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以“老西藏精神”浸润西藏铸牢中华民族共同体意识的内在机理与价值指向
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作者 祁方圆 《西藏教育》 2024年第1期6-9,共4页
“老西藏”们在解放西藏经营西藏,后继者们接续建设西藏过程中形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏精神”。铸牢中华民族共同体意识离不开红色资源与精神力量的滋养,作为西藏革命建设改革... “老西藏”们在解放西藏经营西藏,后继者们接续建设西藏过程中形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏精神”。铸牢中华民族共同体意识离不开红色资源与精神力量的滋养,作为西藏革命建设改革征程的精神呈现和历史凝结,“老西藏精神”与铸牢中华民族共同体意识理论同源、历史同根、实践同行。新时代,推动“老西藏精神”传递的中华民族共同体意蕴的多维时代表达,有助于浸润西藏铸牢中华民族共同体意识,汇聚区域发展与民族复兴的磅礴力量。 展开更多
关键词 老西藏精神 铸牢中华民族共同体意识 内在机理 价值指向
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深刻理解老西藏精神的基本向度
2
作者 吕青 吴婷 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第12期76-80,共5页
老西藏精神是西藏和平发展和建设各个时期对伟大建党精神赓续传承的生动展现,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的典范。老西藏精神萌芽诞生于西藏和平解放和民主改革时期,奠基丰富于社会主义改造时... 老西藏精神是西藏和平发展和建设各个时期对伟大建党精神赓续传承的生动展现,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的典范。老西藏精神萌芽诞生于西藏和平解放和民主改革时期,奠基丰富于社会主义改造时期,创新发展于改革开放时期,升华拓展于中国特色社会主义新时代,是推动西藏和平发展和建设的强大精神动力。与此同时,伟大建党精神构建了老西藏精神的信仰之基、理论之钙、灵魂之志,是老西藏精神的精神原点。新时代加强西藏党组织建设、推进西藏社会高质量发展、维护祖国统一和民族团结、铸牢中华民族共同体意识是赓续传承老西藏精神的践行之道。 展开更多
关键词 老西藏精神 老西藏 原点 中华民族共同体意识
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西藏和平解放时期的河南籍“老西藏”
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作者 陈研 《南阳理工学院学报》 2023年第5期119-124,128,共7页
西藏和平解放时期,一批河南籍“老西藏”先后投入到解放和建设西藏的浪潮里,如“金桥司令”陈明义、“采撷能手”焦东海、“筑路英雄”张福林和众多无名人士等,他们与参加西藏和平解放的各族人民共同孕育了“老西藏精神”。新时代,在中... 西藏和平解放时期,一批河南籍“老西藏”先后投入到解放和建设西藏的浪潮里,如“金桥司令”陈明义、“采撷能手”焦东海、“筑路英雄”张福林和众多无名人士等,他们与参加西藏和平解放的各族人民共同孕育了“老西藏精神”。新时代,在中国特色社会主义建设中在藏河南人仍在续写河南籍“老西藏”的新篇章。 展开更多
关键词 西藏和平解放 老西藏精神 河南籍“老西藏
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论“老西藏精神”在西藏新时代铸牢中华民族共同体意识中的时代价值
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作者 顿珠扎西 次仁片多 《西藏大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第3期148-152,162,共6页
