不足,需通过改革课程体系、建设“双师型”教师队伍、营造创业环境以及完善创业型人才的评价体系等方面优化培养模式,进而培养具备创新、创意和实践能力的专业美术人才,推动高职院校美术学科的高质量持续发展。 展开更多

关键词 产教融合 美术学科创业型人才 培养模式

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从美术门类界定中理解美术发生对艺术发展史的意义

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作者 张健美 《天工》 2024年第24期70-72,共3页

美术作为上层建筑在人类的物质生活以及精神生活中起着至关重要的作用,人们在生活中有意识或无意识地会把美术展现出来,对美有着自身的见解与思考。古今中外的艺术家对美术起源给出了许多答案,在此基础上正本清源,对现当代艺术的意义与... 美术作为上层建筑在人类的物质生活以及精神生活中起着至关重要的作用,人们在生活中有意识或无意识地会把美术展现出来,对美有着自身的见解与思考。古今中外的艺术家对美术起源给出了许多答案,在此基础上正本清源,对现当代艺术的意义与价值有了全新的思考。 展开更多

关键词 依附型美术 独立型美术 现代美术

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智慧型美术课堂的困境与出路 被引量：3

12

作者 李彬彬 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2018年第5期105-110,共6页

智慧型美术课堂生成受制于三重困境:人的因素,教师和学生的"自我"缺席;物的因素,形式和内容的"生活"缺席;境的因素,情境和心境的"边缘"缺席。从智慧型美术课堂的基本特点和追寻目标上来看,教师由"... 智慧型美术课堂生成受制于三重困境:人的因素,教师和学生的"自我"缺席;物的因素,形式和内容的"生活"缺席;境的因素,情境和心境的"边缘"缺席。从智慧型美术课堂的基本特点和追寻目标上来看,教师由"格式化"向"个性化"转变,教学由"知识化"向"智慧化"转变,课堂由"面具化"向"生活化"转变,是当下美术课堂实现从困境中突围的有效路向。 展开更多

关键词 智慧型美术课堂 美术教学 课堂评价 生活美学

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借助地方传统文化资源建设美术拓展型课程教材 被引量：1

13

作者 陈黎敏 《美术教育研究》 2017年第2期121-121,共1页

合理、有效地利用地方传统文化资源,结合课程内容开展美术拓展型教学活动,不仅能让学生更容易理解和掌握美术知识与美术技能,还能有效调动学生自主学习、探究的兴趣。该文作者在基础课程教材的基础上,结合当地传统文化资源整合教材,建... 合理、有效地利用地方传统文化资源,结合课程内容开展美术拓展型教学活动,不仅能让学生更容易理解和掌握美术知识与美术技能,还能有效调动学生自主学习、探究的兴趣。该文作者在基础课程教材的基础上,结合当地传统文化资源整合教材,建设美术拓展型课程教材。 展开更多

关键词 地方传统文化 美术拓展型课程 建设 教材

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中职如何培养实用型工艺美术人才 被引量：3

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作者 叶国强 《职业教育研究》 2006年第8期64-64,共1页

中职培养实用型工艺美术人才必须以市场为导向明确培养方向,以专门化为模式调整课程结构,以技能为主线提高教学质量,以岗位为目标整合校内外资源。

关键词 中等职业学校 实用型工艺美术人才 教学质量 课程结构 培养方向 工艺美术产业 专门化

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试论创造型美术教育

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作者 谢雱 《发明与革新》 1999年第10期26-29,共4页

关键词 创造型 美术教育 教育 模仿型美术教育

全文增补中

美术欣赏教学与主体性教育 被引量：3

16

作者 覃小坚 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2002年第z1期162-164,共3页

通过对传统美术欣赏课的剖析,理性地提出了建构美术主体性教育的模式,并初步论述了以主体性教育为理论的探究型美术欣赏教学.

关键词 主体性 主体性教育 探究型的美术欣赏教学

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移动终端App在小学美术教学中的教学资源开发 被引量：3

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作者 范祝君 《美术教育研究》 2021年第24期166-167,共2页

将移动终端App引入学科课程教学是当前教育信息化的一大热点,具有突破教学时间和空间的局限、提升学生学习体验等实效。在美术教学的不同课型中,教师应进一步关注移动终端App的不同应用功能,根据学生的学情和学段特点,有的放矢地开发相... 将移动终端App引入学科课程教学是当前教育信息化的一大热点,具有突破教学时间和空间的局限、提升学生学习体验等实效。在美术教学的不同课型中,教师应进一步关注移动终端App的不同应用功能,根据学生的学情和学段特点,有的放矢地开发相关教学资源,以有效提高学生在教育信息化2.0时代的审美素养。 展开更多

关键词 移动终端App 美术课型 资源开发

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浅谈“尝试创造”在美术教学中的应用

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作者 屈传琦 《中国校外教育》 2010年第S1期280-280,199,共2页

全面实施素质教育,课堂教学是主渠道。依据中学美术课程标准,"尝试创造"教育教学方法就是采取灵活多样的教学方法,打破传统的美术课堂教学模式,充分调动学生的学习积极性和主动性,变被动"教、学、画"美术教学模式,... 全面实施素质教育,课堂教学是主渠道。依据中学美术课程标准,"尝试创造"教育教学方法就是采取灵活多样的教学方法,打破传统的美术课堂教学模式,充分调动学生的学习积极性和主动性,变被动"教、学、画"美术教学模式,为主动去尝试、去创造,以培养学生的想象力和创造力,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 尝试创造 素质教育 美术课型 创新发展

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浅谈小学美术课堂任务设计策略

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作者 蒋红琴 《美术教育研究》 2013年第18期157-157,共1页

笔者从教师研读教材、设定任务两方面着重介绍了小学美术课堂任务设计的策略,以便教师能在教学实践中加以采用。

关键词 任务型教学法小学美术

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日本横须贺美术馆

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作者 原田光 李江 《时代建筑》 2009年第2期114-119,共6页

山本理显设计的横须贺美术馆的基地三面环山,北侧面海,是公园的一部分。美术馆坐落在山谷般的地形中,与景观融为一体。因为盐害的影响,沿美术馆外围布置可开敞的空间,将展厅和收藏库设置在中间,用玻璃和钢的双层罩子覆盖。美术馆生机勃... 山本理显设计的横须贺美术馆的基地三面环山,北侧面海,是公园的一部分。美术馆坐落在山谷般的地形中,与景观融为一体。因为盐害的影响,沿美术馆外围布置可开敞的空间,将展厅和收藏库设置在中间,用玻璃和钢的双层罩子覆盖。美术馆生机勃勃并利用周边环境来进行各种展示与活动。展示和收藏部分,由岛体(展室和收藏库)和环绕岛体的壕沟状的常设展示空间构成。参观者漫步其中,可从各种高度和角度体验作品。经过双层表皮的调控,内部空间充满柔和的自然光。 展开更多

关键词 停留型美术馆 环境的一部分 对外开放 覆盖着的内部空间 与外部完全不同的体验 取景的圆孔

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