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基于跨学科学习的美术思维网搭建策略
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作者 陈铁梅 《江苏教育研究》 2024年第4期47-53,共7页
美术思维网由形象思维和逻辑思维构成,与跨学科学习相依相生,具有系统与耦合、通达与变异、线性与多维、单触点与多触点、跳跃与迁移并存等特点。在教学实践中,教师通过以真实情境刺激艺术直觉、唤醒审美态度、激发思维活力,以思维导图... 美术思维网由形象思维和逻辑思维构成,与跨学科学习相依相生,具有系统与耦合、通达与变异、线性与多维、单触点与多触点、跳跃与迁移并存等特点。在教学实践中,教师通过以真实情境刺激艺术直觉、唤醒审美态度、激发思维活力,以思维导图捕捉关键信息、联结核心知识、点燃思维触点,以名作解析传导创作经验、整合学习经验、建构思维网络,以实践活动建立创作观念、发展创新能力、激励思维延展等路径帮助学生搭建美术思维网,促成学生知识、能力和素养系统全面成长。 展开更多
关键词 跨学科学习 美术思维 形象思维 逻辑思维 思维进阶
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美育视角下初中生美术思维的培养策略研究
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作者 刘秋连 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期84-87,共4页
文章分析培养初中生美术思维的现实意义及基本原则,从挖掘美术文化内涵、创设美术教学情境、关注学生兴趣爱好、引导学生分析鉴赏、提倡学生大胆创新、开展美术实践活动、完善教学评价体系几个方面入手,重点探讨培养初中生美术思维的教... 文章分析培养初中生美术思维的现实意义及基本原则,从挖掘美术文化内涵、创设美术教学情境、关注学生兴趣爱好、引导学生分析鉴赏、提倡学生大胆创新、开展美术实践活动、完善教学评价体系几个方面入手,重点探讨培养初中生美术思维的教学策略。要不断地整合美育资源,营造良好的鉴赏课堂学习氛围,使得学生在感知的过程中能深刻理解美育文化内涵,并形成正确的审美思想观念。 展开更多
关键词 初中学校 美术课程 课堂教学 美术思维
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美术思维融入服装设计
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作者 刘琎 《西部皮革》 2023年第8期131-133,共3页
文章分析了近年来服装设计思维的演变,探讨美术思维与服装设计的关系,并结合美术思维融入服装设计存在的具体问题,探索在服装设计中融入美术思维的可行方法。研究认为,在服装设计中融入美术思维具有着重要的现实意义。一方面,服装设计... 文章分析了近年来服装设计思维的演变,探讨美术思维与服装设计的关系,并结合美术思维融入服装设计存在的具体问题,探索在服装设计中融入美术思维的可行方法。研究认为,在服装设计中融入美术思维具有着重要的现实意义。一方面,服装设计和美术思维的耦合可为设计师提供丰富的灵感,促进其设计出极具艺术内涵和文化底蕴的令人惊艳作品。另一方面,美术思维融入服装设计还可强化作品的艺术感染力,给消费群体更好的审美体验。 展开更多
关键词 服装设计 美术思维 设计思维
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论美术思维在服装设计中的融入——兼论《服装设计概论》 被引量:3
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作者 贾未名 《染整技术》 CAS 2018年第3期89-90,共2页