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线与“纲”,是马克思主义中国化时代化的最新成果。“老西藏精神”是我国社会主义核心价值观精髓之一,是中国精神的重要组成部分,属于中国共产党人的精神谱系。铸牢中华民族共同体意识... 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线与“纲”,是马克思主义中国化时代化的最新成果。“老西藏精神”是我国社会主义核心价值观精髓之一,是中国精神的重要组成部分,属于中国共产党人的精神谱系。铸牢中华民族共同体意识为弘扬“老西藏精神”指引了方向,“老西藏精神”为铸牢中华民族共同体意识提供了西藏经验。在铸牢中华民族共同体意识、凝聚磅礴精神力量、实现中华民族伟大复兴的新征程中,大力提倡和弘扬“老西藏精神”,构筑中国精神和中国价值,对西藏自治区民族团结进步模范区创建具有重要的现实意义和时代价值。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 老西藏精神 时代价值 民族团结进步模范区
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老西藏精神生成的文化逻辑
5
作者 张世定 易翠华 《青海师范大学学报(社会科学版)》 2023年第3期144-151,共8页
20世纪50年代开始形成并传承至今的老西藏精神,是中华民族优秀品质的时代表达,是中国共产党精神谱系的重要组成,既体现了中国共产党为人民谋幸福而不懈奋斗的革命特质,也反映了国家推进社会主义建设事业的坚定信念,还彰显了人民群众当... 20世纪50年代开始形成并传承至今的老西藏精神,是中华民族优秀品质的时代表达,是中国共产党精神谱系的重要组成,既体现了中国共产党为人民谋幸福而不懈奋斗的革命特质,也反映了国家推进社会主义建设事业的坚定信念,还彰显了人民群众当家作主后建设自己美好家园的无限热情。从文化向度来审视这一精神的生成逻辑,可以看出老西藏精神是中国共产党创造的红色文化、新中国呈现的社会主义先进文化、中华民族留存的优秀传统文化以及当时参与建设西藏的各族群众面对困难所迸发出的群体性集体文化相互作用、同向共构的结晶,复合型的文化场孕育了这一伟大精神天然地具有崇高性、科学性、先进性与实践性。目前,站在新的历史起点上,厘清老西藏精神生成的文化逻辑,有助于我们更好理解、把握其核心要义,并从中汲取滋养,助力于我国文化强国和中华民族现代文明的建设,进而增强推进西藏社会、民族地区全方位发展以及全面建设社会主义现代化强国的精神力量。 展开更多
关键词 老西藏精神 生成 文化逻辑
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老西藏精神研究的进展、主要内容及若干思考
6
作者 易海涛 《青藏高原论坛》 2023年第3期56-69,共14页
老西藏精神是西藏稳定发展的精神动力和重要保证,是中国共产党治理西藏、建设西藏过程中所形成的精神财富。数十年来,学界对这一精神进行了诸多探讨,呈现不断深入的趋势,主要涉及老西藏精神的源流、内涵、具体表现以及与其他精神的关系... 老西藏精神是西藏稳定发展的精神动力和重要保证,是中国共产党治理西藏、建设西藏过程中所形成的精神财富。数十年来,学界对这一精神进行了诸多探讨,呈现不断深入的趋势,主要涉及老西藏精神的源流、内涵、具体表现以及与其他精神的关系等方面。不过,老西藏精神研究的深化也面临一些困难,一方面涉及老问题的继续拓展,另一方面则涉及新领域的开辟,尤其是如何将其与新时代新要求结合起来,更是面临不少挑战。总体来看,继续深化对老西藏精神及相关问题的探讨,需要在视野、方法、资料等方面进一步开拓,并在具体个案中不断推进,以更好推动西藏社会主义现代化建设,为国家治边稳藏、富民兴藏提供学术支持和智力支撑。 展开更多
关键词 老西藏精神 中国共产党人精神谱系 西藏 边疆治理 学术史
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农场参观悟“老西藏精神” 节日慰问彰显人文关怀
7
作者 《西藏教育》 2023年第8期F0003-F0003,共1页
为隆重庆祝中国人民解放军建军96周年,做好机关双拥共建工作,提升西藏自治区教育厅退役军人干事创业的积极性、主动性,不断改进作风、提升工作效能。2023年8月1日,教育厅开展以“老兵心向党、建功新时代”为主题的八一建军节系列活动,... 为隆重庆祝中国人民解放军建军96周年,做好机关双拥共建工作,提升西藏自治区教育厅退役军人干事创业的积极性、主动性,不断改进作风、提升工作效能。2023年8月1日,教育厅开展以“老兵心向党、建功新时代”为主题的八一建军节系列活动,组织机关退役军人到林周知青农场参观学习和开展节日慰问活动。 展开更多
关键词 老西藏精神 退役军人 改进作风 干事创业 人文关怀 参观学习 西藏自治区 农场
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“大思政课”视域下“老西藏精神”融入高校思政课教学探析
8
