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数字化时代下美术学习能力及其测评研究
1
作者 李英梅 《中华儿女（海外版）（书画名家）》 2014年第10期78-81,共4页
21世纪将会是在数字化环境下生存的社会。数字信息技术快速发展,逐渐改变着传统的教与学方式,给人们提供了前所未有的数字艺术环境,教与学的发生得以更好地延展。数字艺术环境为学习提供了更多的便利,可以开展协作学习、自主学习等。如... 21世纪将会是在数字化环境下生存的社会。数字信息技术快速发展,逐渐改变着传统的教与学方式,给人们提供了前所未有的数字艺术环境,教与学的发生得以更好地延展。数字艺术环境为学习提供了更多的便利,可以开展协作学习、自主学习等。如何发挥数字环境的优势有效进行美术学习能力测评、进而开展优质教育是我们关注的重点,也是当今世界美术教育的热点之一。开展本课题研究,将有力推进我国美术学科能力、美术学习能力测评的理论建设,从而为我国美术教育学科体系注入新的活力。 展开更多
关键词 数字化时代 美术学习能力 测评研究
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数字化时代下中学美术"设计·应用”领域学习能力评价 被引量：1
2
作者 王世莹 李英梅 《美术教育研究》 2015年第19期96-97,共2页
21世纪是数字化迅速发展的时代,数字技术已经融入当下的美术教育。在新科技不断发展的当下,数字技术作为一种教育工具,已经成为一种趋势。设计的本质是人类的审美创造过程,是一种解决问题的过程。与其他学习领域相比,其不仅决定了"... 21世纪是数字化迅速发展的时代,数字技术已经融入当下的美术教育。在新科技不断发展的当下,数字技术作为一种教育工具,已经成为一种趋势。设计的本质是人类的审美创造过程,是一种解决问题的过程。与其他学习领域相比,其不仅决定了"设计·应用"学习领域的思考与教学方式,更决定了教学评价方式的个性。 展开更多
关键词 数字化时代 设计·应用 美术学习能力 学习能力评价
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中小学美术教学中学生创造力培养的研究
3
作者 李丹萍 《故事家（下）》 2024年第7期28-30,共3页
在当前教育行业持续发展的过程中,中小学美术教育受到的重视越来越大,许多教师实际开展教学工作时,都会非常注重学生艺术素养的提升,致力于培养学生多方面的能力,达到新时期教学发展的目标。目前,中小学美术教师开展教学工作时,会将重... 在当前教育行业持续发展的过程中,中小学美术教育受到的重视越来越大,许多教师实际开展教学工作时,都会非常注重学生艺术素养的提升,致力于培养学生多方面的能力,达到新时期教学发展的目标。目前,中小学美术教师开展教学工作时,会将重点放在培养学生的创造力上,在加强学生美术学习能力的同时,达到春风化雨的作用。 展开更多
关键词 中小学美术教师 开展教学 中小学美术教学 春风化雨 创造力培养 中小学美术教育 美术学习能力 培养学生的创造力
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小学美术教学中自然材料的运用
4
作者 鞠云霞 《教育艺术》 2023年第3期52-53,共2页
在信息化教学方法广泛使用的今天,学生对信息技术的使用较多,但却缺乏接触自然材料的机会,这导致学生触觉、视觉及动手能力受到影响,不利于学生多元化发展。本文讨论在小学美术教学中,如何更好地运用自然材料对学生开展教学,以期提高学... 在信息化教学方法广泛使用的今天,学生对信息技术的使用较多,但却缺乏接触自然材料的机会,这导致学生触觉、视觉及动手能力受到影响,不利于学生多元化发展。本文讨论在小学美术教学中,如何更好地运用自然材料对学生开展教学,以期提高学生的美术学习能力。 展开更多
关键词 小学美术教学 信息技术 开展教学 信息化教学方法 美术学习能力 动手能力 多元化发展
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中国传统文化绘本与小学美术教育的探讨 被引量：4
5
作者 徐瑞晨 《美与时代（美术学刊）（中）》 2017年第4期101-102,共2页
上世纪五六十年代,是中国原创绘本发展的重要时期,专业儿童出版社和美术出版社出版了大量优秀连环画。文革十年,与其他文艺样式一样,本土绘本发展的脚步也几乎停滞,经历了漫长的发展历程,如今绘本又慢慢走近人们的视野。基于中国传统文... 上世纪五六十年代,是中国原创绘本发展的重要时期,专业儿童出版社和美术出版社出版了大量优秀连环画。文革十年,与其他文艺样式一样,本土绘本发展的脚步也几乎停滞,经历了漫长的发展历程,如今绘本又慢慢走近人们的视野。基于中国传统文化绘本的缺口,选取以传统文化为题材的绘本读物教材,针对绘本在培养学生心理和美术学习能力方面进行教学设计,阐述绘本的艺术特色和价值。 展开更多
关键词 传统文化 绘本 美术学习能力
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传统元素与流行元素相结合的初中美术教学实践
6
作者 陈鑫 《天津教育》 2022年第29期141-143,共3页
初中美术教学是培养初中生审美素养和综合素质能力的途径,而指导学生运用传统元素与流行元素进行创作,则可以提高教学质量,增强学生的美术技能。文章介绍了传统元素与流行元素概念,探讨了二者相结合的重要意义,细致分析了初中美术教学... 初中美术教学是培养初中生审美素养和综合素质能力的途径,而指导学生运用传统元素与流行元素进行创作,则可以提高教学质量,增强学生的美术技能。文章介绍了传统元素与流行元素概念,探讨了二者相结合的重要意义,细致分析了初中美术教学中存在的各种问题,深入了研究传统与流行元素结合下的初中美术教学策略,意在优化初中美术课堂教学,深度激发学生运用传统元素与流行元素进行创作的兴趣,提高其美术学习能力的同时,发展其审美素养。 展开更多
关键词 初中美术教学 流行元素 综合素质能力 传统元素 美术技能 审美素养 初中美术课堂教学 美术学习能力
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让学生在体验中发现美、感受美、创造美
7
作者 邬姝妮 《四川教育》 2022年第21期74-74,共1页
在小学美术教学中,教师要引导学生在学习活动中充分发挥主动性,在自主探索中找到适合自己的学习方法,在欣赏美术作品、学习美术知识的过程中提高美术学习能力,让学生学会发现美、感受美、创造美。
关键词 美术知识 小学美术教学 自主探索 感受美 美术学习能力 欣赏美术作品 主动性 创造
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