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基于翻转校园与腾讯课堂的混合式教学模式在《生理学》教学中的应用 被引量：4
1
作者 尚曙玉 胡晓凤 +1 位作者 郑梦晓 李静 《广东化工》 CAS 2020年第16期259-260,共2页
目的:探讨基于翻转校园与腾讯课堂平台的混合式教学模式在《生理学》课程教学中的应用。方法:选取黄河科技学院2018级和2019级医学检验技术180人为研究对象,2018级90人为对照组,采用传统教学方法+翻转校园教学;2019级90人为实验组,采用... 目的:探讨基于翻转校园与腾讯课堂平台的混合式教学模式在《生理学》课程教学中的应用。方法:选取黄河科技学院2018级和2019级医学检验技术180人为研究对象,2018级90人为对照组,采用传统教学方法+翻转校园教学;2019级90人为实验组,采用基于腾讯课堂与翻转校园相结合的"线上+线下"混合式教学方法。对两组学生的平时成绩、理论成绩、总评成绩、教学满意度等资料进行分析。结果:实验组学生平时成绩与对照组相比,P>0.05,无统计学差异;实验组学生的理论成绩、总评成绩、教学满意度均显著高于对照组,P<0.05。结论:基于翻转校园与腾讯课堂的混合式教学模式能有效提高学生学习的积极性和主动性,有效地激发学生的课堂参与度,提高学生对课程教学的满意度。 展开更多
关键词 翻转校园 腾讯课堂 混合式教学模式 生理学
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基于翻转校园的《网络系统设计》项目化教学探索 被引量：2
2
作者 韩芳 李正华 《电脑与信息技术》 2019年第5期74-76,79,共4页
文章以网络系统设计课程为例,分析了课程教学中所面临的困境,提出在项目化教学的基础上融合翻转校园的应用,并对课程教学设计实施流程进行了设计,总结了教学的实施效果。本文通过构建混合式教学模式,实现了对传统教学模式的改革。
关键词 项目化教学 翻转校园 教学设计
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基于翻转校园APP的信息素养教学设计研究 被引量：1
3
作者 陈大军 《电脑知识与技术》 2018年第11Z期123-125,共3页
该文针对移动互联网环境下,高校信息素养教学设计、教学交互性等革新问题,通过应用实践的开展调研在总结翻转课堂功能特色、阐述信息素养翻转课堂可行性及现状基础上,提出基于翻转校园APP的信息素养设计,在开学前、备课、课中、课后、... 该文针对移动互联网环境下,高校信息素养教学设计、教学交互性等革新问题,通过应用实践的开展调研在总结翻转课堂功能特色、阐述信息素养翻转课堂可行性及现状基础上,提出基于翻转校园APP的信息素养设计,在开学前、备课、课中、课后、期末五个时期中进行出勤、资源、测验、互动等方面的学习环节设计,并结合具体教学实践进行阐述与总结,旨在为高校信息素养翻转课堂设计与实践提供参考。 展开更多
关键词 翻转校园APP 信息素养 教学设计
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翻转校园在理财规划课程教学中的应用现状
4
作者 欧阳艳蓉 《湖北成人教育学院学报》 2021年第2期62-65,共4页
运用例举法和对比法分析翻转校园在理财规划课程混合教学模式中的应用情况,教师通过翻转校园教师端发布教学任务、管理学生出勤、分享课程资源、在线测验及线上讨论、布置课后任务以及学习评价;学生则通过翻转校园学生端了解学期学习任... 运用例举法和对比法分析翻转校园在理财规划课程混合教学模式中的应用情况,教师通过翻转校园教师端发布教学任务、管理学生出勤、分享课程资源、在线测验及线上讨论、布置课后任务以及学习评价;学生则通过翻转校园学生端了解学期学习任务、参与讨论及测验、提交作业、评教和下载课程资源等。通过分析认为翻转校园是教师线下课堂教学取得更好教学效果的助手,部分功能还有待进一步提升。 展开更多
关键词 翻转校园 混合式教学 理财规划 教学技术创新
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从“翻转课堂”到“翻转校园”:全景式教学环境的建构 被引量：3
5
作者 陈路 杨延 《北京教育学院学报》 2015年第2期50-53,共4页
随着信息技术的成熟与普及,特别是互联网的广泛应用和在线视频的流行,"翻转课堂"在全球范围内得到推广。针对我国高校在"翻转课堂"教学研究和实践方面的不足,基于建构主义理论,提出通过改进课堂教学设计、建设在线... 随着信息技术的成熟与普及,特别是互联网的广泛应用和在线视频的流行,"翻转课堂"在全球范围内得到推广。针对我国高校在"翻转课堂"教学研究和实践方面的不足,基于建构主义理论,提出通过改进课堂教学设计、建设在线学习平台、丰富师生互动交流、打造现代化教学环境、完善教学管理服务五个方面构建全景式教学环境,实现从"翻转课堂"到"翻转校园"的转变。 展开更多
关键词 翻转课堂 翻转校园 建构主义 全景式教学环境
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电子教参系统与图书馆、教学深度融合的整合方案 被引量：1
6
作者 郭嘉林 《黄河科技学院学报》 2021年第5期97-100,共4页
在参考主流高校图书馆电子教参系统应用现状基础上,结合黄河科技学院自身的教学情况,分析以图书馆、教务处相结合,利用现行教学辅助系统来实现电子教参系统深度融合的可行性,进而增加图书馆资源利用率,提高教学水平,促进教学数字化转型... 在参考主流高校图书馆电子教参系统应用现状基础上,结合黄河科技学院自身的教学情况,分析以图书馆、教务处相结合,利用现行教学辅助系统来实现电子教参系统深度融合的可行性,进而增加图书馆资源利用率,提高教学水平,促进教学数字化转型,同时也为其他高校电子教参系统建设提供参考。 展开更多
关键词 电子教参 图书馆 电子资源 翻转校园
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