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实验张力与媒介观念——长春师范大学美术学院师生当代艺术作品赏鉴
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作者 黄丹麾 《南腔北调》 2024年第3期58-75,共18页
长春师范大学美术学院的师生立足于实验与观念,在传统学院派的基础上勇于创新,敢于突破,从而形成不同于以往学院派的当代艺术风貌,通过解读该院师生的艺术作品,我们可以窥见长春师大美术学院当代艺术的演变过程和当下状态,由此可以将它... 长春师范大学美术学院的师生立足于实验与观念,在传统学院派的基础上勇于创新,敢于突破,从而形成不同于以往学院派的当代艺术风貌,通过解读该院师生的艺术作品,我们可以窥见长春师大美术学院当代艺术的演变过程和当下状态,由此可以将它上升到实验张力与媒介观念的理论层面和语境高度,这对于推动该院当代艺术的进一步发展具有深远的学术影响。笔者拟从以下三个方面予以探研。 展开更多
关键词 美术学院 当代艺术 艺术作品 艺术风貌 赏鉴 张力 学院 演变过程
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匠韵新意生妙趣 文以化瓷溢流光——访山东理工大学美术学院教授任允鹏
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作者 崔文斐 《山东陶瓷》 CAS 2024年第1期74-77,共4页
任允鹏,山东理工大学陶瓷琉璃艺术研究中心主任、美术学院教授、硕士研究生导师,全国轻工职业教育教学指导委员会委员,中国陶瓷工业协会陶瓷艺术委员会常务理事,中国硅酸盐学会陶瓷分会常务理事,山东省特级陶瓷艺术大师,《山东陶瓷》学... 任允鹏,山东理工大学陶瓷琉璃艺术研究中心主任、美术学院教授、硕士研究生导师,全国轻工职业教育教学指导委员会委员,中国陶瓷工业协会陶瓷艺术委员会常务理事,中国硅酸盐学会陶瓷分会常务理事,山东省特级陶瓷艺术大师,《山东陶瓷》学术顾问。陶瓷之技:入窑一色,出窑万彩说到与陶瓷的渊源,任允鹏总会想起在陶瓷间穿梭的儿时岁月,以及趴在母亲身边,看她一笔一画在陶瓷上彩绘的午后时光。 展开更多
关键词 美术学院教授 中国硅酸盐学会 教育教学指导 山东理工大学 陶瓷艺术大师 学术顾问 中国陶瓷工业
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“关山万里重”——四川美术学院雕塑系建系70周年文献展在重庆开幕
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作者 李竹 《美育学刊》 2024年第1期I0004-I0004,共1页
“关山万里重”——四川美术学院雕塑系建系70周年文献展于2023年12月6日在四川美术学院美术馆开幕。展览以“大事记”为线索,串联起从1953年四川美术学院雕塑系正式建系至今70年的发展历程。
关键词 雕塑系 文献展 四川美术学院 美术 发展历程 大事记 开幕
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“走进去 走出来:关于绘画创作的探索与思考——中央美术学院主题性美术创作系列研究展”举办
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《美术教育研究》 2024年第2期6-6,共1页
不久前,由中央美术学院、景德镇陶文旅控股集团共同主办,中央美术学院国家主题性美术创作研究中心、景德镇陶邑文化发展有限公司、中央美术学院陶溪川美术馆共同承办的“走进去走出来:关于绘画创作的探索与思考——中央美术学院主题性... 不久前,由中央美术学院、景德镇陶文旅控股集团共同主办,中央美术学院国家主题性美术创作研究中心、景德镇陶邑文化发展有限公司、中央美术学院陶溪川美术馆共同承办的“走进去走出来:关于绘画创作的探索与思考——中央美术学院主题性美术创作系列研究展”,在中央美术学院陶溪川美术馆开幕。 展开更多
关键词 中央美术学院 美术创作 绘画创作 主题性 美术 景德镇 探索与思考 走进
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设计,未来可期:美术学院毕业季寻访(七)设计赋能,擘画新蓝图——湖北美术学院工业设计学院优秀毕业设计
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作者 《工业设计》 2024年第1期6-11,共6页