服装设计的方方面面都离不开美术思维,学习服装设计最基础也是最重要的第一步便是服装美术基础的训练,这对服装设计专业的学生来说,有着举足轻重的作用;在服装设计进一步的学习过程中,美术思维同样起着至关重要的作用。虽然二者实际创... 服装设计的方方面面都离不开美术思维,学习服装设计最基础也是最重要的第一步便是服装美术基础的训练,这对服装设计专业的学生来说,有着举足轻重的作用;在服装设计进一步的学习过程中,美术思维同样起着至关重要的作用。虽然二者实际创作所使用的材料和创作目的不同,但两者从艺术创造层面来讲是共通的,比如两者都重视整体设计的美感与色彩的使用。在服装设计中,美术思维可以完美的融合在设计中,帮助提高服装设计的审美与艺术感,以更好的满足受众群体。所以,我认为美术思维是服装设计的灵魂。没有独特的美学思维,也就没有一个富有生命力的创作艺术品的产生。设计的源头来源于人的灵感,人的灵感来源于思维,所以对于学习设计的我们来说,说学设计,倒不如是说:训练思维、学习思维,只有将美术思维与服装设计融合起来,才能创作出富有灵魂的作品。本文兼论《服装设计概论》一书的同时,重点论述美术思维在服装设计中的融入。 展开更多
关键词 美术思维 服装设计 融合
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美术思维在服装设计中的应用——评《服装设计基础与创意》 被引量:1
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作者 顾晓晴 《印染助剂》 CAS 北大核心 2020年第1期I0002-I0002,共1页
将服装款式的设想变成服装成品的整个思维过程就是服装设计的全部内容,即从开始构思、画设计图,到选择面料、裁剪、样衣试制,直到制作出美观、实用的服装成品为止,这一过程的全部思维活动被称为服装设计。美学思维作为服装设计的一种基... 将服装款式的设想变成服装成品的整个思维过程就是服装设计的全部内容,即从开始构思、画设计图,到选择面料、裁剪、样衣试制,直到制作出美观、实用的服装成品为止,这一过程的全部思维活动被称为服装设计。美学思维作为服装设计的一种基本思维方式,可以融入到服装构图、设计图绘制、面料选择和裁剪、样衣试制中,有助于完善服装设计的色彩使用,继而提高服装设计的审美和艺术感,同时也为设计师们设计服装时提供源源不断的灵感。 展开更多
关键词 服装设计 服装款式 面料选择 样衣 美学思维 设计图 基本思维方式 美术思维
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服装设计中美术思维的融合路径分析 被引量:4
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作者 杨立科 《化纤与纺织技术》 2021年第11期100-102,共3页
伴随现代社会物质生活和精神生活的发展,现代人们的审美不断提高,对于服装也有了更高的要求。服装设计作为服装呈现的重要基础,设计过程中的一些思维和方法对于整体服装设计影响较大。在服装设计过程中,美术是极为重要的一个因素。服装... 伴随现代社会物质生活和精神生活的发展,现代人们的审美不断提高,对于服装也有了更高的要求。服装设计作为服装呈现的重要基础,设计过程中的一些思维和方法对于整体服装设计影响较大。在服装设计过程中,美术是极为重要的一个因素。服装设计和美术具有展现美和创造美的相同特点,且服装设计中美术思维的运用和融合具有天然优势。因此,服装设计中美术思维的融合是服装设计的必然选择和必然趋势。文章以服装设计中的美术思维作为切入点,浅要分析了服装设计中美术思维的融合现状和融合价值,针对性地提出了服装设计中美术思维的融合路径。 展开更多
关键词 服装设计 美术思维 艺术创新
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训练美术思维培养创新能力——建筑学专业素描教学之我见 被引量:1
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作者 林曦 《福建高教研究》 2007年第2期73-75,共3页
启发、引导学生通过素描基础练习,掌握正确的学习方法,训练美术思维,逐步提高学生的美术素养,积累审美经验,培养创新能力,为未来的建筑设计打下基础。
关键词 美术思维 美术素养 审美经验 创新能力
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浅论中国动画学派美术思维的改良 被引量:1
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作者 邢琎 《黑龙江史志》 2008年第10X期62-63,共2页
