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美育实践中的传统纺织满绣工艺
1
作者 耿阳 崔晓雪 《丝网印刷》 2024年第1期115-117,共3页
以大连理工大学传统满族刺绣的美育实践教学为案例,分别从传统满族刺绣的文化典型性、“一核三维度”的研究模式以及美育实效性三方面,分析和总结传统刺绣工艺赋能高校美育实践教学的相关经验。
关键词 刺绣 美育实践 创新设计 技艺保护
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产教深度融合视域下弘扬中华优秀传统文化的高职美育实践研究
2
作者 孙莉 曾佳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0123-0127,共5页
美育实践具有活动形式多样、内容丰富、学生普及率高的优点。在产教深度融合背景下,高职院校进行弘扬中华优秀传统文化的美育实践,一方面能为高职美育实践改革注入新的活力,丰富高职美育实践内容与形式;另一方面,能牢牢巩固中华优秀传... 美育实践具有活动形式多样、内容丰富、学生普及率高的优点。在产教深度融合背景下,高职院校进行弘扬中华优秀传统文化的美育实践,一方面能为高职美育实践改革注入新的活力,丰富高职美育实践内容与形式;另一方面,能牢牢巩固中华优秀传统文化的弘扬阵地,促进学生对中华优秀传统文化的理解与内化。基于此,本文以川北大木偶艺术工作坊为例,探究产教深度融合视域下,基于弘扬中华优秀传统文化的高职美育实践现状、问题及新路径。 展开更多
关键词 美育实践 产教融合 传统文化 高职院校
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当代大学生参与美育实践意向研究--以温州市三所高校为例
3
作者 王瑞怡 顾任飞 汪鹭 《河北画报》 2024年第22期200-202,共3页
基于计划行为理论(TPB),以浙江省温州市3所高校为例,建构多元线性回归模型,从态度、主观规范和知觉行为控制三方面分析大学生参与美育实践意向,结果表明:大学生美育实践意向水平中等偏上,人群分布具有两极分化特点;不同性别大学生参与... 基于计划行为理论(TPB),以浙江省温州市3所高校为例,建构多元线性回归模型,从态度、主观规范和知觉行为控制三方面分析大学生参与美育实践意向,结果表明:大学生美育实践意向水平中等偏上,人群分布具有两极分化特点;不同性别大学生参与美育实践意向不存在显著差异;七个年级在参与美育实践态度方面,研一学生表现最为突出,随着年级的增加而逐渐降低,在研三时期有所回升。 展开更多
关键词 大学生 美育实践 意向 调研
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基于当代公民素养教育的中国电影美育实践体系构建研究
4
作者 崔睿 《长春大学学报》 2024年第4期72-75,共4页
为了有效培养当代公民素养,需要构建中国电影美育实践体系,利用开展“电影+研学”活动、选择电影育人活动主题、不同年龄阶段电影育人把控、做好电影美育关联教育实施、打造“电影+文旅”模式、开展“电影+文旅”活动、注重电影影评分... 为了有效培养当代公民素养,需要构建中国电影美育实践体系,利用开展“电影+研学”活动、选择电影育人活动主题、不同年龄阶段电影育人把控、做好电影美育关联教育实施、打造“电影+文旅”模式、开展“电影+文旅”活动、注重电影影评分析参考以及注重与文化旅游相结合方式来构建中国电影美育实践体系,进而总结现阶段当代公民素养教育的中国电影美育实践体系构建价值。 展开更多
关键词 公民素养 电影美育 美育实践
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改进新时代高校地质类专业美育实践的探索
5
作者 何晓钟 张照 +1 位作者 黄荣 王伟涛 《中国地质教育》 2024年第2期11-15,共5页
新时代高校人才培养的要求是德智体美劳五育并举,目标是培育堪当强国建设和民族复兴重任的时代新人。针对当前高校地质类专业人才培养中美育的现状,本文以习近平总书记关于教育的重要论述和美育的重要指示精神为指导,从反思当前高校地... 新时代高校人才培养的要求是德智体美劳五育并举,目标是培育堪当强国建设和民族复兴重任的时代新人。针对当前高校地质类专业人才培养中美育的现状,本文以习近平总书记关于教育的重要论述和美育的重要指示精神为指导,从反思当前高校地质类专业美育存在问题不足、改进美育实践的探索和避开美育实践的误区三个方面,提出了加强和改进新时代高校地质类专业美育工作的思路举措。 展开更多
关键词 人才培养 高等学校 地质专业 美育实践
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开发地方教材 拓展美育实践--孝感剪纸地方美术教材的开发与使用策略
6
作者 肖显军 《湖北教育》 2024年第14期56-58,共3页