2023年湖北美术学院工业设计学院本科生毕业设计作品展,秉持学院多学科融合“设计+”的理念,尊重学生的个性发展,鼓励大胆创新。展出作品涉及文化创意产品、信息交互服务、智慧医疗系统、新能源与生态可持续、社会服务与乡村振兴、城市... 2023年湖北美术学院工业设计学院本科生毕业设计作品展,秉持学院多学科融合“设计+”的理念,尊重学生的个性发展,鼓励大胆创新。展出作品涉及文化创意产品、信息交互服务、智慧医疗系统、新能源与生态可持续、社会服务与乡村振兴、城市更新与公共艺术等众多领域,融合制造、机械、文化产业、城市规划、生态、健康等多学科设计实践。作品主题鲜明,富有时代气息,体现出学生对社会现实的反思,以及对生命的感悟,凝聚着工业设计学院师生们的辛勤汗水与不懈努力。同学们肩负着以设计驱动未来,推动社会发展的责任,继续求知探索,奔赴美好未来! 展开更多
关键词 湖北美术学院 大胆创新 文化产业 乡村振兴 多学科融合 公共艺术 城市更新 毕业设计
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艺术、设计与新质生产力——寻访中央美术学院设计学院未来教育(一)以新时代拔尖设计人才培养为目标的前瞻性设计教育体系建设与实践
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作者 张欣荣(文/图) 《工业设计》 2024年第3期5-8,共4页
设计学科是关于设计行为、设计智慧、设计未来的科学,是一个融合多种学术智慧、强调创新设计理论与实践结合的新兴交叉学科。设计学科强调技术与艺术的结合,这与国家当前倡导的创新教育模式改革、从制造大国向制造强国转变的理念一脉相... 设计学科是关于设计行为、设计智慧、设计未来的科学,是一个融合多种学术智慧、强调创新设计理论与实践结合的新兴交叉学科。设计学科强调技术与艺术的结合,这与国家当前倡导的创新教育模式改革、从制造大国向制造强国转变的理念一脉相承。作为开创中国现代美术教育新纪元的高等美术学府,中央美术学院具有百年历史传承和深厚的学术底蕴,在与时代同行的进程中不断探索高端设计人才培养模式. 展开更多
关键词 创新教育模式 中央美术学院 历史传承 制造强国 设计智慧 创新设计 新兴交叉学科 理论与实践结合
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北京服装学院美术学院教师作品选登
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作者 田辉 关立新 +7 位作者 马天羽 吉嘉敏 蒋玉秋 张楠 马宝霞 谢意 尹鹏 宋子伊 《中国美术》 2023年第6期120-128,共9页
田辉|Tian Hui北京服装学院民族服饰博物馆馆长,北京服装学院美术学院教授、硕士研究生导师,中国美术家协会会员、中国工艺美术学会会员。
关键词 北京服装学院 美术学院教授 工艺美术学会 中国美术家协会 民族服饰博物馆 作品选登
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观2022天津美术学院教师作品双年展之雕塑展
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作者 黄文智 《天津美术学院学报》 2023年第1期9-12,共4页
2022年12月2日,大美之艺·厚德之行——2022“学院精神”天津美术学院教师作品双年展(美术学类)在天津美院美术馆开展。本次展览涵盖了多种类型的作品,参展艺术家以在职教师为主,展出作品均为新近所创,呈现了教师们在教学的同时在... 2022年12月2日,大美之艺·厚德之行——2022“学院精神”天津美术学院教师作品双年展(美术学类)在天津美院美术馆开展。本次展览涵盖了多种类型的作品,参展艺术家以在职教师为主,展出作品均为新近所创,呈现了教师们在教学的同时在艺术创作上所取得的新成果。难能可贵的是,此次展览是在疫情封控期间克服重重困难举办的,因此,艺术家们的作品能在专业的美术馆展出,实现预期的展示效果,这是对他们心血结晶最好的尊重。此次双年展以“学院精神”为主题,意在呈现学院的历史文化积淀和当代人文气质,或者说,生活和工作于美术学院氛围中的艺术家,他们以教学为职业,其作品大多是教学理念的外放和对艺术思考的正面呈现,因此,较职业艺术家而言,他们的作品多了一份从容与淡定,气质也更为内敛与沉着。 展开更多
关键词 天津美术学院 教师作品 在职教师 天津美院 心血结晶 历史文化积淀 展示效果 雕塑展
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“新文科”背景下的高等美术教育人才培养模式构建研究——以天津美术学院中国画学院基础教学改革为例
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作者 贾广健 《天津美术学院学报》 2023年第3期11-12,共2页