中国动画学派繁荣一时,90年代初转向衰败。其原因不在于过分强调美术思维,因为动画创作绝不能忽视美术思维。真正原因是由于中国动画的美术思维本身存在着缺乏写实、盲目效古、题材单一等弊病。所以振兴中国动画必须与改良其依赖的美术... 中国动画学派繁荣一时,90年代初转向衰败。其原因不在于过分强调美术思维,因为动画创作绝不能忽视美术思维。真正原因是由于中国动画的美术思维本身存在着缺乏写实、盲目效古、题材单一等弊病。所以振兴中国动画必须与改良其依赖的美术思维同步进行。 展开更多
关键词 美术思维 中国动画 改良
原文传递
思维导图:打开美术思维之门的钥匙 被引量:4
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作者 严向红 《常熟理工学院学报》 2012年第6期122-124,共3页
美术思维的训练与培养是中学美术教育的一道难题。思维导图就像一把打开美术思维之门的钥匙,在美术思维训练中发挥着特殊作用。思维导图的发散思维,可以打开学生想象创造之门;思维导图的全脑学习,可以打开学生的右脑直觉之门;思维导图... 美术思维的训练与培养是中学美术教育的一道难题。思维导图就像一把打开美术思维之门的钥匙,在美术思维训练中发挥着特殊作用。思维导图的发散思维,可以打开学生想象创造之门;思维导图的全脑学习,可以打开学生的右脑直觉之门;思维导图的图文并茂,可以打开学生的绘画思维之门;思维导图与美育结合,可以打开学生的学科整合之门。 展开更多
关键词 思维导图 美术思维 智慧之门
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服装设计中美术思维的融合路径探究 被引量:5
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作者 孙欢 王晓娟 《美术教育研究》 2020年第17期66-67,共2页
服装设计依赖于设计师的思维,美术思维产生于生活而又淋漓尽致地体现在生活之中。具有深厚美术功底的设计师往往能够在服装设计中胜人一筹。服装设计既需要物象的设计思维、自然的表象启示,又需要形态的意识构成。美术思维能够融和三者... 服装设计依赖于设计师的思维,美术思维产生于生活而又淋漓尽致地体现在生活之中。具有深厚美术功底的设计师往往能够在服装设计中胜人一筹。服装设计既需要物象的设计思维、自然的表象启示,又需要形态的意识构成。美术思维能够融和三者,为服装设计师提供具有价值的创意,增强服装的艺术感与美感,在服装设计中融入美术思维能够产生意想不到的效果。该文介绍服装设计的过程,阐述服装设计与美术思维的关系,在此基础上结合实例,探索服装设计与美术思维相融合的具体路径。 展开更多
关键词 服装设计 美术思维 融合路径
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美术思维在服装设计中的融入 被引量:7
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作者 刘海鹏 《美术教育研究》 2015年第21期87 89-87,89,共2页
服装设计与美术息息相关,两者都是创造美、展现美,只不过所使用的材料和创作目的不同。因此,很多学校将服装设计专业设置在美术系中,这就决定了在服装设计中必须有美术思维的融入。文章根据现有的研究资料,详细分析了美术思维与服装设... 服装设计与美术息息相关,两者都是创造美、展现美,只不过所使用的材料和创作目的不同。因此,很多学校将服装设计专业设置在美术系中,这就决定了在服装设计中必须有美术思维的融入。文章根据现有的研究资料,详细分析了美术思维与服装设计之间的关系,在此基础上就如何在服装设计中融入美术思维加以阐述,指出服装设计必须遵循美学基本原则,展示服装个性,满足客户的个性化需求。 展开更多
关键词 美术思维 服装设计 融入
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论美术思维在服装设计中的融入 被引量:5
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作者 叶向春 《纺织报告》 2021年第12期85-86,共2页