孝感剪纸发源孝感市孝南区,历史悠久,被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表性项目名录。它在吸收我国北方粗犷浑朴和南方纤秀细腻的剪纸技法的基础上,自成一格,具有独特的艺术价值和人文价值。近年来,在地方政府的扶持下,孝感... 孝感剪纸发源孝感市孝南区,历史悠久,被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表性项目名录。它在吸收我国北方粗犷浑朴和南方纤秀细腻的剪纸技法的基础上,自成一格,具有独特的艺术价值和人文价值。近年来,在地方政府的扶持下,孝感剪纸已经成为当地的文化符号,专业剪纸艺人工作室、剪纸博物馆、剪纸作品陈列馆相继建立,学校、社区经常性地开展剪纸活动。为更好地传承和保护孝感剪纸文化遗产,孝感市教科院带领辖区内学校开展了“孝感剪纸地方美术课程研究”,相关成果于2023年获湖北省基础教育首届“湖北好教研”成果评审一等奖。本期,我们着重探讨孝感剪纸地方美术教材开发与使用策略,分享孝感剪纸地方美术课程单元教学设计及创意实践案例。 展开更多
关键词 单元教学设计 美术教材 教科院 美育实践 经常性地开展 自成一格 孝感市孝南区 剪纸作品
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文化自信视域下高校经典诵读的美育实践研究
7
作者 刘钰婷 《湛江文学》 2024年第4期0140-0142,共3页
高校是传承与创新文化的重要阵地,经典诵读作为高校美育实践的一种形式,具有重要的研究意义。经典诵读有助于大学生深入了解中华优秀传统文化的精髓,提升文化素养。高校通过诵读美育实践,可以培养大学生的审美能力、语言表达能力和情感... 高校是传承与创新文化的重要阵地,经典诵读作为高校美育实践的一种形式,具有重要的研究意义。经典诵读有助于大学生深入了解中华优秀传统文化的精髓,提升文化素养。高校通过诵读美育实践,可以培养大学生的审美能力、语言表达能力和情感共鸣能力,实现美育目标。文章从文化自信的角度出发,探讨高校经典诵读的美育实践,分析当前高校经典诵读的现状与问题,提出相应的改进策略,以期推动高校经典诵读美育实践的深入发展,促进高校文化育人工作的全面提升,为培养具有文化自信的高素质人才贡献力量。 展开更多
关键词 文化自信 高校 经典诵读 美育实践
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“大美教育”理念下的美育实践
8
作者 高小玲 《留学》 2024年第23期68-68,共1页
美育是小学教育中不可或缺的重要组成部分,对学生的全面发展具有深远影响。重庆市梁平区实验小学的前身桂香书院始建于1684年,历经数百年的发展,始终保持着独特的文化内涵,也为学校的美育实践提供了肥沃的土壤。学校秉承“大美自然”的... 美育是小学教育中不可或缺的重要组成部分,对学生的全面发展具有深远影响。重庆市梁平区实验小学的前身桂香书院始建于1684年,历经数百年的发展,始终保持着独特的文化内涵,也为学校的美育实践提供了肥沃的土壤。学校秉承“大美自然”的校训,弘扬“美美与共,孜孜以求”的精神,确立了培养“健康、宽厚、睿智的大美少年”的育人目标,积极践行“大美写人生,七彩画未来”的教育理念。 展开更多
关键词 美育实践 校训 美美与共 育人目标 教育理念 实验小学 大美 学生的全面发展
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基于OBE模式的高等院校摄影课程美育实践探索
9
作者 易霜剑 《中国地市报人》 2024年第8期95-97,共3页
作为新闻实践中可视化的重要手段,新闻摄影是新闻传播中十分重要的表现方式,在中国新闻奖评选中新闻摄影是一个重要门类。为新闻单位培养新闻人才的高等院校内,摄影教学十分重要,摄影教学也是高校美育教育的重要方面。2019年4月,教育部... 作为新闻实践中可视化的重要手段,新闻摄影是新闻传播中十分重要的表现方式,在中国新闻奖评选中新闻摄影是一个重要门类。为新闻单位培养新闻人才的高等院校内,摄影教学十分重要,摄影教学也是高校美育教育的重要方面。2019年4月,教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》(以下简称《意见》),对新时代高校美育改革发展提出明确要求,使高校美育工作有据可循、有规可依,为构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系提供重要保障。 展开更多
关键词 高校美育 美育工作 新闻传播 高等学校 美育实践 高等院校 新闻摄影 摄影教学
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在中学音乐教学过程中强化美育实践的探索
10
作者 张慧萍 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第3期0134-0137,共4页