百年大计,教育为本。教育是决定一个国家和民族未来发展的重要基业,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,始终将教育放在优先发展的战略地位,并将发展教育事业、提升教育质量、深化教育改革视为强国兴邦的必由... 百年大计,教育为本。教育是决定一个国家和民族未来发展的重要基业,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,始终将教育放在优先发展的战略地位,并将发展教育事业、提升教育质量、深化教育改革视为强国兴邦的必由之路。尤其在面对百年未有之大变局提出的新挑战、新一轮科技革命带来的新机遇的形势下,教育正面临着深刻变革,大学的形态愈加开放和多元,单向度思维和传统“知识教育”已经无法适应当今社会的复杂性,如吴岩司长所说,中国高等教育从规模扩张向内涵式发展是一场“质量革命”,也是新旧教育模式的分水岭。 展开更多
关键词 天津美术学院 内涵式发展 高等美术教育 高等教育 基础教学改革 战略地位 党的十八大以来 中国画学院
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用设计,拥抱未来——中央美术学院设计学院毕业设计探寻
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作者 李文龙(文/图) 《工业设计》 2023年第9期7-10,共4页
如火如荼的线下毕业季和毕业展已经结束,但是对专业美术学院毕业设计作品的关注却远没有结束。正相反,持续的关注引发了更多元的思考和探究,让毕业展及设计作品兼具专业性和科普的价值被大众所接受。诚然,专业美术学院教育对一个国家美... 如火如荼的线下毕业季和毕业展已经结束,但是对专业美术学院毕业设计作品的关注却远没有结束。正相反,持续的关注引发了更多元的思考和探究,让毕业展及设计作品兼具专业性和科普的价值被大众所接受。诚然,专业美术学院教育对一个国家美术、艺术和设计领域的学术研究、行业实践、产业发展,乃至国民素质等都具有重要的指导和引领作用,甚至在部分国家还能够带动国家整体的发展和振兴,意大利设计就是一个成功的范例。因此,我国专业美术学院的毕业展及设计作品应该得到更多关注的目光。在这一背景下,我刊于今年对意大利米兰国际家具展、米兰设计周进行了连续报道,推介意大利设计的成功经验。在此之后我们又进一步将目光聚焦于国内专业美术学院的毕业设计,一方面着力探寻我国专业美术学院毕业设计中的优秀案例,使其能够为更多的设计师提供借鉴和启示;另一方面力图挖掘和展示我国专业美术学院毕业设计的前瞻思想、前沿技术应用和创新示范作品,使其得以更广泛的传播,发挥更大的教育示范作用和交叉融合作用。在前面的几期当中,我们从师生的思想碰撞和互动、创作思维发散和思考等方面为大家推介了清华大学美术学院、中国美术学院的优秀个案。本期我们将从设计主题和方向、设计教育改革和AI介入等方面结合毕业生的毕业创作实践,为大家推介中央美术学院设计学院的毕业设计,希望设计专业的师生们能够从中得到启示。 展开更多
关键词 中央美术学院 意大利设计 思维发散 中国美术学院 毕业设计 设计主题 学术研究 国民素质
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四川美术学院:积极构建大中小思政课“一体化”发展“新格局”
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作者 王凤英 《大学(思政教研)》 2023年第9期1-2,共2页
一、价值意蕴2021年3月,习近平总书记提出了“‘大思政课’要善用之”的明确要求,为新时代思想政治理论课(以下简称“思政课”)改革创新提供了方向指引和根本遵循。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,推进大中小学思政课一体化建... 一、价值意蕴2021年3月,习近平总书记提出了“‘大思政课’要善用之”的明确要求,为新时代思想政治理论课(以下简称“思政课”)改革创新提供了方向指引和根本遵循。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,推进大中小学思政课一体化建设,是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的战略部署,是实施时代新人铸魂工程、培养社会主义建设者和接班人的重要任务,是贯彻落实市委六届二次全会精神、为新时代新征程推进现代化新重庆建设提供人才支持的重要举措。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 思政课 思想政治理论课 四川美术学院 时代新人 立德树人 一体化建设 新格局
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传习与拓新——中国美术学院附中的国画基础教学初探 被引量:1