服装设计是一个充满艺术性的工作,蕴含丰富的美术思维。在服装设计过程中,美术思维能为设计师提供源源不断的灵感,无论是对初学者还是进阶设计师都适用。利用美术思维进行服装设计,有助于设计师把控所设计服装的色彩搭配,提高其美感与... 服装设计是一个充满艺术性的工作,蕴含丰富的美术思维。在服装设计过程中,美术思维能为设计师提供源源不断的灵感,无论是对初学者还是进阶设计师都适用。利用美术思维进行服装设计,有助于设计师把控所设计服装的色彩搭配,提高其美感与艺术感。文章通过论述美术思维对服装设计的作用,探寻在服装设计中融入美术思维的方法,以供服装设计师参考,提升自身的创造力。 展开更多
关键词 美术思维 服装设计 融入方法
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中学生美术思维培养教学谈 被引量:1
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作者 陆天芒 《名师在线》 2019年第20期73-74,共2页
优化培养中学生美术思维,有助于激发学生的学习情感,增强美术观察、抽象理解、创新审美等能力,提升学生应有的人文意识,发展其良好的美术素养。本文将结合中学美术教学,分析中学生美术思维的内涵、表现以及培养中学生美术思维的积极意义... 优化培养中学生美术思维,有助于激发学生的学习情感,增强美术观察、抽象理解、创新审美等能力,提升学生应有的人文意识,发展其良好的美术素养。本文将结合中学美术教学,分析中学生美术思维的内涵、表现以及培养中学生美术思维的积极意义,探索设计多样化教学策略,从而促进学生的美术思维得以真实、有效的培养。 展开更多
关键词 美术教学 中学生 美术思维 培养策略
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组织课堂游戏,激活美术思维
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作者 周晓勇 《华夏教师》 2017年第4期36-36,共1页
在美术课堂中,教师可以通过引导学生参与线条游戏、色彩游戏和构图游戏等,让孩子们在游戏中感受美术的魅力,从而激活美术思维,学习美术知识。
关键词 小学美术 课堂游戏 美术思维
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服装设计中美术思维的融合探究 被引量:4
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作者 赵昕 《纺织报告》 2022年第4期49-51,共3页
美术思维是重要的艺术载体,艺术源于生活,服装设计艺术同样贴近生活。文章从服装设计的思维过程方面研究并分析服装设计与美术思维的融合,认为美术思维是服装设计的重要组成部分,借助美术元素进行服装设计创新,探讨在服装设计中融入美... 美术思维是重要的艺术载体,艺术源于生活,服装设计艺术同样贴近生活。文章从服装设计的思维过程方面研究并分析服装设计与美术思维的融合,认为美术思维是服装设计的重要组成部分,借助美术元素进行服装设计创新,探讨在服装设计中融入美术思维的注意要点,以期为服装设计师提供一定的参考,同时在专业教学中增强学生的美术思维,培养学生的艺术创造力。 展开更多
关键词 服装设计 美术思维 融合
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美术教学中美术思维的运用初探 被引量:1
16
作者 刘鑫 《中学教学参考》 2013年第36期93-93,共1页
对学生进行美术思维的培养,并非牵扯素描、色彩与数理化问题。高中美术教学的思维培养是教师在美术知识传授的过程中,学生通过学习影响所潜移默化培养出来的人文意识、视觉能力、抽象理解能力以及创新精神与习惯。这些能力是社会发展... 对学生进行美术思维的培养,并非牵扯素描、色彩与数理化问题。高中美术教学的思维培养是教师在美术知识传授的过程中,学生通过学习影响所潜移默化培养出来的人文意识、视觉能力、抽象理解能力以及创新精神与习惯。这些能力是社会发展所必须要求的,在学生的未来发展中有着举足轻重的影响,这才是培养艺术思维的意义。 展开更多
关键词 美术思维 美术教学 思维培养 理解能力 知识传授 人文意识 潜移默化 学习影响
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中学美术教学中美术思维的培养策略 被引量:3
17
作者 韩平生 《科教导刊》 2016年第11X期122-123,共2页
