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创造教育作为美育学的核心——杜卫教授《美育学》评介
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作者 邹元江 《美育学刊》 2024年第5期I0004-I0004,共1页
杜卫教授是新时期以来国内系统深入研究美育理论的著名学者,早在读硕士研究生期间他就考虑做美育理论的博士论文,为此,他除了搜集了一些相关资料外,还翻译了一本美育论著。后虽因故改做了其它方面的博士论文,但他没有放弃对美育理论的... 杜卫教授是新时期以来国内系统深入研究美育理论的著名学者,早在读硕士研究生期间他就考虑做美育理论的博士论文,为此,他除了搜集了一些相关资料外,还翻译了一本美育论著。后虽因故改做了其它方面的博士论文,但他没有放弃对美育理论的系统研究,并为此开设了“现代美育学”课程,直到2000年《美育论》这部书的出版,他终于初步实现了自己多年美育研究的夙愿。2022年底出版的《美育学》这部著作,正是杜卫教授四十多年矢志不渝坚守美育研究的集大成之作,具有很高的学术价值。 展开更多
关键词 美育理论 博士论文 集大成之作 美育研究 美育学 新时期以来 现代美育 美育
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中华美学学会美育专业委员会“美育学学术、学科与话语体系建构研讨会”在长春举办
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作者 叶伊曼 《美育学刊》 2024年第3期I0002-I0002,共1页
2024年4月20日至21日,中华美学学会美育专业委员会“美育学学术、学科与话语体系建构研讨会”在吉林长春举办。会议由东北师范大学文学院承办,《社会科学战线》杂志社、《美育学刊》编辑部为学术支持单位。来自南京大学、北京师范大学... 2024年4月20日至21日,中华美学学会美育专业委员会“美育学学术、学科与话语体系建构研讨会”在吉林长春举办。会议由东北师范大学文学院承办,《社会科学战线》杂志社、《美育学刊》编辑部为学术支持单位。来自南京大学、北京师范大学、山东大学、南京师范大学、深圳大学、中国社会科学院、东北师范大学、杭州师范大学、百花洲文艺出版社等高校、科研院所和出版单位的40余位学者参会。 展开更多
关键词 东北师范大 出版单位 中国社会科 中华美 南京大 深圳大 美育学 吉林长春
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美育越来越成为一门现代学科——以杜卫《美育学》为中心的阅读 被引量:1
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作者 肖明华 《美育学刊》 2023年第2期24-29,共6页
作为现代学科建制的美育,是我国现代性发生发展过程中不可忽视的一门现代学科。有清晰美育学者身份的杜卫出版的《美育学》是其美育研究的集大成式成果。由于其自觉的美育学意识、自觉的“中国现代性”美育意识和自觉的学校美育意识,使... 作为现代学科建制的美育,是我国现代性发生发展过程中不可忽视的一门现代学科。有清晰美育学者身份的杜卫出版的《美育学》是其美育研究的集大成式成果。由于其自觉的美育学意识、自觉的“中国现代性”美育意识和自觉的学校美育意识,使得美育越来越成为一门现代学科。杜卫《美育学》对于美育专业化建设、美育的社会功能发挥以及现代自我的审美教育等,都有不可忽视的价值。然而,在美育越来越成为现代学科之时,也要警惕其学科化之弊,同时还要更为合理地理解“中国美育学”。 展开更多
关键词 杜卫 美育学 现代 审美功利主义 美育
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当代中国美育学体系如何建构——评杜卫《美育学》
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作者 刘强强 《艺术学研究》 2023年第3期136-142,共7页
《美育学》是杜卫30余年学术探索的总结之作。该书的写作有着鲜明的本土视野和强烈的问题意识。从当代中国的实际出发,该书将美育的基本性质确认为以培养“丰厚感性”为核心目标的感性教育,将美育学定位为以美学、教育学和艺术学为主要... 《美育学》是杜卫30余年学术探索的总结之作。该书的写作有着鲜明的本土视野和强烈的问题意识。从当代中国的实际出发,该书将美育的基本性质确认为以培养“丰厚感性”为核心目标的感性教育,将美育学定位为以美学、教育学和艺术学为主要支撑学科的交叉应用型学科。中国美育传统是由古代传统和现代传统共同构成的,杜卫在马克思主义关于人的全面发展学说的基础上,沿着中国美育传统“接着说”,并对西方理论资源进行了创新阐释与广泛融汇。该书廓清了当下美育学研究所面临的种种问题,并对具体的美育方法论给予了细致的探讨,对我国美育事业的发展,美育学研究的展开,美育学学科的建设,均有重要的推动作用。 展开更多