为了更好地把“立德树人”教育发展理念渗透在日常教学过程中,在中学音乐教学实践中,要充分发挥音乐艺术的情绪感染力量,注重融合美育效能,进一步强化实施素质教育,优化教育教学效果。音乐教师要以教材为中心,逐步拓展美育实践的影响力... 为了更好地把“立德树人”教育发展理念渗透在日常教学过程中,在中学音乐教学实践中,要充分发挥音乐艺术的情绪感染力量,注重融合美育效能,进一步强化实施素质教育,优化教育教学效果。音乐教师要以教材为中心,逐步拓展美育实践的影响力,在正确审美价值观导引下,通过组建学生艺术团,强化美育实践与音乐学科教学的融合,提高中学生的文化艺术修养,激发健康审美情趣。学生艺术素养和审美能力的培养,不仅仅通过书本知识的学习来掌握,必须通过音乐艺术实践和综合素质教育的融合来提高。教师要从培养学生的综合素质和人才培养的多元化发展途径,进行教学创新与探索,做好教书育人工作,夯实人才培养基础。 展开更多
关键词 中学音乐教学 美育实践 素质教育 人才培养
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数字技术在美育实践活动中的应用与实践——以“北京市学生艺术节”为例
11
作者 谢丹 《中小学信息技术教育》 2024年第7期68-69,共2页
各类数字技术快速发展,如何利用技术手段改造传统模式下的美育实践活动,推进美育实践活动的多样化发展,以提升美育育人成效,对落实国家美育政策,加快推进基础教育领域扩优提质具有重要的作用。本文结合具体案例阐述了数字技术在美育实... 各类数字技术快速发展,如何利用技术手段改造传统模式下的美育实践活动,推进美育实践活动的多样化发展,以提升美育育人成效,对落实国家美育政策,加快推进基础教育领域扩优提质具有重要的作用。本文结合具体案例阐述了数字技术在美育实践活动中的途径、应用与作用。 展开更多
关键词 数字技术 美育实践活动 艺术节
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“立德树人”视域下医护类职业院校新时代美育实践路径
12
作者 易娟 曹丹 《职业》 2024年第9期87-90,共4页
本文以“立德树人”视域为出发点,通过解析美育内涵,揭示了美育对个体全面发展的重要性,指出当前高校美育存在的主要问题,包括高校和学生对美育缺乏重视、学生审美单一化以及高校美育课程和资源配置不协调等,提出医护类职业院校提升美... 本文以“立德树人”视域为出发点,通过解析美育内涵,揭示了美育对个体全面发展的重要性,指出当前高校美育存在的主要问题,包括高校和学生对美育缺乏重视、学生审美单一化以及高校美育课程和资源配置不协调等,提出医护类职业院校提升美育质量的三个有效路径,即构建美育体系,强化美育认知;提高学生审美水平,营造良好校园美育氛围;完善美育课程体系,优化美育资源配置。 展开更多
关键词 立德树人 医护类职业院校 美育实践 学生审美水平
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美育实践活动的现实样态研究--基于高职院校师范生调查的分析
13
作者 杨璐铭 孙若水 《河北画报》 2024年第22期221-223,共3页
在高职师范生的教育中坚持“以美润心”为基本原则,积极开展美育实践活动,不仅可以培养师范生积极的优秀品质,提高其审美能力和创新意识,还可以充分发挥学生的主观能动性。基于此,本文通过研究美育实践活动在高职院校中对师范生的影响,... 在高职师范生的教育中坚持“以美润心”为基本原则,积极开展美育实践活动,不仅可以培养师范生积极的优秀品质,提高其审美能力和创新意识,还可以充分发挥学生的主观能动性。基于此,本文通过研究美育实践活动在高职院校中对师范生的影响,分析相应措施提供依据,对标“岗、课、赛、证”实际需求,为制定有益的美育活动方案提供思路,优化育人维度,满足高职学生的现实需求,避免其盲目学习与生活,助力学生成长成才。 展开更多
关键词 美育实践活动 高职师范生 现实样态研究
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学科育人视阈下中学英语教学的美育实践
14
作者 范丽娟 《江苏外语教学研究》 2024年第1期42-42,共1页
党的二十大报告指出,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“美育”成为新时代人才培养的重要内容。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》特别强调:“充分发挥人文学科的独特育人优势,进一步提升... 党的二十大报告指出,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“美育”成为新时代人才培养的重要内容。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》特别强调:“充分发挥人文学科的独特育人优势,进一步提升数学、科学、技术等课程的育人价值。”学科育人被广为关注。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订版)》(以下简称“新课标”)也明确指出,“英语教学应让学生在学习活动中感知、理解和欣赏所学内容包含的审美元素”“获得审美体验,形成对语言和事物的审美感知能力,汲取优秀文化,具有正确的价值观、健康的审美情趣和道德情感”。“审美”是英语学科育人的重要内容。但在实际教学中,英语学科育人的功能并未得到充分发挥,英语学科的美育实践尚缺乏行之有效的策略和具体路径。 展开更多