作者 侯林 赵盼盼 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第47期75-78,共4页
“‘大思政课’我们要善用之”是推进高校思政课教学守正创新和提质增效的重要方向指引和现实要求。“老西藏精神”作为中国共产党人精神谱系的重要内容,是高校思政课教学的宝贵资源,两者在价值导向、内容倾向、行动指向三个方面高度契... “‘大思政课’我们要善用之”是推进高校思政课教学守正创新和提质增效的重要方向指引和现实要求。“老西藏精神”作为中国共产党人精神谱系的重要内容,是高校思政课教学的宝贵资源,两者在价值导向、内容倾向、行动指向三个方面高度契合。“老西藏精神”融入高校思政课教学,应遵循历史性与时代性、理论性和实践性、灌输性和启发性相统一的原则。从争当大先生以凝聚“大思政课”育人合力,重塑大课堂以提升“大思政课”育人实效,搭建大平台以强化“大思政课”育人功能,创新大评价以落实“大思政课”育人效度等方面,提升“老西藏精神”融入高校思政课教学的实效性。 展开更多
关键词 “大思政课” 老西藏精神” 高校思政课教学
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老西藏精神:雪域高原上的赞歌
9
《人民周刊》 2023年第1期68-69,共2页
党的十八大以来,习近平总书记多次强调要发扬“老西藏精神”。如今,“老西藏精神”成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,成为推动雪域高原发展的强大动力。老西藏精神是如何形成的?其深刻内涵是怎样的?新时代如何弘扬老西藏精神?人... 党的十八大以来,习近平总书记多次强调要发扬“老西藏精神”。如今,“老西藏精神”成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,成为推动雪域高原发展的强大动力。老西藏精神是如何形成的?其深刻内涵是怎样的?新时代如何弘扬老西藏精神?人民网·中国共产党新闻网带您一图了解。老西藏精神的形成在中国共产党的领导下。 展开更多
关键词 老西藏精神 党的十八大以来 雪域高原 人民网 中国共产党人精神 新闻网 中国共产党的领导 强大动力
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“老西藏精神”融入西藏高校思想政治教育路径研究
10
作者 唐开道 《现代商贸工业》 2023年第3期173-174,共2页
“老西藏精神”是西藏高校开展大学生思想政治教育的重要红色文化资源,对加强新时代西藏高校大学生民族团结进步教育,塑造西藏高校大学生人格品质、提高大学生思想道德修养具有积极的促进作用。将“老西藏精神”融入西藏高校大学生思想... “老西藏精神”是西藏高校开展大学生思想政治教育的重要红色文化资源,对加强新时代西藏高校大学生民族团结进步教育,塑造西藏高校大学生人格品质、提高大学生思想道德修养具有积极的促进作用。将“老西藏精神”融入西藏高校大学生思想政治教育,需要进一步加大红色文化的认同教育、构建红色文化校园学习环境、打造红色文化实践教学基地、组建专业的教学团队、编写经典教学案例库等。 展开更多
关键词 老西藏精神 西藏高校 思想政治教育 路径
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“学习二十大 奋进新征程”——“老西藏精神宣讲会”在武汉西藏中学举行
11
作者 覃宁生 陈明华 +1 位作者 张薇 曹巍 《湖北画报》 2023年第12期42-43,共2页
11月18日晚,位于东湖之畔的美丽的武汉西藏中学,大礼堂内师生满座、华灯闪烁、掌声响起,一场别开生面的“老西藏精神宣讲会”在这里隆重举行,现场气热烈。“学习二十大永远跟党走奋进新征程一一老西藏精神宣讲会”由西藏老西藏精神研究... 11月18日晚,位于东湖之畔的美丽的武汉西藏中学,大礼堂内师生满座、华灯闪烁、掌声响起,一场别开生面的“老西藏精神宣讲会”在这里隆重举行,现场气热烈。“学习二十大永远跟党走奋进新征程一一老西藏精神宣讲会”由西藏老西藏精神研究会、武汉西藏中学和湖北省建藏援藏工作者协会建藏一部联合举办。 展开更多
关键词 宣讲会 西藏中学 老西藏精神 援藏工作 新征程 联合举办 别开生面 奋进
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“老西藏精神”融入“四史”教育的路径研究
12
作者 李素 《中国军转民》 2023年第16期28-29,共2页