关键词 美育学 美育 感性教育 科建设
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2023首届“全国美育学博士生学术论坛”综述
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作者 温建兴 《美育学刊》 2023年第6期60-64,共5页
为切实推进美育学术创新、提升美育人才培养质量,南京师范大学教育科学学院于2023年9月23日举办了首届“全国美育学博士生学术论坛”。来自全国高校和研究机构的41位博士生围绕“美育历史研究”“美育基本理论研究”“美育创新实践研究... 为切实推进美育学术创新、提升美育人才培养质量,南京师范大学教育科学学院于2023年9月23日举办了首届“全国美育学博士生学术论坛”。来自全国高校和研究机构的41位博士生围绕“美育历史研究”“美育基本理论研究”“美育创新实践研究”“跨学科美育研究”“高校美育研究”“社会美育研究”等主题交流了最新研究成果,为新时代美育理论研究与实践创新贡献力量。 展开更多
关键词 美育学 美育理论 美育实践
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语文美育学的学科性问题研究 被引量:4
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作者 郑昀 徐林祥 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第6期93-99,158,共8页
确立语文美育学为一门独立的学科,基于以下两个认知:首先,作为语文美育学研究对象的语文美育,无论是静态层面还是动态层面,都具有学科潜质,兼具学术性与教学性。其次,语文美育学具备现代学科体制"抽离化"要素,其知识体系呈现... 确立语文美育学为一门独立的学科,基于以下两个认知:首先,作为语文美育学研究对象的语文美育,无论是静态层面还是动态层面,都具有学科潜质,兼具学术性与教学性。其次,语文美育学具备现代学科体制"抽离化"要素,其知识体系呈现出独特的现代性学术逻辑。语文美育学是一门学科,也是培养学生语文核心素养的有效途径。 展开更多
关键词 语文美育学 科性 语文核心素养
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论美育学学科的三维构成及内在机制 被引量:5
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作者 刘彦顺 《美育学刊》 2012年第1期5-10,共6页
美育学主要是由美学、心理学、教育学交叉而成的一门综合性学科,但是,其"综合性"并不意味着研究对象的割裂,也不意味着三个学科的机械交叉与累加。高质量的审美生活的获得是美育学研究的重要对象,有必要探讨在美育学知识体系... 美育学主要是由美学、心理学、教育学交叉而成的一门综合性学科,但是,其"综合性"并不意味着研究对象的割裂,也不意味着三个学科的机械交叉与累加。高质量的审美生活的获得是美育学研究的重要对象,有必要探讨在美育学知识体系中保持这一对象的完整性与独特性,在此前提下进行美学、心理学与教育学三维的内在联接,从而使得美育学知识体系能够合乎逻辑地生成。 展开更多
关键词 美育学 心理 教育 审美生活
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道之为道:美育学本体论 被引量:5
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作者 徐岱 《美育学刊》 2012年第5期1-20,共20页
作为人文研究的美育学难免"老生常谈"之嫌。但从学术史来看,这种现象恰好体现了人文学科的"再循环"性。这个特点意味着,在人文学领域重要的不仅是让一些具有核心意义的思想主题,以"旧学新说"的方式重返... 作为人文研究的美育学难免"老生常谈"之嫌。但从学术史来看,这种现象恰好体现了人文学科的"再循环"性。这个特点意味着,在人文学领域重要的不仅是让一些具有核心意义的思想主题,以"旧学新说"的方式重返议事日程;更为重要的是如何确立一个新视角以深化问题意识。事实表明,作为中国传统文化关键词的"道"与关于美育学的本体论研究,两者间存在着一种超越古今与中西的时空阻隔的关联。因而,通过对"道之为道"的重新阐释,我们可以有效地展开一场关于美育学的本体论讨论,重新把握美育研究的学科定位与理论价值。从而为当代中国的美育学建设,提供一条独特的思想路径。 展开更多