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作者 杨怀武 姜帅 杜学天 《美术教育研究》 2023年第19期70-72,共3页
中国美术学院附中秉持坚定的传统文化意识,立足于国画基本方法与知识经验的传授,在国画学科发展和教学实践的过程中不断开拓与创新。该文按三个时段,梳理中国美术学院附中国画基础教学的发展历程及教学形式、教学方法、教学内容等方面... 中国美术学院附中秉持坚定的传统文化意识,立足于国画基本方法与知识经验的传授,在国画学科发展和教学实践的过程中不断开拓与创新。该文按三个时段,梳理中国美术学院附中国画基础教学的发展历程及教学形式、教学方法、教学内容等方面的革新,以期为相关学校的国画基础教学提供经验与启示。 展开更多
关键词 中国美术学院附中 国画 基础教学 传统文化意识
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推进学科交叉融合 培养复合创新人才——访四川美术学院教务处处长苏永刚 被引量:2
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作者 朱烨(采写) 苏永刚 《服装设计师》 2023年第2期22-26,共5页
在中国面临世界百年未有之大变局的时代背景下,适应新发展格局需要,推进高等教育高质量发展,是我国高等教育面临的时代课题,其中,学科调整成为与我国高等教育布局优化相统筹工作的重中之重。学科专业的增设与产业变化紧密相关,专业的调... 在中国面临世界百年未有之大变局的时代背景下,适应新发展格局需要,推进高等教育高质量发展,是我国高等教育面临的时代课题,其中,学科调整成为与我国高等教育布局优化相统筹工作的重中之重。学科专业的增设与产业变化紧密相关,专业的调整一定要符合国家战略导向和区域经济发展。随着“双一流”建设深入推进与新工科、新医科、新农科、新文科建设概念明确提出,学科交叉融合与交叉学科建设配套支持政策体系开始逐步构建,这就对复合型人才的培养提出了更高的要求。特别是设计艺术类专业的人才培养,如何培养出高质量“复合型”创新设计人才,成为当下艺术学科发展面临的重要问题。 展开更多
关键词 学科交叉融合 四川美术学院 学科调整 我国高等教育 双一流 艺术学科 统筹工作 教务处处长
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公共传播的温度——杭州师范大学美术学院公益海报获奖作品选登 被引量:1
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作者 王诗雨 《美育学刊》 2023年第4期I0002-I0004,共3页
公益海报不同于一般的商业海报,是一种以宣传公益事业为目的的视觉设计作品。公益海报的历史可以追溯到19世纪末,当时欧洲和美国开始使用海报作为广告和宣传的主要手段。随着社会公益事业的兴起,公益海报开始出现,成为一种宣传公共事务... 公益海报不同于一般的商业海报,是一种以宣传公益事业为目的的视觉设计作品。公益海报的历史可以追溯到19世纪末,当时欧洲和美国开始使用海报作为广告和宣传的主要手段。随着社会公益事业的兴起,公益海报开始出现,成为一种宣传公共事务和意识的重要工具。最早的公益海报主要是针对征兵工作、社会卫生、战争救助、灾难救援等方面的主题,通过鲜明的色彩和生动的图像,传递出强烈的情感和紧急的信息。 展开更多
关键词 公益海报 公共传播 灾难救援 社会公益事业 视觉设计 美术学院 公共事务 杭州师范大学
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从文本到形式:设计创新的自觉--专访清华大学美术学院教授肖文陵 被引量:1
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作者 郝娟娟 肖文陵 《服装设计师》 2023年第1期20-22,共3页
在设计学科发展的过程中,常被异化为一种非常高尚的行为。实际上,离开了特定的生产方式来谈设计是荒诞的。清华大学美术学院肖文陵教授认为,设计不是自古就有,它是随着标准化生产方式中流程和工种的细分而产生的。工业革命以来,标准化... 在设计学科发展的过程中,常被异化为一种非常高尚的行为。实际上,离开了特定的生产方式来谈设计是荒诞的。清华大学美术学院肖文陵教授认为,设计不是自古就有,它是随着标准化生产方式中流程和工种的细分而产生的。工业革命以来,标准化批量生产方式使产能得到显著提高直至过剩。为消解过剩的产能,服装被赋予了时间的概念,缩短了生命周期,成为“时装”,通过设计,不断推陈出新来刺激消费,维持机器运转不停,完成资本的持续累积;同时,其文化也在此过程中不断周期性循环并向全球传播,国际时尚体系逐渐形成。 展开更多
关键词 刺激消费 周期性循环 机器运转 清华大学美术学院 全球传播 设计创新 生命周期 生产方式