“老西藏精神”作为伟大建党精神的重要组成部分,包含了党进军、解放和发展西藏的光辉历程,是深化“四史”教育不可或缺的资源,其教育内容和教育目的在本质上与“四史”教育具有高度一致性。弘扬“老西藏精神”,不仅体现在对其思想的研... “老西藏精神”作为伟大建党精神的重要组成部分,包含了党进军、解放和发展西藏的光辉历程,是深化“四史”教育不可或缺的资源,其教育内容和教育目的在本质上与“四史”教育具有高度一致性。弘扬“老西藏精神”,不仅体现在对其思想的研究上,更应该落实到行动中。文章以“老西藏精神”与“四史”教育融合为立足点,充分利用好“四史”教育契机,明晰“老西藏精神”融入“四史”教育的路径,增进对“老西藏精神”的阐释和理解,给予“四史”教育更加饱满的内容表达,提升“四史”教育效果。 展开更多
关键词 老西藏精神 四史教育 融入路径
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在新时代更好弘扬“两路”精神和“老西藏精神”
13
作者 陈宗荣 《中国西藏》 2023年第6期4-9,共6页
这是一个需要精神也能够产生精神的时代。伟大事业需要伟大精神,伟大精神托举伟大梦想。习近平总书记指出:“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”奉献精神是... 这是一个需要精神也能够产生精神的时代。伟大事业需要伟大精神,伟大精神托举伟大梦想。习近平总书记指出:“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”奉献精神是中华民族永续传承的宝贵精神力量,是中国共产党人的鲜明底色和精神特质,是汇聚精神力量、培育时代新风新貌的内在要求。“两路”精神和“老西藏精神”就是这样的时代精神。“两路”精神是指“一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石,军民一家、民族团结”。“老西藏精神”是指“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”。 展开更多
关键词 老西藏精神 时代精神 伟大梦想 奋勇向前 精神特质 奉献精神 伟大精神 精神力量
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论老西藏精神与社会主义核心价值观的培育 被引量:2
14
作者 刘乃秀 《西藏发展论坛》 2015年第1期23-25,共3页
老西藏精神与社会主义核心价值观具有高度一致性。西藏在培育社会主义核心价值观的过程中,应有效地利用老西藏及老西藏精神这一巨大优质资源,促成社会主义核心价值观的培育和践行。
关键词 老西藏 老西藏精神 社会主义核心价值观 爱国主义
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审美视角下“老西藏精神”内涵新解 被引量:6
15
作者 刘波 赵洪辉 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2018年第4期21-26,共6页
在西藏和平解放和社会主义建设过程中产生、定型的"老西藏精神",体现出老一辈西藏革命者和建设者特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的坚强意志,其实质是人们渴望和平、追求自由,为实现人的全面发... 在西藏和平解放和社会主义建设过程中产生、定型的"老西藏精神",体现出老一辈西藏革命者和建设者特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的坚强意志,其实质是人们渴望和平、追求自由,为实现人的全面发展而不懈奋斗的"崇高美"。文章从"人性美""实践美""和谐美""人格美"的视域,重新审视"老西藏精神"的审美特征,对深入发掘与合理利用"老西藏精神",弘扬西藏红色文化,促进西藏城市文化的发展,推动美丽和谐新西藏的建设等具有启示和意义。 展开更多
关键词 老西藏精神 美学 审美性 城市文化
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试论“老西藏精神”对西藏社会主义市场经济建设的作用及意义 被引量:4
16
作者 狄方耀 《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》 2000年第3期38-46,共9页
“老西藏精神”是在特殊的历史背景下,特殊的地理环境中,为完成特殊的历史使命而由伟大的中国共产党人所创造的。在新的历史条件下,我们要卓有成效地推动西藏社会主义市场经济健康、持续、快速地向前发展,要较好地完成党中央所制定... “老西藏精神”是在特殊的历史背景下,特殊的地理环境中,为完成特殊的历史使命而由伟大的中国共产党人所创造的。在新的历史条件下,我们要卓有成效地推动西藏社会主义市场经济健康、持续、快速地向前发展,要较好地完成党中央所制定的西部大开发的历史任务,必须从“老西藏精神”中挖掘动力源泉。 展开更多