关键词 美育学 本体论 君子道
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谋道与谋食:美育学引论 被引量:3
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作者 徐岱 《美育学刊》 2013年第1期14-27,共14页
在《论语·卫灵公》篇"君子谋道不谋食,忧道不忧贫"这句话中,呈现了孔子思想的一个重要命题。但长期以来,人们对之始终处于一种"欲说还休"的状态;随着物质主义的强势出场,任何试图为之辩护的声音都逐渐销声匿... 在《论语·卫灵公》篇"君子谋道不谋食,忧道不忧贫"这句话中,呈现了孔子思想的一个重要命题。但长期以来,人们对之始终处于一种"欲说还休"的状态;随着物质主义的强势出场,任何试图为之辩护的声音都逐渐销声匿迹。对这个命题随意地说三道四一番并给予否定性评价,这轻而易举。但问题恰恰在于,无论这种否定如何雄辩,最后的结果只有一个:证明了论辩者本人思维的狭隘。这个命题对于当下由侧重于具体艺术实践向具有学术内涵的学科转型的美育学而言,拥有十分重要的意义。将这个意义充分全面地阐释清楚,是重构美育学研究无法回避的一项任务。 展开更多
关键词 谋道 谋食 命题 科转型 美育学
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思的事情:美育学方法论 被引量:3
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作者 徐岱 《美育学刊》 2013年第2期1-17,共17页
通常意义上,所谓"思的事情"往往被归之为哲学的专属领域。但美育研究作为一门依托于哲学美学的新兴学科,理所当然地位于"思之事"的范围内。在这个意义上,关于美育学之方法论的讨论的重要性,就十分显著。这主要体现... 通常意义上,所谓"思的事情"往往被归之为哲学的专属领域。但美育研究作为一门依托于哲学美学的新兴学科,理所当然地位于"思之事"的范围内。在这个意义上,关于美育学之方法论的讨论的重要性,就十分显著。这主要体现于如何通过对"哲学"与"思想"之关系的重新梳理,来更好地理解和把握美育学的发展路径。问题的关键在于通过"事实世界"与"价值世界"既分又合的关系,来重新认识两种认识论的功能与价值,以便在传统二元论形而上学早已坍塌的"后理论"时代,能以一种富有成效的方式建设起一个拥有自我批判力的后形而上学。这项工作的意义不仅在于为"新美学"的重构奠基,也在于能为与它相伴的美育学的建设提供一个良好的平台。 展开更多
关键词 美育学 思维方法 事实 价值 后形而上
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从“感觉”到“感动”——重构现代美育学的一点思考 被引量:3
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作者 徐岱 《美育学刊》 2010年第1期13-22,共10页
在通常意义上,以艺术教育为重心的美育学的重构,似乎面临着与作为"艺术哲学"的美学的现代转型同样的困境:艺术的终结。但进一步的思考表明,有必要提到议事日程的理论命题,其实是由现代抽象画派的"审美还原"而导致的... 在通常意义上,以艺术教育为重心的美育学的重构,似乎面临着与作为"艺术哲学"的美学的现代转型同样的困境:艺术的终结。但进一步的思考表明,有必要提到议事日程的理论命题,其实是由现代抽象画派的"审美还原"而导致的"美的终结"。问题的症结在于,以往的美学研究由于习惯于遵循美学的"感觉学"路径,而有意无意地把"审美经验"简单定位于作为官能性生理反应的层面。事实上,具有存在论意义上的客观性的美感体验,蕴涵着一种能给人以精神启迪的价值,它通过具有真正的思想深度和精神高度的审美感动,而为我们指明方向。在此意义上,美学应该是"感动学"。如何有效地将"审美感动"同拙劣的煽情相区分,是现代美育学实践中需要认真对待的一个关键问题。 展开更多
关键词 美育学 审美经验 艺术哲
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关于在高师开设美育学课程的设想 被引量:1