关键词 学科育人 美育实践 立德树人 中学英语教学 育人优势 审美元素 人文学科 育人价值
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中国传统音乐教育的美育实践困境及其转向 被引量：3
15
作者 陈锐 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 北大核心 2023年第6期67-72,共6页
中国传统音乐教育在遭遇现代美育后出现了困境,一是因为西方文化、教育体制的先入为主动摇了传统文化、传统美育的根基;二是因为传统音乐审美的工具性、功利性难使其复位原点而发挥出真正的育人能量,传统音乐教育的美育实践难以迈出实... 中国传统音乐教育在遭遇现代美育后出现了困境,一是因为西方文化、教育体制的先入为主动摇了传统文化、传统美育的根基;二是因为传统音乐审美的工具性、功利性难使其复位原点而发挥出真正的育人能量,传统音乐教育的美育实践难以迈出实质性的一步,更无法实现自身的彻底蜕变。客观看待传统音乐教育的美育功利化问题,使其轻装上阵;促动传统音乐向高等教育的深度融入,回归中华美育精神,强化中国经验的理论探索,是解决问题的当务之急。 展开更多
关键词 中国传统音乐教育 美育实践 困境 转向
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新时代中国高校音乐美育实践探索与体系构建 被引量：2
16
作者 魏艳斐 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2023年第2期93-98,共6页
音乐美育具有情感交流、教化、引导功能,可以促进人的全面和健康发展。新时代高校音乐美育具有战略意义,正在从稳中求进向提质增效、软需求向刚需求、单一向全面发展。全国各大高校着力推进教育理念、课程设置、教材设计、教学模式等全... 音乐美育具有情感交流、教化、引导功能,可以促进人的全面和健康发展。新时代高校音乐美育具有战略意义,正在从稳中求进向提质增效、软需求向刚需求、单一向全面发展。全国各大高校着力推进教育理念、课程设置、教材设计、教学模式等全方位的创新实践,通过音乐美育模式多元化、音乐美育课程特色化元素融入、人性化考核机制等多维路向,构建新时代高校音乐美育体系。 展开更多
关键词 音乐美育 美育思想 美育实践 美育体系
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高校开设美育实践教学课的探索 被引量：1
17
作者 王金龙 《南阳师范学院学报》 CAS 2023年第2期61-65,共5页
在高校开设美育实践课,有助于改进美学教学,消除“美学不美”的尴尬和知识的“理障”,从而提高学生审美意识和人文素养。美育实践课的内容、设计、过程需要师生共同参与完成,根据地域特点、时代发展、学生的审美需求和实际提出美学问题... 在高校开设美育实践课,有助于改进美学教学,消除“美学不美”的尴尬和知识的“理障”,从而提高学生审美意识和人文素养。美育实践课的内容、设计、过程需要师生共同参与完成,根据地域特点、时代发展、学生的审美需求和实际提出美学问题。上课地点多在当地人文景区、博物馆、文化馆、演艺中心等文化场所或活动现场。教学内容可以因地制宜、不拘一格、情境互动;教学方法是体验参与、教师引导、重备课和反馈。目前,在高校支持实践教学的大趋势下,只要处理好学习时间、管理和评价方式、经费和安全的问题,美育实践课就具有可操作性和可持续性。 展开更多
关键词 高校 美育实践 美育教学
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地方高校美育实践的问题及对策 被引量：4
18
作者 孙嘉伟 邹石杨 《吉林工程技术师范学院学报》 2023年第5期76-79,共4页
美育是当前全面发展素质教育的重要组成部分,美育实践是地方高校对全体学生开展实施的有目的、有计划的审美教育活动,能够提高学生的审美感知力、审美体验力、审美创造力,培养学生的审美素养和人文素养。地方高校美育现状虽各有特色,但... 美育是当前全面发展素质教育的重要组成部分,美育实践是地方高校对全体学生开展实施的有目的、有计划的审美教育活动,能够提高学生的审美感知力、审美体验力、审美创造力,培养学生的审美素养和人文素养。地方高校美育现状虽各有特色,但是与德智体相比,还存在发展不平衡不充分的问题,在实际教学中,由于各种因素的影响,美育实践现状并不能令人满意。本文在对美育实践现状进行分析的基础上,基于相关理论与政策提出可行性建议,以期促进地方高校人才德、智、体、美、劳全面发展。 展开更多
关键词 地方高校 美育实践 问题 对策
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