关键词 西藏 老西藏精神 社会主义市场经济 西部大开发 作用
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弘扬老西藏精神,加强大学生社会主义核心价值观教育 被引量:4
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作者 巩君慧 孟高 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2013年第6期83-84,共2页
"老西藏精神"是我党团结带领西藏各族人民在西藏革命、建设、改革过程中形成的强大精神力量,弘扬"老西藏精神"对加强大学生社会主义核心价值观教育有着十分重要的现实意义。高校通过把"老西藏精神"教育... "老西藏精神"是我党团结带领西藏各族人民在西藏革命、建设、改革过程中形成的强大精神力量,弘扬"老西藏精神"对加强大学生社会主义核心价值观教育有着十分重要的现实意义。高校通过把"老西藏精神"教育融入课堂、校园文化、社会实践之中,培育大学生的社会主义核心价值观,并引导学生将其内化为自身的素质。 展开更多
关键词 老西藏精神 大学生 社会主义核心价值观 价值观教育
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试论老西藏精神的科学内涵及当代价值 被引量:10
18
作者 高峰 《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》 2015年第6期96-100,118,共6页
中国革命的精神财富,在不同的历史时期形成了不同的精神特质,老西藏精神是中国共产党人在长期复杂的西藏革命和建设实践中表现出来的崇高理想和坚定信念,是中华民族自强不息的民族精神和品格的集中体现。本文阐述了老西藏精神的科学内涵... 中国革命的精神财富,在不同的历史时期形成了不同的精神特质,老西藏精神是中国共产党人在长期复杂的西藏革命和建设实践中表现出来的崇高理想和坚定信念,是中华民族自强不息的民族精神和品格的集中体现。本文阐述了老西藏精神的科学内涵,并从几个方面对老西藏精神的当代价值进行了分析和挖掘。 展开更多
关键词 老西藏精神 科学内涵 当代价值
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地方历史、社会记忆及身份建构——以“老西藏”群体为例 被引量:1
19
作者 孙海芳 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2019年第3期21-27,共7页
西藏民主改革60周年之际,回顾西藏社会的历史变革与发展,研究该进程中重要参与者与见证者的社会记忆,对于印证地方历史,再现社会重大变革具有重要意义。文章运用社会记忆理论,通过对"老西藏"群体进行访谈与参与式观察,整理分... 西藏民主改革60周年之际,回顾西藏社会的历史变革与发展,研究该进程中重要参与者与见证者的社会记忆,对于印证地方历史,再现社会重大变革具有重要意义。文章运用社会记忆理论,通过对"老西藏"群体进行访谈与参与式观察,整理分析媒体文本,探讨"老西藏"群体在解放西藏、建设西藏历史进程的社会记忆,研究社会范畴化和自我范畴化交互作用下"老西藏"群体的身份建构,以期建构"社会记忆"与"身份建构"理论间的交互关联,增强国家凝聚力,增进民族团结,为西藏的建设与发展提供理论支撑。 展开更多
关键词 社会记忆 身份建构 老西藏”群体 老西藏”精神
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“红色”资源在西藏高校“思政课”教学中的运用——以“老西藏精神”为例
20
作者 柯燕 黄全花 《西部素质教育》 2019年第22期16-20,26,共6页
文章首先阐述了西藏高校"思政课"与"老西藏精神"的内涵,然后提出了"老西藏精神"是西藏高校"思政课"教学的优质资源,包括"老西藏精神"和西藏高校"思政课"爱国主义教育相契... 文章首先阐述了西藏高校"思政课"与"老西藏精神"的内涵,然后提出了"老西藏精神"是西藏高校"思政课"教学的优质资源,包括"老西藏精神"和西藏高校"思政课"爱国主义教育相契合、"老西藏精神"和西藏高校"思政课"理想信念教育相契合、"老西藏精神"和西藏高校"思政课"反分裂教育相契合、"老西藏精神"和西藏高校"思政课"民族团结教育相契合,最后在此基础上论述了"老西藏精神"对提升西藏高校"思政课"教学实效性的价值。 展开更多
关键词 “红色”资源 西藏高校 思政课 老西藏精神
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