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作者 杜卫 《教师教育研究》 CSSCI 1989年第4期38-41,共4页
一美育,又称审美教育、美感教育。这个名词是本世纪初从西文(Asthetische Erzi-ehung德语,Aesthetic Education英语)翻译过来的。它作为一个独立的概念,完整地出现在席勒所著的《美育书简》。一般地说,这位德国美学家和诗人的美育学著... 一美育,又称审美教育、美感教育。这个名词是本世纪初从西文(Asthetische Erzi-ehung德语,Aesthetic Education英语)翻译过来的。它作为一个独立的概念,完整地出现在席勒所著的《美育书简》。一般地说,这位德国美学家和诗人的美育学著作标志着系统的美育学理论的建立。 展开更多
关键词 美育学 美育书简 德国美 席勒 美感教育 教育家蔡元培 美育功能 美育理论 审美活动 审美需要
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论《文心雕龙》的美育学意义 被引量:1
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作者 李映山 《湘南学院学报》 2004年第3期50-56,共7页
刘勰论文,以"道"为源,以《经》为范,沟通古今,贯通天地,合一"道""文"。在其博大精深的理论体系中高扬着生命意识,充满着人文情怀,揭示着审美活动的规律,倾注着审美育人的精神。他启示我们,美育的实施应... 刘勰论文,以"道"为源,以《经》为范,沟通古今,贯通天地,合一"道""文"。在其博大精深的理论体系中高扬着生命意识,充满着人文情怀,揭示着审美活动的规律,倾注着审美育人的精神。他启示我们,美育的实施应以正确的审美观为前提,以促进人的个性的全面发展为宗旨,并着力创造良好的育人环境,实施正确的美育方法,塑造健全的人格。 展开更多
关键词 《文心雕龙》 美育学意义 刘勰 生命意识 人文情怀 审美观念 美育方法 人格
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热恋自然——威廉·莫里斯的生态美育学启示
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作者 张锐 《美育学刊》 2017年第1期53-53,54-59,共7页
19世纪英国著名思想家、艺术家威廉·莫里斯在《乌有乡消息》中构建了一个爱美的乌托邦。莫里斯的美育观集中体现在人类与自然的热恋关系上。乌托邦民众在森林中野营,与自然畅意游戏,尽情享受生活的乐趣。莫里斯突破了自康德以来的... 19世纪英国著名思想家、艺术家威廉·莫里斯在《乌有乡消息》中构建了一个爱美的乌托邦。莫里斯的美育观集中体现在人类与自然的热恋关系上。乌托邦民众在森林中野营,与自然畅意游戏,尽情享受生活的乐趣。莫里斯突破了自康德以来的静观美学,主张积极的参与美学,通过创造性的手工劳动来创造艺术和美。乌托邦民众热爱地球,将地球视为情之所依的恋人,将生命融入恋人季节更迭的节奏。与现代生态美学中的"家园意识"和"四方游戏说"异曲同工。莫里斯并非全然"为艺术而艺术"的唯美主义者,他在强调自然审美属性的同时,关注艺术的道德属性以及教育意义,期待乌托邦民众师法自然,热爱自然,通过与自然亲密无间的恋爱,熏染出向善的气质和审美趣味,从根本上克服人类的异化,恢复人之为人的完整性。 展开更多
关键词 威廉·莫里斯 生态美育学 热恋自然
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语文美育学的学科特点
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作者 徐林祥 郑昀 《中小学课堂教学研究》 2019年第2期3-5,共3页
人文性、工具性、交叉性是语文美育学的学科特点。语文美育学的人文性主要指语文美育学体现了人类社会的文化精神,表现了人类对美的追求。语文美育学的工具性,是指语文美育学反映了语文美育除了有自身的价值外,还有辅助德育、智育的功... 人文性、工具性、交叉性是语文美育学的学科特点。语文美育学的人文性主要指语文美育学体现了人类社会的文化精神,表现了人类对美的追求。语文美育学的工具性,是指语文美育学反映了语文美育除了有自身的价值外,还有辅助德育、智育的功能。语文美育学是美育学与语文教育学的交叉学科,因而语文美育学还具有交叉性的特点。了解语文美育学的学科特点,有利于推动美育工作的实施与学科的发展。 展开更多
关键词 语文美育学 科特点 人文性 工具性 交叉性