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关于高校培养主题性美术创作人才机制的研究--以中国美术学院国家主题性美术创作研究班为例 被引量:1
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作者 金临 《当代美术家》 2023年第1期28-35,共8页
近几年高校培养主题性美术创作人才正逐渐成为研究和探讨的热点。国家重大美术项目工程和主题性美术创作工程不断推出,使得这方面的人才倍感不足。如何依托高校,探索一条高校培养主题性美术创作人才的道路,显得非常重要和迫切。本文以... 近几年高校培养主题性美术创作人才正逐渐成为研究和探讨的热点。国家重大美术项目工程和主题性美术创作工程不断推出,使得这方面的人才倍感不足。如何依托高校,探索一条高校培养主题性美术创作人才的道路,显得非常重要和迫切。本文以文化部——中国美术学院“国家主题性美术创作研究班”为例,探讨高校建立和培养主题性美术创作人才机制,总结了机制的确立和要求、建立的四个层面,以及对主题性美术创作人才的三点内在要求。 展开更多
关键词 高校 中国美术学院 创研班 主题性 美术创作 人才
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瓦片的转译——关于中国美术学院民艺博物馆瓦幕墙的探索与建造
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作者 顾政 章小平 《美术教育研究》 2023年第12期109-113,共5页
隈研吾以建筑与场所相结合的设计理念著称,中国美术学院民艺博物馆是其在中国知名的作品之一。该文讨论民艺博物馆瓦幕墙的设计和建造过程,聚焦于瓦片作为中国传统建筑元素如何在当代建筑设计语境下与现代建造技术相结合,实现建筑设计创... 隈研吾以建筑与场所相结合的设计理念著称,中国美术学院民艺博物馆是其在中国知名的作品之一。该文讨论民艺博物馆瓦幕墙的设计和建造过程,聚焦于瓦片作为中国传统建筑元素如何在当代建筑设计语境下与现代建造技术相结合,实现建筑设计创新,并回顾建造过程中材料、工艺、构造和节点等具体问题的讨论与推进,以期为传统文化与当代建筑设计的结合提供参考。 展开更多
关键词 传统建筑材料 隈研吾 转译 中国美术学院民艺博物馆
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“力行·致远——广州美术学院水彩教育四十年(1981—2021)”策展随感
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作者 陈朝生 《美术教育研究》 2023年第15期93-96,共4页
2021年,广州美术学院水彩专业教学已跨入第四十个春秋。在此期间,广州美术学院水彩艺术教育历经了七代水彩教师的不懈努力和创作探索,其顺应改革开放,赓扬专业精神,始终遵循“学院品格,承传惟新,多元共建,时代精神”的学术宗旨,呈现出... 2021年,广州美术学院水彩专业教学已跨入第四十个春秋。在此期间,广州美术学院水彩艺术教育历经了七代水彩教师的不懈努力和创作探索,其顺应改革开放,赓扬专业精神,始终遵循“学院品格,承传惟新,多元共建,时代精神”的学术宗旨,呈现出传统与当代、观念与实验交互融合的当代水彩教育新景象。该文介绍“力行·致远——广州美术学院水彩教育四十年(1981—2021)”的主要板块,在此基础上阐述广州美术学院水彩画学科探索的具体阶段。 展开更多
关键词 水彩 教育 广州美术学院
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“界与无界”新技术、美学、美育的互生之旅——观2023天津美术学院教师作品双年展之影视与传媒艺术学院教师作品展
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作者 张轶 《天津美术学院学报》 2023年第6期12-15,共4页
2024年1月4日,“大美之艺·厚德之行--2023天津美术学院设计学类教师作品双年展”在天津美院美术馆开幕。展览汇集了天津美术学院设计学类8个专业方向、数十位专业教师的百余件作品,呈现出天津美术学院设计学类教师教学和科研创作... 2024年1月4日,“大美之艺·厚德之行--2023天津美术学院设计学类教师作品双年展”在天津美院美术馆开幕。展览汇集了天津美术学院设计学类8个专业方向、数十位专业教师的百余件作品,呈现出天津美术学院设计学类教师教学和科研创作的整体面貌。这些作品不仅体现出天津美院设计学科教师们的专业水平、对设计技法和设计理念的探索,更体现出学科之间的交叉共融。 展开更多
关键词 教师作品 天津美院 天津美术学院 设计技法 学科教师 整体面貌 美术 设计理念
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