近些年来,《美术课程标准》受到了广泛关注,在中学美术教学过程中,贯彻《美术课程标准》十分重要。《美术课程标准》中倡导对学生美术思维进行培养,正因如此,中学美术教师必须要不断总结自身的工作经验,运用适宜的教学方法,培养中学生... 近些年来,《美术课程标准》受到了广泛关注,在中学美术教学过程中,贯彻《美术课程标准》十分重要。《美术课程标准》中倡导对学生美术思维进行培养,正因如此,中学美术教师必须要不断总结自身的工作经验,运用适宜的教学方法,培养中学生的美术思维。本文就对中学美术教学中美术思维的培养策略进行分析和探讨,旨在为广大中学美术教学提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 美术课程 美术思维 教学方法 策略
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美术思维在服装设计中的融入策略 被引量:2
18
作者 王思聪 廖仕玲 黄月水 《鞋类工艺与设计》 2022年第5期12-14,共3页
随着高校教育体制以及育人模式的转变,服装设计专业课程内容与体系将逐渐改革与优化,愈发凸显出美术思维在服装设计中的重要作用与价值。对于服装设计学生来说,进行简单的辅助美术基础训练十分有必要。虽然二者创作素材与目的不同,但都... 随着高校教育体制以及育人模式的转变,服装设计专业课程内容与体系将逐渐改革与优化,愈发凸显出美术思维在服装设计中的重要作用与价值。对于服装设计学生来说,进行简单的辅助美术基础训练十分有必要。虽然二者创作素材与目的不同,但都是艺术创造领域的,在服装设计中融入美术思维,会更能体现出服装设计的艺术感与审美感,进而满足社会大众的真实需求。本文主要对美术思维概念进行分析,并详尽阐述美术思维与服装设计之间的关系,从而寻找彼此之间的融合点,提出美术思维在服装设计中的融入策略。 展开更多
关键词 美术思维 服装设计 融入策略
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学生美术思维在中学美术教学的分析 被引量:2
19
作者 苏雨虹 《科教文汇》 2015年第17期116-117,共2页
美术教育是培养学生美术思维的重要手段,其目的在于不断提升学生的审美能力,培养"德、智、体、美、劳"全面发展的综合性人才。学生的美术思维的培养是美术教学的重要目标之一,但是同时学生的美术思维也会增强美术教学的效果。... 美术教育是培养学生美术思维的重要手段,其目的在于不断提升学生的审美能力,培养"德、智、体、美、劳"全面发展的综合性人才。学生的美术思维的培养是美术教学的重要目标之一,但是同时学生的美术思维也会增强美术教学的效果。"人文意识、观察力、抽象理解能力以及创新能力"等是构成学生美术思维能力的重要因素,中学学生的特点在于人文意识比较薄弱,观察力以及理解能力欠缺,但是想象力和创新能力较强,中学教师在美术的教学活动中应该要充分抓住中学生的这一美术思维特点,在教学的过程中注意应用其美术思维的规律,同时又要在教学活动中拓宽并培养其美术思维能力。 展开更多
关键词 美术教育 美术思维 美术教学效果
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基于美术思维下体育教学的探讨 被引量:1
20
作者 邱荣飞 《发明与创新(初中生)》 2019年第7期14-14,共1页
在社会发展的今天,健康已经引起了人们的高度重视,只有拥有强健的体魄,才能拥有健康幸福的生活。因此在我国素质教育不断被倡导的大环境下,体育教育在教育体系发挥着举足轻重的作用。很久以来,体育课程都是独立于所有学科而单独存在的... 在社会发展的今天,健康已经引起了人们的高度重视,只有拥有强健的体魄,才能拥有健康幸福的生活。因此在我国素质教育不断被倡导的大环境下,体育教育在教育体系发挥着举足轻重的作用。很久以来,体育课程都是独立于所有学科而单独存在的。而在素质教育中,提高学生的综合素质,养成良好的职业素养,成了中职教育体系的一个至关重要的关键点。近些年,有教育学者认为,应该把美术的思维与体育相结合进行新的创造来提高教育水平。本文以此为论题,探讨如何把美术思维与体育相结合进行教学。 展开更多
关键词 美术思维 体育教学 探讨
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