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论现代美育学的理论构架 被引量:9
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作者 杜卫 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 1993年第5期4-13,共10页
一 建立现代美育学理论构架的基本原则 美育学,作为美学与教育学的交叉学科,应该具有自己的基本理论体系。在阐述这个理论体系的构架之前,有必要对它的建构原则作简要讨论。 (1)以马克思主义关于人的全面发展学说作为哲学基础。
关键词 美育学 理论体系 理论构架 全面发展 现代美育 基础 交叉 教育 马克思主义 基本原则
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关于构建我国社区美育学的几点思考 被引量:5
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作者 徐文泽 《广东开放大学学报》 2018年第5期1-6,共6页
社区美育对社区终身教育体系构建具有重要的价值和意义。我国现代社区教育,应从社区美育学概念、性质、研究对象与范围、研究任务与方法等六个方面构建社区美育学。构建社区美育学必须依据社区美育活动和过程所包含的特殊矛盾性,即一般... 社区美育对社区终身教育体系构建具有重要的价值和意义。我国现代社区教育,应从社区美育学概念、性质、研究对象与范围、研究任务与方法等六个方面构建社区美育学。构建社区美育学必须依据社区美育活动和过程所包含的特殊矛盾性,即一般性的审美主体与独特的社区审美主体、审美客体的艺术性与社区审美客体的娱乐性、社区审美价值观的差异性与统一性等。社区美育学是一门新兴的交叉性和中介性学科,在运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论的基础上,还要借鉴美学、现代社会学和现代教育学等相关学科的理论和方法。 展开更多
关键词 社区美育学 社会 社区教育
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审美教育:人类灵魂的审美生成——评蒋冰海《美育学导论》 被引量:1
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作者 喜勇 《社会科学》 CSSCI 北大核心 1991年第6期79-80,共2页
美学是一门理论性学科,但更是一门应用性的科学。美学理论研究的一切成果,最终都必须落实到审美教育的实践与具体应用之中。这也是美学研究的最大落实与应用。美学要发展,只有走出书斋,走向具体生活。因此,从这个意义上说,美育是美学研... 美学是一门理论性学科,但更是一门应用性的科学。美学理论研究的一切成果,最终都必须落实到审美教育的实践与具体应用之中。这也是美学研究的最大落实与应用。美学要发展,只有走出书斋,走向具体生活。因此,从这个意义上说,美育是美学研究的逻辑起点,也是美学研究的理论归宿。 展开更多
关键词 审美教育 美育学 美育理论 应用性 研究 道德教育 理论 手段 实践者 导论
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《大学美育学》正式出版
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《青岛科技大学学报(社会科学版)》 1994年第3期6-6,共1页
由青岛化工学院党委书记刘立魁同志主编的《大学美育学》一书。最近已由青岛海洋大学出版社正式出版。我国当代美学专家、中共山东省委高校工委副书记、山东省教委副主任曾繁仁教授为该书作了序。《大学美育学》一书是我国第一部把大学... 由青岛化工学院党委书记刘立魁同志主编的《大学美育学》一书。最近已由青岛海洋大学出版社正式出版。我国当代美学专家、中共山东省委高校工委副书记、山东省教委副主任曾繁仁教授为该书作了序。《大学美育学》一书是我国第一部把大学美育作为一门学科较系统。 展开更多
关键词 美育学 院党委书记 教委副主任 海洋大 当代美 中共山东省委 曾繁仁 心理过程 管理人员
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《美育学刊》2013年总目录
20
《美育学刊》 2013年第6期118-120,共3页
关键词 审美教育 美育学 美育思想 深层审美心理 徐岱 目录 检索工具
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